學習按高矮排序教學方案

　　活動目標

　　1.能按從高到矮或從矮到高的順序排列5個以內的物體。

　　2.知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。

　　3.能仔細觀察物體的差異，并進行調整。

　　活動準備

　　1.課件-數學：[3-3] 比較概念

　　2.課件-數學：[3-4] 比較概念

　　3.課件-數學：[3-5] 比較概念

　　教學具圖片

　　教學具圖片

　　教學具圖片

　　活動過程

　　一、排隊游戲

　　課件：[3-5] 比較概念

　　1.小朋友，有幾只小動物（公雞，狗，長頸鹿，小貓小雞），遇到了一個難題，

　　它們想去參加一個演出，你們幫它們排排隊，好嗎？

　�。ㄓ變耗繙y，給小動物排隊）

　　2.你用了什么方法給小動物排隊？

　　從矮到高排隊

　　從高到矮排隊

　　小結：從矮到高排隊時可以每次都找最矮的來一個個排隊。

　　從高到矮排隊時可以每次都找最高的。

　　二、觀察比較

　　1.課件：[3-3] 比較概念

　　觀察畫面上的高樓，說一說哪個高、哪個矮？

　　觀察畫面上的廚子，說一說哪個高、哪個矮？

　　觀察畫面上的禮包，說一說哪個高、哪個矮？

　　觀察畫面上的梯子，說一說哪個高、哪個矮？

　　2.課件：[3-4] 比較概念

　　觀察畫面上的高樓，說一說哪個最高、哪個最矮？

　　從矮到高排隊

　　從高到矮排隊

　　觀察畫面上的大樹，說一說哪個最高、哪個最矮？

　　從矮到高排隊

　　從高到矮排隊

　　三、我們來排隊

　　1.今天老師請小朋友看動畫片，為了讓大家都能看清楚畫面，我們要先排好隊，按照從矮到高的順序排隊。

　　2.指導幼兒排隊做好，看動畫片

　　《童話故事》

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