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班主任節(jié)方案（通用16篇）
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的班主任節(jié)方案（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任節(jié)方案 1
一、指導思想
班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的先鋒，家長和學校溝通的橋梁。他們肩負著教育的重任，承擔著學校的榮辱興衰。為營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展，宣傳和樹立大愛無疆、愛崗奉獻的班主任精神，學校舉辦首屆班主任節(jié)。班主任節(jié)的設定，象征著一種榮譽和地位，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包括著對班主任的期待。
二、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
三、班主任節(jié)系列活動安排
1、“理解、責任”蘭江中學首屆班主任節(jié)啟動儀式
時間：5月5日早上7:10分
程序：地點：操場。
�、佟⑸龂熳鄧�。
�、�、校長致賀詞；
③、學校向全體班主任獻禮（班級每位學生對班主任的感謝、祝福、希望建議等表達真情實意即可，文字采用打印，匿名形式；各班班干部收集整理組合成心愿禮包）
�、堋⒃娎收b（團委安排）。
2、 “炫我老班”推舉活動：以班級為單位，選出最能體現出本班班主任風格、特點的形容詞，如“可愛（可敬、可親）的班主任”、“可信賴的班主任”、“幽默的班主任”、“認真的班主任”等等。最后以班級為單位申報，推舉出學生心目中“……的班主任”。并且附上對班主任的評價，字數不超過200字。
3、專題黑板報：“愛您--我們的班主任”，“老師，我們永遠愛你”，通過每班出一期班主任節(jié)特刊，營造尊重、理解、支持、感恩班主任的濃重氛圍。
時間：5月4日前出好。
4、班主任論壇：主題“理解、責任”
�、� “理解、責任”論文上交：班主任在學生思想道德教育過程中的探索與追求、把教育經驗、教育感悟和教育心得，寫成論文和案例形式，以期進一步激發(fā)班主任的教育熱情、教育理性和教育智慧。
�、谕ㄟ^主題論壇，讓每一位班主任進一步明確責任及崗位的神圣。教育無小事，處處是楷模，言教不如身教，一言一行，一舉一動影響學生一生。以高尚人格在學生心靈中播下真善美的種子，以愛的陽光雨露，滋潤和培育充滿人性光輝的參天大樹。同時邀請專家講座。
時間：另定
5、星級班主任評選
評選出忠誠黨的.教育事業(yè)，熱愛學生，品德高尚，為人師表，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學和組織管理能力，團結協作精神和人際溝通能力，受到家長好評的星級班主任。以提升班主任的地位和職業(yè)幸福。（班主任提供：欣賞的教育格言、奉行的治班理念、最想對學生說的話、擔任班主任年限、市級及以上榮譽，表格另附）。
班主任節(jié)方案 2
一、目標
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
二、前期工作
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、廳：a.制作火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）
3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；d.制作感恩賀卡；
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。
三、當天活動前的準備
1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演。
2、請家長忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。
3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。
5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜�。�，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？
四、當日活動流程
1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。聲喊出happythanks-giving！
5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的.人。
6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
五、活動結束
1、感恩節(jié)活動新聞進行發(fā)布。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
班主任節(jié)方案 3
一、指導思想
班主任肩負著教育的重任，在各方面教育力量的聯系協調中起著紐帶作用。在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。為了營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展，樹立先進典型，宣傳和樹立熱愛學生、愛崗奉獻的班主任精神，我校舉辦首屆班主任節(jié)。
班主任節(jié)的設立，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包含著對班主任工作的鼓勵與期待，更是一種榮譽、責任和地位的的象征。
二、活動目的
理解班主任 感謝班主任 發(fā)展班主任
三、活動時間
20xx年4月
四、活動安排
�。ㄒ唬⿲W生層面活動
1．寫一封給班主任的信；
2．說一句給班主任的悄悄話；
3．為班主任做一件貼心的事。
具體要求：寫心里話，敘師生情，抒感恩意，做貼心事。每班每生都寫都做，積極、用心參與。信件集中評選，優(yōu)秀信件結集出版。
�。ǘ┌嘀魅螌用婊顒�
1．“我的班主任故事”敘事大賽；
