教育科研自組織活動(dòng)方案范文

　　針對(duì)目前教師讀書不多、不精、不專的狀況，開展具有針對(duì)性和實(shí)效性的教育理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐十分必要。通過對(duì)某些針對(duì)性強(qiáng)的經(jīng)典的教育理論的學(xué)習(xí)和交流，可以使教師扎實(shí)掌握基本的教育理論，激活教師的思維，規(guī)范和創(chuàng)新自己的教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，讀書如果成為教師生活的一部分，成為一種習(xí)慣和需求，教師的專業(yè)發(fā)展水平就會(huì)迅速提高。為了達(dá)到這一目標(biāo)，現(xiàn)特成立"鳳凰讀書會(huì)"。

　　具體活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx大報(bào)告提出的"形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展"為指導(dǎo)思想，將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為邁向"學(xué)高為師，身正為范"目標(biāo)的一種策略。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

　　2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，提升教師素質(zhì)，用科學(xué)方法指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教學(xué)規(guī)律，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　三、參加學(xué)校

　　xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、元xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)共12間學(xué)校。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx區(qū)柯木塱小學(xué)（或兄弟學(xué)校）

　　五、讀書會(huì)要求（待定）

　　六、讀書指導(dǎo)專家

　　廣州市教育局教研室綜合部   xx主任； xx區(qū)教育局教研室科研辦    xx主任

　　七、學(xué)習(xí)形式

　�。�1）一學(xué)年集中學(xué)習(xí)一本書。由讀書會(huì)根據(jù)需要每次推薦一本書,讀書時(shí)間為一學(xué)年。

　�。�2）個(gè)人、小組和集體相結(jié)合。學(xué)習(xí)以個(gè)人閱讀、小組交流和大會(huì)匯報(bào)的形式為主。小組在會(huì)員中組成，成員構(gòu)成可以根據(jù)需要由讀書會(huì)指定，也可以根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)專題的興趣自由組合。學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)由讀書會(huì)統(tǒng)一組織。

　　(3)通讀與精讀相結(jié)合。根據(jù)書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，學(xué)習(xí)小組必須通讀所推薦的書籍和精讀其中自己所負(fù)責(zé)的章節(jié)，對(duì)章節(jié)的精華進(jìn)行概括，并結(jié)合實(shí)際提出小組學(xué)習(xí)的體會(huì)。

　　（4）匯報(bào)與交流相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)匯報(bào)要圍繞一個(gè)專題，由負(fù)責(zé)精讀的小組進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)的途徑：一、博客平臺(tái)。把學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、體會(huì)、形成的論文等上傳相關(guān)欄目。二、會(huì)議交流。讀書會(huì)組織會(huì)議交流，由負(fù)責(zé)精讀的小組進(jìn)行匯報(bào)之后，其他人員應(yīng)圍繞匯報(bào)專題進(jìn)行深入討論，特別是對(duì)匯報(bào)小組的看法或做法進(jìn)行質(zhì)疑或補(bǔ)充。負(fù)責(zé)匯報(bào)的小組應(yīng)預(yù)先準(zhǔn)備書面（限a4紙兩版）發(fā)言材料（印發(fā)給到會(huì)教師），并以ppt的形式，圖文并茂，結(jié)合案例進(jìn)行匯報(bào)。

　　(5)學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。要善于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化教學(xué)行為，將理論融入自己的教學(xué)中。執(zhí)教教師將某些觀點(diǎn)運(yùn)用于教學(xué)中，會(huì)員帶著學(xué)習(xí)中探討的問題進(jìn)行觀課、評(píng)課，并運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行對(duì)教學(xué)進(jìn)行研討。此外、還要以論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等形式將教學(xué)研討的情況用書面表達(dá)。

　�。�6）讀書會(huì)學(xué)習(xí)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。讀書會(huì)聘請(qǐng)專家對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行指導(dǎo)，活動(dòng)后通過面對(duì)面的交流、博客平臺(tái)等形式向?qū)＜覅R報(bào)。

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　活動(dòng)必備的圖書資料由參加學(xué)校自行購(gòu)買，可在辦公經(jīng)費(fèi)中支出，專家指導(dǎo)費(fèi)由區(qū)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，除此以外若涉及到其它經(jīng)費(fèi)，則由參加學(xué)校共同承擔(dān)。

　　九、學(xué)習(xí)內(nèi)容及安排

　　1、本讀書方案分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)三部分。近期目標(biāo)時(shí)間約一學(xué)年，中期目標(biāo)約三學(xué)年。近期目標(biāo)是精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》，可以運(yùn)用科學(xué)心理學(xué)知識(shí)解決教學(xué)問題；中期目標(biāo)是精讀教師必讀的教育心理學(xué)、教學(xué)論和課程論方面的三本書，讀書會(huì)教師具有較高教學(xué)理論水平；遠(yuǎn)期目標(biāo)是把鳳凰讀書會(huì)打造成區(qū)域內(nèi)讀書的典范和品牌，具體讀書書目（待定）。

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