暑期關(guān)愛留守兒童活動方案（精選11篇）
暑假關(guān)愛留守兒童也是有活動的，當(dāng)然每一個活動的開始都是有方案的，下面是小編整理的暑假關(guān)愛留守兒童活動方案，歡迎大家參考!
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 1
為進一步貫徹落實省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)〔2009〕32號)，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的具體實際，特制訂留守兒童實施工作方案。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實我區(qū)教育民生工程，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進其全面健康成長。發(fā)揮學(xué)校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。今年暑期將開展一系列主題教育活動將堅持認(rèn)知教育與實踐體驗相結(jié)合、主題教育與興趣培養(yǎng)相結(jié)合;激發(fā)愛國主義情懷，普及科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)，提高實踐能力，全面推進素質(zhì)教育;活動中心將以“塑造品格、彰顯個性、發(fā)展特長、提高素質(zhì)”為目標(biāo)，為廣大留守兒童創(chuàng)造一個陶冶情操的陽光驛站、發(fā)展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。
二、活動宗旨
加強對我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!
三、活動時間
20xx年7月初—2009年8月底
四、活動主題
我實踐，我成長!我體驗，我快樂!，
五、活動內(nèi)容
1、以建黨90周年為契機，以“祖國在我心中”為主題,開展豐富多彩的主題教育活動。教育廣大留守兒童逐步樹立民族自尊心和自豪感，激發(fā)廣大青少年努力勤奮學(xué)習(xí)、立志報效祖國的巨大熱情。
2、以“動手又動腦、科技我能行”為主題,組織開展暑期科技創(chuàng)新活動。培養(yǎng)廣大青少年熱愛科學(xué)、親近科學(xué)的情感，鼓勵廣大青少年開動腦筋，設(shè)計發(fā)明創(chuàng)造金點子，動手嘗試，制作科技創(chuàng)新小作品，培養(yǎng)科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。
4、以“閱讀伴成長、書香滿中心”為主題,開展有意義的暑期讀書活動。為青少年推薦好書目，培養(yǎng)廣大青少年愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，使青少年在暢游知識的海洋中吸取精神力量。
5、以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題,將開設(shè)留守兒童綜合活動班，選聘師德高尚、素質(zhì)過硬、教藝嫻熟的教師兼任活動課指導(dǎo)教師，從師資上保證把優(yōu)質(zhì)的校外教育帶給廣大留守兒童�；顒又行膶⑼怀鲆赃M城務(wù)工就業(yè)人員子女、農(nóng)村留守兒童為重點對象，為他們提供切實有效的服務(wù)和幫助，為他們辦實事、辦好事。主動關(guān)心廣大留守兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況，號召廣大留守兒童拿起手中的筆，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦勞作的父母寫一封情感真摯的慰問信，匯報自己暑假在活動中心的學(xué)習(xí)和生活情況�；顒又行倪�將號召城區(qū)學(xué)生發(fā)揚關(guān)心幫助困難小伙伴的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡己所能，通過各種途徑，獻出一份愛心，切實幫助解決廣大留守兒童學(xué)習(xí)和生活上面臨的實際困難。引導(dǎo)廣大青少年在與留守兒童一起活動中學(xué)會關(guān)心別人、分享友誼、共同成長。
5、陽光健身與我同行——我運動我健康我快樂：每天鍛煉一小時，健康生活每一天深入開展陽光健身體育運動，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的健身習(xí)慣，有效增強身體素質(zhì)，提高競技水平，全天開放羽毛球、乒乓球場地，發(fā)放毽子、跳繩體育器材，安排專業(yè)體育教師開展體育游戲、活動。
六、活動要求
1、周密部署，統(tǒng)一安排。
結(jié)合實際，認(rèn)真擬定《童臺學(xué)校校留守兒童活動中心20xx年暑期活動實施方案》，活動內(nèi)容和方式設(shè)計要充分體現(xiàn)實踐性、體驗性特點，使留守兒童在實踐和體驗過程中，獲得成長與快樂。
2、整合力量，共享資源。
積極爭取社會各界的支持，充分利用校外活動中心現(xiàn)有資源為廣大留守兒童健康成長服務(wù)。
3、宣傳造勢，擴大影響。
活動中注重宣傳造勢，發(fā)揮媒體、社會輿論力量，擴大活動的影響力，為廣大青少年健康成長創(chuàng)造和諧、良好氛圍。
4、強化制度，確保實效。
認(rèn)真做好活動中心20xx年暑期各項活動的活動記錄和過程記載，確保青少年活動安全，積極拓展青少年參與范圍，吸引廣大青少年參與暑期活動。
5、認(rèn)真總結(jié)，樹立品牌。
結(jié)合活動中心20xx年暑期活動特色，著力打造2-3個特色項目或特色活動，挖掘、樹立自身品牌。
6、收集資料，信息報送。
收集整理暑期活動資料，保留有價值的圖片、文字資料，及時上報各級教育界有關(guān)媒體和上級主管部門。
淮北市童臺學(xué)校留守兒童暑期活動中心
篇二：
一、活動主題：關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動時間：xx年8月8日9:00~16:30
三、活動對象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會
四、主辦單位：區(qū)團委
五、活動地點：拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、活動目的
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
七、活動內(nèi)容
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的`友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生—留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學(xué)生與留守兒童堅持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。
2、趣味親子運動會
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和本身的孩子進行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!
