教師節(jié)活動方案策劃
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)活動方案策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)活動方案策劃1
一、活動目的
在教師節(jié)這一天，通過提供精美的餐飲和特別的`服務(wù)，向教師們致以崇高的敬意，并吸引更多顧客前來品嘗。
二、活動時間
教師節(jié)當(dāng)天
三、活動內(nèi)容
教師專享套餐：推出教師節(jié)專享套餐，價格優(yōu)惠且菜品豐富。
免費甜品：教師憑教師資格證可免費享用特制甜品一份。
感恩留言墻：設(shè)置留言墻，鼓勵顧客留下對教師的感激之情和美好祝福。
幸運抽獎：消費滿額即可參與抽獎，獎品包括餐廳優(yōu)惠券、精美禮品等。
教師節(jié)活動方案策劃2
一、活動安排
1、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會。
對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰�？偨Y(jié)教學(xué)工作，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗和存在的問題。表彰獎勵在中考工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師。部署學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)責(zé)任書。表彰教學(xué)工作先進單位，社會尊師重教及捐資助學(xué)先進單位和個人。
2、邀請鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。
3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。
從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營造尊師重教的良好風(fēng)尚。
4、積極開展為教師辦實事辦好事活動。
通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。
5、繼續(xù)舉辦“教育開放日”活動。
教師節(jié)期間，全鎮(zhèn)各中小學(xué)，尤其是濟陽二中、姜集小學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園要組織“教育開放日活動”，要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的.突出成績。學(xué)校的實驗室、教育教學(xué)功能場館要全部對外開放，并結(jié)合各自實際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點。
二、加強慶�；顒拥慕M織領(lǐng)導(dǎo)
為切實把慶祝第XX個教師節(jié)活動組織好、落實好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第32個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項活動的開展。各單位要把慶祝第30教師節(jié)活動當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項活動開展好、落實好。同時，各單位要結(jié)合各自實際，制定慶祝方案，于9月2之前報鎮(zhèn)教育辦公室。
教師節(jié)活動方案策劃3
一、活動目的
通過教師節(jié)品鑒會活動，展現(xiàn)教師的智慧與風(fēng)采，同時推廣餐廳的特色菜品和飲品。
二、活動時間
教師節(jié)當(dāng)天下午
三、活動內(nèi)容
教師品鑒會：邀請教師參加特色菜品的品鑒會，提供精美的茶點和飲品。
智慧分享：邀請知名教師或教育專家分享教育心得和智慧故事。
優(yōu)惠預(yù)訂：品鑒會期間預(yù)訂餐廳的教師可享受特別優(yōu)惠。
感恩獻禮：向參加品鑒會的`每位教師贈送餐廳定制的紀(jì)念品一份。
教師節(jié)活動方案策劃4
活動目的：
1、以教師節(jié)為契機，通過開展一系列促銷活動，吸引客流，聚集人氣，烘托商場熱鬧的.氛圍。
2、以回饋顧客的方式，在新老顧客心目中樹立良好的商場形象，并以此維系老顧客和廣大會員，提高商場的美譽度。
3、以公關(guān)活動為噱頭，配合廣告宣傳，進一步擴大商場的知名度，為商場發(fā)展積累客戶資源。
SP主體方案：
SP1：全館流行商品3折起，憑VIP卡或是教師證可再享9。5折
活動時間：202x年9月9日——9月1x日
費用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
SP2：感恩教師，九月獻禮
活動時間：202x年9月9日——9月1x日
領(lǐng)取地點：贈品處
活動內(nèi)容：凡是在百貨消費單筆實付金額滿388元即可憑當(dāng)日收銀小票至贈品處領(lǐng)取惠爾康菊花茶一箱；滿588元即可領(lǐng)取抱枕一個；滿888元即可領(lǐng)取5公斤金龍魚大米一袋。數(shù)量有限，送完為止！
費用預(yù)算：菊花茶11元*5天*200箱=1100元抱枕20元*5天*1x0個=1x00元
大米35元*5天*100袋=1750元小計：4350元
SP3：天使愛美麗，教師也瘋狂
活動時間：202x年9月9日——9月1x日
活動地點：一樓化妝品專柜
活動內(nèi)容：化妝品單筆實付金額滿200元贈送30元代金券；滿300元贈送50元代金券；滿500元贈送100元代金券。
費用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
SP4：黃金驚價，絕對驚喜
活動時間：202x年9月9日——9月1x日
活動地點：珠寶區(qū)
