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三亮三比三評方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的三亮三比三評方案，歡迎閱讀與收藏。
三亮三比三評方案1
為進一步加強營業(yè)部窗口建設(shè)，樹立窗口部門的良好形象，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，根據(jù)《關(guān)于在全縣窗口單位和服務(wù)行業(yè)中深入開展“三亮三比三評”主題實踐活動的通知》精神，結(jié)合我司實際，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
供水營業(yè)部作為公司的一個窗口部門，是公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，也是人民群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)活動感受最直觀、體會最深切的展示平臺。開展“三亮三創(chuàng)三評”活動要以“每個黨員都是窗口，每個崗位都是形象”為主要內(nèi)容，以創(chuàng)先爭優(yōu)為根本目標，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的`宗旨觀念，以更好更優(yōu)質(zhì)地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)社會為宗旨，力促服務(wù)窗口成為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的示范窗口、服務(wù)人民群眾的便民窗口、展示精神風貌的形象窗口，讓人民群眾切實感受到創(chuàng)先爭優(yōu)帶來的實實在在的好處。
二、活動對象。
營業(yè)部所有人員（收費大廳、抄表組、內(nèi)務(wù)組、工程預(yù)算勘測組）。
三、目標要求。
緊緊圍繞“學習先進精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，踐行執(zhí)法為民，樹立優(yōu)秀新形象”這一創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以“提升能力、提升標準、提升效率”為重點，以“三亮三比三評”活動為載體，實現(xiàn)“四提高，一增強”的目標，即黨員綜合服務(wù)素質(zhì)明顯提高，窗口服務(wù)水平和辦事效率明顯提高，人民群眾對營業(yè)部服務(wù)工作的滿意度明顯提高。
四、活動內(nèi)容。
�。ㄒ唬┩菩小叭痢�，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
1、亮身份。所有服務(wù)窗口都必須設(shè)立公示欄、擺放桌卡，公開窗口辦事程序、流程和工作人員信息；上班時間工作人員必須佩戴工作牌，提高服務(wù)質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。
2、亮承諾。結(jié)合各自的工作實際，做出崗位承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員要重點對照“五個模范”標準，立足崗位實際和自身特點，圍繞提高服務(wù)質(zhì)量、爭創(chuàng)一流業(yè)績做出具體服務(wù)承諾，并通過服務(wù)窗口設(shè)立公示欄、承諾卡等形式公開亮出承諾，接受廣大服務(wù)對象的監(jiān)督評議，促進黨組織和黨員踐行承諾。
3、亮形象。廣泛開展“文明服務(wù)窗口”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)之星”、“崗位標兵”“崗位能手”等創(chuàng)建評比活動，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。通過群眾推薦活動，宣傳營業(yè)部人員在創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位奉獻中取得的優(yōu)秀業(yè)績，大力展示營業(yè)部的先鋒模范形象。
�。ǘ╅_展“三比”激發(fā)黨員創(chuàng)爭激情。
1、比技能。主要通過崗位練兵、內(nèi)強素質(zhì)活動，全面提升營業(yè)部黨員、非黨員的業(yè)務(wù)技能有服務(wù)本領(lǐng)。
2、比服務(wù)。營業(yè)部人員通過比服務(wù)態(tài)度、抄表效率等，加強改進服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量。牢固樹立為用戶服務(wù)理念、熱情服務(wù)群眾、完善服務(wù)體質(zhì)，創(chuàng)建新服務(wù)方式，滿足用戶群眾需求。
