七年級上冊地理教學方案

　　知識與技能：

　　1、知道地理課的學習內(nèi)容。

　　2、知道學習地理的目的、意義。

　　3、知道學習地理課的學習方法。

　　過程與方法：

　　學生結合小學已學過的自然課常識，舉例說明地理知識在我們生活、學習和工作中的用途。讓學生充分發(fā)揮他們的想象力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、使學生了解學習地理知識，掌握地理技能是社會主義公民適應現(xiàn)代化社會生活、學習和工作的需要，從而激起學生學習地理的欲望。

　　2、通過為什么要學地理，幫助學生樹立為建設家鄉(xiāng)，建設祖國，保護“人類家園”——地球而學習的志向。

　　教學過程 ：

　　一、做自我介紹

　　二、給學生提出一些要求

　　重點強調(diào)在每節(jié)新課前學生要依據(jù)教師提供的預習指導做好課前預習。

　　三、新課學習階段：

　　1、學生自由發(fā)言，然后討論，拿到地理書，會想到什么？

　　請同學們回憶小學已學過的自然知識，每個同學舉一個例子，說說我們生活、學習、工作中有哪些屬于地理知識內(nèi)容。

　　2、學生自學教材第三頁彩圖，說說與地理的關系。

　　多動腦筋想一想，想什么？

　　3、教師根據(jù)學校環(huán)境的實際情況，結合當時國內(nèi)外和實際的地理知識，列舉國內(nèi)外和家鄉(xiāng)中諸如大氣污染、水污染、資源被破壞、垃圾的處理、人口增長過速等環(huán)境問題的典型事例，喚起學生裝學習地理知識的強烈愿望，去探索適合國情的人類與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的真理。

　　4、學習地理，為了更好地生活

　　尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友。因地制宜，揚長避短。綜合地分析地理。具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　四、總結

　　在教師指導下，學生最后思考歸納，為學好地理，應做好哪些準備？

　　課前準備：除學習用具、教材外，還需要準備地圖冊，填充圖冊。

　　課外準備：注意收集國內(nèi)外，家鄉(xiāng)的有關地理信息材料。

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