活動內(nèi)容：感恩教師節(jié)，百萬黃金補貼，先到先得，黃金每克300減30，單筆單柜消費滿3000返現(xiàn)50元，滿5000返現(xiàn)100元。
費用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
SP5：銀行卡會員特權(quán)日
活動時間：202x年9月9日——9月1x日
領(lǐng)取地點：贈品處
活動內(nèi)容：凡在百貨單筆實付金額消費刷交通銀行/光大銀行/農(nóng)業(yè)銀行滿288即可領(lǐng)取精美卡包一個，滿388即可領(lǐng)取品牌水杯一個，滿588即可領(lǐng)取*高級遮陽傘一把。顧客請憑當(dāng)日pos單據(jù)至贈品處領(lǐng)取。贈品以實物為準(zhǔn)！
費用預(yù)算：0（由銀行承擔(dān)）
SP6：教師尊享，十倍禮遇
活動時間：202x年9月10日（僅一天）
活動地點：百貨所有樓層
活動內(nèi)容：凡是光臨百貨的教師皆可憑教師相關(guān)有效證件至服務(wù)臺免費辦理VIP卡一張，并享有開卡即送800積分的優(yōu)待，且凡在百貨任意消費的VIP教師可持VIP卡以及教師相關(guān)的有效證件皆可享受十倍積分。
教師節(jié)活動方案策劃5
活動目標(biāo)：
通過趣味運動會增進師生間的互動和了解。
營造輕松愉快的校園氛圍。
活動內(nèi)容：
趣味運動項目：設(shè)置適合師生共同參與的趣味運動項目，如拔河比賽、接力賽、趣味障礙跑等。
師生混搭組隊：鼓勵師生混搭組隊參與比賽，增進彼此間的'默契和友誼。
頒獎典禮：對獲勝隊伍和表現(xiàn)突出的師生進行頒獎，頒發(fā)獎品和證書。
分享與交流：運動會結(jié)束后組織分享與交流環(huán)節(jié)，讓師生分享參與運動會的感受和收獲。
教師節(jié)活動方案策劃6
一、活動目的
借助教師節(jié)這一契機，舉辦美食狂歡活動，吸引顧客前來消費，同時向教師們表達深深的'感激之情。
二、活動時間
教師節(jié)前一天及當(dāng)天（共兩天）
三、活動內(nèi)容
美食狂歡節(jié)：提供多種美食供顧客選擇，包括特色小吃、精致主食等。
教師專享優(yōu)惠：教師憑有效證件可享受指定酒水或飲品的免費贈送。
才藝展示：邀請教師或顧客進行才藝展示，如歌唱、舞蹈等，增添節(jié)日氣氛。
感恩互動：設(shè)置互動游戲或問答環(huán)節(jié)，顧客參與有機會贏取餐廳優(yōu)惠券或禮品。
教師節(jié)活動方案策劃7
老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好嗎？我們通常在生日和節(jié)日吃什么？(蛋糕和長壽面)我們會給在座的老師做一碗長壽面，好嗎？讓我們在面條上加入果汁和蔬菜汁，讓長壽面更有營養(yǎng)，讓我們的老師吃了之后身體健康。
活動目的：
1、引導(dǎo)孩子正確表達人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫正面人的.技巧。
2、培養(yǎng)兒童的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深孩子對老師的熱愛。
4、感受教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)是幾個月幾日。
活動準(zhǔn)備：
1、請配班老師配合上課。示例。
2、繪畫紙，油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
首先，引入教師節(jié)，引入活動，引起孩子們的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你怎么叫他們？今天，老師想讓孩子們給老師畫一張照片。畫完之后，他們會把它送給老師嗎？
二、引導(dǎo)孩子觀察教師的特點。
老師:現(xiàn)在我們來看看X老師的頭發(fā)是什么樣的。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿什么顏色的衣服？什么款式？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)
請仔細觀察，并請孩子回答。
老師:讓我們看看X老師的手臂在身體的哪個部位。腿在身體的哪個部位？手臂和腿是如何移動的？看臉上眼睛的位置。眼睛上面有頭發(fā)。現(xiàn)在每個人都用手摸頭發(fā)。光在頭頂上嗎？
請仔細觀察，并請孩子回答。
3、說明要求、兒童繪畫、教師指導(dǎo)。
老師：我們可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。畫出老師頭發(fā)和衣服的詳細特點，先畫頭，然后畫身體，最后畫手臂和腿，打扮得漂亮。兒童繪畫，老師巡回指導(dǎo)。
教師節(jié)活動方案策劃8
一、活動主題：區(qū)政協(xié)與圭小教師節(jié)聯(lián)誼活動
二、活動時間：20xx年9月10日
三、活動地點：——多媒體教室
四、活動人員：全體教職員工及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
五，活動準(zhǔn)備：
1、x及語文組老師負責(zé)寫串詞及開場白的祝福語，x訓(xùn)練學(xué)生主持人。
2、會場布置及游戲材料準(zhǔn)備：x
3、手工美勞成品展示：xx
4、音響、照相：x
5、禮品道具采購：xxx
六、活動程序：
1、主持人送出祝福的話語。
2、活動展示。
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
4、集體留影。
教師節(jié)活動方案策劃9
一、活動目的
通過教師節(jié)餐飲活動，提升餐廳品牌形象，吸引更多顧客，同時表達對教師的尊重和感激。
二、活動時間
教師節(jié)當(dāng)周（周一至周日）
三、活動內(nèi)容
教師優(yōu)惠周：教師憑教師資格證可享受全周菜品8折優(yōu)惠。
