大手牽小手關愛心連心的活動方案

　　目的

　　目前，有為數(shù)不少的xx地震災區(qū)兒童在廣州各大醫(yī)院就醫(yī)。他們因為這次災難失去了家園、失去了學校。為幫助災區(qū)兒童重新拿起課本，跟上耽擱下來的功課，并盡快恢復正常學習生活，我校擬組織青年教師志愿者，為兒童醫(yī)院的初中學生進行語文、數(shù)學、英語的補習。

　　方案領導小組成員：

　　組長：何惠芳黨委書記

　　組員：林雨田教導主任，劉康葵德育主任，初一、初二級級長，陳智杰

　　方案內(nèi)容

　　o 聯(lián)系醫(yī)院

　　根據(jù)市教育局提供的名單材料，聯(lián)系xx市兒童醫(yī)院，在征得院方同意后，根據(jù)患兒的情況安排志愿者老師在下午時段到醫(yī)院進行補課。

　　o 征集志愿者

　　在初中校區(qū)和應元學校征集志愿者，以語文、數(shù)學、英語科目的年輕教師為主，以兩個同科目老師為一組，根據(jù)與院方協(xié)商好的時間表，利用教師沒有上課任務的下午時段到醫(yī)院進行補課。

　　o 志愿者培訓

　　由于災區(qū)兒童的年齡、受傷情況不一，災后心理存在不穩(wěn)定因素，而且是處在醫(yī)院的集體病房，因此在進行補課之前很有必要對志愿者進行培訓。培訓內(nèi)容包括：補習內(nèi)容、補習方式、補習時間等，在補習過程中談話內(nèi)容、聲音、動作等注意事項。

　　o 補習效果反饋和及時跟進

　　每次補習后需要反饋補習效果，并根據(jù)實際情況作及時跟進，包括修改補習方式或調(diào)整補習時間和補習內(nèi)容等。

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