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一、檢查復(fù)習(xí)
1.出示生字詞卡片,用齊讀、開火車讀、個別讀的方法檢查生字詞的讀音。
2.指名有感情地朗讀課文。
3.自由讀、齊讀課文。
二、識記字形,指導(dǎo)寫字
1.啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析字形。重點分析以下幾個字。
校:右邊是“交”,不是“文”。
名:要與“路”右邊的“各”區(qū)別。
為:先寫左上一點,再寫一撇,最后是右下一點。
話:左邊是言字旁,右邊是“舌”,不是“古”。
2.指導(dǎo)寫課后練習(xí)第2題中的字。先讀生字,用筆描1個,臨寫1個,對照范字再寫1個。
重點指導(dǎo)書寫以下幾個字。
“!、“讓”、“說”、“好”、“話”5個字都要寫得左窄右寬。
“今”的人字頭,撇和捺的起筆相接,開口度較大。
三、課堂練習(xí)
1.課后練習(xí)第3題。
。1)齊讀,指名讀。
。2)啟發(fā)學(xué)生用“關(guān)心”、“熱愛”進行口頭組詞搭配練習(xí)。(關(guān)心同學(xué)、關(guān)心國家大事;熱愛祖國、熱愛科學(xué)。)
2.課后練習(xí)第4題。
。1)學(xué)生自由輕聲讀句子。
。2)指名讀句子。
。3)用比較的手法,指導(dǎo)學(xué)生體會每組的第二句話比第一句話表達的意思更具體。
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