《風箏風箏飛上天》的教學方案

時間：2022-10-07 22:43:34 方案我要投稿

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《風箏風箏飛上天》的教學方案

　　課時：

《風箏風箏飛上天》的教學方案

　　三課時

　　教學目標：

　　1.初步了解風箏的起源、流派等信息資料，懂得風箏的構(gòu)造與平衡的關系，認識風箏骨架類型特點。

　　2.初步掌握風箏骨架的扎制方法，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計制作一個風箏，嘗試掌握放飛風箏的技巧，培養(yǎng)孩子動手實踐能力。

　　3.通過收集、了解、制作、放飛等活動，激發(fā)學習美術的興趣，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)風箏藝術的熱愛之情。

　　重點：

　　扎制一個左右平衡對稱能平穩(wěn)飛上藍天的風箏架子，放飛上藍天的技巧。

　　難點：

　　了解風箏傳統(tǒng)藝術，制作一個左右平衡對稱美觀的有創(chuàng)意能平穩(wěn)飛上藍天的風箏，并放飛上藍天。

　　教具準備：

　　有關風箏網(wǎng)站收集、風箏圖片，準備一些風箏成品。

　　學具準備：

　　有關風箏資料收集、制作材料準備。

　　教學過程

　　1.導言（單元概述）。

　　（1）春天來臨，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小鳥在枝頭歌唱，樹木吐出嫩綠，泥土散發(fā)著芳香。春天象征著生命，春天象征著希望與力量。伴隨著春風，美麗的風箏飛上了藍天，它把人們的理想希望帶入美妙的境界……風箏集藝術、科技、體育于一身，放風箏是春日里一項有意義的體育活動，如果能放飛自己親手扎制的風箏上天，那是多么有趣高興的事呀！

　�。�2）根據(jù)同學們的提議，我們將進行《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》，本次活動就是請同學們收集有關風箏的資料，進一步了解風箏藝術，設計制作一個風箏，讓它飛上藍天。屆時將請同學自評和互評，評出優(yōu)秀資料獎、優(yōu)秀設計制作獎、放飛獎、合作獎等若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書。

　　2.任務。

　　（1）你是一名優(yōu)秀的學生，你愛動腦動手，思維活躍，喜愛美術，你認為這次活動是你展現(xiàn)才能的機會，應該把握，即使沒有做出優(yōu)秀的作品，對你來說也是一次不錯的實踐與鍛煉。

　�。�2）請4人一組共同完成以下任務：了解風箏藝術，設計制作一個風箏，讓它飛上藍天，并且做好活動資料的收集積累工作。

　　3.過程。

　　（1）活動1（課時1），有關風箏資料的收集：

　�、傩〗M準備工作：

　　a.將全班同學4人一組（以居住地或同學自由組合，教師做好聯(lián)系調(diào)配工作），分為若干組，各組同學合作完成任務。

　　b.各組選舉組長，根據(jù)自己的特長分配工作，做好準備工作。

　　c.組長要建立本小組工作目錄，在目錄下記載本組同學的學習過程資料，方便同組同學互相交流。

　　d.明確本次活動的任務：以小組為單位，利用因特網(wǎng)、書本，或向別人請教等途徑搜尋風箏的起源、流派、制作方法、圖片等實物、信息資料，完成《風箏知識小報》或小課題調(diào)查報告，各種風箏展。

　　②收集信息資料：稱能平穩(wěn)飛上藍天的風箏架子，放飛上藍天的技巧。

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