特色菜品推薦：推出教師節(jié)特色菜品，讓教師們品嘗到不一樣的.美味。
感恩分享：鼓勵顧客在社交媒體上分享自己的教師感恩故事和用餐體驗，有機會獲得餐廳禮品。
尊師宣傳：餐廳內(nèi)播放尊師重教的宣傳視頻或海報，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
教師節(jié)活動方案策劃10
一、活動主題
師恩難忘，共繪未來
二、活動目的
通過溫馨、積極的教師節(jié)慶祝活動，展現(xiàn)教師陽光、積極向上的精神風(fēng)貌，營造和諧、溫馨的校園環(huán)境。
三、活動時間
9月10日上午
四、活動地點
學(xué)校操場、禮堂及各班級教室
五、活動內(nèi)容
升旗儀式：舉行莊嚴的升旗儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表教師節(jié)致辭。
成果展示：組織各年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，如藝術(shù)作品展、科學(xué)實驗展等，展現(xiàn)學(xué)生的成長和進步。
感恩演講：邀請優(yōu)秀學(xué)生代表進行感恩演講，分享與老師之間的'感人故事。
師生互動游戲：設(shè)計一系列互動游戲，如“你畫我猜”、“知識問答”等，增進師生之間的默契和了解。
集體合影：全體師生在校園內(nèi)標(biāo)志性建筑前合影留念，共同慶祝教師節(jié)。
教師節(jié)活動方案策劃11
活動目標(biāo)：
1、了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的技能，與老師擁抱、親吻，問節(jié)日好，回報老師的努力。
3、初步產(chǎn)生了喜歡老師、愛老師的情感。
4、簡單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。
5、體驗人們相互關(guān)心的完美情感。
活動準(zhǔn)備：
前段時間，孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的視頻片段或照片剪輯。
活動過程：
1、談話的引入，喚起了兒童活動的愿望。
老師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請孩子們看看里面有誰在做什么
2、孩子們觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的視頻，了解老師的`工作。
(1)兒童觀看視頻。
(2)老師提問。
老師:視頻中有誰教師在做什么？老師教你學(xué)習(xí)什么技能？
3、孩子們展示自己和老師所學(xué)的技能。
老師：誰能把這些技巧表演給大家看？
孩子們展示所學(xué)的技能。
4、介紹教師節(jié)。
老師：寶寶跟老師學(xué)了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
今天是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。
5、孩子們上來擁抱和親吻老師，向老師問節(jié)日好不好。
教師節(jié)活動方案策劃12
校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平高，先進的教學(xué)思想理念就能深入教師心中并轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平低，校長就容易陷入事務(wù)管理而放棄學(xué)術(shù)管理，難以有效提升教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和途徑很多，我重點探討在校本教研中提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思考和做法。
一、在謀劃校本教研方案中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，校長可將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為融入校本教研方案。謀劃校本教研方案，就是引導(dǎo)教師主動參與校本教研，逐漸改變教學(xué)觀念和行為，提升教學(xué)能力和水平，從而提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。謀劃校本教研實施方案可從三方面著力。
�。ㄒ唬┲蹖W(xué)校高位發(fā)展謀劃校本教研方案
將先進的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，僅靠教師的自覺學(xué)習(xí)和主動實踐是不夠的，許多教師不會有實質(zhì)性推進。對于這些著眼于高位發(fā)展的工作，校長必須找到一條切合實際的推進途徑。經(jīng)反復(fù)思考，我校找到了一條沙龍式校本教研途徑。
沙龍式教學(xué)研討就是經(jīng)精心準(zhǔn)備就某一主題展開充分探討。我們的做法是：深入調(diào)研并組織教師座談，確定最需要解決的一些教學(xué)問題作為沙龍主題，全體教師參與研究解決學(xué)校教學(xué)普遍存在的問題。每學(xué)期每個教師還要參加一次本學(xué)科沙龍以解決共性問題，如語文沙龍主題“上好作文點評課，提高學(xué)生寫作能力”，數(shù)學(xué)沙龍主題是“抓住概念的本質(zhì)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂效率”等。每次沙龍我們都事先通知，讓教師在教學(xué)中充分探索、自主學(xué)習(xí)積累，沙龍時充分發(fā)表真實觀點，沙龍后整理出活動實錄，編入《龍?zhí)督逃蒲小�，供大家深入學(xué)習(xí)交流。
