調(diào)研方案[優(yōu)選]
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的調(diào)研方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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調(diào)研方案 篇1
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
為了深入貫徹市、區(qū)教育主管部門關(guān)于提高教學(xué)流程管理的有效性的要求，期末質(zhì)量調(diào)研工作力求做到認(rèn)真、規(guī)范、誠(chéng)信。務(wù)使每個(gè)學(xué)生在質(zhì)量調(diào)研考試中考出風(fēng)格、考出水平，從而促進(jìn)我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、出卷命題原則：
1．出卷要遵循學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新的課程理念，對(duì)教師的課堂教學(xué)具有引領(lǐng)作用，卷子內(nèi)容難易適度，不出現(xiàn)偏題、怪題，題干意思清楚。卷面編排合理、清晰、美觀，方便學(xué)生答題。
2．各學(xué)科成立命題組，確定出卷人員和審核人員。在集體討論命題類型的基礎(chǔ)上，由出卷人員命題。在考試前五天完卷，簽名后交給試卷審核人員。審核人員對(duì)試卷進(jìn)行修正認(rèn)可后，簽名。
3．部分學(xué)科需測(cè)試聽力，錄制工作在多媒體制作室提前完成，考試前15分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)磁帶。
4．試卷經(jīng)審核后，在考試前一天，由文印員統(tǒng)一排版打印，并以班級(jí)為單位封卷，整個(gè)過程由教導(dǎo)處監(jiān)控。教導(dǎo)處和文印員要嚴(yán)格做好調(diào)研卷的保密工作，一旦發(fā)現(xiàn)有泄密現(xiàn)象，被責(zé)任認(rèn)定，將作違紀(jì)處分。
5.卷子標(biāo)題要寫明：維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)××學(xué)年第×學(xué)期×年級(jí)××（學(xué)科）期末質(zhì)量調(diào)研。試卷主要文字大小為小四號(hào)，題干粗體。若有圖案，必須保持圖像的準(zhǔn)確清晰。
6.所有調(diào)研卷電子文本在考試后三天內(nèi)存入教導(dǎo)處指定題庫，并以編號(hào)、日期作為文件名，
組成命題組→集體討論命題類型→出卷人員命題→出卷人員簽名交試卷→審核人員審核試卷簽名→文印員統(tǒng)一排版打印→文印員封卷→封存試卷送校長(zhǎng)室
三、考試及監(jiān)考要求
1．考試前一個(gè)星期公布考試時(shí)間及范圍。
2．考試前三天把監(jiān)考的安排公布告知每一個(gè)教師和有關(guān)人員。
3．監(jiān)考教師由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，個(gè)人任教情況等作相應(yīng)安排。
4．試場(chǎng)巡考員由教導(dǎo)處學(xué)科負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
5．試場(chǎng)組織由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，做到有序、合理。
6．試卷的分發(fā)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)。
7．監(jiān)考教師需在臨考前15分鐘在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷到達(dá)指定教室，檢查試場(chǎng)，若有異常及時(shí)糾正或與教導(dǎo)處聯(lián)系。座位安排：各考場(chǎng)座位秧田式，做到一人一座，每張桌之間保持間距。提前5分鐘發(fā)卷，請(qǐng)學(xué)生填寫班級(jí)、姓名等信息。
8．學(xué)生答完試卷時(shí)間嚴(yán)格按照試卷規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，不得提前或延遲收卷時(shí)間，特殊情況需變動(dòng)，必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意后統(tǒng)一安排。
9．整個(gè)監(jiān)考過程，監(jiān)考教師需巡視學(xué)生完卷情況，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提醒學(xué)生看清題意，認(rèn)真答題，不漏題。耐心解答學(xué)生的問題，但對(duì)試題答案不作傾向性的任何暗示。
10．巡考員要加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象要加以阻止，事后依據(jù)《維揚(yáng)實(shí)小考核獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行處理。
11．監(jiān)考中如發(fā)現(xiàn)試卷問題征詢考場(chǎng)巡考員的意見。
12．監(jiān)考教師按規(guī)定時(shí)間收卷后，需清點(diǎn)試卷數(shù)量，由年級(jí)組負(fù)責(zé)老師及時(shí)將試卷交教導(dǎo)處。
四、閱卷要求：
1、由教研組長(zhǎng)在學(xué)科考試結(jié)束后（閱卷前）向教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。
2、各閱卷教師到指定地點(diǎn)統(tǒng)一閱卷。
3、試卷批改前先由任教教師將所教年級(jí)的試卷做一遍后，寫出試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》由教研組長(zhǎng)審核。
4、試卷批改原則為分內(nèi)容流水操作，由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)對(duì)每位教師試卷批改內(nèi)容進(jìn)行合理分工。
5、批閱時(shí)不得擅自提高或降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷中出現(xiàn)爭(zhēng)議問題，難以確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，禁止擅自修改，須與教研組長(zhǎng)共同協(xié)商，如有異議時(shí)應(yīng)報(bào)教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)最后裁定。
6、試卷批改完交由審卷老師進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審過程中發(fā)現(xiàn)問題的，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)認(rèn)可后方可修改，復(fù)審?fù)戤厪?fù)審老師須簽名。復(fù)審后的'試卷交由批卷老師進(jìn)行結(jié)分，閱卷教師合作完成所批改班級(jí)試卷總分和平均分的結(jié)算工作。
7、任課教師如發(fā)現(xiàn)閱卷問題，不作議論，可直接找教導(dǎo)處，經(jīng)確認(rèn)后，由教導(dǎo)處予以修改。
8、校內(nèi)閱卷原則上兩天內(nèi)完成，特殊情況需上報(bào)教導(dǎo)處，學(xué)生試卷不得帶出閱卷地點(diǎn)。
9、閱卷完畢，由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)對(duì)教師閱卷工作質(zhì)量進(jìn)行考核。
教研組長(zhǎng)領(lǐng)取試卷→指定地點(diǎn)閱卷→任教教師做試卷→寫出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)→審核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)→教研組長(zhǎng)分工批改內(nèi)容→教師集體閱卷→審卷老師復(fù)審→閱卷教師結(jié)分→所閱卷班級(jí)總分和平均分交教導(dǎo)處
五、質(zhì)量分析：
1.任課教師要認(rèn)真作好試卷分析工作，在考試后兩天內(nèi)，以班級(jí)為單位進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，科學(xué)地分析數(shù)據(jù)，填寫好《試卷質(zhì)量分析表》，各欄目均應(yīng)填寫完整。教研組長(zhǎng)檢查后統(tǒng)一交教導(dǎo)處。
2.教導(dǎo)處會(huì)同多媒體室對(duì)各教學(xué)班考試數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，教學(xué)班成績(jī)以橫向與縱向相結(jié)合比對(duì)。
3.考試后要進(jìn)行分析講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足之處。同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。
試卷批改情況→交流統(tǒng)計(jì)班級(jí)數(shù)據(jù)→填寫《試卷質(zhì)量分析表》→交教研組長(zhǎng)審核→教研組長(zhǎng)填寫《年級(jí)質(zhì)量分析表》→交教導(dǎo)處審核→教導(dǎo)處進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析。
調(diào)研方案 篇2
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)
我鎮(zhèn)要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、區(qū)委有關(guān)建設(shè)美好鄉(xiāng)村的工作精神，充分認(rèn)識(shí)到開展調(diào)研工作，是搞好建設(shè)美好鄉(xiāng)村工作的關(guān)鍵，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、全面建成小康社會(huì)具有重要意義。要通過調(diào)研，認(rèn)真梳理和查找影響建設(shè)美好鄉(xiāng)村的突出問題，深刻分析原因，思考解決辦法；扎實(shí)運(yùn)用調(diào)研成果，為推動(dòng)建設(shè)美好鄉(xiāng)村工作健康、持續(xù)、快速發(fā)展提供有效的決策參考。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展調(diào)研工作
我鎮(zhèn)要十分重視調(diào)研工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保調(diào)研工作科學(xué)有序進(jìn)行，并取得調(diào)研工作的實(shí)際成效。在開展調(diào)研活動(dòng)中，著重抓好三項(xiàng)工作：一是安排好調(diào)研隊(duì)伍，全鎮(zhèn)干部分成四個(gè)組到四個(gè)村調(diào)研。二是確定調(diào)研小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組調(diào)研工作。三是確定調(diào)研任務(wù)。根據(jù)調(diào)研工作發(fā)展的需要，安排調(diào)研任務(wù)，深入開展調(diào)研。
三、用心調(diào)研，破解建設(shè)美好鄉(xiāng)村難題
調(diào)研人員在開展調(diào)研工作中，要掌握被調(diào)研村的真實(shí)情況，幫助理清在建設(shè)美好鄉(xiāng)村中，哪些是最需要迫切解決的問題，哪些是體制機(jī)制的.問題，哪些是工作不到位的問題，哪些問題是亟待解決的等等，使調(diào)研活動(dòng)的過程真正成為找準(zhǔn)問題、解決問題的過程。
四、落實(shí)措施，提高調(diào)研工作實(shí)效
為確保調(diào)研工作實(shí)效，真正服務(wù)于建設(shè)美好鄉(xiāng)村工作，調(diào)研人員在調(diào)研工作中，要確保時(shí)間，集中精力，全面了解，深入研究，確保信息真實(shí)、全面，切實(shí)掌握詳實(shí)的第一手材料，做細(xì)做實(shí)做深調(diào)研工作，提高調(diào)研工作質(zhì)量，確保調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。在調(diào)研工作中，調(diào)研人員要深入到村和廣大農(nóng)戶中，采取座談?dòng)懻�、入戶走訪、個(gè)別談話、實(shí)地調(diào)查等行之有效的方式進(jìn)行調(diào)研，要做到“三請(qǐng)教、三問計(jì)、三用心”，即：堅(jiān)持向書本請(qǐng)教、向?qū)＜艺?qǐng)教、向群眾請(qǐng)教；堅(jiān)持問計(jì)于基層、問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐；堅(jiān)持用心想事、用心謀事、用心干事。
調(diào)研方案 篇3
通過多年的績(jī)效工資制度改革實(shí)踐，一方面擴(kuò)大了高校收入分配的自主權(quán)，建立和完善了學(xué)校內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)了高校的內(nèi)在活力，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)了高校人才隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展，但也存在不少問題。如績(jī)效工資改革的基礎(chǔ)和前提在于科學(xué)設(shè)崗定編，以達(dá)到“以崗定薪，崗變薪變”的效果。高校已實(shí)行競(jìng)聘上崗，但部分高校的這種競(jìng)聘上崗?fù)饔谛问�，一輪�?jìng)崗結(jié)束，只有少數(shù)崗位調(diào)整，還有個(gè)別崗位出現(xiàn)因人設(shè)崗的傾向，未真正形成“能上能下、能高能低、能進(jìn)能出”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。另外，部分高校在實(shí)施中基本以單一的“可以量化、可以測(cè)評(píng)”的考核指標(biāo)為主，例如以教學(xué)工作量、論文篇數(shù)、論著、發(fā)明專利等進(jìn)行數(shù)量累計(jì)考核，淡化了高校的育人及社會(huì)服務(wù)功能，這些常見的考核方式存在明顯的缺陷，有人為了評(píng)聘上更高一級(jí)的崗位并取得更高水平的績(jī)效工資，在學(xué)術(shù)上急功近利，滋生了學(xué)術(shù)腐敗，這與績(jī)效工資改革的初衷相去甚遠(yuǎn)。