3、比業(yè)績。營業(yè)部要對黨員立足崗位發(fā)揮作用、承諾服務(wù)群眾等情況進行量化考核，進一步激發(fā)履行盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀的內(nèi)在動力。非黨員職工承諾情況也要參與考核量化、評定檔次。
�。ㄈ┙M織“三評”提高群眾滿意度。
1、黨員互評。對照“帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的“五帶頭”工作要求，對照崗位職責和承諾事項，對照服務(wù)規(guī)范和服務(wù)標準，對照身邊先進典型，開展自評和互評，查找存在的問題和不足，明確努力方向。
2、領(lǐng)導(dǎo)點評。按照當場議問題、集中評效果、整改抓落實的要求，對基層各單位開展的“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況進行點評，實事求是肯定成績，對戶表改造、新舊管網(wǎng)并網(wǎng)等具體問題提出整改意見。
3、群眾評議。設(shè)置意見薄、滿意度調(diào)查表等，積極參加行風評議和行風熱線活動，自覺接受群眾監(jiān)督和社會評議。收集用戶意見，強化整改落實，以實際效果贏得信譽和滿意。
三亮三比三評方案2
為深入推進基層組織建設(shè)年活動，增強服務(wù)意識，改進師德師風，更好地服務(wù)廣大師生和群眾，提高教育教學水平。我黨支部制訂“三亮三比三評”活動實施方案。
一、總體要求
以“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意的教育”為目標，以打造“愛生學校”品牌為抓手，以“三亮三比三評”活動為載體，進一步深化“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動，組織全體黨員干部進一步改進師德師風，完善教育機制，提高教育效能，提升教育質(zhì)量，提高人力資源水平，提升學校辦學品質(zhì)。
二、參與范圍
學校在職的共產(chǎn)黨員。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┱J真學習貫徹實施意見，完成公開承諾
1.組織全體黨員認真學習簡教黨委文件精神，明確此次活動的總體要求和目標任務(wù)。
2.圍繞“三亮”活動，將黨員各崗位職能進行公開，并圍繞“改進師德、提高教學質(zhì)量、服務(wù)師生”等三個方面，與每一位黨員制定并簽定黨員承諾書，在學校網(wǎng)站進行公示，并將作為領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員自評、群眾評議的重要依據(jù)。
�。ǘ⿲⒒顒优c教育教學工作緊密結(jié)合，確�；顒尤〉脤嵭�
1.抓學習，重師德，提高每個教師的德育素質(zhì)
�。�1）組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。（2）組織班主任學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責。（3）在學生、家長中開展“我喜愛的教師”評選活動，樹典型，努力營造關(guān)愛學生的`和諧氛圍。
2.建制度，抓管理，完善教師考評機制
在全體教師中倡導(dǎo)“責任心”、“親和力”、“創(chuàng)造性”三個個性品牌的構(gòu)建�！柏熑涡摹薄蠼處煴M職敬業(yè)，把學生放在心中，為學生健康、健全成長負責，這是我校教師工作的基本底線�！坝H和力”—要求教師具備民主和平等的思想，建立和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造公平的教育環(huán)境�！皠�(chuàng)造性”—要求青年教師能專心鉆研業(yè)務(wù)，形成自己的工作風格；中老年教師能克服職業(yè)倦怠，不斷進取創(chuàng)新，以此為標準建立評優(yōu)機制，每學期末進行“特色教師”——“最具責任心教師”獎、“最具親和力教師”獎、“最具創(chuàng)造性教師”獎的表彰。通過選典型、樹榜樣，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的骨干作用和輻射作用，使“責任心”、“親和力”、“創(chuàng)造性”這三大品質(zhì)成為我校教師的共同追求和共性品質(zhì)。完善《教師課間值勤考核制度》，建立考評機制，使每一位執(zhí)勤教師教師都能牢固樹立為學生服務(wù)意識，按時到崗值勤，堅決杜絕安全隱患的發(fā)生，為構(gòu)建平安校園提供有力保障。
3.深化課堂教學改革
課堂教學的終極意義是教會學生獨立思考，獨立學習，與人融洽的合作和交流。課堂要成為師生互動的園地，學生自主合作探究的樂
園，師生共同成長的陣地。教師就不應(yīng)將自己當作唯一的教學資源，而是應(yīng)“挖掘資源，盤活存量”，利用好學生本身這一重要資源，其實一些好學生完全可以充當“教”的角色，來體現(xiàn)自身“教”的價值。所以本學期將深入開展好三級達標課堂教學模式的課題研究，改變現(xiàn)有課堂現(xiàn)狀，真正將課堂還給學生，改變教師教學方式，改變學生學習方式，運用小組合作學習方式，形成具有一定特色的教學模式，打造出制小的精品課堂。
