小學創(chuàng)建紅領巾示范�；顒臃桨�

　　根據(jù)粵少聯(lián)〔2008〕2號文件要求，為進一步加強少先隊組織建設，發(fā)揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設、全面推進素質(zhì)教育繁榮校園文化中的重要作用。我校在各方面優(yōu)越條件基礎上，決定申報“xx省紅領巾示范�！钡幕顒�。

　　一、創(chuàng)建時間：20**年5月——20**年12月

　　二、創(chuàng)建形式：采取在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的方式，凡達到創(chuàng)建要求的內(nèi)容進行鞏固，正在創(chuàng)建的內(nèi)容力求發(fā)展創(chuàng)新。

　　三、創(chuàng)建活動領導小組成員：

　　組長：xx市第三小學葉鳳良校長；副組長：xx市第三小學分管德育工作的副校長葉興增；成員：xx市第三小學少先隊總輔導員王美霞老師，德育處劉舒玉、吳劍鋒老師，各中隊輔導員。

　　四、創(chuàng)建活動組織者：xx市第三小學總輔導員

　　五、準備工作：

　　成立創(chuàng)建活動領導小組，擬定創(chuàng)建活動方案，召開全校師生“創(chuàng)建活動”動員會。

　　六、創(chuàng)建活動過程：

　　（一）加強機構(gòu)建設，健全少先隊組織制度

　　1、加強大隊組織建設

　　在學校黨支部的領導下，由劉舒玉任德育處主任，王美霞任大隊輔導員，各班班主任任中隊輔導員，并改革了大、中、小隊干部的任職制度。采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競爭的機制，力圖讓每個隊員都有鍛煉、展示、體驗的機會。如少先隊大隊委每學年進行輪換，競選隊員先在小隊、中隊進行第一輪競選，最后在學校多媒體教室現(xiàn)場形式，由全體少先隊員公開投票，選舉得力的大隊委。競選內(nèi)容包括：筆試、演講、答辯等。

　　2、加強中隊組織建設

　　各中隊在開學初就必須制度工作計劃，選舉中隊干部，明確每周中隊活動課的內(nèi)容與形式，且要求各中隊活動主題鮮明，有自己的特色。大隊委堅持每周抽檢一至三個中隊的活動開展情況，每學期一次至兩次的班隊活動課比賽。每學期末評選優(yōu)秀中隊委，并堅持每學期至少一次中隊委的經(jīng)驗交流會。

　　3、加強隊干部的工作能力培養(yǎng)

　　建立起少先隊管理網(wǎng)絡，通過民主選舉產(chǎn)生各級隊委會，加強大隊部與年級組的聯(lián)系與配合，在切實抓好大、中、小隊隊干部的培養(yǎng)工作同時，我們對輔導員也進行培訓，使他們及時掌握少先隊的第一手資料，有利于在本中隊引導、幫助學生開展各種各樣的活動。隊建設重點向小隊化轉(zhuǎn)移，指導學生自我組織多種形式的小隊活動。

　　廣泛地設置隊干部服務崗位，以最大限度為隊員創(chuàng)造參與實踐的機會，除隊章規(guī)定設置大中隊委和小隊長職務崗位外，我們還增設了如科技、藝術、文學、環(huán)保等多種服務崗位，充分調(diào)動了隊員擔任隊干部的積極性。

　　（二）加強少先隊陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、我們的少先隊隊部室是參照達標隊部室標準設置的，布置莊嚴樸實、美觀大方、富有少先隊組織特色。我們有一定的專項工作經(jīng)費，用于組織開展全校性少先隊活動。

　　2、有一套完善的少先隊工作制度。定期研究少先隊工作制度、大中隊輔導員的學習和工作交流制度、輔導員培訓制度、大中隊委的工作匯報制度、少先隊工作檢查考核制度、評比表彰制度等。充分發(fā)揮隊室的教育功能。

　　3、切實開展好中隊活動。我們要求各中隊主活動主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富，緊扣時代脈搏，有所創(chuàng)新。并經(jīng)常舉行中隊的主題活動觀摩，家長們也時常被邀請到現(xiàn)場，直接參與活動。在注重觀摩活動的同時，各中隊更注重了平時活動的效率，力求每次活動效果好。同時組織隊干部定期檢查各中隊陣地、隊角、衛(wèi)生角、特色角，環(huán)保角、榮譽角、習作展及班務欄布置，做到有特色有創(chuàng)新。

　　4、加強紅領巾廣播站建設。廣播站由隊員自主管理，欄目眾多，形式多樣，每天晨會前播出。廣播的節(jié)目內(nèi)容能貼近隊員生活、學習，符合社會的潮流，關注學校、社會大事，隊員們也可以親自走進廣播，歌唱、朗誦，深受大家的喜愛。

　　5、充分利用板報、櫥窗等宣傳陣地的教育功能。學校設了十個“窗口”櫥窗，用來展示各年級隊員們的風采，中隊板報每三周更換一次，內(nèi)容豐富，設計獨特，學校板報由大隊委員們負責，每兩周換一次，內(nèi)容涉及心理與健康、學習輔導、手拉手等主題。