在高校由規(guī)�；l(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式發(fā)展的新常態(tài)下，為了更好地發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，20xx年末，筆者在本校擬進(jìn)行績(jī)效工資分配制度改革之際，隨單位同事一起先后調(diào)研了西部地區(qū)績(jī)效工資分配工作開展較好的部分省屬高校，其中四川省5所，重慶市1所，廣西省1所。通過座談交流，重點(diǎn)了解各高校的績(jī)效工資分配方案的具體內(nèi)容、分配特色以及在實(shí)施過程中存在的問題，對(duì)大家共同關(guān)心的問題雙方進(jìn)行了深入地探討。通過對(duì)各高�？�(jī)效工資分配方案進(jìn)行比較分析，對(duì)績(jī)效工資分配方案的完善路徑提出筆者淺見，以供參考。
一、調(diào)研高�？�(jī)效工資分配方案的基本思路
筆者先后調(diào)研的高�？�(jī)效工資分配都采取了校、院兩級(jí)分配，在一定程度上增大了二級(jí)單位的分配自主權(quán)。他們參考了多種指標(biāo)對(duì)績(jī)效工資總量進(jìn)行分配，劃撥到各二級(jí)單位自行發(fā)放。各二級(jí)單位績(jī)效工資分配細(xì)則經(jīng)過本單位三分之二及以上教職工簽字同意并報(bào)學(xué)校備案后執(zhí)行。這些高校分配方案總體上兼顧了教學(xué)科研人員和管理教輔人員的利益，盡管分配模式不盡相同，但對(duì)績(jī)效工資的分配都自上而下進(jìn)行了統(tǒng)籌并進(jìn)行總量控制。
二、調(diào)研高�？�(jī)效工資分配方案的幾種模式
在上級(jí)主管部門的績(jī)效工資分配指導(dǎo)性文件中，高校的績(jī)效工資都包含基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資�；A(chǔ)性績(jī)效工資一般占績(jī)效工資總量的60%-70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占30%-40%。通過歸納調(diào)研高校的績(jī)效工資分配方案，有如下幾種模式。
1.按崗位設(shè)置進(jìn)行分配，突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)
�。�1）績(jī)效工資總量的分配比例
采用這種績(jī)效工資分配模式的高校，其基礎(chǔ)性績(jī)效工資占65%，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占34%，調(diào)節(jié)基金占1%。
�。�2）基礎(chǔ)性績(jī)效工資算法及發(fā)放方式
高等院校崗位績(jī)效工資制度的建立離不開合理規(guī)范的崗位編制、人力資源管理、激勵(lì)考核制度。高校應(yīng)根據(jù)崗位類型確定不同序列的崗位績(jī)效體系，適當(dāng)拉開不同崗位序列及同一崗位序列內(nèi)不同崗位層級(jí)人員的收入差距，以便增強(qiáng)薪酬的激勵(lì)性，同時(shí)完善內(nèi)部公平性。采用這種“按崗位設(shè)置進(jìn)行分配，突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)”分配模式的高校，基礎(chǔ)性績(jī)效工資實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)放。根據(jù)教職工所聘崗位等級(jí)的職責(zé)和任務(wù)，采用設(shè)置權(quán)重系數(shù)或明確制定績(jī)效工資指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)的方式，以崗位津貼的形式直接發(fā)放到職工個(gè)人�；A(chǔ)性績(jī)效工資采用如下公式計(jì)算：
基礎(chǔ)性績(jī)效工資=年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資系數(shù)當(dāng)量×基礎(chǔ)性績(jī)效工資系數(shù)
年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資系數(shù)當(dāng)量根據(jù)學(xué)校年度績(jī)效工資總量和崗位聘任情況等因素確定。各類崗位人員享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資需履行相應(yīng)的基本職責(zé)。學(xué)校根據(jù)各單位受聘人員對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，按月將各單位基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量劃撥至各單位，由各單位結(jié)合受聘人員崗位、完成基本工作任務(wù)和年度考勤考核情況，核準(zhǔn)上報(bào)，由學(xué)校按月發(fā)放。未完成教學(xué)科研工作量或未認(rèn)真履職的人員，由各單位核算并報(bào)人事處扣減。
�。�3）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資算法及發(fā)放方式
教學(xué)科研單位的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為激勵(lì)單位和個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)造性地工作而設(shè)立，其標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)各單位對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)大小和競(jìng)聘上崗人員在完成基本工作任務(wù)的崗位職責(zé)后所取得的突出業(yè)績(jī)來確定。比如，參考學(xué)生人數(shù)、教學(xué)工作量、科研成果、研究生培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)成效、創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)效益、崗位職責(zé)、管理目標(biāo)完成情況等多種指標(biāo)，將核算后的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資劃撥到各二級(jí)單位，按其自定的實(shí)施細(xì)則發(fā)放。所有機(jī)關(guān)教輔單位的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總量則以教學(xué)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效人均水平的一定比例（80%-85%）乘以機(jī)關(guān)教輔單位的人數(shù)進(jìn)行劃撥，同樣由各部門根據(jù)自定細(xì)則進(jìn)行發(fā)放。
第二，機(jī)關(guān)教輔部門的年度與季度獎(jiǎng)勵(lì)。機(jī)關(guān)教輔部門年度綜合考核主要包括部門建設(shè)與專項(xiàng)工作、年度工作業(yè)績(jī)、工作作風(fēng)與服務(wù)質(zhì)量三大板塊，分為自評(píng)、專項(xiàng)測(cè)評(píng)（權(quán)重50%）、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)（權(quán)重20%）、交叉測(cè)評(píng)（權(quán)重30%）四部分�？己私Y(jié)果等級(jí)、各等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效工資的撥付辦法、與主要負(fù)責(zé)人的考核等級(jí)掛鉤方式、季度績(jī)效考核發(fā)放辦法等均與學(xué)院相同。
�。�4）單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配
學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)工作、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生工作、人才隊(duì)伍建設(shè)與其他專項(xiàng)工作獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的單位及個(gè)人進(jìn)行重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
采用這種績(jī)效工資分配模式的高校，強(qiáng)化年度考核和季度考核，并與單位和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤，以此鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模（學(xué)生人數(shù)），提高辦學(xué)效益（學(xué)費(fèi)收入），調(diào)節(jié)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和生師比，同時(shí)鼓勵(lì)機(jī)關(guān)教輔部門積極履職。對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)給予重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師潛心教學(xué)，積極投身教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。績(jī)效工資分配方案參考指標(biāo)較多，相應(yīng)的配套文件比較完善，強(qiáng)調(diào)年度考核和季度考核，考核結(jié)果與績(jī)效工資分配直接掛鉤，機(jī)關(guān)直屬單位和教學(xué)單位的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效水平有較強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，能夠充分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性。
3.按工作任務(wù)進(jìn)行分配，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)突出貢獻(xiàn)
采用這種模式的高校，學(xué)�？�(jī)效總額由單位綜合性績(jī)效工資（90%）和學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（10%）構(gòu)成。
教學(xué)科研單位綜合績(jī)效總額由本�？平虒W(xué)績(jī)效、研究生教學(xué)績(jī)效、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效構(gòu)成，分別由教務(wù)處、研究生院和科技處按照核撥辦法核算。教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作量核算辦法合計(jì)得到全校當(dāng)量課時(shí)總量，用課酬總經(jīng)費(fèi)除以全校當(dāng)量課時(shí)總量得到全校當(dāng)量課時(shí)課酬（課時(shí)費(fèi)），各教學(xué)單位的當(dāng)量課時(shí)乘以課時(shí)費(fèi)得到各教學(xué)科研單位的本專科教學(xué)績(jī)效。研究生教學(xué)績(jī)效主要包括研究生培養(yǎng)績(jī)效（研究生人數(shù)、課時(shí)等）、學(xué)科建設(shè)績(jī)效（綜合考慮申報(bào)、獲批、在建、驗(yàn)收及評(píng)估等因素核定）、質(zhì)量與管理考核績(jī)效。科研成果獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分為科研成果績(jī)效、科研柔性績(jī)效、科技成果轉(zhuǎn)化三部分。教學(xué)單位的教學(xué)綜合績(jī)效還包括教學(xué)綜合獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效（本科教學(xué)質(zhì)量工程申報(bào)、教材、教改論文、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、新專業(yè)申報(bào)）、教學(xué)工作專項(xiàng)績(jī)效（專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)課程建設(shè)、卓越工程師計(jì)劃專業(yè)建設(shè)、一本招生專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新班、學(xué)生體能測(cè)試等）。
非教學(xué)科研單位的綜合績(jī)效根據(jù)單位工作職責(zé)、崗位職責(zé)、工作效能等進(jìn)行核算，由人事處制定管理崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位績(jī)效核撥系數(shù)，對(duì)各非教學(xué)科研單位的績(jī)效工資總額進(jìn)行核撥。教學(xué)管理績(jī)效包括教職工管理績(jī)效、學(xué)生管理績(jī)效、教務(wù)管理績(jī)效，根據(jù)教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、總課時(shí)量等為基礎(chǔ)，分項(xiàng)核算，累計(jì)計(jì)算核撥績(jī)效工資。
這種績(jī)效工資分配模式的總體思路比較清晰，高校對(duì)教學(xué)科研單位和非教學(xué)科研單位都制定有極其詳細(xì)的績(jī)效考核辦法與績(jī)效工資核算方案。在對(duì)二級(jí)單位績(jī)效工資進(jìn)行分配時(shí)參考多個(gè)指標(biāo)進(jìn)行，方案比較完善，公平性較強(qiáng)，但是對(duì)各教學(xué)科研單位的目標(biāo)考核、績(jī)效工資分配具體操作辦法比較復(fù)雜，不易掌控。