2．致全班學生一封公開信。
具體要求：
1).“班主任敘事”。
（1）所敘故事必須是自己親歷的事；所敘的教學事件必須真實。
�。�2）所敘故事具有典型性。即必須是在班級管理過程中、在班集體發(fā)展中帶有標志性的東西。
�。�3）所敘故事具有問題性。具有問題性的事件，常常是那些讓人從心理上感到振奮、激動、驚詫、感慨的事情，或憂慮、悔恨、仿徨、困惑的事情。
�。�4）所敘故事要具有意義性。
2).致全班學生一封公開信。要求真情實感、真情寄語、真情流露。
3).班主任敘事大賽優(yōu)秀作品結集出版。
�。ㄈ﹫F委、級部層面活動
1．班主任風采展示
采集內容：班主任的個人生活照、與同學及家人生活學習點滴。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：上交團委。
2．學生的心愿采集
采集內容：學生對班主任的感謝、祝福、希望、小賀卡等。
傳遞方式：由班長收齊后將學生心愿統(tǒng)一打成禮品包。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：班主任辦公室。
3．推舉“ 的班主任”
以班級為單位，選出最能體現出本班班主任風格、特點的形容詞，如“可愛的班主任”、“可信賴的班主任”、“幽默的班主任”、“認真的班主任”等等。以班級為單位申報，推舉出學生心目中“ 的.班主任”，并且附上對班主任的個性化評價（不超過三行字）。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：團委。
4．為班主任點歌祝福
各班挑選一首歌送給班主任，將歌名上報學校團委，每天下午校園廣播臺安排播送，送出學生的祝福。
上交時間：截止4月10日；上交地點：團委。
5.舉辦主題班會
以班級為單位，由班委帶動學生舉辦一節(jié)班會，主題是“炫我老班”。邀請班主任及任課老師參加班會。班會節(jié)目可以是學生的舞蹈、詩朗誦、小品、游戲等，內容做到新穎、有趣，讓班主任度過一次難忘的節(jié)日。
班會時間：3月29日星期一（學校統(tǒng)一檢查）。
6．出一期以班主任節(jié)主題板報
要求：板報主題突出，格調高雅。
7．開展征文比賽：
1.面向全體老師，開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”征文比賽。
2.面向全體學生，開展《感謝你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未來》等為主題的征文比賽。
通過征文比賽，宣傳和發(fā)揚“熱愛學生、愛崗奉獻”的班主任精神，讓學生們充分認識到班主任是付出最多、最有愛心的人，是工作負荷最重、壓力最大的人，是貢獻最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：語文教師推選優(yōu)秀作品報送學校團委。
�。ㄋ模┱烫幖皩W校層面活動：
1．優(yōu)秀班主任評選及表彰；
2．舉行第三屆主題班會優(yōu)質課比賽；
3．舉辦班主任敘事大賽；
4．出版班主任及學生征文集；
5．聚餐茶敘。
班主任節(jié)方案 4
一、指導思想
班主任是學校管理的頂梁柱，學生思想教育的主力軍，是學校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質量的基礎與保障。為進一步加強班主任隊伍建設，切實提高班主任的積極性、責任心和有效性，經研究決定，在十月底舉行朔北藏族鄉(xiāng)中心學校第一屆班主任節(jié)，通過創(chuàng)設載體，舉行系列活動，真正做到“思想上關心、業(yè)務上培訓、待遇上傾斜”，不斷增強班主任工作的成就感，努力營造理解班主任、尊重班主任、熱愛班主任、爭做班主任的.良好氛圍，讓一批師德高尚、教育理念先進、教育藝術精湛、教育實績顯著的班主任脫穎而出，整體提升我校班主任隊伍的素質。
二、活動主題：
師愛·感恩·成長
三、活動內容及具體安排
活動一：第一屆班主任節(jié)啟動儀式
為全面營造莊重、熱烈的活動氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。
1．時間：10月19日大課間
2．主要議程：學習班主任節(jié)活動方案，安排學生參與的相關活動。
3．此項活動由各班班長負責。
活動二：“感恩卡”采集活動
1．采集內容：學生對班主任的感謝、祝福、想說的話等。
2．傳遞方式：由班長收集后，將學生心愿統(tǒng)一打成禮品包，在主題班會活動時送給班主任老師當作節(jié)日禮物。
3．此項活動在班主任指導下由班長負責實施。
活動三：“班主任老師，讓我們?yōu)槟炔省睘橹黝}的班會活動和“感恩班主任”為主題的手抄報
各班組織召開一次主題班會，要求形式新穎、內容充實。手抄報圖文并茂，主題明確，目的是營造班主任與學生之間民主、和諧的良好氛圍。
1．主題班會召開時間：10月23日下午班會活動課。
2．手抄報于12月27日前上交到德育處，由德育處評比之后在全校展出。
4．此項活動由各班班長和德育處負責。
活動四：曬照片————我們的班主任
1、照片內容：班主任工作照、與班主任的合影
2、要求：各班上交至少六張照片的電子稿
3、此項活動由各班班長負責，德育處篩選后在全校展出。
活動五：感念班主任優(yōu)秀故事征集和演講活動
1．活動內容：
第一人稱的形式，真情實感地撰寫一個發(fā)生在自己身上的，班主任老師關愛、幫助學生使自己健康成長的感人故事。要求客觀真實，情節(jié)感人，寫實記錄，文風樸實無華，不編造、不夸大，題目自擬。文章字數不少于600字。
2．活動要求：
①每班選送3篇，參評文章一律寫在稿格紙上。每篇文章標題下必須注明班級和學生姓名②截稿時間：10月24日
�、塾傻掠幗M織對學生進行評獎，優(yōu)秀故事將在班主任節(jié)閉幕會上進行演講。
�、艽隧椈顒佑傻掠庁撠煛�
活動六：“你說我評”——班主任研討會
研討內容：——解決班主任工作中的困惑和難題的對策。
1、班主任對自己在班主任工作中某一個方面積極思考，尋求解決的對策，撰寫成文。（可以寫問題，也可以寫管理心得）
2、研討時間：10月26日第七、八節(jié)課（研討會時間另定）
3、此項活動由德育處負責。
活動七：“學生最喜愛的班主任”評選表彰活動暨班主任節(jié)閉幕式
為提高班主任的榮譽感和成就感，舉行“學生最喜愛的班主任”評選活動，在閉幕式上進行表彰。
1、時間：初定在10月27日下午第七節(jié)課舉行。
