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感恩節(jié)主題班會活動方案
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就常常需要事先準備活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的感恩節(jié)主題班會活動方案,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)主題班會活動方案 篇1
。ㄖ鞒秩薬)沒有陽光,就沒有溫暖;
。ㄖ鞒秩薭)沒有水源,就沒有生命;
。ㄖ鞒秩薬)沒有父母,就沒有我們;
。ㄖ鞒秩薭)沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。
。ㄖ鞒秩薬)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
。ㄖ鞒秩薭)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣布:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
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提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)
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1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說,老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
。ㄖ鞒秩薭)老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
。ㄔ娎收b:《老師,謝謝您!》)
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。ㄖ鞒秩薭)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
。ㄖ鞒秩薬)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
。ㄖ鞒秩薭)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結(jié)的集體,溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
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。ㄖ鞒秩薬)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的'同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
。ㄖ鞒秩薬)學(xué)會感恩能使人快樂,
。ㄖ鞒秩薭)感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
。ㄖ鞒秩薬b)感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!
“感恩社會,與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
感恩節(jié)主題班會活動方案 篇2
一、主題:
感恩老師
二、時間:
20XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點:
高一(4)班教室
四、活動目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學(xué)生們學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。
五、活動準備:
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動過程:
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白,引出此次主題班會的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛的`奉獻
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué):小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
七、會后小結(jié):
回顧本次主題班會,具有如下特點:
1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動。這次主題班會,選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。
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