小學開展今天我當家實踐活動工作方案

　�。ㄒ唬� 活動目的：

　　現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，是家里的“小皇帝”，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。因此，學校利用“五一”這特定的日子，開展“今天我當家”活動，以培養(yǎng)學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

　　（1）人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

　�。�2）、自主設計原則。學生自行設計一天的日程。

　�。�3）、家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間等。同時，家長要確保孩子的安全。

　�。ǘ�） 活動準備

　　調(diào)動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，介紹生活勞動常識。班里也可以進行一些小型競賽，如系鞋帶；整理書包、書桌；掃地、擦地等比賽。在此過程讓隊員發(fā)現(xiàn)自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

　　大隊部設計好活動評價表和倡議書發(fā)給家長和學生，讓學生自評及家長評。

　�。ㄈ�） 活動過程

　　清明假期這天，學生正式“當家”。下面提供一天日程活動設計參考：

　　（1） 早晨起床，做早餐，熱牛奶，準備面包、果醬。

　�。�2） 早餐后，洗碗、掃地、擦地、抹窗臺、澆花。

　�。�3） 上街買菜（在家長陪同下，確保安全）。

　�。�4） 做簡單飯菜，端盤子，擺桌椅。

　�。�5） 午休后，做家庭作業(yè)，準備晚餐：洗菜、切肉。

　�。�6） 晚飯后，整理書包。

　�。�7） 自評“當家”情況，請家長對“當家”情況進行評價。

　　（四）4月7日前各班上報15名“當家”積極分子名單到大隊部。

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