2、此項活動由德育處負責活動八：班主任節(jié)閉幕式
1、時間：初定在10月31日下午第七、八節(jié)課舉行。
2、此項活動由德育處負責三、有關要求
辦公室要精心布置節(jié)日慶賀的校園環(huán)境，在校園里懸掛橫幅及宣傳標語，要廣泛采集活動要聞，拍攝照片和錄像，制作公眾號，上報相關信息；有關教師和各班級要精心組織，積極準備，努力提高活動質量，確保收到如期效果。
班主任節(jié)方案 5
為貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心任務，以“班主任節(jié)”為契機，提升學校德育水平，加強班主任隊伍建設，根據上級文件要求，經研究決定開展“班主任節(jié)”系列活動。
一、活動目的
班主任是教師群體中的骨干，是學校德育工作的中堅力量，是學生生涯發(fā)展的導師。學校通過舉辦“班主任節(jié)”及系列活動，旨在大力弘揚班主任在教育工作中愛崗、愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神；提高班主任的師德水平、育人能力和綜合素養(yǎng)；增強班主任的榮譽感、幸福感和責任感；營造學校、家庭、社會尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍；感謝班主任家屬們?yōu)橹С謱W校工作所付出的辛苦、辛勞；進而激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展。
二、活動主題
不忘初心，砥礪前行
三、活動組織
成立學校第一屆“班主任節(jié)”活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間
“班主任節(jié)”活動時間定為4月9日—20日，總結會議在班主任節(jié)結束后另行安排。
五、活動項目
�。ㄒ唬﹩觾x式（4月9日）
（1）利用升旗儀式舉辦第一屆“班主任節(jié)”啟動儀式：由校長致辭并宣布“班主任節(jié)”開幕。
�。�2）各班代表向班主任獻花，給班主任一個擁抱。
�。�3）宣讀學校致班主任家屬的慰問信并通過適當形式發(fā)送。
（4）班主任代表發(fā)言。
（5）學生向班主任獻詞。
（6）主題班會課：班委主持召開班會，說說我們眼中的班主任。
�。ǘ╅_展宣傳工作（3月25—4月20日）
提前啟動第一屆“班主任節(jié)”宣傳活動，活動內容包括：
1.制作一部反映班主任工作的專題電視片。
2.安排在各班教室辦一期展示本班班主任風采的板報，學校統(tǒng)一進行評比。
3.利用校園宣傳櫥窗展示班主任風采，校園內懸掛標語橫幅，營造氛圍。
4.各專業(yè)部發(fā)放第一屆“班主任節(jié)”感恩班主任倡議書。
5.學校通過校園網、廣播在第一屆班主任節(jié)期間開展專題廣播，營造氛圍，主題是誦揚班主任事跡，表達學生尊重、熱愛、感恩班主任的感情。
�。ㄈ╅_展班級建設與管理創(chuàng)新案例征集與評選活動（3月12日—4月20日）
1.制定評選方案，開展評選活動。
班主任結合班集體建設和管理經驗，結合“心理健康教育”“理想前途教育”“三愛三節(jié)教育”“重點關注生轉化”“加強家校聯系”等工作實際，總結和提煉自己班集體建設和管理理念、做法、成果，參加學校組織的評選。
2.組織班主任分享會。分享班級建設與管理創(chuàng)新案例；分享班主任基本功大賽體會。
�。ㄋ模╅_展“班主任節(jié)”精彩瞬間手機攝影評選活動。
�。�4月9日—20日）
學生以班級為單位，教師以教研組為單位，教輔以管理部門為單位，組織全體師生參加，拿起手機，記錄班主任節(jié)日期間的精彩瞬間，反映班主任工作狀況。每個班要提交1幅班級“全家�！焙�2－3幅攝影作品；每個教研組和部門提交3幅作品。學校評選出一、二、三等獎，給予一定的獎勵。
�。ㄎ澹╅_展學生家長“校園體驗日”活動（4月16日下午）
組織開展學生家長“校園體驗日”活動，邀請班級家長委員會代表主持班會課，講述班主任的故事。邀請更多的家長走進校園,體驗班主任在學校的`工作和生活，讓家長更多地了解班主任工作情況。
�。┡e辦班主任趣味茶話會（4月12日下午）
舉辦第一屆“班主任”趣味茶話會，學校領導班子、中層干部和全體班主任參加，由名班主任工作室主持，圍繞班主任成長感悟、對學校工作建議等展開交流。
�。ㄆ撸╅_展“班主任工作體驗日”活動（4月20日）
每班選派一名非班主任任課教師指導學生，負責當日班級各項常規(guī)管理，班主任的事務可以在教師指導下交由學生自主管理，讓課任教師和學生切身體驗如何管理班級，讓學生“服務”學生。
�。ò耍┮园嗉墳閱挝�，采取簡樸的方式為班主任過節(jié)。
�。ɑ顒悠陂g）
活動由各班團支部、班委會策劃，報學校團委審核�？山Y合社團活動開展，做到既簡單樸實又溫馨熱烈，對班主任的辛勤工作表示感謝。
�。ň牛╅_展班主任全員培訓（4月20日—22日）
1.組織全體班主任參加培訓，幫助班主任提高班級日常管理、班級建設能力，加強師生、家校人際溝通，掌握日常問題的正確解決方式。
2.組織“名班主任工作室”主持人和工作室成員在培訓期間開展“業(yè)務沙龍”活動，請專家對工作室工作方法進行專題培訓和實踐指導。
3.積極參加區(qū)組織的名班主任工作室主持人培訓。
�。ㄊ┱骷⒊霭姘嘀魅巫髌罚�3月10日-4月20日）
征集班主任優(yōu)秀教育故事和班級建設、管理創(chuàng)新案例優(yōu)秀作品，裝訂成冊出版。（發(fā)展中心、名班主任工作室負責）
六、活動要求
（一）高度重視
各部門、各班級要根據學校安排和責任分工，制定本部門各項活動具體工作方案，逐項抓好落實，按時完成，確保取得實效。各部門可以結合本活動方案在完成“規(guī)定動作”的基礎上，增加“自選動作”。
�。ǘ┩晟瀑Y料
每項活動均要保存好電子資料，提供活動照片、視頻。發(fā)展中心要及時收集檔案資料，做好歸檔工作，同時保存好紙質資料。
（三）及時宣傳
每項活動，辦公室要及時報道。將活動情況編成圖文并茂的簡報，發(fā)送到學校微信公眾號，并在QQ群中分享。
（四）經費支持
班主任節(jié)系列活動經費由學校提供保障，分別從“班級活動費、教育教學宣傳經費、名班主任工作室經費、教育教學管理培訓費、工會活動費”中列支。
（五）做好總結
5月10日前將活動總結和圖片上報區(qū)教育局。
班主任節(jié)方案 6
