好習慣伴我成長主題班會活動方案

　　我先請同學們猜個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機器，但我全心全意聽命于你；對成功的人來說--我是功臣，對失敗的人來說--我是罪魁禍首；成功和失敗，--對我毫無差異。培訓我--我會為你贏得全世界；放縱我--我會毀掉你的終生。我到底是誰呢”是習慣，對了 ，習慣有好的也有不良的，希望通過這次主題班會，同學們能克服不良習慣，讓好習慣伴我們成長！我宣布“給我們的春天設計一個未來，好習慣伴我成長”五五主題班會現(xiàn)在開始。

　　一、好習慣故事我知道

　　主持人甲：同學們，良好的習慣是我們生活和學習的保證，為了讓我們養(yǎng)成良好的習慣，我們學校開展了好習慣養(yǎng)成教育等系列活動，經(jīng)過一段時間的認真學習和養(yǎng)成，同學們在各方面的表現(xiàn)都有了驚人的進步。

　　主持人乙：但是仍有部分同學在習慣養(yǎng)成方面做的不太理想，今天這節(jié)班會課的主題就是--好習慣伴我成長，希望同學們能有更多的體會和收獲。

　　甲：今天我們五年五班的全體同學，潑灑一粒希望的種子

　　乙：給我們的春天設計一個未來，為明天勾畫一幅絢麗的畫卷

　　甲：好的習慣就是我們成就未來最親密的伙伴

　　乙：它能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　甲：好的習慣就像藍天上雛鷹的一雙翅膀。

　　乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔

　　甲：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。

　　乙：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。

　　甲：同學們，說到習慣，有誰知道關(guān)于好習慣的名人故事呢

　　聽了剛才的名人好習慣故事，你們有什么收獲呢

　　乙：可見，好習慣對我們的成功多么重要！

　　甲：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

　　乙：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！

　　二、壞習慣大家找。

　　主持人甲：好習慣就像我們的好朋友，而壞習慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。

　　主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》

　　主持人甲：看了剛才的小品，同學們有何感想呢下面請同學們討論一下，我們再請幾名同學談談自己的看法。（學生展開熱烈的討論）

　　主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學，你會怎么做呢（學生談自己的想法）

　　主持人甲：好習慣人人喜歡，那這些好習慣你都做到了嗎讓我們一起來找一找我們身上的不足。（學生自我剖析找缺點）

　　三、好習慣我養(yǎng)成。

　　甲：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

　　乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

　　甲：那么，我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢

　　生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

　　乙：講得真好！

　　生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。

　　甲：講得真棒！

　　生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

　　甲：說得對極了！

　　生5：我做完作業(yè)就幫家長做家務。

　　甲：這是愛勞動的好習慣。

　　生6：我一有空就看課外書。

　　乙：這是愛讀書的好習慣。

　　生7：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

　　甲：這是愛運動的好習慣。

　　生8：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

　　乙：這是勤儉節(jié)約的好習慣。

　　乙：只要我們有恒心，壞習慣就會和你說再見

　　下面，我們一起欣賞舞蹈《稍息 立正 站好》

　　甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

　　乙：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

　　甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣�？捎行┩瑢W卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

　　乙：小剛的行為對嗎

　　全班齊：不對。

　　甲：那他該怎么做呢

　　生1：要自己的事情自己做。

　　乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

　　下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》

　　四、好習慣我體驗。

　　1、讀兒歌整理書包

　　主持人乙：下面，讓我們齊讀《書包整理》兒歌，同學們邊讀邊進行書包整理比賽。

　　書包整理兒歌： 小書包，勤整理

　　大在下，小在上；

　　硬在下，軟在上；

　　上層擺上文具盒，

　　零散物品單獨放。

　　（學生邊唱兒歌邊整理書包）

　　2、評比發(fā)章

　　主持人甲：下面請各組評出本次的“書包整理小能手”

　　主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領(lǐng)取習慣章。

　　主持人甲：同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學規(guī)范努力守規(guī)范，讓好習慣伴我們一路成長。

　　五、好習慣我傳承

　　甲：好習慣不只是做好自己身邊的小事就夠了

　　乙：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，作為學生我們也要養(yǎng)成感恩的習慣。

　　甲：感謝我們的父母，感謝我們的老師，感激能讓我們過上幸福生活的那些革命前輩們。

　　乙：請欣賞歌曲《感恩的心》

　　五、好習慣我進步。

　　請我們的班委做好習慣的總結(jié)和推選。

　　主持人甲：下面請打開《成長的足跡》評價手冊，認真填寫“我的閃光點”和“同學眼中的我”欄目。

　　甲：好習慣就是春天的一粒種子

　　乙：播種希望，收獲未來

　　甲：好習慣如一片綠葉沁滿一個季節(jié)乙：

　　乙：好習慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。

　　甲：它無聲中引導我們的行為，默默影響著我們的一生。

　　乙：有了好習慣，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

　　甲：最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《一日規(guī)范歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次主題班會活動吧。

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