4.打破身份，競(jìng)聘上崗，按崗位任務(wù)進(jìn)行分配，兼顧綜合業(yè)績(jī)
采用這種分配模式的高校，采取“以績(jī)定崗，能上能下（低職高聘、高職低聘、崗位續(xù)聘），二級(jí)管理”原則，打破人員本身的職稱或職務(wù)身份進(jìn)行聘用，比如業(yè)績(jī)優(yōu)秀的講師可能被聘任到副教授級(jí)崗位上，業(yè)績(jī)不突出的教授可能被聘任到副教授級(jí)崗位上。對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行精細(xì)化管理，如對(duì)教學(xué)科研崗、專職教學(xué)崗、專職科研崗、專職輔導(dǎo)員崗、實(shí)驗(yàn)管理員崗等崗位都有明確、詳細(xì)的崗位任務(wù)，并對(duì)二級(jí)單位實(shí)行績(jī)效工資崗位數(shù)控制。
基礎(chǔ)性績(jī)效工資的核算是根據(jù)各二級(jí)單位實(shí)際聘用的績(jī)效工資崗位數(shù)以及各類崗位基本任務(wù)的完成情況，以指導(dǎo)性績(jī)效工資核撥系數(shù)和確定的基數(shù)來核撥各二級(jí)單位每月基礎(chǔ)性績(jī)效總額。指導(dǎo)性績(jī)效工資核撥系數(shù)僅作為學(xué)校與各二級(jí)單位結(jié)算基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量的依據(jù)，不作為各二級(jí)單位基礎(chǔ)性績(jī)效發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資包括質(zhì)量津貼、業(yè)績(jī)津貼、業(yè)務(wù)津貼、教授博士津貼、專項(xiàng)人員津貼、部門基金、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)收提成等，根據(jù)相關(guān)核算辦法，全部核撥到各二級(jí)單位自行分配。
這種績(jī)效工資分配模式徹底打破人員職稱或職務(wù)身份進(jìn)行競(jìng)聘上崗，尤其是通過低職高聘的形式，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，同時(shí)形成激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，有利于充分發(fā)揮教職工的教學(xué)、科研積極性。這種模式對(duì)分配方案的公平制訂、各崗位等級(jí)的數(shù)量及其條件設(shè)置等都提出了較高要求。
三、幾種績(jī)效工資分配模式的共同特征
經(jīng)過上述幾種績(jī)效工資分配模式的比較和分析可知，每種模式都有其優(yōu)勢(shì)和特色，總體來說，有如下共同特征。
1.完善的績(jī)效工資分配配套文件
縱觀上述高校的績(jī)效工資分配方案，無一例外地都有一系列完善的配套文件，比如人員編制的`核定、崗位聘任與考核、教學(xué)工作量的核算、教學(xué)與科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生管理工作的考核與獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效經(jīng)費(fèi)管理辦法等配套文件。這需要黨辦校辦、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)工部等職能部門分工合作，對(duì)各自管轄范圍內(nèi)的事務(wù)進(jìn)行任務(wù)下達(dá)并制定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
2.分配方案的公開和公平
無論采用哪種分配模式，每個(gè)學(xué)校和學(xué)院的分配方案都須交由同級(jí)教職工代表大會(huì)討論通過。院級(jí)分配方案還必須獲得本單位三分之二及以上的人數(shù)同意，方能報(bào)學(xué)校審核執(zhí)行。經(jīng)過教職工代表大會(huì)多輪的公開討論，通過后的績(jī)效工資分配方案在公平性上就有充分的保障。
3.績(jī)效工資發(fā)放的可控性
無論哪種績(jī)效工資分配模式，都是自上而下將績(jī)效工資進(jìn)行切塊劃撥，實(shí)際劃撥到各二級(jí)單位的績(jī)效工資總量都是確定的，可控的。一般由人事處根據(jù)學(xué)�？�(jī)效工資分配文件及當(dāng)年的績(jī)效工資總量，向?qū)W校提交下一年度績(jī)效工資分配的建議方案，獲得通過后由計(jì)財(cái)處編制財(cái)務(wù)預(yù)算。各單位所有的績(jī)效工資發(fā)放都必須經(jīng)過人事處審核后才能發(fā)放。經(jīng)過預(yù)算統(tǒng)籌后，高校的績(jī)效工資分配是完全可控的，不會(huì)出現(xiàn)績(jī)效工資總量發(fā)放超標(biāo)的問題。
四、績(jī)效工資分配方案的完善路徑
價(jià)值分配絕不僅是一項(xiàng)技術(shù)工作，而是一種戰(zhàn)略性思考。高校肩負(fù)著國(guó)家人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)的重要任務(wù)，高校的績(jī)效工資分配事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，它對(duì)國(guó)家高等教育辦學(xué)整體水平的提高，以及高等教育國(guó)際話語權(quán)的爭(zhēng)奪都會(huì)產(chǎn)生重要影響。高校的績(jī)效工資分配是一個(gè)非常復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，實(shí)施起來需要一個(gè)漫長(zhǎng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。一份優(yōu)秀的績(jī)效工資分配方案的出臺(tái)大多要經(jīng)歷收入分配愿景的闡明、前期調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、分配模型的制訂、數(shù)據(jù)模擬與意見反饋、模型修正、分配方案的正式出臺(tái)等一系列過程。通過調(diào)研高校同行介紹他們?cè)诳?jī)效工資分配方面目前存在的困境及進(jìn)一步地深入交流，筆者認(rèn)為把握好以下幾個(gè)問題，是完善績(jī)效工資分配方案的重要路徑。
1.全方位審視績(jī)效工資分配方案的民主性和基礎(chǔ)性
制定一份完善的績(jī)效工資分配方案，需要人事處及相關(guān)職能部門的通力配合并進(jìn)行廣泛地調(diào)研和精心設(shè)計(jì)，更需要廣大教職工民主參與，使大家了解、熟悉、理解政策，對(duì)新分配方案的完善各抒己見，從而以主人翁的姿態(tài)支持學(xué)校的收入分配改革。這些改革涉及人事聘任制度、收入分配制度等政策的調(diào)整，更涉及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，因此，全面摸清全校教職工工作和收入的基礎(chǔ)現(xiàn)狀，對(duì)設(shè)計(jì)的新方案進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)模擬，主動(dòng)與教職工進(jìn)行廣泛溝通，系統(tǒng)分析新的績(jī)效工資分配方案對(duì)不同部門和職工群體的影響，使推行新的績(jī)效工資分配方案的激勵(lì)效應(yīng)最大化，阻力最小化。
2.多角度確�？�(jī)效工資分配方案的公正性和公平性
公正作為一種道德和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)一直是許多人的社會(huì)理想，也是組織管理中的敏感問題。高�？�(jī)效工資分配制度是否公正合理，不僅直接關(guān)系到教師的滿意度與行為表現(xiàn)，還會(huì)影響到學(xué)校組織的績(jī)效，甚至是社會(huì)的穩(wěn)定。高校的績(jī)效工資分配為廣大教職工提供了增加收入的機(jī)會(huì)，在很大程度上激發(fā)了他們的工作積極性和創(chuàng)造力。美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論認(rèn)為，人們總將自己的績(jī)效和報(bào)酬與其他和自己條件相等的人進(jìn)行比較，二者之間的比值相等，他們就會(huì)有公平感。任何績(jī)效工資分配方案雖以公平為要義而設(shè)計(jì)，但在制訂及運(yùn)行的過程中依然可能存在不公平的因素。
所以，充分論證績(jī)效評(píng)價(jià)方案的適用性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異影響對(duì)績(jī)效工資分配的公平尤其重要。
調(diào)研方案 篇4
查辦違紀(jì)違法案件是深入開展反腐敗斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)，是懲治腐敗的最重要手段，也是《黨章》和《行政監(jiān)察法》賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職責(zé)。為適應(yīng)新形勢(shì)下紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)辦案工作的特點(diǎn),我室在今后查辦案件工作中對(duì)辦案思路和辦法進(jìn)行了謀劃,歸納起來就是“四個(gè)堅(jiān)持”：
一、堅(jiān)持圍繞大局辦案，保持懲治腐敗的強(qiáng)勁勢(shì)頭
我們堅(jiān)持在縣紀(jì)委常委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮縣反腐敗協(xié)調(diào)小組作用，認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于反腐倡廉的一系列重大部署和要求，圍繞事關(guān)全縣發(fā)展的大局，保持查辦案件的強(qiáng)勁勢(shì)頭，用實(shí)際查案成果取信于民。
�。ㄒ唬┰谵k案目標(biāo)確定上，首先要著重查辦違反政治紀(jì)律和破壞政治規(guī)矩的案件，關(guān)注和解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。其次在注重抓科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)部門和重點(diǎn)領(lǐng)域的大要案的同時(shí)，也注重查處違反“收支兩條線”管理規(guī)定和違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼，以及利用婚喪喜慶借機(jī)儉財(cái)?shù)冗`反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的案件。第三新立案件數(shù)和質(zhì)量不低于上一年度同期的水平，所掛鉤的基層紀(jì)委均要消除辦案空白點(diǎn)，同時(shí)協(xié)助指導(dǎo)查辦二起以上較有影響的經(jīng)濟(jì)大案。
�。ǘ┰谵k案類別構(gòu)成上，既注重抓貪污賄賂案件，也注重抓失職瀆職案件的查處。圍繞縣委、縣政府的中心作，對(duì)玩忽職守、弄虛作假的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行嚴(yán)肅查處。堅(jiān)決用紀(jì)律約束行政執(zhí)法人員的行為規(guī)范，才能使每個(gè)行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事。
�。ㄈ┰谵k案工作協(xié)調(diào)上，既強(qiáng)調(diào)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主導(dǎo)作用，又注重發(fā)揮公、檢、法、審等機(jī)關(guān)的作用。充分發(fā)揮紀(jì)委在查辦案件中的組織協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與公安、檢察、審判、審計(jì)機(jī)關(guān)在辦理案件中的'協(xié)作與配合，及時(shí)有效地查處黨員、干部的違紀(jì)違法行為。
二、堅(jiān)持依紀(jì)依法辦案，不斷規(guī)范查辦案件工作機(jī)制
（一）在辦案的組織形式上，嚴(yán)格履行辦案程序。在案件調(diào)查中嚴(yán)格按工作流程要求對(duì)線索進(jìn)行受理、初步核實(shí)、立案等工作，責(zé)任落實(shí)到人、落實(shí)到位。
�。ǘ┰谵k案的突破上，樹立正確的辦案思路和方法。
新形勢(shì)下查辦案件經(jīng)常會(huì)遇到意想不到的案難辦、證難取、性難定問題。面對(duì)新形勢(shì)、新問題，我們不斷創(chuàng)新辦案機(jī)制，樹立正確的辦案思路和方法，提高攻堅(jiān)突破的能力。在辦案中嚴(yán)格把握好幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是要全面分析案情，理清思路清楚的基礎(chǔ)上，選好突破口，集中力量，查實(shí)1-2個(gè)能定性處理的問題，以求盡快立案，再運(yùn)用多種手段，推動(dòng)案件向縱深發(fā)展；二是善于政策攻心，先全面了解情況，因人而異選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞�，談話中除合理運(yùn)用證據(jù)圍堵，還注意用寬嚴(yán)政策感化，令對(duì)方打消抗問心理，得到被談話對(duì)象的積極配合，更好地促進(jìn)調(diào)查工作的展開；三是立足于扎實(shí)證據(jù)，始終堅(jiān)持重證據(jù)、重調(diào)查研究，不聽信口供的原則，該認(rèn)定的要堅(jiān)決認(rèn)定，該否定的大膽否定，把案件辦成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的“鐵案”。
�。ㄈ┰凇皟梢�(guī)”的使用和管理上，嚴(yán)格執(zhí)行中央紀(jì)委、省、市紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格使用“兩規(guī)”措施的報(bào)批手續(xù)和程序，堅(jiān)持不用“兩規(guī)”手續(xù)能突破案件則不用，努力實(shí)踐，積極探索不用“兩規(guī)”措施查辦案件的有效辦法。對(duì)于涉案人妨礙調(diào)查的案件，必須使用“兩規(guī)”時(shí)也要善用。在“兩規(guī)”管理上，執(zhí)行一整套保證“兩規(guī)”措施安全的管理制度。