為了表彰班主任工作的突出貢獻，修建尊重、理解、酷愛、感恩班主任的XXX氛圍，激起班主任工作熱情，提升班主任工作藝術，增進班主任專業(yè)化發(fā)展，在成功舉行三屆班主任節(jié)的基礎上，學校研究決定于今年5月上旬舉行第四屆班主任節(jié)，力求通過活動的深入展開，使學校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進一步增進XXX校園建設和學�？裳永m(xù)發(fā)展。
一、活動目的：
突出班主任在教書育人中的核心作用，增強班主任老師的榮譽感、幸福感和責任感；修建學校尊師愛生的'良好氛圍，構成XXX的師生關系；加強班主任隊伍建設，進一步加快班主任專業(yè)化進程。
二、活動主題：
尊重 交換 學習 提升
三、活動時間： 20xx年5月7日——年5月8日
四、活動安排：
本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會比賽、專家講座、心理拓展練習、班主任論壇、交換座談會等活動組成。
活動（一）：第四屆班主任節(jié)開幕式
1.時間地點：2014年5月7日（周四）上午8：10 學校廣場
2.參加職員：全校師生
3.主要議程：由校長致賀辭、向班主任獻花、班主任代表發(fā)言、共青團員致辭等。
活動（二）：班級管理專家報告會
1、 時間地點：5月7日上午 9：00—11：30 北校六樓報告廳
2、特邀專家：著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。
3、參加職員：教體局領導、全校班主任、兄弟學校領導和班主任代表。
活動（三）：班主任心理素質拓展
1.時間地點：5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運動場
2.特邀專家：北京清華大學專業(yè)練習團隊
3.參加職員：全體班主任
活動（四）：中學生勵志拓展項目講授
1.時間地點：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀專家：北京專業(yè)練習團隊
3.參加職員：初一初二年級班主任
活動（五）：主題班會觀摩
1.時間地點：5月8日上午8:00—9:30 六樓報告廳
2.展現班級：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）
3.參加職員：全體班主任
活動（六）：主題班會比賽頒獎及班級工作案例交換座談會
1.時間地點：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.參加職員：全體班主任
3.活動內容：主題班會頒獎、工作交換、茶話座談。
活動（七）：“感謝有你—— 敬愛的班主任”主題征文、手抄報展覽
1.時間地點：5月7日至8日 行政樓一樓
2.參加職員：全校師生
五、活動要求：
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項活動，積極修建良好的氛圍，給予各項活動大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關班主任節(jié)的各項活動。
3、班級和班主任參加活動情況計入班級量化積分。
班主任節(jié)方案 7
一、指導思想
班主任節(jié)，是我們專門為全體班主任設立的一個校園主題文化節(jié)日，是借過節(jié)之名，行教育之實。我們通過莊重的儀式，表達對班主任老師們的感謝與敬愛。通過開展班主任系列活動，營造尊重班主任、爭做班主任的良好氛圍，激發(fā)班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)全體學生尊重、理解、感恩班主任的'情懷，學校決定，在10月底舉行金斗中學第三屆班主任節(jié)，激發(fā)全體教師在教書育人的崗位上敬業(yè)愛崗、樂業(yè)創(chuàng)新，讓一批師德高尚、教育理念先進，教育成績顯著地班主任脫穎而出。
二、活動安排
1、啟動儀式：“師愛.感恩.成長”作為第三屆班主任節(jié)的主題。9月28日學校課間操時間（9：30），地點操場，形式：班主任老師盛裝出席，站在隊伍最前面，全體學生穿校服出席，按照升旗儀式隊形站立。
（1）主持人（2人男女）開場白（升國旗）
�。�2）政教處肖主任宣讀班主任節(jié)活動方案
�。�3）金斗中學共青團員代表宣讀班主任節(jié)倡議書
�。�4）校長致辭
�。�5）班主任代表詩朗誦《我自豪，我是一名班主任》
�。�6）歡迎新班主任老師上主席臺，吳校長做簡要介紹
2、班主任的自我介紹（120個字以內），然后制作一版面。
三、班主任活動系列
�。�1）走廊文化手抄報展，以感恩班主任為主題（9月10日-9月17日）。
�。�2）以“我的班主任為主題”開展征文比賽（10月1日-10月15日），第一人稱的形式，撰寫班主任老師幫助學生自己健康成長的感人故事、每班選送三篇，參評文章一律寫在稿格紙上，注明班級和姓名截稿時間10月8日。
�。�3）10月28日下午第四節(jié)大會議室召開班主任研討會，研討內容：解決班主任工作中的困惑和難題的對策。每個班主任都寫一篇，年級選送2人交流。（班主任所有稿件交政教處存檔，不交的量化扣分）
（4）班主任風采展版展示---我們的班主任，在大門口醒目的位置曬。
�。�5）“感恩班主任”為主題的手抄報走廊文化展示，營造班主任與學生之間民主、和諧的良好氛圍。
班主任節(jié)方案 8
【活動主旨】
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。
【活動時間】
3月30日——5月22日
【活動安排】
一．班主任論壇
時間：4月2日下午
具體負責：校長室
二．班主任沙龍
�。ň托碌某Ｒ�(guī)管理辦法、“十佳班主任”評選辦法、班主任津貼發(fā)放辦法等進行交流研討。）
時間：4月9日下午
具體負責：團委
三．班會課展評
時間：第七周
主題：我的`班級，我的家
程序：班主任撰寫主題班會方案—學校評選確定展示課人選—班會課展示（全體班主任觀摩）—點評、研討。
具體負責：團委
四．班主任學習考察
具體負責：校長室
五．班主任風采展示
1.班主任風采展示：班主任的個人生活照；尊崇的教育格言；最欣賞的人和最樂意做的事；最想對學生說的話；最喜歡讀的書等等。
展示方式：展板展示、建立班主任網頁
具體負責：團委、政教、創(chuàng)建辦
時間：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。