時間：8月8日9：00~11：00
地點：拔蛟窩社區(qū)運動場
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
時間：8月8日11：30~13：30
地點：拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材!
時間：8月8日14：00~16：00
地點：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后，留守兒童回到本身的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在本身身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關(guān)注著他，關(guān)愛著他。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 2
一、活動背景
在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工、他們?nèi)狈Ω改笐?yīng)有的關(guān)愛，無論是生活還是學(xué)習(xí)方面，他們都有著一種心靈缺憾、這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童、對于他們，整個社會應(yīng)予以更多的關(guān)注和愛護、而我們結(jié)合本專業(yè)的特色，決定申請開展“走進社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”的志愿活動。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動主題
“走進社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”
四、活動地點
xx社區(qū)
五、活動參與人員
xx黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊
六、活動內(nèi)容
1、活動前的一周里先與社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征求同意后，確定好活動地點和內(nèi)容以及注意事項。
2、在征求院方的同意后，我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊開始召開會議，商討活動內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動流程。
3、以組隊形式和分散活動相結(jié)合的形式，由小組長負(fù)責(zé)該組的節(jié)目安排，包括節(jié)目所需道具、服裝等、除助興節(jié)目外，我們志愿者團隊將結(jié)合本專業(yè)所學(xué)，分別給孩子們進行一系列的講課、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)幫助和生活百科知識的宣傳、也可以聯(lián)系本專業(yè)的特色，對個別留守進行心理疏導(dǎo)。
4、與院校各有志愿參與我們的同學(xué)聯(lián)系，通過大家的努力，向全校征集捐贈書籍或作業(yè)本等、并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。
5、在挑選節(jié)目和排練節(jié)目的時候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節(jié)目的參與人員要定期進行節(jié)目的排練，力求將每一個節(jié)目都能表現(xiàn)的非常好，達到較好的效果、并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的.溫暖。
6、到達社區(qū)以后，要先為社區(qū)服務(wù)，可以幫助他們打掃衛(wèi)生，然后整理活動場地。
7、在整理好活動場地后，組織孩子們到我們的活動地點結(jié)合，并相互之間有個初步的接觸了解，由每組人員負(fù)責(zé)對孩子們進行分組。
8、節(jié)目表演過后，每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完之后，各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做、最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點心理方面的幫助。
9、志愿服務(wù)活動完成后，全隊人員要統(tǒng)一合照留影、離開時，向孩子們發(fā)放收集的捐贈書籍和小禮物，并與他們合影留念。
七、活動準(zhǔn)備
1、活動開始時需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動的準(zhǔn)確時間和確定地點。
2、活動前期的宣傳準(zhǔn)備，由我支部宣傳部進行海報張貼進行宣傳，還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設(shè)點宣傳等。
3、活動前期的經(jīng)費準(zhǔn)備，在允許的條件下，征求學(xué)院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助;志愿者們的資金籌集。
4、活動開始時的前一周里，文藝小分隊要及時排練好各項節(jié)目，每一項節(jié)目要由小組長檢驗，節(jié)目力求有新意、適當(dāng)并有教育意義。
5、活動開始前一天，要召開動員大會，詳細(xì)講解活動的細(xì)節(jié)以及注意事項，活動期間一旦出現(xiàn)什么問題，要及時報告服務(wù)隊隊長，由隊長視情況嚴(yán)重性和上級領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商處理。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 3
一、活動主題：
心手相牽，快樂成長
二、活動理念：
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點：
高州市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
五、活動時間：
5月31日（星期一）上午09：00――10：45
六、活動內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)
2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)
注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽；
�。�2）青年代表邀請xx小學(xué)師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶�！傲弧贝髸鞒秩耍簒x小學(xué)
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表
�。�2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