（四）對(duì)基層辦案指導(dǎo)上開展“以案代訓(xùn)”的實(shí)操性培訓(xùn)。針對(duì)基層違紀(jì)違法案件是直接侵害人民群眾切身利益，而基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部又不是專職，且崗位輪換頻繁，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法線索時(shí)束手無策的問題。為此，我們要對(duì)基層紀(jì)檢監(jiān)察干部開展了貼近基層、貼近實(shí)際操作的崗位培訓(xùn)。抽調(diào)基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部參加到案件調(diào)查組中，“以案代訓(xùn)”進(jìn)行實(shí)操性培訓(xùn)，使基層紀(jì)檢監(jiān)察干部在參加具體案體調(diào)查中，學(xué)習(xí)掌握談話對(duì)象攻心的策略和做好談話筆錄以及證據(jù)收集的要領(lǐng)。
三、堅(jiān)持懲防并舉，注重預(yù)防的方針，努力發(fā)揮辦案的治本功能
認(rèn)真分析、研究和把握案件的特點(diǎn)和規(guī)律，積極發(fā)揮查辦案件在治本方面的重要作用。通過查辦案件，對(duì)暴露出體制、機(jī)制、法制方面的弊端，剖析發(fā)生腐敗問題產(chǎn)生的客觀原因，查找體制和制度方面的原因，提出整改意見和建議，從而能夠?yàn)閺脑搭^上防治腐敗提供決策依據(jù)；同時(shí)，查辦案件也是一種很有威懾力的警示教育，可以促使廣大黨員干部從中接受教育，牢固樹立拒腐防變的意識(shí)。
調(diào)研方案 篇5
為深入貫徹落實(shí)中央、省、市扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神，根據(jù)《山東省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展20xx年度扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理和信息采集工作的通知》要求，鎮(zhèn)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從現(xiàn)在開始，利用一個(gè)月的時(shí)間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查活動(dòng)，打好脫貧攻堅(jiān)的第一場(chǎng)硬仗。為此，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照中央、省、市扶貧開發(fā)工作會(huì)議要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和第一書記工作，把開展貧困戶入戶調(diào)查活動(dòng)作為密切聯(lián)系群眾和精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的重大舉措，全面摸清貧困戶底數(shù)和發(fā)展意愿，為因戶因人施策、精準(zhǔn)扶持打牢基礎(chǔ)。
二、入戶調(diào)查范圍
入戶調(diào)查面向全鎮(zhèn)目前未標(biāo)注脫貧的建檔立卡貧困戶（包括20xx年預(yù)脫貧戶）和建檔立卡“回頭看”新增的貧困戶，入戶調(diào)查率要達(dá)到100%。
三、活動(dòng)內(nèi)容
重點(diǎn)開展“五核對(duì)一規(guī)范”活動(dòng)，同時(shí)按照《山東省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展20xx年度扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理和信息采集工作的通知》要求，全面完成好其他各項(xiàng)任務(wù)。
“五核對(duì)”，即對(duì)納入調(diào)查范圍的貧困戶，除已有貧困戶利用扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)提供的`“貧困戶信息采集表（含20xx年數(shù)據(jù)）”打印功能打印出20xx年戶表并入戶采集20xx年發(fā)生變化的數(shù)據(jù)外，均填報(bào)《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》（見附件1），全面核實(shí)和補(bǔ)充各類信息。一是核對(duì)基本信息。主要了解貧困戶的基本信息、家庭成員信息、致貧原因、收入水平以及住房、用水用電、勞動(dòng)就業(yè)等生產(chǎn)生活情況。二是核對(duì)識(shí)別程序。逐一核對(duì)是否嚴(yán)格履行了精準(zhǔn)識(shí)別“六步工作法”，識(shí)別資料不齊的要補(bǔ)齊。三是核對(duì)脫貧措施。根據(jù)每戶致貧原因和家庭情況，了解貧困戶的脫貧需求和是否按照“一戶一策”要求制定了有針對(duì)性的脫貧措施，以及措施落實(shí)情況和預(yù)期成效。對(duì)措施不落實(shí)的戶要作出標(biāo)注，并弄清和填報(bào)幫扶需求。四是核對(duì)扶貧責(zé)任。對(duì)省、市定貧困村，在普遍選派第一書記的基礎(chǔ)上，是否建立了專項(xiàng)扶貧工作組，以及工作組駐村扶貧工作開展情況；對(duì)貧困戶，是否都有一對(duì)一幫扶責(zé)任人，以及幫扶責(zé)任人工作開展情況。沒有一對(duì)一幫扶責(zé)任人和責(zé)任人履職不到位的要作出標(biāo)注；五是核對(duì)脫貧情況。主要了解建檔立卡貧困人口以戶為單位，年人均純收入是否穩(wěn)定超過當(dāng)年省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)（20xx年為3372元）、是否有安全住房、是否有因貧輟學(xué)學(xué)生。對(duì)年人均純收入穩(wěn)定超過當(dāng)年省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)、有安全住房、無因貧輟學(xué)學(xué)生的，以及貧困戶家庭成員中住房明顯超出所在村平均標(biāo)準(zhǔn)或在城市有住房、有私家車、有公職人員等明顯不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的，建議由村民小組按照《山東省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于建立建檔立卡貧困人口和省定扶貧工作重點(diǎn)村退出機(jī)制的意見》（魯貧發(fā)〔20xx〕5號(hào)）的規(guī)定予以退出或剔除。在計(jì)算貧困戶家庭人均純收入時(shí)，要嚴(yán)格按照統(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)計(jì)口徑來計(jì)算，收入來源和數(shù)據(jù)要真實(shí)，扣減的支出要符合實(shí)際。
“一規(guī)范”：即按照《張汪鎮(zhèn)農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧檔案整理規(guī)范（試行）》，對(duì)黨總支、村和貧困戶的精準(zhǔn)扶貧檔案進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，貧困戶的精準(zhǔn)扶貧檔案要包括貧困戶的基本情況，幫扶責(zé)任落實(shí)情況，房、院、室內(nèi)及本人四張以上照片，各項(xiàng)收入證明等。
四、組織形式和任務(wù)分工
本次入戶調(diào)查活動(dòng)以鎮(zhèn)街為實(shí)施主體，抽調(diào)鎮(zhèn)包村機(jī)關(guān)干部和駐村第一書記組成入戶調(diào)查工作隊(duì)，工作展開以黨總支為單位，逐村逐戶進(jìn)行核對(duì)。
五、活動(dòng)階段
1、培訓(xùn)發(fā)動(dòng)階段（2月22日前）。鎮(zhèn)培訓(xùn)負(fù)責(zé)入戶調(diào)查工作包村機(jī)關(guān)干部、駐村第一書記和村“兩委”有關(guān)成員。
2、集中摸底核對(duì)和規(guī)范建檔階段（2月23日—2月24日）。鎮(zhèn)組建入戶調(diào)查工作隊(duì)，以黨總支為單位，逐村逐戶進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)摸底，核對(duì)一戶規(guī)范建檔一戶，核對(duì)一村規(guī)范建檔一村。
3、匯總上報(bào)階段（2月25日—29日）。將《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》，由調(diào)查人、駐村第一書記、村支部書記層層簽字匯總后上報(bào)鎮(zhèn)扶貧辦。
4、抽查總結(jié)階段（3月1日—31日）。對(duì)活動(dòng)開展情況，由黨委政府抽調(diào)精干力量，以黨總支為單位開展一次抽查檢查，總體按照不低于10—20%的比例抽查到戶。對(duì)核對(duì)信息登記不實(shí)、弄虛作假的將嚴(yán)肅問責(zé)。鎮(zhèn)扶貧辦將《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》整理后錄入全國(guó)扶貧開發(fā)電子系統(tǒng)，《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》紙質(zhì)材料由鎮(zhèn)黨委書記簽字后上報(bào)市扶貧辦。
六、工作要求
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)要高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要親自掛帥，把握政策、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，確保人員配置到位、措施到位、工作到位。
二要保證質(zhì)量。要堅(jiān)持“規(guī)范有序、方便群眾、注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成入戶調(diào)查任務(wù)，并確保做到挨家挨戶摸實(shí)情。入戶調(diào)查時(shí)，要深入了解真實(shí)情況，充分聽取意見和建議，耐心答復(fù)，如實(shí)記錄。調(diào)查完成后，要認(rèn)真梳理調(diào)查結(jié)果，做好總結(jié)，提出因村、因人、因貧困狀況等精準(zhǔn)扶貧措施建議，并及時(shí)匯總報(bào)送調(diào)查信息。各黨總支、村調(diào)查工作總結(jié)報(bào)告要有情況、有數(shù)據(jù)、有分析、有措施。
三要嚴(yán)格紀(jì)律。調(diào)查過程中要注意方式方法，做到真心為貧困人口服務(wù)，真正為貧困人口解難，科學(xué)合理地安排好調(diào)查任務(wù)，不走馬觀花、不搞形式主義。嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，不給村級(jí)及調(diào)查對(duì)象增加額外負(fù)擔(dān)。
調(diào)研方案 篇6
一、項(xiàng)目宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境概況
xx山莊閑置商場(chǎng)位于xx鎮(zhèn)，毗鄰東城區(qū)。xx鎮(zhèn)位于xx市中部，是珠江三角洲重點(diǎn)工業(yè)衛(wèi)星鎮(zhèn)之一�，F(xiàn)轄20個(gè)村民委員會(huì)和9個(gè)社區(qū)居委會(huì)，面積87。5平方公里，總?cè)丝?6萬人。交通十分便利是穗港經(jīng)濟(jì)走廊的中樞，區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。這里公路交通發(fā)達(dá)，莞深高速公路貫通全鎮(zhèn)，“莞樟”、“石大”兩條超一級(jí)公路和新建的松山湖大道、xx東部快速干線、市區(qū)環(huán)城路于此交匯于此。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完整，現(xiàn)涌現(xiàn)了永強(qiáng)汽車、兆峰、三聯(lián)、百味佳、博士科技、金業(yè)電子、康達(dá)、科隆威等一批優(yōu)秀私營(yíng)企業(yè)，目前，全鎮(zhèn)2680多家民營(yíng)企業(yè)中，省級(jí)高科技企業(yè)15家，省級(jí)、市級(jí)民營(yíng)科技企業(yè)分別有20家和31家，現(xiàn)有著名商標(biāo)4個(gè)，名牌產(chǎn)品3個(gè)，有4家企業(yè)進(jìn)入xx市50強(qiáng)。并逐步形成了一個(gè)以交易中心、休閑中心為主導(dǎo)的汽車文化傳播中心。
二、項(xiàng)目地理位置概況
該項(xiàng)目位于xx市xx橫坑環(huán)城路莞樟立交旁，往樟木頭方向則接近汽車東站路口，往石龍方向則與華豐山莊相鄰，其它幾個(gè)方向均為一些規(guī)模不大的酒店、學(xué)校，以及一批商品住宅樓房，且該項(xiàng)目從表面層次來看，位于立交的交叉路口，車輛川流不息，交通確實(shí)十分發(fā)達(dá)便利，但從數(shù)日來的觀察和調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn)，洶涌的車流和擁擠的車輛，嚴(yán)重地阻礙了人們的正常來往，特別是從各個(gè)方位抵達(dá)xx山莊，如果步行過去則要繞過多個(gè)紅綠燈，其中停留的時(shí)段要達(dá)十幾分鐘以上，讓人等得心急且十分不便。如果貿(mào)然闖燈過去，則非常危險(xiǎn)甚至立即喪命，在這一立交叉口曾發(fā)生多次人車交通事故。同時(shí)與xx山莊四周相鄰的一些樓盤的商鋪十室九空，出租率極為低下，整體商業(yè)氛圍較淡。因此，該項(xiàng)目所處位置交通十分便利，對(duì)貨物的流通和物流往來，確實(shí)是個(gè)得天獨(dú)厚的有利條件。但也正因?yàn)檫@個(gè)原由，致使人流往來極為不便，又加之該項(xiàng)目周圍的商業(yè)氣氛不濃，從整體來看，該項(xiàng)目位于濃厚商業(yè)氛圍的邊緣，很難聚集濃郁的人氣。故該項(xiàng)目只能考慮以批發(fā)為主、兼顧零售的商業(yè)項(xiàng)目。
三、項(xiàng)目自身?xiàng)l件及布局