�。ㄈ└愫谩叭u”組織
（1）領(lǐng)導(dǎo)點評。黨組織負責人每半年對本單位黨員進行一次點評。結(jié)合教學例會、組織生活會、年度考核等。
�。�2）黨員自評。要按照“五個好”、“五帶頭”的目標要求，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標。
�。�3）群眾評議。設(shè)置群眾滿意度意見箱，建立群眾評議制，利用家長開放日等活動形式，組織開展“學生評教師、家長評學校、社會評教育”的活動，及時做好群眾意見的反饋和問題的整改，樹立學校的良好形象。
我校黨支部會以“三亮三比三評”活動為契機，以“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”為目標，認真貫徹落實區(qū)域教育規(guī)劃綱要，以推進學校標準化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以打造“愛生學校”品牌為抓手，以提高教育教學質(zhì)量為生命線，以提高教育人力資源水平為保障，注重提升教育內(nèi)涵，自主科學發(fā)展，推動學校辦學水平再上新臺階。
三亮三比三評方案3
為進一步推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三問三解”活動，深入貫徹落實黨的“十八大”精神、“兩會”精神和學院第一屆黨員代表大會精神，全面加強機電工程系黨組織和黨員隊伍建設(shè)，推進教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量，增強服務(wù)意識，改進師德師風，更好地服務(wù)廣大師生和群眾。結(jié)合本系實際制定機電工程系黨總支“三亮三比三評”活動實施案。
一、活動意義
堅持全員參與、切合實際、黨群共建、注重實效的原則，圍繞承擔的學院中心工作，以“三亮三比三評”活動為載體，進一步深化“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動，組織帶領(lǐng)全體黨員干部改進工作作風，模范履行職責、進一步改進師德師風，提高工作效能，提升教育教學質(zhì)量，在全系范圍內(nèi)形成“比學趕超、爭創(chuàng)一流”的良好氛圍。
二、活動主題
創(chuàng)先爭優(yōu)求突破、科學發(fā)展促建設(shè)
三、活動內(nèi)容
通過“三亮”(亮標準、亮身份、亮承諾)激發(fā)黨員教師爭先鋒。通過“三比”(比技能、比作風、比業(yè)績)形成比學趕超。通過“三評”(群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點評)激發(fā)內(nèi)在動力，克服“庸、懶、散”現(xiàn)象。
(一)大力推行“三亮”活動，激發(fā)全員內(nèi)動力，實現(xiàn)服務(wù)好。
1.“亮標準”。圍繞服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)保障、服務(wù)監(jiān)督等，通過系部網(wǎng)站、宣傳欄等載體，對系部的各項規(guī)章制度、黨員的崗位職責、工作流程等進行公示設(shè)立黨員示范崗、先鋒崗，廣泛推行黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。
2.“亮身份”。按照服務(wù)標準化，管理規(guī)范化的要求，根據(jù)各自工作職責，制定工作流程，公開黨員姓名、崗位、職務(wù)等信息，亮出黨員身份。
3.“亮承諾”。全體黨員簽訂公開承諾書，在系部網(wǎng)站、宣傳欄等公開支部、黨員承諾事項和踐諾情況，制作黨員承諾桌牌，使承諾內(nèi)容真實明了，方便考核點評。自覺接受上級黨組織和廣大師生的監(jiān)督和評價。
(二)緊密結(jié)合教育教學工作開展“三比”活動，發(fā)揮黨員模范作用，全面提升教育教學工作質(zhì)量。
1.比技能。按照建設(shè)學習型黨組織的要求，開展學習教育活動，加強教職工的業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)和教育教學能力培訓(xùn)，大力開展教育教學研究，切實實施質(zhì)量工程，組織開展黨員示范課、模范班主任活動、開展課堂教學竟賽、課件評比活動，展示黨員風采，為大家學習先進、爭當先進、提高素質(zhì)搭建平臺。
2.比作風。牢固樹立模范意識、責任意識和敬業(yè)精神，發(fā)揚“講人格、講品味、講奉獻”的三講師德要求，勇于承擔重、難的工作任務(wù)，以優(yōu)良的工作作風切實做好教育教學工作。學生黨員應(yīng)在廣大學生中樹正氣、當先鋒，在班級建設(shè)、宿舍管理、課業(yè)學習、社會實踐等方面發(fā)揮模范帶頭作用。
3.比業(yè)績。認真落實各項教學制度，規(guī)范課堂教學行為;深化教育教學改革，引導(dǎo)教師在課程改革、課程建設(shè)和教材建設(shè)方面出成果;深入開展教研科研活動，鼓勵教師在學院學報、省級和國家級刊物發(fā)表論文提高科研能力;積極推進校企合作，鼓勵教師利用假期深入企業(yè)參與生產(chǎn)鍛煉學習，提高實踐教學能力;改進學生管理方式，提高服務(wù)質(zhì)量，深入開展黨員聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系宿舍活動，特別是輔導(dǎo)員、班主任深入班級、宿舍關(guān)心幫助學生，促進學生成長成才。