策劃教學(xué)沙龍有效體現(xiàn)了校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，它改變了教師角色，老師們從被動接受變?yōu)榕c同伴之間的主動探索。由于沙龍主題是校長精心參與策劃的，只需三五年就可讓教師經(jīng)歷十余個主題的沙龍活動，這些主題切入先進教學(xué)思想，在遷潛移默化中逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹?教學(xué)觀念，有助于促進教師教學(xué)水平和校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)水平的不斷提高。
�。ǘ┲蹖W(xué)校特色發(fā)展謀劃校本教研方案
每所學(xué)校都有自己的特色項目，校長既是項目設(shè)計者，又是特色創(chuàng)建的領(lǐng)頭人。引導(dǎo)教師主動創(chuàng)建實施特色項目，是有效發(fā)揮校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
我校著力謀劃促進學(xué)校特色發(fā)展的校本教研方案�，F(xiàn)階段的特色項目是組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，其具體計劃是：首先組織全體教師進行參觀式校本教研，結(jié)合課堂教學(xué)實際分組交流學(xué)習(xí)體會，促進教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。其次，將小組合作學(xué)習(xí)作為校本教研的基本環(huán)節(jié)，各種研究主題都以此作為重要的學(xué)習(xí)方式和校本教研的基本內(nèi)容。第三，展開小組合作學(xué)習(xí)專題研討，通過上研究課和分析小組合作學(xué)情，深入進行小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究，取得了較好成效。將小組合作學(xué)習(xí)作為校本教研的重要內(nèi)容和特色項目謀劃，正是發(fā)展校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)。
�。ㄈ┲蹎栴}解決謀劃校本教研方案
每個教師在教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中都存在一些問題。有問題不可怕，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)教師在教學(xué)中解決問題。這需要校長帶領(lǐng)教師透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題，策劃出解決問題的校本教研實施方案，這同樣體現(xiàn)了校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。通過課堂觀察、數(shù)據(jù)分析和個別訪談，我發(fā)現(xiàn)本校語文基礎(chǔ)知識教學(xué)、數(shù)學(xué)概念教學(xué)是相對劣勢板塊，于是謀劃“教學(xué)研究周”引導(dǎo)教師集中研究解決這些問題，促進了教師教學(xué)水平和能力提高。在日常觀察和各種信息分析中發(fā)現(xiàn)問題，并謀劃出解決這些問題的校本教研方案，是校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
二、在參與校本教研過程中提高校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
校長參與謀劃校本教研方案是在決策中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，校長參與校本教研過程實施則是在執(zhí)行中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
一是參與校本研究準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，把準(zhǔn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方向。校長參與準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，有助于督促教師做好準(zhǔn)備，確保校本教研向既定方向發(fā)展。校長要充分發(fā)揮組長和組員的主體性，引導(dǎo)大家做足準(zhǔn)備，并對準(zhǔn)備中出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)。
二是參與校本研究實施環(huán)節(jié)，確保校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的落實。校長主動參與校本教研既是對校本教研的重視，也是對校本教研方案的跟蹤落實和問題調(diào)研。只有經(jīng)常參加校本教研活動，校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才可能逐漸顯現(xiàn)。
三是參與校本研究總結(jié)環(huán)節(jié)，升華校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校本教研總結(jié)時，校長結(jié)合校本教研方案和教師的實踐表現(xiàn)展開針對性點評，對于落實學(xué)校教學(xué)思想、方法起著畫龍點睛的作用。校長參與校本教研總結(jié)，針對從中發(fā)現(xiàn)的問題提出新的研究任務(wù)，是體現(xiàn)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。在一次應(yīng)用題教學(xué)的校本教研中，執(zhí)教老師混淆了應(yīng)用題分析過程和解答過程，突出了解答過程、弱化了分析過程。校長據(jù)此向教研組提出了“加強應(yīng)用題分析過程的教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生解答應(yīng)用題能力”的校本教研專題，引導(dǎo)教師在教學(xué)中深入探索這個問題并逐漸改變現(xiàn)狀，優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)的過程，起到了很好的前瞻性指導(dǎo)作用。