通過實(shí)地觀察和調(diào)研，逐漸掌握了一些信息。該項(xiàng)目場(chǎng)地已經(jīng)閑置數(shù)年，分為上下二層，總體建筑面積在一萬二千平方左右。內(nèi)部的地板磚、天花吊頂、電梯燈具、消防設(shè)備、中央空調(diào)等基礎(chǔ)設(shè)施均已完善，不需投資重新裝置，只要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S修裝潢即可，但是現(xiàn)已隔成的商鋪由于規(guī)劃布局上的一些缺陷，需要正行適當(dāng)?shù)母脑欤貏e是兩翼的商鋪彎曲而幽長(zhǎng)，給人以撲朔迷離纏繞迷宮的之感。故在商鋪的規(guī)劃上還應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牡篮驮黾油ǖ�，以便人們識(shí)別和暢通無阻地穿行。同時(shí)，商場(chǎng)外的門面絕大數(shù)為一個(gè)經(jīng)營(yíng)“落腳點(diǎn)”，即相關(guān)商家均是用來住房或當(dāng)一個(gè)對(duì)外窗口，其生意業(yè)務(wù)均為自行外找，門面上幾乎沒有什么零售的生意，故商場(chǎng)外的人流從早至晚特別稀少。正因如此，這些門面的租金均在13元至15元/平方米上下浮動(dòng)。因此，該空閑場(chǎng)地如果正行商業(yè)化炒作，前期一定要有兩年以上的免租期，免租過后的租金亦只能總體停留在5至6元/平方米的價(jià)位，否則，項(xiàng)目的成立無從談起、項(xiàng)目的運(yùn)作亦會(huì)即刻流產(chǎn)停頓。
四、項(xiàng)目立項(xiàng)及市場(chǎng)分析
上述已表該商場(chǎng)的各種優(yōu)缺條件，再綜合該項(xiàng)目周圍的商業(yè)業(yè)態(tài)，不難看出，如果定位為電子五金類市場(chǎng)不太現(xiàn)實(shí)，即在不遠(yuǎn)處就有一個(gè)規(guī)模較大、成立時(shí)間較長(zhǎng)的百業(yè)五金電子城，如果定位為汽車城或汽配城的話，雖然此項(xiàng)目在這一區(qū)域成行成市，形成了一定的市場(chǎng)號(hào)召力和影響力，便于招商和運(yùn)作，其運(yùn)作的成功率比較高也比較快，然而該閑置場(chǎng)地的布局和結(jié)構(gòu)不便于發(fā)展汽配城或汽車站，除非進(jìn)行整體的改造，如果那樣的話，則運(yùn)行的動(dòng)作太大、投資的成本太高。因此這一想法也不切實(shí)際，亦較難付諸實(shí)踐。如果定位做百貨超市，也不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榘儇浶袠I(yè)需要極大的人流和人氣，才能支撐和經(jīng)營(yíng)下去，而該項(xiàng)目的立交交叉位置制約了四面八方人流的來往，很難聚焦人氣，除非在這附近幾條主干道上架設(shè)人行天橋，而莞樟公路上架設(shè)人行天橋則需經(jīng)省交通廳審批，亦有極大的難度和較大的投入，同時(shí)，該區(qū)域周邊的人們只要乘坐兩元錢的公交車便可到家樂福和沃爾瑪?shù)壬虉?chǎng)便利購(gòu)物，故這一項(xiàng)目也不切實(shí)際。然而綜觀周邊區(qū)域及xx市各專業(yè)市場(chǎng)的分布態(tài)勢(shì)，如果定位為以批發(fā)為主、零售為輔的小商品城或服裝服飾城，則還有一定的勝算機(jī)會(huì)。因?yàn)樯鲜鲰?xiàng)目周邊數(shù)鎮(zhèn)均沒有中型規(guī)模的.市場(chǎng)，而這一萬多平方米的場(chǎng)地正好可以運(yùn)作一個(gè)中等規(guī)模的批發(fā)市場(chǎng)，而諸如xx、東城、石龍、大朗等數(shù)鎮(zhèn)都沒有一個(gè)成行成市的小商品城或服裝服飾城，就連相隔甚遠(yuǎn)的常品大京九小商品城，其現(xiàn)有規(guī)模也不能相提并論，離此較遠(yuǎn)的虎門雖然在小商品和服裝服飾方面，已形成頗具影響的氣候和規(guī)模，但卻對(duì)該項(xiàng)目的輻射遙控能力也極為有限，反而可以形成區(qū)域互補(bǔ)效果，對(duì)商戶的來源、招商的成功有一定的補(bǔ)充給養(yǎng)作用和效能。因此，由于該場(chǎng)所處的總體商業(yè)環(huán)境、自身?xiàng)l件等因素，只能初步定位為以批發(fā)為主、零售為輔的小商品城或服裝服飾城，如果招商條件優(yōu)惠、廣告力度加強(qiáng)、市場(chǎng)運(yùn)作得當(dāng)?shù)脑�，此�?xiàng)目的成立及運(yùn)作則具有一定的把握和勝算。
五、合作條件及方式
1、純粹租賃方式：
�、佟⒊鲎夥教峁﹫�(chǎng)地相關(guān)的完整資料，有正規(guī)的場(chǎng)地使用證明及相關(guān)手續(xù)的驗(yàn)資報(bào)告，其場(chǎng)地上以前所有的經(jīng)濟(jì)糾紛都與承租方無關(guān)，切實(shí)保證承租方后期運(yùn)作和經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行；
�、�、場(chǎng)地面積以正式而標(biāo)準(zhǔn)的面積為準(zhǔn)；
�、�、周邊所有廣告位免費(fèi)提供給承租方，由其自行包裝；
�、堋�(chǎng)地內(nèi)的空調(diào)、電梯、消防等基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)后才能移交給承租方；
�、�、免租期兩年以上；
�、�、場(chǎng)地租金上下層整體租金價(jià)位在人民幣5元左右。
2、交叉合作方式：
①、即相互按協(xié)商的投入比例的合作交系，按份出資、共享利益、共擔(dān)分險(xiǎn)；
②、由場(chǎng)地業(yè)主提供基本的運(yùn)作費(fèi)用，由運(yùn)作方提供專業(yè)的運(yùn)作人員，廣告及各項(xiàng)投入全由業(yè)主承擔(dān)，運(yùn)作方只負(fù)責(zé)招商及前期的過渡管理，雙方按協(xié)商達(dá)成相關(guān)約定和運(yùn)作模式，并把所得的相關(guān)利益按協(xié)商的比利分享。
六、前期投資預(yù)算（保守預(yù)算）
1、工程費(fèi)用：8———10萬元；
2、辦公費(fèi)用：2萬元左右；
3、工資費(fèi)用：4.5———5萬元/月；
4、交際預(yù)算：2萬元左右；
5、差旅費(fèi)用：8000———10000元/月
6、生活費(fèi)用：5000———6000元/月
7、廣告費(fèi)用：10———15萬元；
8、其它費(fèi)用：1———2萬元左右。
七、人員定崗及分工
總經(jīng)理：1名；
副總經(jīng)理：1名；
外勤經(jīng)理：1名；
內(nèi)勤經(jīng)理：1名；
策劃人員：1名；
外勤業(yè)務(wù)：10名；
內(nèi)勤人員：4名；
工程部：2名；
保安員：2名；
其它按實(shí)際而定。
八、招商時(shí)間及安排
1、招商時(shí)間：初步定為3至6個(gè)月；
2、招商方向：xx地區(qū)與該項(xiàng)目有關(guān)的專業(yè)市場(chǎng)；
深圳及廣州有與該項(xiàng)目有關(guān)且具較大影響力的專業(yè)市場(chǎng)；
江浙一帶，特別是溫洲、義烏、金華等地與該項(xiàng)目有關(guān)的專業(yè)市場(chǎng)。
調(diào)研方案 篇7
一、前言
可樂市場(chǎng)是很早就興起來的消費(fèi)品市場(chǎng)之一，而可口可樂很快就遍布世界各地，品種也不斷增加。根據(jù)預(yù)測(cè)，該市場(chǎng)需求曲線呈上升趨勢(shì)。
為了擴(kuò)大可口可樂在消費(fèi)者的需求，同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境分析，目前在江西、貴州兩省的銷售情況日益趨好，為了更好的做好銷售工作，就必須進(jìn)行飲料市場(chǎng)調(diào)查。本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞策劃金三角的三個(gè)立足點(diǎn)：消費(fèi)者、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)者來進(jìn)行。
二、調(diào)查目的
1、為可口可樂在湖南、江西、貴州市場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)銷策劃提供客觀依據(jù)。
具體如下：
（1）了解這三個(gè)省市場(chǎng)狀況。三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)不同，消費(fèi)水平不一樣。
�。�2）了解湖南、江西、貴州三省消費(fèi)者的人口、家庭等統(tǒng)計(jì)資料，測(cè)算市場(chǎng)容量及潛力。
（3）了解消費(fèi)者對(duì)可口可樂飲料的消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣、偏好以及建議等
�。�4）了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廣告策略、銷售策略。
（5）了解消費(fèi)者的年齡分布。
2、為該公司（湖南中糧可口可樂有限公司）總體營(yíng)銷提供有關(guān)的市場(chǎng)信息，更好的實(shí)行生產(chǎn)、銷售管理以及新產(chǎn)品的研發(fā)提供客觀的依據(jù)。
三、市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容
(一)消費(fèi)者
1.消費(fèi)者統(tǒng)計(jì)資料(年齡、性別、收入、文化程度、家庭構(gòu)成等)
2.消費(fèi)者對(duì)可口可樂飲料的消費(fèi)形態(tài)(食用方式、花費(fèi)、習(xí)慣、看法等)
3.消費(fèi)者對(duì)可口可樂飲料的購(gòu)買形態(tài)(購(gòu)買過什么、購(gòu)買地點(diǎn)、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、購(gòu)買品種等)
4.消費(fèi)者理想的可口可樂公司描述
5.消費(fèi)者對(duì)可口可樂飲料類產(chǎn)品廣告、促銷的反映
(二)市場(chǎng)
1.湖南、江西、貴州地區(qū)的數(shù)量，品牌，銷售狀況
2.湖南、江西、貴州地區(qū)消費(fèi)者需求及購(gòu)買力狀況
3.湖南、江西、貴州地區(qū)市場(chǎng)潛力測(cè)評(píng)
4.湖南、江西、貴州地區(qū)可口可樂飲料銷售通路狀況
5、湖南、江西、貴州地區(qū)的物流情況。
(三)競(jìng)爭(zhēng)者
1.湖南、江西、貴州地區(qū)市場(chǎng)上現(xiàn)有哪幾類飲料，飲料的品牌、定位、檔次等
2.市場(chǎng)上現(xiàn)有可口可樂的銷售狀況
3、各品牌、各類型可口可樂的主要購(gòu)買者描述
4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略及銷售策略
四、調(diào)查對(duì)象及抽樣
目前市場(chǎng)的飲料琳瑯滿目，但是知名品牌的'也有很多，所以，在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)，對(duì)目標(biāo)消費(fèi)中，點(diǎn)面結(jié)合，要有所側(cè)重。
調(diào)查對(duì)象組成及抽樣如下：
消費(fèi)者：300戶其中家庭月收入3000元以上占50%；3000元以下占30%；大學(xué)生無收入；其它20%競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：20家其中最大的是百事可樂公司。消費(fèi)者樣本要求：
1、家庭成員中有沒有人在可口可樂公司或者相關(guān)行業(yè)工作
2、學(xué)生（大學(xué)生）對(duì)品牌的意識(shí)。
3、家庭親戚是否有人在做相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷工作。
4、學(xué)生對(duì)廣告的印象
五、市場(chǎng)調(diào)查方法
以訪談為主：
戶訪
售點(diǎn)訪問
群體訪問
訪員要求：
1.儀表端正、大方。
2.舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情，具有把握談話氣氛的能力。
3.經(jīng)過專門的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4.具有市場(chǎng)調(diào)查訪談經(jīng)驗(yàn)。
5.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
六、市場(chǎng)調(diào)查程序及安排
第一階段：初步市場(chǎng)調(diào)查2天
第二階段：計(jì)劃階段
制定計(jì)劃2天
審定計(jì)劃2天
確認(rèn)修正計(jì)劃1天
第三階段：?jiǎn)柧黼A段
問卷設(shè)計(jì)2天
問卷調(diào)整、確認(rèn)2天
問卷印制3天
第四階段：實(shí)施階段
訪員培訓(xùn)2天
實(shí)施執(zhí)行10天
第五階段：研究分析
數(shù)據(jù)輸入處理2天
數(shù)據(jù)研究、分析2天
第六階段：報(bào)告階段
報(bào)告書寫2天
報(bào)告打印2天
調(diào)查實(shí)施自計(jì)劃、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)
調(diào)研方案 篇8
[調(diào)研時(shí)間]：[調(diào)研目的]：
三年級(jí)作為學(xué)英語的起始年段，對(duì)其義務(wù)段英語的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用，大量事實(shí)證明，一個(gè)學(xué)生如果在基礎(chǔ)時(shí)就因種種因素沒學(xué)好外語，其后續(xù)發(fā)展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學(xué)生在課堂和課后養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力。
[調(diào)研內(nèi)容]：
英語課堂教學(xué)：學(xué)生的.語音語調(diào)，學(xué)習(xí)常規(guī)。教師是否注重對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
英語作業(yè)檢查：字母書寫。
[調(diào)研總負(fù)責(zé)]：苗俊
[調(diào)研具體安排]：
1、第一節(jié)聽課，看教師的上課情況，檢查教師所用教案；看學(xué)生的上課情況，觀察學(xué)生的讀寫姿勢(shì)。
2、第二節(jié)課：。 1、每班進(jìn)行筆試。 （巡視：苗�。�
筆試人員安排：
1）、筆試結(jié)束后選一組學(xué)生（5—6人）帶上英語書到階梯教室參加口試。