(三)組織“三評”，提升群眾滿意度。
1.黨員評。對照黨員“五帶頭”、黨員公開承諾，黨員干部每學期進行自評，查找問題和不足，明確自身努力方向。
2.群眾評。通過設(shè)置意見箱、召開座談會、個別談心等方式主動接受教職員、學生及社會各界對黨員的評價，認真反饋群眾意見，促使黨員干部牢固樹立為民服務(wù)的理念，改進工作作風，以實際效果取信于民。
3.領(lǐng)導(dǎo)評。系部主要負責人結(jié)合“察民情、訪民意、解民憂、促和諧”等活動，采取現(xiàn)場點評、集中點評、個別談話、隨機點評等多種方式對每名黨員評議。通過點評實事求是地肯定成績，指出存在的問題，提出改進的意見，指明努力的'方向。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。
成立系黨總支“三亮三比三評”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責“三亮三比三評”活動開展。
組長：
副組長：
成員：
參與范圍：全系黨員、全體師生
(二)強化宣傳，營造氛圍。充分運用報刊、廣播、黑板報、網(wǎng)絡(luò)、手機短信等媒體，采取師生喜聞樂見的形式，大力宣傳關(guān)于開展“三亮三比三評”活動的重要意義、總體要求、宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進班集體和先進個人的先進事跡，注重用身邊典型教育引導(dǎo)身邊人，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。及時上報活動中好的經(jīng)驗做法及涌現(xiàn)出的先進典型。
(三)突出特色，探索創(chuàng)新。按照總體部署，把“三亮三比三評”活動與常規(guī)教育教學管理有機結(jié)合，根據(jù)各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，改進活動手段，增強活動的吸引力和感染力。
三亮三比三評方案4
為進一步將“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作向縱深推進，全面加強我�；鶎咏M織建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學化水平，為我校教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強的組織、思想、隊伍保證，結(jié)合我支部實際，為確保我�！叭寥热u”活動健康有序開展，取得實效，特制定本工作實施方案。
一、活動意義
我支部開展“三亮三比三評”是深入開展““三亮三比三評”活動的重要組成部分，是推進我校建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的必然要求，通過開展“三亮三比三評”活動，在學校能夠充分發(fā)揮示范和輻射功能，增強責任感和使命感。
二、活動主題
創(chuàng)先爭優(yōu)求突破、科學發(fā)展促趕超
三、活動范圍
學校全體教師。
四、總體目標
通過開展“三亮三比三評”活動，以創(chuàng)建學習型黨支部建設(shè)為抓手，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，做到“五零服務(wù)”（零距離、零推諉、零積壓、零差錯、零投訴），通過“三亮”（亮標準、亮身份、亮承諾）激發(fā)黨員教師爭先鋒。通過“三比”（比技能、比作風、比業(yè)績）形成比學趕超。通過“三評”（群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點評）激發(fā)內(nèi)在動力，克服“庸、懶、散”。
五、重點任務(wù)
開展“三亮”、“三比”、“三評” 活動，實施“五零服務(wù)” ，強化“教育及服務(wù)、我的責任”主人翁意識，加快我校各項目標的順利完成。
�。ㄒ唬⿲嵤┤粒宫F(xiàn)黨員教師風采。一是黨員“亮標準”。要將共產(chǎn)黨員“五帶頭”標準上櫥窗、進辦公室，激發(fā)黨員教師為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)動力。二是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關(guān)信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的`自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結(jié)合各自的教學工作實際，在為師生、為教學方面做出崗位承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。
