《東方之珠》教學(xué)方案及課后反思

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、能借助拼音讀通課文。

　　２、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們把香港稱為“東方之珠”的原因。

　　３、讓學(xué)生搜集資料，了解香港的歷史與今天。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　搜集與香港有關(guān)的資料。

　　一、交流資料，導(dǎo)入新課

　　１、大家了解香港嗎？請(qǐng)拿出課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)。

　�。�、今天，我們產(chǎn)“東方之珠”這一課，你會(huì)對(duì)香港有更多的了解。

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容

　�。�、自己試著讀課文，注意把課文讀正確，注意帶拼音的字音。

　　２、邊讀邊想，課文是從哪幾方面介紹香港的？

　�。场⑿〗M合作，概括出課文的主要內(nèi)容。

　�。�、指名說(shuō)說(shuō)課文講了香港哪幾個(gè)方面的情況。

　　三、誦讀體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)踐

　�。�、從課文重點(diǎn)介紹的四個(gè)方面中，選擇自己最喜歡的一個(gè)方面多讀讀，再練習(xí)用自己的話講述這一方面的內(nèi)容，講述時(shí)可以加入自己的想象。

　　２、總趨勢(shì)：

　　裝扮解說(shuō)員，向游人介紹你最喜歡的那方面的內(nèi)容。

　　大家相互評(píng)議。

　　拓展遷移，發(fā)展語(yǔ)言。

　�、� 根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象，把下面的話寫具體。

　�、� 香港真是個(gè)“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”。

　　___________________________________。

　　② 香港真是個(gè)“燈的海洋”。

　　______________________________。

　�、� 我的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗的地方。

　　______________________________。

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