2.“我的教育故事”演講比賽
圍繞“師德”主題，緊扣自己的教育、教學、專業(yè)成長和教育管理實踐，以敘事的形式記錄本人教育教學生活中發(fā)生的各種真實、鮮活、感人的故事。確保質量，嚴禁網上下載、抄襲或憑空杜撰。
學校請專家對征文進行評審，產生若干篇優(yōu)秀的“我的教育故事”征文，集中在學校網站上展示，并組織演講比賽。
時間：第七周評選、第八周演講
六．班歌合唱比賽
時間：第11周
各班級確定班歌（可創(chuàng)作或選擇一首）、認真排練。
七．家長會展評
時間：第11周
各班級精心構思家長會內容，設計家長會流程，撰寫家長會材料，形成系統(tǒng)的材料。
班主任節(jié)方案 9
一、目的意義
班主任節(jié)以“理解、尊重、服務”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責任意識、服務意識、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。
二、組織領導
組長：xx
組員：xx
三、活動內容
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為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風采，進一步弘揚班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強學生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級學生參加，通過夸自己的班主任，體會做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動，知道感恩，學會做人。各班評選出兩篇優(yōu)秀習作，上報教導處。學校成立專門的評審小組對上送的征文進行量化評定，設一、二、三等獎若干名，獲獎文章在教師會或班主任例會上請學生宣讀。各班征文的`上交時間為20xx年9月30日之前交到教導處。
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為進一步加強我校班主任隊伍建設，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會最深的事例，圍繞學生，展開事情，論述觀點。要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。
（三）班隊活動公開課展示活動
班隊活動課是學校德育的一條重要途徑，是學生獲取知識、培養(yǎng)能力、體驗成功、接受教育的重要陣地。班主任在對學生的教育的全過程中要努力創(chuàng)造真正屬于學生的活動，要以學生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質整體發(fā)展為價值取向，為學生搭建一個展示自我的平臺。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊課的質量。
活動安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊活動展示。
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學校、社會、家庭三者緊密聯系形成合力對孩子進行教育，已成為現代教育的趨勢。教師與家長聯系的目的是讓家長了解學校、班級近期的教育內容，孩子成長的教育氛圍和孩子在校的表現，同時使教師掌握學生在校外的情況，以正確地把握學生的個性心理特征。在溝通教師和家長思想的過程中，可以盡力克服家長的依賴、應付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹立威信，共同研究教育措施。學校在去年引進了校訊通平臺，成為學校家庭溝通的主渠道，在家校聯系中發(fā)揮了巨大作用。
本次大獎賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長的短信，可以是群發(fā)或單獨溝通的內容，形式不限。在10月31日前完成，并轉發(fā)給胡凌萍老師，學校評出一、二、三等獎若干名。
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家庭教育不是學校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。為提高家長對學校工作的參與程度，便于家長了解學校的教育動態(tài)，增強家長對學校工作的責任感，有利于家庭與學校協調一致地教育好學生，以取得家長對學校工作的理解和支持，同時也為了家長走出家教誤區(qū)，掌握科學的家教方法，學校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請家長擔任一天班主任工作，為學校的德育工作作出一個新的嘗試。
1、時間：11月份
2、對象：一、二年級各班確定班級家長委員成員1名，當一天的班主任。
3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時溝通交流，做好配合工作，但不能奪權，甘唱配角。
4、工作內容：
�。�1）體驗從學生晨間談話10分鐘，與全體同學作個簡短交流，并提出一天中的注意事項。
�。�2）隨堂聽課1節(jié)，并做好記錄。
（3）與學生談話1—2人，記錄到班務日志中去。
�。�4）中午與學生共同就餐，進行午間管理。
（5）做好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。
�。�6）突發(fā)事情的處理。
（7）下午第二節(jié)課后帶領學生放學。
�。�8）寫一篇體驗文章，也可以包括反饋、意見及建議。
班主任節(jié)方案 10
為進一步激發(fā)班主任工作熱情，為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，展示班主任工作風采，搭建學生與班主任、任課教師與班主任間溝通、理解的橋梁，推進班主任隊伍建設，提升學生自我管理、自覺擔當意識。經學校研究決定，于20xx年4月舉辦首屆“校園班主任節(jié)”。實施方案如下。
一、指導思想