�。ǘ⿲嵤┤热�。一是比技能看學習。以創(chuàng)建學習型黨支部為契機，引導(dǎo)全體職工認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，不斷提高理論水平和思想政治水平，進一步增強宗旨意識、大局意識。加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，促進工作不斷向?qū)I(yè)化、規(guī)范化和科學化方向發(fā)展。黨支部每月推薦1篇必學篇目供參考學習；每月集中開展一次交流學習；每周書寫一篇工作反思，進一步堅定黨員干部理想信念，全面提升能力素質(zhì)。
二是比作風看發(fā)展。充分運用學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，圍繞學校工作大局，在制度建設(shè)、工作機制、行政體制上力求創(chuàng)新，進一步明晰發(fā)展思路和工作舉措。堅持“干成事是硬道理”的指導(dǎo)思想，以創(chuàng)新求發(fā)展。
三是比業(yè)績看實干。引導(dǎo)黨員在爭創(chuàng)先進典型中尋找差距，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)斗”的精神，聚廣大干群之力，突出“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題。圍繞“創(chuàng)建書香校園，爭當優(yōu)秀教師”工程建設(shè)“爭第一、做唯一”。以典型引路，爭創(chuàng)群眾滿意的黨組織，爭當群眾滿意的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
�。ㄈ╅_展三個專題活動。一是專題學習培訓(xùn)活動。一、對教師進行理論培訓(xùn)，增強學校黨支部理論學習的系統(tǒng)性、針對性，大興“干什么、學什么、缺什么、補什么”的學習之風。二、對全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、對“三亮三比三評”活動進展情況進行成效度評價和滿意度測評。
二是學習成果交流專題活動。黨支部把開展創(chuàng)建學習型黨支部活動作為實施“員工素質(zhì)工程”的一項政治任務(wù)放在十分重要位置。每月舉辦1次學習心得交流座談會，每季召開1次創(chuàng)建活動推進工作會。適時根據(jù)創(chuàng)建活動推進情況，不斷總結(jié)深化，確保創(chuàng)建活動的認真、深入、持續(xù)開展。
三是開展班組管理活動。在班組建設(shè)上圍繞工作講標準、課堂講規(guī)范、會議講及時、衛(wèi)生講清潔、物品講定置、記錄講工整、落實講分工、全員講素質(zhì)、提高講文化等方面持續(xù)開展“教師有特點”評比活動，開展“講團結(jié)，講協(xié)作，講文明”競賽，實現(xiàn)全員創(chuàng)先創(chuàng)新創(chuàng)效意識進一步提高。
（四）爭做三個先鋒。1、要爭做“創(chuàng)業(yè)先鋒”。要把學�！盃幍谝�、做唯一”與“三亮三比三評”活動有機結(jié)合，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)求突破、科學發(fā)展促趕超”主題，立足崗位實際，通過深化“三比三看”，培育新亮點，打造新特色，創(chuàng)造新業(yè)績，力爭各項工作在全校爭“第一”，在全學區(qū)“做唯一”。
2、爭做“奉獻先鋒”。要著眼推進教育改革、搞好服務(wù)育人、加強職工隊伍建設(shè)，選好一支精干、敬業(yè)、吃苦、廉潔的教師隊伍，通過設(shè)立黨員示范崗，激勵黨員干部做育人楷模、興業(yè)標兵。
3、爭做“服務(wù)先鋒”。認真做好“聯(lián)校聯(lián)生，強教為民”工作，領(lǐng)導(dǎo)主動聯(lián)系一個班，黨員教師聯(lián)系2名學困生，其他教師聯(lián)系1名學困生，通過幫扶指導(dǎo)，進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，引導(dǎo)全體黨員教職工立足崗位，敬業(yè)奉獻，積極推進新課程改革，加大教學研究力度，不斷提高教育教學質(zhì)量。
六、 組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。成立 “三亮三比三評”活動領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責活動的組織指導(dǎo)。
組長：支部書記
成員：
�。ǘ⿵娀麄�，營造氛圍。充分運用報刊、廣播、黑板報等媒體，采取師生喜聞樂見的形式，大力宣傳關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義、總體要求、方法步驟，宣傳學校先進黨組織和先鋒黨員干部的先進事跡，注重用身邊典型教育引導(dǎo)身邊人，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的社會氛圍。及時上報活動中好的經(jīng)驗做法及涌現(xiàn)出的先進典型。