2）、筆試結(jié)束后不參加口試的學(xué)生按課表上課。
3）、負(fù)責(zé)筆試的教師參加筆試試卷的批閱并進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)。（在教導(dǎo)處）
3、每班抽一組學(xué)生口試。（階梯教室）
口試人員安排：
4、在學(xué)生筆試的時(shí)候請(qǐng)負(fù)責(zé)口試的教師檢查各班作業(yè)，填好作業(yè)檢查記錄和作業(yè)量的統(tǒng)計(jì)。
5、當(dāng)天和任課教師交換意見，并將調(diào)研結(jié)果上報(bào)在檢測(cè)結(jié)束就上報(bào)。
調(diào)研方案 篇9
一、主動(dòng)謀劃，增強(qiáng)針對(duì)性
為使活動(dòng)取得實(shí)效，我辦在第一時(shí)間召開全辦動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)省、市有關(guān)大活動(dòng)文件精神，成立了由辦黨組書記、主任為組長(zhǎng)的大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置了辦公室，負(fù)責(zé)具體事務(wù)。及時(shí)制定并下發(fā)了《市政府法制辦“書記帶頭大走訪”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確大走訪的目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、走訪形式等方面，要求辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)黨支部有關(guān)同志以及各科室負(fù)責(zé)人積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，定期研究、部署工作，并定期做好督促，狠抓問題落實(shí)。力求通過大走訪，了解民情民意，了解群眾所思所想所盼，了解困難和問題，為扎實(shí)開展工作、制定有效的活動(dòng)措施提供第一手資料，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的針對(duì)性。
二、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)持續(xù)性
自20xx年9月份活動(dòng)開展以來，辦領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認(rèn)真做好市大走訪領(lǐng)導(dǎo)小組要求的“447511”工作，唱好“三步曲”，即“請(qǐng)上來問計(jì)、走下去、面對(duì)面交流”，深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校，廣泛征求基層黨組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)校負(fù)責(zé)人、群眾代表的意見和建議，認(rèn)真摸清群眾真實(shí)的`生產(chǎn)生活水平，傾聽群眾對(duì)黨和政府的意見和要求，摸清群眾實(shí)際情況。一是扎實(shí)開展專題調(diào)研，確保調(diào)查研究真正起到發(fā)現(xiàn)問題、提出對(duì)策、改進(jìn)工作的作用，達(dá)到“訪民意、聽民聲、集民智、理思路”的目的，在毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)焦崗湖鎮(zhèn)曹集社區(qū)調(diào)研走訪后，辦黨組書記方斌親自撰寫了題為“打好三張牌，建設(shè)新社區(qū)”的調(diào)研文章，為社區(qū)發(fā)展提出了許多有價(jià)值的建議。二是積極到基層開展黨建指導(dǎo)、政策解讀、普法宣傳等工作，指導(dǎo)基層黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委、市政府決策部署、方針政策，把基層創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)提煉升華，形成新思路、新舉措、新辦法，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。在潘集區(qū)蘆集鎮(zhèn)潘三西社區(qū)開展了“送法進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過贈(zèng)送法律書籍、解答法律咨詢等形式對(duì)居民進(jìn)行了一次普法教育。在曹集社區(qū)，辦黨組書記、主任方斌參加了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子主題為“樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，加快新社區(qū)建設(shè)”的民主生活會(huì)，并點(diǎn)評(píng)了其創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開展情況，提出了許多破解難題的良策。自活動(dòng)開展以來，辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員共走訪基層聯(lián)系點(diǎn)4次、學(xué)校1次、企業(yè)2次，召開座談會(huì)4次，征求各類意見建議11件，走訪慰問社區(qū)貧困戶、老黨員、孤兒11戶，共發(fā)放慰問金7500元和一些大米、食用油。及時(shí)記好《民情日記》、《大走訪工作記錄》等，對(duì)于“大走訪”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的新典型、新問題以信息的形式及時(shí)上報(bào)。
三、扎實(shí)開展，增強(qiáng)實(shí)效性
自我市開展“書記帶頭大走訪”活動(dòng)以來，辦黨組明確要求我辦的大走訪活動(dòng)不搞轟轟烈烈、不搞形式主義，從一開始就要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步、抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正把黨和政府的關(guān)懷和幫助送到困難群眾的身邊、切實(shí)為基層解決問題。制定了辦“書記大走訪”活動(dòng)集中開展階段實(shí)施和深化完善階段實(shí)施方案，認(rèn)真梳理基層工作存在的突出問題，精心研究解決問題的對(duì)策措施，并建立三項(xiàng)制度，推進(jìn)問題解決。一是建立了問題收集制度，及時(shí)梳理走訪中的問題，分類建立臺(tái)帳，認(rèn)真填寫《集中開展階段一周工作匯總報(bào)表》，每周上報(bào)發(fā)現(xiàn)和解決的問題。在潘三西社區(qū)調(diào)研時(shí)，我們梳理出三個(gè)問題，一是社區(qū)活動(dòng)室缺少老年健身器材，二是物業(yè)管理存在問題，環(huán)境衛(wèi)生不好，三是社區(qū)工作人員被借用，人手不足，這些問題我們及時(shí)進(jìn)行了上報(bào)。二是建立了協(xié)調(diào)會(huì)辦制度，對(duì)問題涉及到其他部門的，辦活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組積極主動(dòng)地分別與文體部門、東華物業(yè)和蘆集鎮(zhèn)政府做了溝通協(xié)調(diào)，目前這三個(gè)問題即將解決，我辦也對(duì)問題解決情況以填寫《活動(dòng)深化完善階段解決問題情況周報(bào)表》的形式，每周報(bào)告。三是建立匯總上報(bào)制度，對(duì)于長(zhǎng)期沒有解決或歷史遺留難以解決的，如潘三礦鐵路橋洞過窄，很大程度上影響了潘三西社區(qū)居民生產(chǎn)生活，由于這個(gè)問題涉及鐵路部門，難度較大，我們及時(shí)上報(bào)了市大走訪辦公室。在走訪調(diào)研活動(dòng)中，潘三西社區(qū)和曹集社區(qū)居民生產(chǎn)生活安定，無問題和涉法涉訴問題。
四、立足實(shí)際，增強(qiáng)全局性
調(diào)研方案 篇10
一、前言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到更好的滿足，電器產(chǎn)品的不斷進(jìn)入人們的日常生活中，空調(diào)成為了居家休閑的必備電器，為了適應(yīng)消費(fèi)者日趨變化的消費(fèi)需求，本公司特此開發(fā)新產(chǎn)品，為了配合新產(chǎn)品進(jìn)軍湖南市場(chǎng)，評(píng)估格力行銷壞境、制定相關(guān)的策略及營(yíng)銷策略，預(yù)先進(jìn)行湖南地區(qū)市場(chǎng)調(diào)查顯然大有必要。
本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞三個(gè)立足點(diǎn)即消費(fèi)者、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)者來進(jìn)行。
二、調(diào)查目的
1．為格力空調(diào)新產(chǎn)品進(jìn)軍湖南市場(chǎng)進(jìn)行廣告策劃提供客觀依據(jù)。
2．為格力空調(diào)新產(chǎn)品的銷售提供客觀的依據(jù)。
3．為格力空調(diào)新產(chǎn)品的服務(wù)策劃提供客觀依據(jù)。
其具體內(nèi)容包括：
第一，了解湖南空調(diào)市場(chǎng)的狀況。
第二，了解湖南地區(qū)消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的態(tài)度和看法，預(yù)測(cè)市場(chǎng)容量及潛力。
第三，了解湖南地區(qū)其他品牌的空調(diào)的消費(fèi)者情況。
第四，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廣告及銷售策略。
第五，了解目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者所需的相關(guān)服務(wù)。
三、市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容
（一）消費(fèi)者
1，消費(fèi)者統(tǒng)計(jì)資料（性別、籍貫、年齡）
2，消費(fèi)者日常消費(fèi)形態(tài)（花費(fèi)、習(xí)慣、看法等）
3，消費(fèi)者購(gòu)買形態(tài)（購(gòu)買地點(diǎn)、購(gòu)買什么、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)等）
4，消費(fèi)者理想的空調(diào)描述
5，消費(fèi)者對(duì)空調(diào)的產(chǎn)品廣告、促銷的反應(yīng)。
6，消費(fèi)者對(duì)空調(diào)的售后服務(wù)質(zhì)量的反饋。
7，湖南地區(qū)目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的接受程度及反饋。
�。ǘ┦袌�(chǎng)
1，選取株洲市為湖南地區(qū)格力空調(diào)新產(chǎn)品的示范區(qū)。
2，了解格力空調(diào)在株洲市的各大銷售點(diǎn)的銷售、定位、檔次、規(guī)格情況。 3，株洲市場(chǎng)潛力側(cè)估。
4，株洲市場(chǎng)目標(biāo)市場(chǎng)銷售通路狀況。
�。ㄈ└�(jìng)爭(zhēng)者
1，株洲市場(chǎng)現(xiàn)有幾家大型銷售空調(diào)的店面，對(duì)其進(jìn)行品牌、定位、檔次、規(guī)模情況的調(diào)查。
2，株洲市場(chǎng)現(xiàn)有空調(diào)市場(chǎng)的銷售狀況。
3，同行業(yè)中各品牌、各類型競(jìng)爭(zhēng)者的主要銷售描述。
4，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略及銷售策略。
5，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的服務(wù)質(zhì)量。
四、調(diào)查對(duì)象及抽樣
由于人們物質(zhì)生活的不斷提高，空調(diào)從一種奢侈品慢慢的向生活的必須品轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展，人們的.物質(zhì)需求仍在提升，原有的產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足消費(fèi)者的需求，株洲市作為湖南示范區(qū)，市場(chǎng)潛力是無限的。目前，株洲市有很多各大品牌的銷售店，其經(jīng)營(yíng)形式各不相同，所以在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)，應(yīng)適當(dāng)針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者，點(diǎn)面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對(duì)象組成及抽樣如下：
1，消費(fèi)者：株洲市區(qū)。
2，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：其它品牌空調(diào)的銷售店。
消費(fèi)者樣本要求：不能在市場(chǎng)調(diào)查公司工作，也不能在目標(biāo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者的崗位工作。
五、市場(chǎng)調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則
市場(chǎng)調(diào)查方法以問卷調(diào)查法為主，輔以觀察法、訪談法、抽樣調(diào)查法。
調(diào)查工作者要求：
1，儀表端莊、大方。
2，舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情，具有把握談話氣氛的能力。
3，經(jīng)過專門的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4，具有市場(chǎng)調(diào)查 。
5，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極工作的精神及職業(yè)熱情。
六、市場(chǎng)調(diào)查程序及安排
第一階段：初步市場(chǎng)調(diào)查階段2天20xx..10.18——20