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的'指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。為了營造全社會、全體師生尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，帶領班主任體會為師者的成就感、幸福感，鼓勵更多的教師加入到班主任隊伍中，特舉辦“校園班主任節(jié)”。班主任節(jié)的設定，象征著一種榮譽和地位，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包括著對班主任的期待。學校決定每年四月為班主任節(jié)。
二、活動時間：
20xx年4月第9周至第11周（4月7日——4月21日）
三、活動主題：
班主任老師，有您真好
四、活動內容及具體安排：
首屆校園班主任節(jié)啟動儀式
班主任工作體驗活動
我心目中的“班主任之最”推選暨學生心愿采集
舉辦第六屆班主任論壇
舉辦感恩教育主題班會暨優(yōu)秀班會課設計方案征集活動
班主任節(jié)黑板報特刊評比
校級優(yōu)秀班主任評選
班主任節(jié)慶祝儀式暨活動成果展
班主任節(jié)方案 11
一、指導思想：
班主任是班級管理的頂梁柱，是學生思想教育的`主力軍，是學校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育教學質量的基礎與保障。為進一步加強班主任隊伍建設，舉行幸福苑實驗學校第三屆班主任節(jié)，開展師生、 家校互動， 從而進一步營造尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的氛圍，促進和諧校園建設。
二、活動主題
愛我校 親我?guī)?/p>
三、班主任節(jié)活動內容：
活動一 ：節(jié)日慶賀12月1日
（1） 校園里，張貼活動背景圖
�。�2） 舉行班主任節(jié)啟動儀式
�。�3） 黑板報宣傳（12月5日檢查）
活動二：“班級自主管理”金點子交流會（暫定）12月15日下午
1、活動時間：12月15日下午
2、活動地點：會議室
3、交流主題：班級自主管理
活動三、家長講師團12月1日——12月26日
1、負責部門：政教處
2、參與年級：1——5年級
3、主要內容：以班級為單位，每班自定時間開展家長講師團活動。
4、活動要求：以文字和圖片形式記錄活動內容，上報政教處
活動四：班級博客展示12月26日
1、負責部門：政教處
2、活動內容：班級博客展示
3、展示方式：網上交流
活動五：“愛我校 親我?guī)煛焙铣荣?2月31日
（詳見活動方案）
活動六：外出學習（時間另定）
班主任節(jié)方案 12
為進一步激發(fā)班主任工作熱情，為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，展示班主任工作風采，搭建學生與班主任、任課教師與班主任間溝通、理解的橋梁，推進班主任隊伍建設，提升學生自我管理、自覺擔當意識。經學校研究決定，于20xx年4月舉辦首屆“校園班主任節(jié)”。實施方案如下。
一、指導思想
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的`引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。為了營造全社會、全體師生尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，帶領班主任體會為師者的成就感、幸福感，鼓勵更多的教師加入到班主任隊伍中，特舉辦“校園班主任節(jié)”。班主任節(jié)的設定，象征著一種榮譽和地位，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包括著對班主任的期待。學校決定每年四月為班主任節(jié)。
二、活動時間：
20xx年4月第9周至第11周（4月7日——4月21日）
三、活動主題：
班主任老師，有您真好
四、活動內容及具體安排：
首屆校園班主任節(jié)啟動儀式
班主任工作體驗活動
我心目中的“班主任之最”推選暨學生心愿采集
舉辦第六屆班主任論壇
舉辦感恩教育主題班會暨優(yōu)秀班會課設計方案征集活動
班主任節(jié)黑板報特刊評比
校級優(yōu)秀班主任評選
班主任節(jié)慶祝儀式暨活動成果展
班主任節(jié)方案 13
一、活動主題
“感恩有您，領航成長——致敬最美班主任”
二、活動目的
1. 表達學生對班主任的感恩之情，增進師生之間的情感交流。
2. 展示班主任的工作風采，提升班主任的職業(yè)幸福感和榮譽感。
3. 營造尊重教師、重視班級管理的良好校園氛圍。
三、活動時間
xx
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. 感恩卡片制作大賽（周一）
活動安排：各班組織學生制作感恩卡片，卡片內容可以是對班主任的感謝話語、祝福、與班主任的難忘瞬間回憶等。制作完成后，在卡片上署名并于周一班會課結束前統(tǒng)一交給班主任。
評選與展示：各班級內部評選出3 - 5張優(yōu)秀卡片，在學校文化長廊進行展示，供全校師生欣賞。學校將對優(yōu)秀卡片作者進行表彰，頒發(fā)“感恩之星”榮譽證書。
2. “我眼中的班主任”主題征文比賽（周二至周三）
活動安排：語文老師布置學生撰寫以“我眼中的班主任”為主題的作文，文體不限，字數在600 - 800字左右。周三放學前，各班將選出的5篇優(yōu)秀作文上交至語文組。
評選與發(fā)表：語文組教師組成評審團，評選出一、二、三等獎若干名。獲獎作文將在學校�？习l(fā)表，同時在學校廣播電臺進行播報。
3. 班主任工作經驗分享會（周四上午）
活動安排：邀請幾位經驗豐富、工作成績突出的班主任進行工作經驗分享。分享內容包括班級管理技巧、與學生溝通的方法、處理班級突發(fā)事件的經驗等。全體班主任參加，其他學科教師可自愿參與。
交流與互動：分享結束后，設置互動交流環(huán)節(jié)，參會教師可就自己在工作中遇到的問題進行提問，共同探討解決方案。
4. 師生趣味運動會（周四下午）
活動安排：以班級為單位，組織師生共同參與趣味運動會。設置接力比賽、兩人三足、拔河等項目，每個項目要求班主任和至少5名學生共同組隊參賽。
獎項設置：為每個比賽項目的前三名頒發(fā)獎狀和獎品，鼓勵各班級積極參與，增強班級凝聚力。
5. 感恩主題晚會（周五）