�。ㄈ┩怀鎏厣剿鲃�(chuàng)新。按照總體部署，把落實規(guī)定動作與做好自選動作有機結(jié)合，根據(jù)各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，改進活動手段，增強活動的吸引力和感染力。
xx小學黨支部
20xx年三月一日
三亮三比三評方案5
為進一步加強教育窗口建設(shè)，樹立教育窗口單位的良好形象，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，根據(jù)8月18日全國窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)視頻會議精神和自治區(qū)黨委、中衛(wèi)市委和市教育局黨委的要求，學校黨支部決定在全校教職工中開展“三亮三比三評”活動，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、活動意義
窗口單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，也是人民群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)活動感受最直觀、體會最深切的展示平臺。深化窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于黨員干部和教職員工牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，切實轉(zhuǎn)變工作作風，實現(xiàn)好維護好群眾利益；有利于規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)效能，進一步樹立黨和政府以及教育行業(yè)的良好形象；有利于讓人民群眾直接感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新氣象新變化，影響和帶動廣大師生共同創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。全校廣大黨員干部和教職員工要充分認識窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，切實增強責任感和使命感，把深化窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)作為整個創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，作為學校師生創(chuàng)先爭優(yōu)的一個重要載體抓緊抓好，讓創(chuàng)先爭優(yōu)在服務(wù)師生、家長的窗口得到充分展現(xiàn)，讓全校師生和學生家長切實感受到創(chuàng)先爭優(yōu)帶來的實實在在的好處。
二、目標要求
緊緊圍繞學校黨支部“做教書育人的師德標兵”這一創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以“錘煉師德、提升能力、提高質(zhì)量、培養(yǎng)人才”為重點，以“三亮三比三評”活動為載體，繼續(xù)深入開展“四個四”活動，實現(xiàn)“四提高，一增強”的目標，即黨員政治理論和業(yè)務(wù)水平明顯提高，黨員教學能力明顯提高，黨員綜合素質(zhì)明顯提高，人民群眾對黨員教師和學校工作的滿意度明顯提高，窗口黨建工作活力明顯增強。
三、活動范圍
全校各處室、教研組全體黨員干部。
四、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┩菩小叭痢保浞职l(fā)揮黨員先鋒模范作用。
1、帶頭“亮身份”。全校所有黨員教師必須主動帶頭亮明自己的身份，學校黨支部設(shè)立公示欄、擺放席卡，注明黨員教師的個人基本信息。通過廣泛推行黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高服務(wù)質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。
2、帶頭“亮標準”。廣泛開展“黨員先鋒崗”、“流動紅旗”、“崗位能手”等創(chuàng)建評比活動，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。結(jié)合我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員群眾推薦活動，充分運用學校局域網(wǎng)和設(shè)立光榮榜、宣傳欄等多種形式，宣傳黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位奉獻中取得的優(yōu)秀業(yè)績，大力展示黨員的先鋒模范形象。