三、在反思中提高校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
多次參與校本教研后，我不斷反思自己的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮情況，既有有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為改變教師帶來的喜悅，又有低效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為帶來的教訓(xùn)。我對校長參與校本教研，提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，形成了一些認識。
現(xiàn)狀分析是校長在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。比如只有通過日常課堂觀察和各種數(shù)據(jù)分析，校長才能找出令人信服的學(xué)科優(yōu)劣項目，謀劃好著眼解決現(xiàn)實問題的校本教研方案。比如引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)應(yīng)用先進的教學(xué)思想理念，不分析調(diào)查教師課堂教學(xué)行為就不可能提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動就缺乏足夠的針對性和事實基礎(chǔ)。
參與校本教研是校長提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重點。校長經(jīng)常參加學(xué)科教研，才能有效發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，否則很難在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校長要克服各種困難，主動參加校本教研活動，從中發(fā)現(xiàn)、分析問題和提出解決問題的方法，以更好地提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平。
貫徹執(zhí)行是校長在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的核心。在某種意義上，校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力就是校長執(zhí)行力。校長在校本教研中的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主要是帶領(lǐng)教師解讀先進思想，并以教學(xué)研究方式引領(lǐng)教師滲透這些思想，從而優(yōu)化教學(xué)過程。
校長的能力和水平是提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。提高校長在校本教研中的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平，取決于校長自身的能力和水平。如果校長缺乏敏銳的觀察力、全面的分析力，則很難發(fā)現(xiàn)問題和做出具有現(xiàn)實意義的教學(xué)決策，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力也就無從談起。
教師節(jié)活動方案策劃13
為組織好今年的教師節(jié)慶�；顒樱故疚铱h堅守講臺、無私奉獻的教師新形象、新風(fēng)貌、新業(yè)績，進一步激發(fā)全縣教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情和主動性，創(chuàng)造更加輝煌的教育丹城，具有十分重要的意義。根據(jù)上級部署，現(xiàn)將全縣慶祝教師節(jié)有關(guān)事項通知如下:
一是注重啟發(fā)，廣泛生動地開展尊師活動。
圍繞教師節(jié)主題，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、覆蓋當(dāng)?shù)貛熒男麄鲬c�；顒�。今年，縣政府將對全縣十佳模范教師、十佳校長、優(yōu)秀教師和教育工作者以及尊師重教的單位和個人進行表彰，為教育工作者記功，獎勵各級先進學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也要對教學(xué)成績突出、素質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者給予表彰和獎勵。通過表彰獎勵，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。要大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)，把尊師重教的優(yōu)秀文化貫穿活動始終，引領(lǐng)教師、學(xué)生、家長和社會各界內(nèi)化、外化尊師重教。
