友善主題班會方案

　　在我們的學習時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的友善主題班會方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、主題班會設計的背景

　　友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是公民基本道德規(guī)范之一，20xx年11月，報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀�！睂�學生實行友善教育是當前德育工作的重點。為此，我設計了這次主題班會《友善》，目的在于使學生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個友善的人。

　　二、教學目標：

　　1、使學生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。

　　2、知道友善的含義，學會做友善的人。

　　3、通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。

　　三、教法和學法：

　　1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一名友善的人。

　　2、情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設情境，讓學生自主體會，領悟，明白什么才是友善。

　　3、模擬練習法。讓學生表演小品，通過這樣的形式，讓學生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

　　4、情感升華法。通過學會友善中的親身體驗感情進一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會主義核心價值觀

　　四、教學準備：

　　教師準備：

　　1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)；

　　2、友情卡

　　學生準備：

　　1、課前反思自己友善和不友善的行為。

　　2、五位同學準備進行小品的表演

　　教學過程：

　　主1：尊敬的老師，親愛的同學們！《奔跑吧！四。一》

　　節(jié)目又和大家見面了。

　　主2：踐行社會主義核心價值觀，全社會的叔叔、阿姨們就掀起了學習的浪潮，那么作為小學生的我們也不甘落后，今天我們就以《友善》為核心，與大家一起交流、感受。

　　主1：現(xiàn)在就跟隨我們的場外記者一起走進校園，去看看校園里的友善。

　　主1：感謝場外記者的精彩報道。同學們，你們知道誰是最愛我們的人嗎？（爸爸、媽媽）是誰把最好吃的留給了我們？（爸爸、媽媽）是誰每天為我們洗衣、做飯不辭辛苦著？（爸爸、媽媽）

　　主2：“百善孝為先”，同學們能夠在學校里對同學們友善，那么回到家里對我們最親愛的父母又應該如何呢？

　　生1：我能做到對父母尊敬有禮貌；不對父母大嚷大叫。不跟父母耍脾氣，聽他們的話，不惹他們生氣。

　　生2：我能做到關心父母，為父母分擔力所能及的家務，幫媽媽撿碗、掃地、整理衣柜。

　　生3：我能做到體諒父母的辛苦，用好的表現(xiàn)給父母帶去安慰，如：考試爭取打100分。

　　主1：相信你們一定有許多話要對你的爸爸、媽媽說，現(xiàn)在讓我們連線家長，把你最想說的話告訴你們的爸爸、媽媽！主2：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，請聽《三字經(jīng)》。

　　主2：請欣賞三位同學給我們帶來的小品《教室風波》

　　白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。

　　白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊

　　小女孩：對不起，我不是故意的

　　小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實嗎？如果我捅你一刀也和你說一聲對不起行嗎？

　　小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？

　　白話員：說著兩個人吵了起來，誒，真不明白，一句對不起，沒關系的事情怎么會變成這樣？

　　主1：如果是你，你覺得應該怎么做呢？

　　生1：我覺得同學之間應該“與人為善”，如果是我，我會主動說聲：“對不起，”然后趕緊給撿起來。

　　生2：我覺得同學之間應該“和諧相處”，如果我是那

　　個小男孩，我會接受小女孩的道歉，然后說：“沒關系，我知道你不是故意的�！�

　　生3：如果是我，我也會改變一下說話的態(tài)度，以友善、平和的心態(tài)來處理這件事。既然不是故意的，那我們就應該原諒他人，“得饒人處且饒人嘛！”

　　主1：同學們說的真好，校園生活多姿多彩，今后你愿意用一顆真摯、善良、充滿愛的心去友善對待同學，把同學當做自己的兄弟姐妹嗎？

　　主2：請欣賞詩歌朗誦《寬容》

　　大地寬容了種子，擁有了收獲；

　　大海寬容了江河，擁有了浩瀚；

　　天空寬容了彩霞，擁有了美麗；

　　人生寬容了遺憾，擁有了未來，寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關懷體諒，寬容是給予，是奉獻，是美德，更是一種境界。

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