�。�3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
（4）頒發(fā)留念品
�。�5）xx小學(xué)活動總結(jié)
�。�6）合影留念
七、活動準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部
承辦：高州市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進取。（聯(lián)系人：賴錦強）
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）
八、活動要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：xxx、xxx、xxx、活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 4
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)：
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施：
(一)健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�、使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師、由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果、每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧、學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心、要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排、學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
本留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工、配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長、建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”、教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作、讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會、要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關(guān)愛活動、讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響、通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實相關(guān)任務(wù);同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作、要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的`個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應(yīng)性、要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長、
(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
班級要向留守兒童的家長公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話、增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系、利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平、遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的、還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓(xùn)。
班級要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
(三)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境：
1、加強寄宿制班級的建設(shè)與管理。
通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心、讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛、同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、建立研討、交流制度。
班級每學(xué)期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開座談會，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強薄弱學(xué)校建設(shè)，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 5
促進留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關(guān)社會和諧長期任務(wù)，為進一貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系；整合社會資源，拓寬援助渠道，維護留守兒童的合法權(quán)益；優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著動真情、想實招、辦實效的原則，推進關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作；與學(xué)校教育各類家庭教育活動相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動活動。
二、總體目標(biāo)
以幫忙留守兒童健康成長為宗旨，以彌補留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實施關(guān)愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。
三、工作對象
全校學(xué)生中父母長年或連續(xù)3個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。
四、活動資料
（一）建立留守兒童活動之家
學(xué)校建立留守兒童活動之家，做到四有：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等；設(shè)立三室：圖書室、親情室、活動室。管理實行八個一：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。
�。ǘ┩菩兴膫�一，廣泛開展社會關(guān)愛活動。