　　6、成立一支敬業(yè)的少先隊輔導員隊伍。熟悉少年兒童教育心理、素質(zhì)高、工作能力強的優(yōu)秀教師擔任少先隊大隊輔導員，為少先隊成立心理健康咨詢室，設立心理與健康咨詢箱，定期組織心理健康輔導培訓班，幫助一些隊員解決所遇到的各種挫折與難題，使全校2851名學生共同進步。

　　7、建立了一支標準的100多人的少先隊鼓號隊。樂器配備齊全，并定時組織訓練，以加強少先隊員的光榮感和責任感的教育。

　　（三）加強養(yǎng)成教育，強化行為規(guī)范。

　�。�、首先是根據(jù)學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如“彎彎腰、伸伸手，共建美麗的校園”，“你有困難嗎？我來幫助你”等等，其次是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；使學生一走進校園就自覺規(guī)范言行、文明言行。

　�。�、落實好《小學生日常行為規(guī)范》，強化行為習慣的培養(yǎng)。為此我們培養(yǎng)了一批校級值勤員，由他們和學�！靶⌒姓�領導”每天檢查落實，每日對學生進行量化評比，按照量化細則每周評選文明班并給予公布，還開展優(yōu)秀中隊角、文明學生、孝心好少年、“五小”達標小公民評比活動，從而形成校風好、班風正、學風濃的喜人局面。

　　（四）開展豐富多彩的少先隊活動，促進學生個性素質(zhì)發(fā)展。

　　１、深入開展雛鷹爭章活動，讓每個學生獲得成功。

　　鼓勵學生從日常生活、學習的具體環(huán)節(jié)入手，不斷確立新目標，不斷努力獲得各枚獎章，讓學生體驗成功。本學期大隊部要求各中隊將禮儀章和環(huán)保章作為必修章，其他各章由各年級各中隊自行選定。各個中隊的中隊角都設立爭章樂園，班隊布置中有“我能行”專欄，學生通過自身努力，在各方面都取得了進步。

　　2、豐富多彩的雛鷹假日小隊

　　雛鷹假日小隊是少先隊組織參與社會主義精神文明建設的有效載體, 大隊部圍繞這項工作重點,在全校隊員中發(fā)動以班級小組為單位建立各具特色的雛鷹假日小隊,開展了轟轟烈烈地“保護地球” 活動,讓學生的一顆 顆愛心、一片片真情,在一個個活動中得到體現(xiàn) ,其中有“互助小隊”“陽光小隊”“星星小隊”等幾十個雛鷹假日小隊。隊員們以假日小隊為單位紛紛活躍在隊員所在的街道、社區(qū)、福利院等場所。將這些作為長期的服務崗位，堅持開展講文明、講禮貌、打掃衛(wèi)生、愛花護綠活動，給社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、老紅軍、體弱多病的老人等送溫暖活動，這項活動在社會上引起了較好的反映。

　　3、開展“手拉手”愛心活動

　�。�1）開展“情系地震災區(qū)小伙伴愛心五個一”活動

　　就在5.12xx汶川大地震發(fā)生后，我校開展了一系列的愛心活動，包括“情系地震災區(qū)小伙伴愛心五個一”活動即參加一次關愛地震災區(qū)少年兒童主題隊會活動（由各中隊組織開展了主題隊會）；寫一封節(jié)日慰問卡（ “六.一”節(jié)快到了，給他們寫一封慰問卡）；交一次特殊隊費（由少先隊組織交特殊隊費）；送一份愛心禮物(包括;書包、書籍、文具等學習用品)；贈一件新衣服。為災區(qū)小伙伴送去我校少先隊員的關愛和溫暖。

　　（2）為了促進學校少先隊工作，也帶動全市少先隊工作的全面活躍，我校從20**年開始就與xx市xx縣臨江鎮(zhèn)長安小學開展“手拉手”活動。我們兩校每年開展一次 “聯(lián)歡會” 演出活動，密切了兩校之間的聯(lián)誼共建關系，豐富了少先隊員的文化生活，同時發(fā)揮了學校師資優(yōu)勢，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊提高文化素質(zhì)。另外輔導員之間手拉手、隊員之間手拉手，更是促進了兩校少先隊工作的開展，達到共同進步。

　　4、其他專題活動

　　如國慶節(jié)慶�；顒�，建隊節(jié)歡慶活動、讀書節(jié)活動、體育節(jié)活動、藝術節(jié)活動、科技節(jié)活動等等，我們都舉行了一系列的專題活動，隊員們?nèi)巳藚⑴c，充分展示了學校實施素質(zhì)教育以來的成果。

　　我校少先隊是一個求實奮進，開拓創(chuàng)新的集體，堅持以培養(yǎng)跨世紀人才為宗旨，積極開展少先隊工作，發(fā)揮了少先隊組織的應有作用，涌出了一大批先進典型，20**年春被全國少工委授予“全國紅旗大隊”，同時五（2）中隊被評為全國“紅旗中隊”；2006春被xx市少工委授予“紅旗大隊”；20**年被xx省少工委授以“紅旗大隊”并并指定為xx省少先隊重點聯(lián)系學校。

　　新世紀，我們將進一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，協(xié)調(diào)好各方面工作，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才。

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