小學(xué)英語微型課題研究實施方案

時間：2022-10-07 14:47:26 方案我要投稿

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小學(xué)英語微型課題研究實施方案范文

　　時間

小學(xué)英語微型課題研究實施方案范文

　　20XX-XX-XX

　　立項號

　　XXXXXX-XXXXXX 課題名稱小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與操作研究

　　負責人

　　XXX所在單位XXXXX

　　課題名稱

　　小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與操作研究

　　課題研究的背景和意義

　　隨著新課程改革的推進，各種各樣的一些教學(xué)方法涌現(xiàn)在英語課堂中。游戲就是其中應(yīng)用最多的一個。在正常的教學(xué)過程中，要做到游戲與知識的結(jié)合，顯然設(shè)計與操作成了重中之重。游戲教學(xué)是把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和機械操練變成了充滿趣味性的各種活動，從而有效地達成教學(xué)目標。它把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機地結(jié)合在娛樂活動中，既可以改變英語教學(xué)枯燥呆板的局面，又可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)兒童求知欲，還可以發(fā)展學(xué)生的智力與非智力因素，起到“以趣激情、寓教于樂”的作用。

　　課題名稱的界定和解讀

　　辭海中是這樣定義游戲的：以直接獲得快感為主要目的，且必須有主體參與互動的活動。這個定義說明了游戲的兩個最基本的特性：(1)以直接獲得快感(包括生理和心理的愉悅)為主要目的。(2)主體參與互動。主體參與互動是指主體動作、語言、表情等變化與獲得快感的刺激方式及刺激程度有直接聯(lián)系。小學(xué)英語課堂游戲就是指以孩子為主體，讓孩子親身參與活動，從而達到對教學(xué)知識的掌握。我們要用游戲這種活動形式，讓孩子們喜歡英語，愛上英語課堂。而每個游戲的設(shè)計，也都要考慮到學(xué)生和老師兩方面。就學(xué)生來說，要有趣，參與性強。對于老師來說，要好操作，活動效率高。

　　課題研究的步驟和舉措

　　1：通過研究，解決小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與操作的多樣性時效性。

　　2：英語教研小組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，教學(xué)實踐，教學(xué)研討，再次實踐，再研討，總結(jié)等方式，解決問題。

　　3：具體實施階段：

　　第一階段：利用身邊資源，進行理論學(xué)習(xí)，充分了解課題的研究目標和意義。

　　第二階段：理論結(jié)合實際，應(yīng)用符合我校學(xué)生特點的游戲。

　　第三階段：及時進行反思，定時在組內(nèi)進行研討。

　　第四階段：將行之有效的活動應(yīng)用于課堂。

　　第五階段：組內(nèi)研討

　　第六階段：各人小結(jié)，組長進行全組小結(jié)，并撰寫教研論文。

　　課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

　　教學(xué)反思;