開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、六一兒童節(jié)期間開展心手相連結(jié)對幫扶活動；以先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點開展一次交流觀摩活動；對班主任、臨時監(jiān)護人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓(xùn)活動。6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動。
1、摸準(zhǔn)信息，建立臺帳。學(xué)校組織班主任對留守兒童狀況進行調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況；清楚留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式；清楚留守兒童臨時監(jiān)護的姓名、地址、聯(lián)系方式。
2、建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導(dǎo)機制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓(xùn)，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識，切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。
3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學(xué)校力量，組織教師擔(dān)當(dāng)愛心家長，用心開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請五老擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，用心開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的`大手牽小手活動；加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，持續(xù)與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。用心為留守兒童帶給心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫忙等服務(wù)，彌補其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能心有人愛、身有人護、難有人幫。
4、組織動員社會力量對特困留兒童進行救助。
5、實施步驟
關(guān)愛活動分三個階段
�。ㄒ唬┌才挪渴痣A段（20xx年3月20日～31日）。重點做好活動實施方案的制定和全校留守兒童基本狀況的調(diào)查摸底工作；
�。ǘ┙M織實施階段（4月1日～5月31日）。全面開展留守兒童關(guān)愛活動。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段（6月）�？偨Y(jié)活動開展?fàn)顩r，進一步探索建立關(guān)愛活動經(jīng)�；瘷C制。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙㈩I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組，具體負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛工作，每月召開一次會議。
�。ǘ�(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)，督促臨時監(jiān)護人履行法律職責(zé)；建立以教職員工為主體的學(xué)校幫忙網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校與臨時監(jiān)護人和法定監(jiān)護人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度。
（三）明確職責(zé)分工。加強學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時監(jiān)護人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時監(jiān)護人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務(wù)教育權(quán)利。
�。ㄋ模┙⒔Y(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。
定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)狀況和心理生理狀況。要及時填寫愛心聯(lián)系卡，記錄孩子取得的進步和存在問題及相關(guān)活動等。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 6
一、活動主題：
心手相牽快樂成長。
二、活動理念：
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點：
xx小學(xué)。
五、活動時間：
X月X日上午09：00—10：45。
六、活動資料：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
2、座談會參加人員：xx市郵政局、xxX中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
3、游園活動負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
注：（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽。
�。�2）青年代表邀請xx小學(xué)師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽。
4、慶�！傲弧贝髸鞒秩耍簒x小學(xué)。
�。�1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
�。�2）節(jié)目表演：
�。�3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
（4）頒發(fā)留念品。
�。�5）平垌小學(xué)活動總結(jié)。
�。�6）合影留念。
七、活動準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
主辦：xxX中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx郵政局團支部。
承辦：xxX小學(xué)。
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進取。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人，xx郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）。
