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快樂學(xué)語文共同體活動方案
指導(dǎo)思想：
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長服務(wù)。積極開展各項語文實踐活動。希望在課堂中逐步培養(yǎng)學(xué)生的各項語文能力（包括閱讀，習(xí)作，誦讀等）。同時，引導(dǎo)學(xué)生把在語文學(xué)科活動中學(xué)到的技能，在實踐中綜合運(yùn)用。同時不斷增加知識，拓展視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
工作計劃：
1、重視基礎(chǔ)，做好語文學(xué)科的教學(xué)。五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，平時上課時，應(yīng)注意把基礎(chǔ)打堅實，把課備好再上，不能馬馬虎虎，而要抓住重點，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才會更好地學(xué)習(xí)。
2、多讀書，讀好書，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。從上半年起，我們開始實施了語文主題學(xué)習(xí)，目的就是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識的同時能夠多讀書，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生知識面，開闊學(xué)生視野。我們五年級快樂學(xué)語文共同體，會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，爭取讓學(xué)生可以更有水平的讀書學(xué)習(xí)。
3、傳承中華文化，豐富精神世界。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的精髓所在。希望通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神的熏陶。
4、以生活實踐為基礎(chǔ)，努力走上會習(xí)作的快車道。xx作文的推廣，使我們語文老師看到了作文教學(xué)的簡單，快樂。作文是一項學(xué)生必須掌握的能力，如果學(xué)生不會作文，那今后走上社會要寫點什么東西是很難的。希望通過我們共同體的努力，讓學(xué)生學(xué)會習(xí)作，愛上習(xí)作，更會學(xué)到習(xí)作的方法。
工作目標(biāo)：
1、本學(xué)期爭取完成至少五個問題的研討。
2、本學(xué)期爭取有4節(jié)集體磨課，講課。
3、發(fā)揮組內(nèi)每位教師的最大優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
4、保證每周都有至少一次的集體交流活動，QQ可以隨時交流。
5、積極組織學(xué)生，參加各種有益的集體活動。如：朗誦、合唱、吟誦、、、、、、
6、爭取通過小組的共同努力，讓學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)。
7、做一名快樂的老師，每天可以快樂的教學(xué)。
8、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭做學(xué)生最喜愛的老師。
9、通過語文主題活動的開展，讓學(xué)生的課外知識和興趣得到豐富。
10、通過國學(xué)誦讀活動的開展，使學(xué)生的情感得以熏陶。
11、通過xx作文教學(xué)活動的推進(jìn)，使學(xué)生學(xué)會習(xí)作，學(xué)會表達(dá)。
組內(nèi)分工：
組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)共同體的活動方案的制定以及各項服務(wù)事宜，因為自己是“主題學(xué)習(xí)”小組的成員，組織大家進(jìn)行有效的語文主題學(xué)習(xí)。同時，需要把過程性材料總結(jié)，整理。
組員：
職責(zé)：需要積極認(rèn)真投入的參加共同體的各項活動如：交流、研討、備課、講課、評課、磨課等。
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