活動安排：舉辦全校性的.感恩主題晚會，各班級準備與感恩班主任相關的節(jié)目，如歌曲演唱、詩歌朗誦、小品表演等。晚會現場，邀請班主任代表上臺接受學生獻花，并安排學生代表發(fā)表感恩感言。
表彰環(huán)節(jié)：學校領導對在本次班主任節(jié)期間表現優(yōu)秀的學生、班級以及班主任進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
六、活動宣傳
1. 利用學校電子顯示屏滾動播放班主任節(jié)宣傳標語，如“感恩班主任，成長引路人”“致敬辛勤付出的班主任們”等。
2. 在校報、學校公眾號上發(fā)布班主任節(jié)活動預告和相關報道，及時展示活動進展和成果，擴大活動影響力。
七、活動預算
1. 獎品費用：用于購買“感恩之星”榮譽證書、征文比賽獎品、趣味運動會獎品、晚會表彰獎品等，預計X元。
2. 宣傳費用：包括電子顯示屏標語制作、校報排版印刷、公眾號推廣等費用，預計X元。
3. 其他費用：如晚會場地布置費用、經驗分享會資料打印費用等，預計X元。
總預算：X元
八、活動效果評估
1. 活動結束后，通過問卷調查的方式，收集學生和班主任對本次班主任節(jié)活動的滿意度反饋，了解活動的優(yōu)點和不足之處。
2. 觀察活動前后師生關系的變化，如學生對班主任的態(tài)度是否更加尊重、師生交流是否更加頻繁等，評估活動對增進師生情感的效果。
3. 總結活動經驗，為今后舉辦類似活動提供參考，不斷完善班主任節(jié)活動形式和內容，提升活動質量。
班主任節(jié)方案 14
一、活動主題
“點亮心燈，伴我前行——感恩班主任”
二、活動目的
1. 增強學生對班主任工作的理解與尊重，培養(yǎng)學生的感恩之心。
2. 為班主任提供交流與展示的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)成長。
3. 營造積極向上、和諧融洽的校園班級文化氛圍。
三、活動時間
XX
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. “感恩微視頻”征集活動（活動開始日 - X月X日）
活動安排：鼓勵學生以小組為單位，拍攝以感恩班主任為主題的微視頻。視頻內容可以是對班主任日常工作的記錄、學生對班主任的真情告白、班級生活中的感人瞬間等。在規(guī)定時間內，將微視頻發(fā)送至學校指定郵箱。
評選與展示：學校組織評審小組對征集到的微視頻進行評選，選出優(yōu)秀作品在學校公眾號、校園電視臺進行展播。對優(yōu)秀視頻制作小組頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”“最具情感獎”等榮譽證書及獎品。
2. 班主任風采展示周（X月X日 - X月X日）
活動安排：在學校宣傳欄設置“班主任風采展示區(qū)”，展示每位班主任的個人簡介、教育理念、工作成果、所帶班級榮譽等信息。同時，利用校園廣播，每天介紹一位班主任的先進事跡和教育故事。
3. “我為班主任寫封信”活動（X月X日）
活動安排：組織全體學生為自己的班主任寫一封信，表達自己對班主任的感激之情、內心想法以及對班級發(fā)展的建議等。在當天下午自習課時間，由班長統(tǒng)一將信件交給班主任。
班主任回信：班主任在收到信件后的一周內，給學生寫回信，與學生進行真誠的溝通交流，解答學生的疑惑，回應學生的建議。
4. 班主任教育論壇（X月X日上午）
活動安排：舉辦班主任教育論壇，邀請教育專家進行主題講座，內容圍繞班級管理新趨勢、學生心理健康教育等熱點話題。之后，安排本校班主任進行案例分享，分享自己在班級管理中的成功經驗和創(chuàng)新做法。
分組研討：講座和分享結束后，班主任進行分組研討，就講座內容和案例分享進行交流討論，共同探討適合本校學生的班級管理策略。
5. “師生共繪成長畫卷”活動（X月X日下午）
活動安排：以班級為單位，準備一幅大型畫卷，師生共同參與創(chuàng)作。畫卷主題圍繞“班級成長”“感恩有您”等，通過繪畫、文字等形式展現班級的發(fā)展歷程、師生之間的美好回憶以及對未來的憧憬。創(chuàng)作完成后，在校園內進行展示。
評選與表彰：學校組織評委對各班級的畫卷進行評選，評選出“最佳創(chuàng)意畫卷”“最美畫卷”“最具團隊精神畫卷”等獎項，對獲獎班級進行表彰。
六、活動宣傳
1. 制作活動海報，張貼在學校教學樓、食堂、宿舍等顯眼位置，宣傳活動主題、時間、內容等信息。
2. 召開班主任會議和學生會會議，向班主任和學生干部詳細介紹活動方案，通過他們向全體師生傳達活動信息，確�；顒又獣远�。
七、活動預算
1. 獎品費用：用于購買微視頻評選獎品、畫卷評選獎品、論壇參與紀念品等，預計X元。
2. 宣傳費用：包括海報制作、宣傳欄布置、校園廣播宣傳等費用，預計X元。
3. 專家講座費用：邀請教育專家的講課費及交通差旅費等，預計X元。
4. 其他費用：如畫卷制作材料費用、活動場地布置費用等，預計X元。
總預算：X元
八、活動效果評估
1. 設立意見反饋箱，收集學生和班主任對活動的`書面意見和建議，了解他們對活動的評價和期望。
2. 對比活動前后班主任的工作積極性和學生的學習態(tài)度、班級紀律等方面的變化，評估活動對班級管理和學生成長的促進作用。
3. 組織活動總結會議，對活動效果進行全面總結，分析活動中存在的問題，為今后活動的改進提供依據。
班主任節(jié)方案 15
一、活動主題
“感恩相伴，攜手同行——班主任節(jié)”
二、活動目的
1. 讓學生充分表達對班主任的敬愛之情，營造尊師重教的良好氛圍。
2. 提升班主任的職業(yè)認同感和歸屬感，促進班主任之間的經驗交流與合作。
3. 豐富校園文化生活，增強學校的凝聚力和向心力。
三、活動時間
XX
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. “感恩祝福墻”活動（周一）
活動安排：在學校教學樓大廳設置“感恩祝福墻”，準備便簽紙和彩筆。學生可以在便簽紙上寫下對班主任的祝福話語、感謝之言，然后張貼在祝福墻上。班主任也可以在墻上寫下自己對學生的期望和鼓勵。
拍照留念：在當天活動結束后，組織各班班主任和學生代表在祝福墻前拍照留念，記錄這一溫馨時刻。照片將在學校公眾號和班級群中發(fā)布。
2. “我給班主任當助手”體驗活動（周二至周四）
活動安排：每天安排3 - 5名學生作為班主任助手，跟隨班主任參與一天的班級管理工作，如協助班主任檢查班級衛(wèi)生、組織課間操、處理學生日常問題等。體驗結束后，學生要撰寫體驗心得。
