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第二學(xué)期六年級(jí)語文操作考核方案
考核目的：
加強(qiáng)操作考核有助于檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和口頭交流能力，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
具體考核細(xì)則：
考核要求及細(xì)則：
1、書寫漢字：
（1）評(píng)價(jià)目的：規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。通過考查，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
�。�2）考查方法：平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)相結(jié)合。（A、平時(shí)成績(jī)：根據(jù)學(xué)生平時(shí)的書面作業(yè)來評(píng)定；B、考核成績(jī)：專門組織一次單項(xiàng)考查，教師提供內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如果學(xué)生對(duì)考核結(jié)果不滿意，可申請(qǐng)復(fù)考。）
�。�3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀6分）：態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)正確，能熟練地運(yùn)用鋼筆，有一定速度，書寫規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，字體美觀。
B級(jí)（良好4分）：態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)正確，能比較熟練地運(yùn)用鋼筆，有一定的速度，書寫規(guī)范、端正、整潔，行款整齊。
C級(jí)（及格3分）：態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)正確，書寫比較規(guī)范、端正、整潔。
2、背誦：
（1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
�。�2）考查方法：以教師抽背為主，除了讓孩子背出相關(guān)片段，還要求孩子背出相關(guān)拓展的知識(shí)點(diǎn)。比如：背《孔子游春》，還要求背一背孔子說過的名言；背《長(zhǎng)江之歌》還要求背一背有關(guān)長(zhǎng)江的古詩句……
（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀6分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能全部掌握相關(guān)拓展的內(nèi)容，準(zhǔn)確地背誦。
B級(jí)（良好4分）：能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，掌握較多相關(guān)拓展地內(nèi)容，較熟練地背誦。
C級(jí)（及格3分）：能正確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
�。�1）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。通過考查，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，提高學(xué)生人際交往的能力。
�。�2）、內(nèi)容：語文書上“練習(xí)7”中的口語交際：臨別贈(zèng)言
（3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀8分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)出濃厚的興趣，能積極、大膽地表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿。稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
B級(jí)（良好6分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，大膽地表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
C級(jí)（及格4分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，有禮貌，能表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿，能講清自己的意思。
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