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美麗的海底世界活動方案及分析
一、協(xié)作學習方案
活動目標： 1、幼兒自由選擇活動方式，表現(xiàn)出海底世界的美麗，運用收集、體驗、探索、操作等方式，培養(yǎng)幼兒初步的美工創(chuàng)作能力。
2、指導幼兒大膽想象、協(xié)作創(chuàng)作，運用不同的方式來表達，并學會簡單講述。
活動準備：1、環(huán)境布置：海底世界
2、有關《海洋魚類》的錄像
3、收集有關海洋生物的資料：圖書、分布圖、上網(wǎng)查詢等
4、多媒體
課件《美麗的海底世界》
5、活動材料：繪畫圖片、手工紙若干、剪刀、蠟筆、記號筆等。
活動過程：
一、觀察欣賞，激發(fā)興趣。
1、錄像倒入，引起興趣
a、師：讓我們一起來看看美麗的海底世界吧！
�。ǹ翠浵�，師適時提醒幼兒仔細觀察海底生物的種類、顏色、形狀）
b、幼兒講述、交流、自由表達。
2、幼兒觀察、欣賞
師：老師將小朋友們去海洋水族館看到的海洋生物都用照相機拍了下來，還布置了很多漂亮的環(huán)境，請你們去看一看、找一找！
A書籍、報刊 B海洋生物分布圖 C環(huán)境創(chuàng)設 D多媒體課件
二、示范講解，掌握技能。
1、《深海里的怪魚》——啟發(fā)幼兒用多種粘貼、剪刻的方式表現(xiàn)自己想象中的魚。
2、做做玩玩：螃蟹 ——用各種材料做螃蟹，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)，自由創(chuàng)造。
3、美麗的熱帶魚 ——初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎上變化各種圖形。
4、其他的海洋生物由幼兒自我探索講述方法和制作。
三、游戲探索，合作創(chuàng)作。
1、請幼兒做海底探險員，游到海底的每一個角落，去找尋海底的好朋友——美麗的海底生物！
2、要求：①、幼兒自由選擇活動材料，自主創(chuàng)作。
�、�、可以同伴間進行合作創(chuàng)作。
3、幼兒探索游戲，發(fā)揮想象，進行創(chuàng)造性的活動。
四、活動延伸：
1、幼兒布置走廊環(huán)境：美麗的海底世界！
2、參觀交流、展示講評。
3、邀請弟弟妹妹前來參觀，
幼兒做海底世界的講解員。
活動分析：
在活動中，我們要引導幼兒自由選擇活動方式，表現(xiàn)出海底世界的美麗生物。因為在中班的學習中，我們探索過《有趣的海洋生物》，所以幼兒們對此非常地了解，開展起來很順手。
活動結束了，幼兒們的創(chuàng)造成果展現(xiàn)在了面前：各種各樣的海洋生物！在大家的共同努力下，走廊一下子變成了一個美麗的海底世界，幼兒們都歡呼跳躍了起來，他們體驗到了成功的快樂！各色的魚、生物、郁郁蔥蔥的水草，幼兒們每每有空就會用手去輕輕的碰一碰：“哇，多漂亮的魚��！瞧，這是我們的海底世界！” 幼兒大膽想象、創(chuàng)作，運用不同的方式來表達，并學會了簡單的講述！
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