心得分享：周四下午班會課時間，組織參與體驗的學生在班級內進行心得分享，交流自己在當班主任助手過程中的感受和體會，讓更多學生了解班主任工作的辛苦與不易。
3. 班主任技能大賽（周五上午）
活動安排：舉辦班主任技能大賽，設置主題班會設計、班級突發(fā)事件處理案例分析、與家長溝通技巧展示等比賽項目。全體班主任參加比賽，由學校領導、優(yōu)秀班主任代表組成評委團進行打分。
表彰與獎勵：根據比賽成績，評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎班主任進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金，激勵班主任不斷提升自身專業(yè)技能。
4. 師生才藝展示晚會（周五晚上）
活動安排：舉辦師生才藝展示晚會，以班級為單位，師生共同參與表演節(jié)目，節(jié)目形式不限，如唱歌、跳舞、樂器演奏、相聲小品等。晚會現場設置互動環(huán)節(jié)，邀請班主任和學生共同參與游戲，增強師生之間的互動與交流。
感恩環(huán)節(jié)：在晚會中間，安排特別的感恩環(huán)節(jié)，學生代表為班主任送上精心準備的禮物，如鮮花、自制的感恩賀卡等，表達對班主任的`感恩之情。
六、活動宣傳
1. 利用學校官網發(fā)布班主任節(jié)活動通知，詳細介紹活動內容、時間、參與方式等信息，方便師生和家長查閱。
2. 制作活動短視頻，展示以往班主任節(jié)的精彩瞬間和本次活動的預告，在學校電子顯示屏、班級群、社交媒體平臺等進行播放，吸引師生關注。
七、活動預算
1. 獎品費用：用于技能大賽獎金、榮譽證書制作以及感恩禮物購買等，預計X元。
2. 宣傳費用：包括官網活動通知發(fā)布、短視頻制作與播放、電子顯示屏使用等費用，預計X元。
3. 晚會費用：晚會場地布置、音響設備租賃、節(jié)目道具購買等費用，預計X元。
4. 其他費用：如便簽紙、彩筆等活動材料費用，預計X元。
總預算：X元
八、活動效果評估
1. 在活動結束后，通過在線調查問卷的方式，收集師生對本次班主任節(jié)活動的滿意度評價，了解活動的亮點和需要改進的地方。
2. 觀察活動后師生關系的變化，通過學生座談會、班主任工作反饋等方式，評估活動對師生關系的促進作用以及對學校整體氛圍的積極影響。
3. 總結活動經驗教訓，整理活動相關資料，為今后舉辦類似活動提供參考和借鑒，不斷提升活動質量和效果。
班主任節(jié)方案 16
一、活動主題
“育夢引航，情滿校園——致敬班主任”
二、活動目的
1. 強化學生對班主任辛勤付出的認知，激發(fā)學生的感恩意識。
2. 為班主任搭建學習與成長的平臺，提升班主任的綜合素養(yǎng)。
3. 構建更加緊密、和諧的師生關系，推動校園文化建設。
三、活動時間
X月X日 - X月X日
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. “感恩明信片”傳遞活動（X月X日 - X月X日）
活動安排：學校統(tǒng)一制作感恩明信片，發(fā)放給每位學生。學生在明信片上寫下對班主任的感恩話語、美好回憶或未來期許等內容，然后在規(guī)定時間內交給班主任。班主任收到明信片后，選擇部分內容在班級內進行分享。
優(yōu)秀明信片評選：學校收集各班班主任挑選出的優(yōu)秀明信片，在學校圖書館進行展示。組織學生投票評選出“最暖心明信片”“最創(chuàng)意明信片”等若干獎項，對獲獎學生進行表彰。
2. 班主任主題班會公開課觀摩活動（X月X日 - X月X日）
活動安排：邀請幾位不同年級的優(yōu)秀班主任進行主題班會公開課展示，主題圍繞學生心理健康、文明禮儀、理想信念等。組織全體班主任和部分學科教師進行觀摩學習。
評課交流：公開課結束后，組織觀摩教師進行評課交流活動。授課班主任先進行教學反思，然后觀摩教師從班會主題、內容設計、組織形式、學生參與度等方面進行評價和交流，共同提升主題班會的設計與組織水平。
3. “我與班主任的故事”演講比賽（X月X日下午）
活動安排：以班級為單位，選拔1 - 2名學生參加學校組織的“我與班主任的故事”演講比賽。演講內容要求真實感人，講述自己與班主任之間發(fā)生的`難忘故事，表達對班主任的感激之情。
評選與表彰：邀請學校領導、語文教師組成評委團，對參賽選手進行打分。評選出一、二、三等獎若干名，在學校升旗儀式上進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將優(yōu)秀演講稿整理成冊，印發(fā)給全校師生。
4. 班主任戶外拓展活動（X月X日下午）
活動安排：組織全體班主任參加戶外拓展活動，活動項目包括團隊拔河、接力拼圖、信任背摔等。通過拓展活動，增強班主任之間的團隊協作能力和溝通能力，緩解班主任的工作壓力。
活動分享：拓展活動結束后，組織班主任進行分享交流，談談自己在活動中的收獲和體會，促進班主任之間的情感交流。
5. 感恩主題升旗儀式（X月X日上午）
活動安排：舉行以感恩班主任為主題的升旗儀式。在升旗儀式上，由學生代表進行國旗下講話，講述班主任對自己成長的幫助和影響，表達全體學生對班主任的感恩之情。學校領導為班主任送上鮮花，向全體班主任致以節(jié)日的問候和感謝。
六、活動宣傳
1. 在學校教學樓、食堂、宿舍等場所張貼活動海報，海報設計突出感恩班主任的主題，展示活動時間、內容和參與方式。
2. 利用校園廣播，在每天課間和午休時間播放活動相關信息，宣傳活動意義和進展情況，營造濃厚的活動氛圍。
七、活動預算
1. 獎品費用：用于演講比賽獎品、優(yōu)秀明信片評選獎品、拓展活動紀念品等，預計X元。
2. 宣傳費用：包括海報制作、廣播宣傳、演講稿冊印刷等費用，預計X元。
3. 拓展活動費用：拓展場地租賃、活動道具購買、教練聘請等費用，預計X元。
4. 其他費用：如感恩明信片制作費用、鮮花購買費用等，預計X元。
總預算：X元
八、活動效果評估
1. 活動結束后，組織召開學生和班主任座談會，了解他們對活動的感受和建議，收集他們對活動效果的評價。
2. 對比活動前后班主任的工作狀態(tài)和學生的學習表現、行為規(guī)范等方面的變化，評估活動對學校教育教學工作的積極影響。
3. 對活動進行全面總結，整理活動資料，分析活動中的優(yōu)點和不足，為今后開展類似活動提供經驗參考，不斷完善活動方案和組織形式。
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