八、活動要求：
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛心、有用心、有熱情、有靈活、有主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 7
關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。
一、活動主題
“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
三、活動目的
為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
四、活動內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。
2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學(xué)生座談會，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的.家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，
盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動要求：
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。
六、活動時間
20XX年3月至2011年6月
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 8
假期留守兒童托管是一個旨在解決留守兒童假期“看護難”問題。旨在通過一系列關(guān)愛活動和服務(wù)，以彌補他們因父母外出務(wù)工而缺失的家庭陪伴。根據(jù)《祿教體便簽〔2023〕35號祿勸彝族苗族自治縣教育體育局“暖陽陪伴”工作方案》《中共昆明市教育工作委員會昆明市教育體育局關(guān)于印發(fā)〈昆明市開展中小學(xué)“萬名黨員聯(lián)萬家”活動方案〉的通知》相關(guān)要求，決定在我校范圍內(nèi)開展暑期校內(nèi)托管服務(wù)工作。結(jié)合我校實際情況，特制定如下實施方案。
一、工作目標(biāo)
1.解決看護難題：有效緩解留守兒童假期“看護難”的問題，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
2.彌補家庭陪伴：通過豐富的活動和關(guān)愛，彌補留守兒童因父母外出務(wù)工而缺失的家庭陪伴。
3.提供安全環(huán)境：確保留守兒童在托管期間的人身安全，避免意外傷害。
4.促進全面發(fā)展：通過豐富多彩的課程和活動，促進留守兒童的全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
6.增強社會關(guān)愛：增強了社會各界對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛，營造良好的社會氛圍。
7.培養(yǎng)社會責(zé)任感：為志愿者提供一個奉獻愛心、鍛煉自己的平臺，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻精神。
二、服務(wù)時間和對象
服務(wù)時間：2025年7月7日—8月8日（共五周）
具體時間：工作日12:30-17:30（暫不提供中餐）
服務(wù)對象：主要針對留守兒童，特別是家庭經(jīng)濟困難、父母長期外出務(wù)工的子女。
三、服務(wù)內(nèi)容及實施途徑
1.服務(wù)內(nèi)容：
�。�1）看護與陪伴：提供半天的看護服務(wù)，確保留守兒童的安全與健康。
�。�2）課業(yè)輔導(dǎo)：為孩子們提供作業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題。
（3）興趣培養(yǎng)：開設(shè)豐富多彩的興趣課程，如繪畫、音樂、體育等，激發(fā)孩子們的興趣愛好。
�。�4）心理健康教育：關(guān)注留守兒童的心理健康，開展心理健康教育活動，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。
�。�5）安全教育：加強留守兒童的安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全等，提高其自我保護能力。
�。�6）觀看電影：組織孩子們觀看正能量的.電影，培養(yǎng)孩子的欣賞能力，拓寬他們獲取知識的渠道。
2.師資力量：招募具有強烈責(zé)任心和過硬素質(zhì)的志愿者，包括返鄉(xiāng)大學(xué)生、教師、社會愛心人士等，擔(dān)任托管班的班主任和授課老師。
3.硬件設(shè)施：依托學(xué)�，F(xiàn)有資源，為托管班提供必要的硬件設(shè)施，如教室、活動場地、圖書館、報告廳等。
假期留守兒童暖陽陪伴托管班是一個充滿愛心與責(zé)任的公益活動，它不僅解決了留守兒童的看護難題，還促進了他們的全面發(fā)展和社會融入。呼吁社會各界人士關(guān)注留守兒童問題，共同為他們的健康成長貢獻力量。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 9
一、活動主題
“夏日陽光屋——讓留守時光不孤單”
二、活動目標(biāo)
為留守兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)平臺，填補暑期監(jiān)護空白；
通過情感互動與集體活動，緩解孤獨感，增強安全感；
聯(lián)動社區(qū)、志愿者與家長，構(gòu)建“多對一”關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、活動時間與地點
時間：7月15日—8月15日（每周一至周五9:00—16:00）
地點：社區(qū)活動中心（含閱覽室、活動室、戶外小廣場）
四、活動內(nèi)容
晨光課堂（9:00—11:00）
分組輔導(dǎo)：按年級劃分學(xué)習(xí)小組，志愿者負(fù)責(zé)作業(yè)答疑與暑期預(yù)習(xí)，重點關(guān)注數(shù)學(xué)、英語薄弱環(huán)節(jié)；
閱讀分享：每日推薦一本兒童文學(xué)作品，鼓勵孩子寫下讀后感，每周評選“閱讀小明星”。
創(chuàng)意工坊（14:00—15:30）
手工制作：利用廢舊材料制作風(fēng)箏、燈籠、儲蓄罐，培養(yǎng)動手能力與環(huán)保意識；
藝術(shù)課堂：開設(shè)繪畫、折紙、簡易樂器課程，邀請本地美術(shù)老師志愿者授課，作品將在結(jié)營儀式上展出。
陽光午后（15:30—16:00）
心理小游戲：“信任背摔”“優(yōu)點轟炸”等團體活動，引導(dǎo)孩子表達自我、接納他人；
視頻連線：每周三、五開放視頻室，協(xié)助孩子與外出務(wù)工父母通話，志愿者提前幫助孩子準(zhǔn)備“想對爸媽說的.話”。
特別活動
戶外研學(xué)：每月一次科技館參觀或公園野餐，由志愿者帶隊，記錄孩子的“發(fā)現(xiàn)日記”；
結(jié)營儀式：邀請家長代表、社區(qū)工作人員參與，展示孩子作品，頒發(fā)“成長證書”與愛心禮包（含文具、書籍、定制紀(jì)念冊）。