第二階段：計(jì)劃階段2天20xx..10.20——21制定計(jì)劃1天20xx..10.21
確定、修正計(jì)劃1天20xx..10.23
第三階段：?jiǎn)柧黼A段
問卷設(shè)計(jì)1天20xx..10.25
問卷調(diào)整、確認(rèn)2天20xx..10.26——27問卷印制1天20xx..10.28
第四階段：實(shí)施階段
訪員培訓(xùn)2天20xx..10.29——30實(shí)施執(zhí)行11天20xx..10.31——11.10
第五階段：研究分析階段
數(shù)據(jù)輸入處理2天20xx..11.11——12數(shù)據(jù)研究、分析2天20xx..11.13——14
第六階段：報(bào)告階段
報(bào)告書寫2天20xx..11.16——17報(bào)告打印1天20xx..11.18
調(diào)查實(shí)施自方案、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、調(diào)查方案設(shè)計(jì)費(fèi)與策劃費(fèi)1000元
2、抽樣設(shè)計(jì)費(fèi)500元
3、問卷設(shè)計(jì)費(fèi)（包括測(cè)試費(fèi)）200元
4、問卷印刷、裝訂費(fèi)200元
5、調(diào)查實(shí)施費(fèi)用1000元
6、數(shù)據(jù)錄入費(fèi)500元
7、數(shù)據(jù)分析費(fèi)300元
8、調(diào)查報(bào)告撰寫費(fèi)500元
9、資料費(fèi)、復(fù)印費(fèi)等辦公費(fèi)用200元
10、管理費(fèi)、稅金等300元
八、小組成員確定及工作安排
小組人數(shù)5人
分工合作：制定總體方案2人
調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、修改和制作3人負(fù)責(zé)，全部參與
實(shí)地調(diào)查5人
統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料2人
分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告2人
調(diào)查問卷
為了更好的滿足消費(fèi)者的需要，服務(wù)于消費(fèi)者。特此展開問題調(diào)查，請(qǐng)如實(shí)填寫本人真實(shí)的感受。
本次調(diào)查采取匿名調(diào)查，請(qǐng)被調(diào)查者放心。
1、你對(duì)格力空調(diào)有了解嗎？
A，有B，沒有
2、你用過格力空調(diào)嗎？
A，有B，沒有
3、你認(rèn)為格力空調(diào)質(zhì)量怎么樣？
A，很好B，不好C，一般
4、你認(rèn)為格力空調(diào)售后服務(wù)怎么樣？
A，滿意B，不滿意C，一般
5、你對(duì)新產(chǎn)品有什么看法？
A，樂于接受B，抵制C，無所謂
6、你認(rèn)為格力空調(diào)的售價(jià)怎么樣？
A，偏高B，偏低C，可以接受
7、你一般購(gòu)買什么品牌的空調(diào)？
A，格力B，海爾C，美的D，其他
8，你認(rèn)為格力空調(diào)有哪些地方需要改進(jìn)？
A,價(jià)格B，質(zhì)量C，服務(wù)
9，你有品牌心理嗎？
A，有B，沒有
10、你對(duì)格力空調(diào)的綜合印象為？
A，非常好B，比較好C，一般D，不好F，不清楚
調(diào)研方案 篇11
按照市、縣的安排部署要求，為扎實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
一、調(diào)研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是做出的重要部署。
搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研，是活動(dòng)的重要組成部分，是開展活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細(xì)致的`走訪調(diào)研，摸清當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問題；摸清群眾對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣最不滿意的問題；摸清對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問題；摸清鄉(xiāng)村兩級(jí)干部、七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
二、走訪調(diào)研時(shí)間安排和方式方法
走訪活動(dòng)從20xx年3月中旬開始，到20xx年5月下旬結(jié)束。這次走訪以駐村安排走訪，要求走訪到每一戶，弄清各村基本情況、群眾的要求和期盼和突出問題及解決問題的措施，明確整改方向，重點(diǎn)、時(shí)限要求、責(zé)任主體。走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問卷，二是召開村組、黨員座談會(huì)，三是入戶走訪。
三、走訪調(diào)研工作要求
1、聽取群眾對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部作風(fēng)方面存在的問題和意見和村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建議。
2、了解掌握并及時(shí)解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實(shí)際困難和問題。
3、調(diào)查了解各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)情況。
4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。
5、進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。
6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報(bào)告。
附表1、對(duì)鄉(xiāng)村干部“四風(fēng)”方面征求意見表。
附表2、對(duì)鄉(xiāng)七站八所貫徹落實(shí)群眾路線征求意見表。
附表3、全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況征求意見表。
附表4、對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況征求意見表。
xxxx鄉(xiāng)委員會(huì)
20xx年3月25日
調(diào)研方案 篇12
為全面了解和掌握我鎮(zhèn)農(nóng)村建房情況，加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)民建房管理，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)同意，決定對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村建房情況進(jìn)行一次全面調(diào)研。
一、調(diào)研主題
調(diào)研我鎮(zhèn)農(nóng)民建房的需求狀況與農(nóng)村建房規(guī)范引導(dǎo)問題
二、調(diào)研時(shí)間：20xx年9月26日-30日
三、調(diào)研組織領(lǐng)導(dǎo)及分組
1、成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任顧問，同志為組長(zhǎng)同志為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨政辦、財(cái)政所、國(guó)土資源所、農(nóng)經(jīng)站、移民辦及各村主要負(fù)責(zé)同志為成員。
2、調(diào)研人員及分組：
第一組：
組長(zhǎng)：
成員：
第二組：
組長(zhǎng)：
成員：
第三組：
組長(zhǎng)：
成員：
第四組：
組長(zhǎng)：
成員：
四、調(diào)研內(nèi)容
1、農(nóng)民現(xiàn)有住房情況，包括用地（建房用地性質(zhì)、審批情況）、面積、層數(shù)、結(jié)構(gòu)、建設(shè)年份等；
2、農(nóng)民建房的意愿、期望和需求等；
3、農(nóng)民對(duì)住房設(shè)計(jì)風(fēng)格的意見；
4、當(dāng)前農(nóng)民建房的資金來源情況，包括儲(chǔ)蓄存款、可抵押資產(chǎn)等；
5、統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村建房的'體制機(jī)制問題，包括農(nóng)村建房規(guī)劃、設(shè)計(jì)、土地供應(yīng)與調(diào)整、銀行貸款支持等情況。
五、調(diào)研要求
1、各村按照鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一要求進(jìn)行調(diào)研，征求農(nóng)民群眾的意見。調(diào)研要圍繞當(dāng)前農(nóng)民建房的一些基本問題，深入了解農(nóng)村住房的現(xiàn)狀和需求、規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)和組織實(shí)施等問題，著力探索農(nóng)民建房的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、各村要高度重視，成立相應(yīng)的調(diào)研組，召開座談會(huì)、開展討論，征求農(nóng)民群眾的意見。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)行全面摸底調(diào)查，每個(gè)村訪問和填表農(nóng)戶不少于5戶。并填寫調(diào)查問卷和匯總表，撰寫具體詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，于10月8日前交鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、各調(diào)研小組要帶好農(nóng)民建房通用圖集（征求意見稿）現(xiàn)場(chǎng)征求農(nóng)民意見。
調(diào)研方案 篇13
一、當(dāng)前高校腐敗現(xiàn)象存在的形式和特點(diǎn)
當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，高校自增大，高校領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門的權(quán)力也隨之增大，但是對(duì)這些權(quán)力的制約和監(jiān)督卻沒有及時(shí)有效地跟進(jìn)，形成了事實(shí)上的同級(jí)不好監(jiān)督、上級(jí)疏于監(jiān)督、下級(jí)缺乏有效監(jiān)督的局面，致使腐敗行為屢屢發(fā)生，腐敗現(xiàn)象層出不窮。
1.腐敗案件數(shù)量上升。高校一直是人們心目中一塊神圣的凈土，但近年來，高校腐敗案件卻頻頻曝光，如，北京航空航天大學(xué)招生索賄案，四川省部分高校教材采購(gòu)中職務(wù)犯罪案，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)原副校長(zhǎng)劉代寧受賄案，湖北美術(shù)學(xué)院原副院長(zhǎng)李澤霖受賄案等等。從以上所列舉的情況來看，高校的違紀(jì)違法案件正在不斷地增長(zhǎng)，呈上升趨勢(shì)。
2.腐敗案件與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域緊密聯(lián)系。隨著高校教育體制改革的深化，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校的發(fā)展速度日新月異，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能日益凸顯，與社會(huì)的關(guān)系也日益緊密。一些與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域密切相關(guān)的單位和部門，例如在涉及基建工程項(xiàng)目的主要部門基建處，涉及圖書采購(gòu)的主要部門圖書館，涉及大宗物資采購(gòu)的國(guó)資處等方面的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部意志不堅(jiān)定，出現(xiàn)了以“回扣”“設(shè)計(jì)費(fèi)用”“工作補(bǔ)助”等為名目，收受賄賂，有的個(gè)人中飽私囊，有的私設(shè)“小金庫”。目前高�；üこ探ㄔO(shè)、大宗物資采購(gòu)已成為干部違紀(jì)的多發(fā)點(diǎn)和紀(jì)檢監(jiān)察工作最棘手最艱難的監(jiān)督范圍。
3.學(xué)術(shù)腐敗盛行，科研經(jīng)費(fèi)流失嚴(yán)重。隨著高校內(nèi)部分配制度的改革，職稱評(píng)定、職務(wù)升遷與切身利益、個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)。為了完成評(píng)定職稱規(guī)定的.學(xué)術(shù)論文，抄襲他人文章，高價(jià)請(qǐng)人成了學(xué)術(shù)界“皇帝的嫁衣”；為了提高學(xué)術(shù)地位，科研成果弄虛造假司空見慣；為了拿到科研經(jīng)費(fèi)、科研項(xiàng)目，托人情、拉關(guān)系，給“回扣”送“提成”也成了“潛規(guī)則”；為了滿足個(gè)人利益需求，用科研經(jīng)費(fèi)購(gòu)車、買家電、出國(guó)訪問、觀光旅游、來往應(yīng)酬成為“正當(dāng)開支”，腐敗之風(fēng)盛行于學(xué)術(shù)界、出版界，給學(xué)校、國(guó)家造成了巨大的損失，給學(xué)生造成惡劣影響。
4.職務(wù)犯罪特點(diǎn)突出。高校一些行政機(jī)關(guān)工作人員、教師甚至某些領(lǐng)導(dǎo)干部利用自己的工作之便，謀取私人利益或小團(tuán)體利益，例如學(xué)術(shù)委員接受禮金、有價(jià)證券和貴重物品，在職稱評(píng)定工作中營(yíng)私舞弊；系總支書記或輔導(dǎo)員接受學(xué)生禮品或?qū)W生家長(zhǎng)饋贈(zèng)安排學(xué)生入黨；招生委員會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)索取巨額金錢為落榜學(xué)生敞開方便之門；基建、圖書等部門收受承包商、商賄賂為其私吞國(guó)有資產(chǎn)鋪路搭橋。
