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班會活動方案：我與我的目標距離有多遠
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標，激發(fā)學生斗志
2. 反思自己前段學習中問題，尋求對策，并制定適合自己的學習計劃
3.總結(jié)好的學習方法和做法，提高學習效率
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）： 1.認真統(tǒng)計期中考試班級學生成績，讓自己從橫向與縱向的角度進行剖析。
2.制作往年高考錄取材料，將原750分進行合理折合
3.對比以往高校錄取分數(shù)，對錄取分數(shù)線做出估計
4.總結(jié)個人和班級的優(yōu)勢和缺陷
活動過程： 班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議。
邀請學習成績比較好和進步明顯的學生與大家交流學習方法，尤其是針對自主時間該如何學習進行交流。
最后，學習高考錄取方案，進一步激發(fā)學生學習斗志，燃燒學習激情。
注意事項或建議：
材料要準備要充分，有說服力；班級中的典型事例要讓同學信服；學習建議要對學生確實有幫助，并且切實可行。
活動效果及后記：
學生通過與他人的對比，知道自己存在的不足，也從他人那邊學習到了比較好的做法，這對今后的學習將會有很大幫助。面對自己分數(shù)和目標的差距，學習的緊迫感明顯增強，斗志亦被激發(fā)。
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