3、帶頭“亮承諾”。各教研組、處室要重點對照“五個好”標準，圍繞深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動、提高教育教學質(zhì)量和為師生辦實事等方面做出承諾。黨員要重點對照“五個帶頭”標準，立足崗位實際和自身特點，圍繞提高教學質(zhì)量、爭創(chuàng)一流業(yè)績做出具體服務(wù)承諾，并通過“三亮”牌、承諾卡等形式公開亮出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督評議，促進黨組織和黨員踐行承諾。
�。ǘ╅_展“三比”活動，樹立窗口單位良好形象。
1、比技能。通過設(shè)立“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”等多種形式，叫響“我的工作我負責”、“我的崗位我示范”、“我是黨員我奉獻”的口號，為其他教師樹立“標桿”，并通過教學評優(yōu)、示范課教學和業(yè)務(wù)技能比賽等等形式，引導(dǎo)黨員把勁頭聚焦在課題教學上，把心思放在學生思想道德教育上，把功夫體現(xiàn)在實際行動上，通過崗位競賽、技能比武等活動，提高其綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、比作風。黨員教師要以高度的熱情和飽滿的精神投入到教學一線，要沖在最前列，勇于挑重擔，敢于爭一流。要沉下心來，撲下身子，把教育教學工作抓到實處；既要橫向比，也要縱向比，比誰工作效率高，比誰教學成績好，比誰服務(wù)質(zhì)量高，比誰中考升學率高，促使廣大黨員教師切實轉(zhuǎn)變工作作風，爭著奉獻，公而忘私，勤奮工作，齊心協(xié)力，推動五中教育再續(xù)輝煌。
3、比業(yè)績。比創(chuàng)新工作方法、教育教學質(zhì)量和和推動工作開展、服務(wù)廣大師生的.成效。通過領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員互評和群眾評議等形式，橫向比較黨員之間的業(yè)務(wù)水平，縱向比較本科室、本教研組一年來完成工作的成效，看誰進步快，看誰貢獻大，看誰為師生辦實事好事多，促使黨員教師鼓足爭先勁頭，提升工作層次，推進事業(yè)發(fā)展。
（三）認真組織“三評”，提升群眾滿意度。
1、黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照窗口行業(yè)特點和崗位要求，對照公開承諾，服務(wù)窗口、黨員干部每季度進行述職自評。查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標。
2、領(lǐng)導(dǎo)點評。由分管或聯(lián)系點局領(lǐng)導(dǎo)負責，采取現(xiàn)場點評、集中點評、個別談話、隨機點評等多種方式對黨支部、黨小組進行點評，每名黨員都要被點評。通過點評實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。
3、群眾“測評”。采取邀請服務(wù)對象、行風監(jiān)督員、設(shè)置意見箱、開展社會滿意度調(diào)查等方式，認真組織開展群眾評議工作，注重做好群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：XXX
黨支部書記、校長
副組長：XXX支部副書記、副校長
成員：XXX紀檢委員、副校長XXX組織委員、副校長XXX宣傳委員、教研組長
XXX辦公室主任
XXX政教主任、團委書記XXX總務(wù)主任XXX教務(wù)主任XXX教務(wù)副主任XXX政教副主任
六、推進措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。開展“三亮三比三評”活動，是深化窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要舉措。各教研組、各處室負責人要切實擔負領(lǐng)導(dǎo)責任，明確職責任務(wù)，精心組織實施。要明確爭創(chuàng)目標和具體標準，創(chuàng)新載體和措施，抓好落實，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。
�。ǘ┘訌姸酱贆z查。學校黨支部將不定期采取隨機抽查、群眾評議等方式，開展專項督查，并把開展“三亮三比三評”活動列入創(chuàng)先爭優(yōu)活動目標考核、評先評優(yōu)的重要內(nèi)容。
�。ㄈ┩怀龅湫褪痉丁８鹘萄薪M、各處室要及時發(fā)現(xiàn)培育先進典型，大力宣傳學校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人的先進事跡，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。各處室、教研組在活動中的好經(jīng)驗、好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，要及時以信息等形式上報市局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
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