二、高校腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析
1.社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。伴隨著我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來，金錢至上觀念肆意泛濫，物欲膨脹失去了道義約束，唯利是圖、、錢權(quán)交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象逐漸影響到了高校，一些立場(chǎng)不堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作權(quán)錢交易資本，置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，利用學(xué)�；�、采購(gòu)物資、招生等機(jī)會(huì)，大肆斂財(cái)，嚴(yán)重?cái)牧烁咝５娘L(fēng)氣。
2.體制方面存在不足。高校現(xiàn)行的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)體制是紀(jì)委“雙重領(lǐng)導(dǎo)制”，即同級(jí)紀(jì)委既監(jiān)督同級(jí)黨委，又要接受同級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，這直接導(dǎo)致監(jiān)督主體很難深入到監(jiān)督客體的內(nèi)部實(shí)施監(jiān)督，從而使高校監(jiān)督機(jī)構(gòu)在監(jiān)督方式和效率上趨于表面化和形式化：監(jiān)督內(nèi)容上，一般只對(duì)同級(jí)黨委成員的細(xì)枝末節(jié)的問題進(jìn)行監(jiān)督，缺乏對(duì)重大問題、要害問題進(jìn)行全方位的有效監(jiān)督;在監(jiān)督部位上，一般側(cè)重于把普通黨員和一般干部視為監(jiān)督的主要對(duì)象，缺乏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是黨政一把手的強(qiáng)有力監(jiān)督;在監(jiān)督時(shí)效上，往往停留事后監(jiān)督，案件發(fā)生了才去監(jiān)督，缺乏提前介入和超前監(jiān)督�！半p重領(lǐng)導(dǎo)體制”使高校紀(jì)檢機(jī)構(gòu)直接處于其監(jiān)督對(duì)象的領(lǐng)導(dǎo)下，重要的政治資源被黨委所控制，不能獨(dú)立行使執(zhí)紀(jì)權(quán)，缺乏對(duì)群眾意見的靈敏反應(yīng)機(jī)制。
3.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與科研管理機(jī)制不完善。目前高校存在的學(xué)術(shù)腐敗問題，除了與教師的學(xué)術(shù)操守有關(guān)外，最主要的是與當(dāng)前高校的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和科研管理機(jī)制不夠合理有關(guān)。學(xué)術(shù)管理的行政化導(dǎo)致行政權(quán)力對(duì)學(xué)術(shù)行為過多地介入、干涉，使學(xué)術(shù)摻入了太多的外部因素；教師職稱評(píng)定、工資待遇、獎(jiǎng)金福利、科研經(jīng)費(fèi)等都采用簡(jiǎn)單的數(shù)字量化管理模式，對(duì)學(xué)術(shù)成就的評(píng)價(jià)往往注重形式忽視內(nèi)容、注重?cái)?shù)量忽視質(zhì)量，加上學(xué)術(shù)行為缺乏有效的監(jiān)督，導(dǎo)致許多教師弄虛作假，一些有名望的博導(dǎo)教授也利用自己的權(quán)利投機(jī)取巧，侵占科研經(jīng)費(fèi)，造成學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)泡沫、學(xué)術(shù)舞弊、學(xué)術(shù)賄賂和學(xué)術(shù)交易泛濫成災(zāi)。
4.廉政文化建設(shè)長(zhǎng)期缺失。改革開放以來，廉政文化建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)象比較突出。這在很大程度上使人們廉政理念發(fā)生扭曲，廉政信仰發(fā)生動(dòng)搖。其表現(xiàn)在行為模式上是對(duì)腐敗現(xiàn)象的容忍默許甚至羨慕，期望效法攀比；表現(xiàn)在觀念形態(tài)上是笑貧不笑貪，對(duì)腐敗見怪不怪，對(duì)清廉敬而遠(yuǎn)之，甚至挖苦諷刺。這種社會(huì)意識(shí)雖不占主流，但卻具有廣泛的社會(huì)性和民眾性，并由此不斷地催生新的腐敗。
三、高校反腐倡廉建設(shè)的主要任務(wù)
1.全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化反腐倡廉的自覺性。黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是督促領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作全面負(fù)責(zé)的一項(xiàng)重要制度。高校紀(jì)委、監(jiān)察處要充分發(fā)揮反腐倡廉建設(shè)的組織協(xié)調(diào)作用，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，協(xié)助學(xué)校黨委建立起一個(gè)縱向到底，橫向到邊的科學(xué)的責(zé)任目標(biāo)分解體系，形成多層次、多線條的壓力傳遞機(jī)制。組織各黨委（黨總支）和職能部門的一把手與分管的校領(lǐng)導(dǎo)簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，將創(chuàng)先評(píng)優(yōu)，績(jī)效考核與責(zé)任制落實(shí)情況掛鉤。紀(jì)委、監(jiān)察處要切實(shí)當(dāng)好參謀，分解任務(wù)，督促檢查，各相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中的工作職責(zé)。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部教育、管理和監(jiān)督，確保權(quán)力正確行使。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到清正為官、廉潔從政，就必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)、開闊眼界、陶冶情操，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)糾正自身不足，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。領(lǐng)導(dǎo)干部做到廉潔從政，僅靠教育是不夠的，還應(yīng)加強(qiáng)管理，自覺接受監(jiān)督。有效的管理和監(jiān)督可以起到提醒和警戒作用，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)糾正工作和生活中的失誤，從而防止其在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做遵紀(jì)守法的模范，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，學(xué)會(huì)在監(jiān)督中開展工作、推進(jìn)事業(yè)，在監(jiān)督中保持本色、實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
3.注重校園廉政文化建設(shè)，營(yíng)造以廉為榮的校園環(huán)境。廉政文化作為廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，具有教育、導(dǎo)向、規(guī)范和監(jiān)督的作用。高校要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，抓住人才培養(yǎng)這個(gè)根本，把握廣大師生的思想實(shí)際和心理需求，以廉政為主題，以宣傳先進(jìn)的廉政制度和廉潔理念為重點(diǎn)，通過各種校園文化載體，將廉政文化與師德教育和大學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與廉政文化教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新方法，務(wù)求實(shí)效，使廉潔、誠(chéng)信、守法等良好思想道德意識(shí)和觀念植根于廣大師生的頭腦之中，為做好反腐倡廉工作和構(gòu)建和諧校園提供智力支持和思想保證。
4.抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，遏制腐敗滋生蔓延。高校腐敗問題主要發(fā)生在財(cái)務(wù)管理、基建工程招標(biāo)、物資設(shè)備采購(gòu)、招生和收費(fèi)、校辦產(chǎn)業(yè)和后勤社會(huì)化等權(quán)力比較集中、資金密集的部位。高校黨風(fēng)廉政建設(shè)要抓住這些權(quán)力重點(diǎn)部位。通過深化財(cái)務(wù)管理體制改革，形成高校資金規(guī)范、安全、有效運(yùn)行的機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，所有收費(fèi)都要列入學(xué)校預(yù)算管理，非稅收入要全部進(jìn)入財(cái)政專戶，堅(jiān)決杜絕“小金庫”、公款私存和“賬外賬”等違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生。通過深化高校資金配置體制改革，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、交易透明、運(yùn)行規(guī)范、廉潔高效、監(jiān)督有力的高校采購(gòu)機(jī)制。通過深化高校后勤社會(huì)化體制和校辦企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，形成高校教學(xué)、科研和科技產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。堅(jiān)持以市場(chǎng)為取向，深化高校后勤管理體制改革，促進(jìn)高校后勤服務(wù)走向社會(huì)化。完善校辦企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。通過實(shí)施“陽光招生”和“陽光收費(fèi)”，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)、招生、收費(fèi)行為，建立健全自我管理、自我約束、自我完善的辦學(xué)機(jī)制。
5.大力推行校務(wù)公開，確保權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行。推行校務(wù)公開既是落實(shí)教職工知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，推進(jìn)高校民主建設(shè)的需要，也是強(qiáng)化權(quán)力制約，防止權(quán)力濫用，從源頭上預(yù)防腐敗的要求。校務(wù)公開，一是要擴(kuò)大公開的內(nèi)容。對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的決策和實(shí)施方案、財(cái)務(wù)收支情況（包括科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)）、工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)、大宗物資采購(gòu)、干部人事變動(dòng)、招生計(jì)劃和收費(fèi)項(xiàng)目，以及涉及教職員工切身利益的事項(xiàng)等，都必須公開。二是要豐富公開的形式。通過召開教代會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)、校務(wù)公開欄等形式，利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)以及文件、簡(jiǎn)報(bào)、公開欄等平臺(tái)和載體，做好公開工作。三是要提高公開的質(zhì)量。對(duì)公開的內(nèi)容、形式、時(shí)間以及公開后的信息反饋、投訴舉報(bào)、處理、整改糾正等作出明確的規(guī)定，保證公開及時(shí)、全面、真實(shí)、準(zhǔn)確，提高校務(wù)公開規(guī)范化、制度化水平，堅(jiān)決防止和糾正不公開、假公開與不及時(shí)公開的問題。
6.嚴(yán)肅查辦案件，依紀(jì)依法懲治腐敗。懲治，本身也是對(duì)權(quán)力的一種制約，對(duì)黨員干部的一種教育。只有懲治有力，才能增強(qiáng)教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。當(dāng)前，高校正處于違法違紀(jì)現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)時(shí)期，必須堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加大懲治腐敗力度，繼續(xù)保持查辦案件的高壓態(tài)勢(shì)，重點(diǎn)查處高�；üこ陶型稑�(biāo)、物資采購(gòu)中的商業(yè)賄賂案件，違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)等侵害群眾利益的案件，貪污挪用公款、私設(shè)小金庫等違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的案件，腐化墮落、學(xué)術(shù)腐敗案件等。注意發(fā)揮查辦案件的治本功能，針對(duì)案件中暴露出來的問題，深入剖析，舉一反三，查找體制、機(jī)制、制度、紀(jì)律、管理方面存在的原因，采取針對(duì)性的措施，堵塞漏洞，加強(qiáng)管理，逐步鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。
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