百分數(shù)應用的教學方案

　　【教學內容】

　　小學數(shù)學實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元P23-24內容

　　【教學目標】

　　1、 在具體情景中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。

　　2、 能解決有關增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題，提高運用數(shù)學解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

　　【教學重點】

　　理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，能解決有關增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題。

　　【教具準備】

　　多媒體課件。

　　【學具準備】

　　【教學設計】

　　教 學 過 程 教 學 過 程 說 明

　　一、 準備

　　線段圖是把握數(shù)量關系的重要方法之一

　　你能用線段圖表示下面的數(shù)量關系嗎？

　　在學校開展的第二課堂活動中，參加圍棋班的有32人，參加航模班的人數(shù)比參加圍棋班的多25%

　　1. 學生獨立完成線段圖

　　2. 展示學生成果

　　3、教師對學生的作品進行評價

　　25% = 1/4 32人

　　圍棋班  比圍棋班25%

　　航模班

　　二、 百分數(shù)的應用

　　1、 出示教科書P23上面的問題

　　2、 思考：增產(chǎn)百分之幾是什么意思？

　　※ 學生自由發(fā)表自己的見解

　　※ 教師評價

　　雜交水稻比普通水稻增加的產(chǎn)量是普通水稻產(chǎn)量的百分之幾

　　3、 學生獨立解答問題

　　4、 班內交流

　　方法一：  7 － 5.6 = 1.4（噸）

　　1.45.6

　　= 0.25

　　= 25%

　　方法二：  75.6

　　= 1.25

　　= 125%

　　125% － 100% = 25%

　　三、 試一試

　　1、出示教科書P23下面的問題

　　2、幾成是什么意思？

　　※ 成數(shù)主要用于農(nóng)業(yè)收成

　　※ 幾成就是十分之幾。

　　※ 一成就是1/10 ，也就是10%

　　二成五就是2.5%，也就是25%

　　3、學生獨立解決問題

　　※  （2.61 － 2.25）2.25

　　= 0.362.25

　　= 0.16

　　= 16%

　　四、 練一練

　　1. 教科書P24練一練第1題

　　2. 科書P24練一練第2題

　　3. 教科書P24練一練第3題

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