小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

時間：2022-10-07 15:12:12 方案我要投稿

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案范本

　　一、實(shí)施范圍與對象

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案范本

　　學(xué)�，F(xiàn)有正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，均適用本實(shí)施方案。(不含試用期教師)

　　二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

　　(一)指導(dǎo)思想

　　以黨的精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在事業(yè)單位推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，

　　促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　(二)基本原則

　　堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精簡效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

　　三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

　　(一)崗位總量

　　學(xué)�，F(xiàn)有編制105人，實(shí)有人員103人，設(shè)崗總數(shù)105個。

　　(二)崗位類別及比例

　　1、學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。(三)崗位等級及結(jié)構(gòu)比例

　　1、管理崗位

　　管理崗位3人，分為2個等級，兼專業(yè)技術(shù)課程，具有小中高專業(yè)技術(shù)職稱。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位

　　專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和衛(wèi)生崗位，教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。

　　專業(yè)技術(shù)崗位分為9個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。其中副高級崗位五至七級；中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十三級，十三級是員級崗位。教師崗位名稱：小中高教師崗位等級名稱為小中高教師五級崗位、六級崗位、七級崗位；小高教師崗位等級名稱為小學(xué)高級教師八級崗位、九級崗位、十級崗位；小學(xué)一級教師崗位等級名稱為小學(xué)一級教師十一級崗位、十二級崗位，小學(xué)二級教師崗位等級名稱為小學(xué)二級教師十三級崗位。3、工勤技能崗位

　　本單位設(shè)置工勤技能崗位2個，崗位等級為四級。

　　四、崗位職責(zé)與任職條件

　　1、三類崗位基本條件

　　(1)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　(2)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

　　(3)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

　　(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　　管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績能力為導(dǎo)向。

　　專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及泉委辦[2011]73號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　2、管理崗位職責(zé)與任職條件（詳見各級崗位說明書）。

　　管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績能力為導(dǎo)向。

　　3、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件（詳見各級崗位說明書）。