二、突出師德，宣傳師德教育典型教師。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校突出節(jié)日師德第一標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳表彰優(yōu)秀師德模范，弘揚崇高師德。要努力學(xué)習(xí)和弘揚本地區(qū)、本單位的優(yōu)秀教師榜樣，用身邊的'人教育和影響身邊的人。全縣廣大教師要學(xué)習(xí)踐行焦精神的好校長xx，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、以校為家的精神，學(xué)習(xí)他們不計報酬為他人當(dāng)梯子的奉獻精神，在全縣掀起學(xué)標(biāo)兵、抓標(biāo)兵、超標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍。組織學(xué)生和教師觀看關(guān)于教師的優(yōu)秀影片，如李保國、黃大年、帕斯卡爾的《愛》、《守望人生》、《鄉(xiāng)村女教師》，唱響師德好聲音。
三、強力保障，依法落實教師身份待遇。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要不折不扣地落實國家關(guān)于教師地位和待遇的各項措施，政治上充分信任，思想上積極引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心教師。要以農(nóng)村一線教師、退休教師、貧困教師、因公殉職教職工家屬為重點，開展走訪慰問活動，在節(jié)日前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
四、發(fā)揚作風(fēng)，務(wù)實節(jié)儉，打造教師喜聞樂見的節(jié)日活動。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重樸素地開展教師節(jié)活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，調(diào)動廣大師生的積極參與，使活動贏得廣大教師的喜愛和群眾的關(guān)注與支持。要主動向當(dāng)?shù)攸h委政府報告活動情況，加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，精心組織開展慶�；顒�。要積極宣傳教師節(jié)的重要意義，及時在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展相關(guān)活動，讓教師感受到新變化、新成效，確保教師過一個歡樂祥和的節(jié)日。
教師節(jié)節(jié)目亮點(第八部分)活動背景:教師被人們視為“園丁”和“人類靈魂的工程師”。他們是一個受到全社會尊重，社會高度推崇的職業(yè)& # 39；人事。自1984年以來，每年的9月10日被定為中國的教師節(jié)，以表示對教師的尊重。從幼兒園到現(xiàn)在的大學(xué)生，我們一直受到老師的教育和培養(yǎng)，充滿了老師的親切。今天，讓我們用自己的雙手感謝老師。
教師節(jié)活動方案策劃14
活動目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
活動準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動重點：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌�！�
教師示范演唱歌曲。
理解歌詞內(nèi)容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
�。�1）教師再次示范演唱。
�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
�。�3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
附歌詞：我為老師唱首歌
小蜜蜂愛花朵，
小魚兒愛小河，
我們愛老師，
老師喜歡我，
我給老師唱首歌，
謝謝老師哺育我。
社會：我為老師做件事403班
活動目標(biāo)：
l、了解教師節(jié)的來歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責(zé)。
4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。
活動準(zhǔn)備：
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：
l、討論老師的'工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
活動延伸：
不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
美術(shù)：繪畫《我親愛的老師》
教師節(jié)活動方案策劃15
活動主題：
“難忘師愛”征文
活動要求：
用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的.老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。
活動時間：
9月15日之前
活動方式：
各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。
活動內(nèi)容：
9月9日下午3：00前，小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務(wù)中心即可參加大賽評選。
我們將于9月10日評出：
二等獎：2名 獎價值150元的禮品1份和榮譽證書1本
三等獎：3名 獎價值100元的禮品1份和榮譽證書1本
優(yōu)秀獎：10名 獎價值50元的禮品1份和榮譽證書1本
同時，于9月10日在店廣場展示。10日晚上，在教師節(jié)晚會上為獲獎選手頒獎。
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