五、保障措施
安全保障：活動前進行場地安全排查，志愿者需持健康證與無犯罪記錄證明，每日實行“簽到—簽退”制度；
物資準(zhǔn)備：募集愛心企業(yè)捐贈的文具、圖書、零食，設(shè)置“應(yīng)急醫(yī)藥箱”；
反饋機制：每周發(fā)放《活動反饋表》，由孩子與臨時監(jiān)護人填寫，及時調(diào)整活動內(nèi)容。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 10
一、活動主題
“童享成長營——在陪伴中遇見更好的.自己”
二、活動目標(biāo)
幫助留守兒童培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，提升獨立能力；
通過主題課程與實踐活動，拓寬視野，樹立積極心態(tài)；
建立長期關(guān)愛機制，活動后由社區(qū)志愿者定期回訪。
三、活動時間與地點
時間：7月20日—8月10日（為期22天，含2天周末休息）
地點：鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站（室內(nèi)設(shè)多媒體教室、活動室，室外有籃球場與菜園）
四、活動內(nèi)容
成長必修課（每日9:00—10:30）
生活技能課：學(xué)習(xí)疊被子、整理房間、簡單烹飪（如煮面條、做三明治），每日評選“自理小能手”；
安全知識講座：邀請民警講解防溺水、防拐騙、交通安全知識，通過情景模擬加深記憶。
夢想課堂（10:40—12:00）
職業(yè)體驗：通過“小小醫(yī)生”“快遞員的一天”等角色扮演，邀請不同職業(yè)的志愿者分享工作故事；
勵志故事匯：志愿者講述名人成長經(jīng)歷（如莫言、袁隆平），引導(dǎo)孩子寫下“我的夢想清單”。
實踐樂園（14:30—16:30）
農(nóng)耕體驗：在文化站附屬菜園種植蔬菜，觀察生長過程，收獲后送給社區(qū)孤寡老人；
體育競技：組織拔河、跳繩比賽、趣味運動會，培養(yǎng)團隊協(xié)作與抗壓能力，獲勝小組獲得“運動勛章”。
暖心行動
“家書計劃”：志愿者協(xié)助孩子給父母寫一封信，貼上活動照片，由社區(qū)統(tǒng)一郵寄；
結(jié)對幫扶：為每位孩子匹配1名長期志愿者，活動結(jié)束后每月進行1次家訪或電話溝通，持續(xù)關(guān)注學(xué)業(yè)與生活。
五、活動亮點
“成長檔案”：為每個孩子建立檔案，記錄活動中的進步與趣事，附照片與手寫評語，交由家長留存；
家長課堂：結(jié)營前開設(shè)線上家長會，由心理老師講解“如何與留守兒童有效溝通”，發(fā)放《親子互動指南》；
資源鏈接：協(xié)調(diào)本地企業(yè)提供“微心愿”幫扶，如為貧困留守兒童購買學(xué)習(xí)用品，對接公益組織提供長期助學(xué)支持。
六、預(yù)算與執(zhí)行
經(jīng)費來源：社區(qū)專項撥款+愛心捐贈，主要用于交通、餐飲、物資采購，公示收支明細(xì)；
人員安排：設(shè)活動負(fù)責(zé)人1名，志愿者10名（按1:5比例配備），醫(yī)護人員1名（兼職）；
宣傳推廣：通過社區(qū)公告、微信公眾號發(fā)布活動信息，邀請本地媒體報道，擴大影響力。
暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 11
一、活動背景
隨著城市化進程的加速，越來越多的農(nóng)村勞動力涌入城市，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了大量的留守兒童。這些兒童在暑期長時間脫離學(xué)校的監(jiān)管，面臨著生活、學(xué)習(xí)和心理等多方面的問題。為了給予留守兒童更多的關(guān)愛與陪伴，幫助他們度過一個快樂、有意義的假期，特制定本暑期關(guān)愛留守兒童活動方案。
二、活動目標(biāo)
豐富留守兒童的暑期生活，提供多樣化的活動體驗。
關(guān)注留守兒童的心理健康，緩解他們的.孤獨感和焦慮情緒。
提升留守兒童的安全意識和自我保護能力。
增強留守兒童的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高他們的綜合素質(zhì)。
三、活動時間與地點
時間：2025年7月15日至8月31日
地點：XX縣XX鎮(zhèn)留守兒童活動中心及周邊社區(qū)
四、活動對象
XX縣XX鎮(zhèn)及周邊社區(qū)的留守兒童
五、活動內(nèi)容
安全教育活動
邀請交警、消防員等專業(yè)人員，為留守兒童開展交通安全、消防安全等安全知識講座。
組織安全演練活動，如模擬火災(zāi)逃生、地震避險等，提高留守兒童的安全意識和應(yīng)急能力。
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動
招募大學(xué)生志愿者或當(dāng)?shù)亟處�，為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)和興趣班教學(xué)。
設(shè)立圖書角，鼓勵留守兒童閱讀，定期組織讀書分享會，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和表達能力。
心理關(guān)愛活動
邀請專業(yè)心理咨詢師，為留守兒童提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題。
組織親子連線活動，利用網(wǎng)絡(luò)視頻設(shè)備，讓留守兒童與父母進行視頻通話，增進親子關(guān)系。
興趣拓展活動
開設(shè)繪畫、手工、音樂、舞蹈等興趣課程，激發(fā)留守兒童的興趣愛好和創(chuàng)造力。
組織戶外探險、夏令營等活動，讓留守兒童親近自然，拓展視野。
社會實踐活動
帶領(lǐng)留守兒童參觀科技館、博物館等場所，增長見識，拓寬視野。
組織留守兒童參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛老人等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、活動實施步驟
籌備階段（2025年6月1日至6月30日）
成立活動籌備小組，明確分工，制定詳細(xì)的活動計劃。
招募志愿者，進行培訓(xùn)和分工。
準(zhǔn)備活動所需的物資和場地。
宣傳階段（2025年7月1日至7月7日）
通過社區(qū)公告、微信群等方式，宣傳活動的內(nèi)容和目的，吸引留守兒童和家長的參與。
實施階段（2025年7月8日至8月30日）
按照活動計劃，逐項開展各項活動。
定期對活動進行總結(jié)和評估，及時調(diào)整活動方案。
總結(jié)階段（2025年8月31日）
對活動進行總結(jié)和評估，收集參與者的反饋意見。
撰寫活動總結(jié)報告，為今后的活動提供參考。
七、預(yù)期效果
通過本次暑期關(guān)愛留守兒童活動，我們期望能夠為留守兒童提供一個豐富多彩、安全健康的暑期生活環(huán)境，幫助他們在學(xué)習(xí)、生活和心理等方面得到全面的提升。同時，我們也希望通過這次活動，能夠引起社會各界對留守兒童的更多關(guān)注和關(guān)愛，共同為他們的健康成長貢獻力量。
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