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“新生代名師培養(yǎng)工程”學(xué)員結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的“新生代名師培養(yǎng)工程”學(xué)員結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩：
下午好！
很榮幸，也很激動，能夠代表達立中學(xué)第三屆新生代名師培養(yǎng)對象，共11位老師，向各位前輩、專家、領(lǐng)導(dǎo)，致以最深厚的謝意！
同時，也想利用這個契機，向我的導(dǎo)師黃厚江老師，致以崇高的敬意！
因為工作關(guān)系，我與老前輩張同老師相熟，老早就從張老師那兒得知在座各位專家、前輩和其他一些學(xué)術(shù)委員的了得功力，不禁心生向往。
終于在xxxx年，有機會成為第三屆新生代名師培養(yǎng)對象，與功力深厚的各位前輩有了更近的接觸。
我一直信仰取法于上，得乎中的道理，但當(dāng)我真正有幸目睹、體驗何為“上”時,方覺一切仰之彌高。
我拜讀了導(dǎo)師黃厚江老師的專著《名師講語文》，受震撼的恐怕不僅僅是黃老師對于語文學(xué)科的理解、實踐、教學(xué)智慧，更是導(dǎo)師一路走來，虛懷若谷、孜孜以求、腳踏實地的人生演繹。
一直牢記著黃老師曾經(jīng)說過的，要做個好的語文老師，最基本、最重要的就是對語文教學(xué)的熱愛。是啊，只有存著對于本職的熱愛，對于學(xué)科的歡喜心，教學(xué)中的自信才能加倍，勇氣才能飆升，而所有辛苦、不如意都才會化成樂趣與自在。在座各位德高望重的專家、前輩，就是最好的例證，而這恰是我在內(nèi)的每一位青年教師所要細細琢磨與實踐的。
因此，在我看來，新生代名師培養(yǎng)工程于我，不單是教學(xué)理念、教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升，更是為師者，心靈與胸懷的一種滋養(yǎng)。
再次感謝學(xué)校為我們青年教師搭建的這個平臺，我們會好好珍惜、積極汲取前輩、導(dǎo)師們的光輝，努力打造自己。今天雖然是結(jié)業(yè)式，但我想一切其實都才開始，我們會在平常的日子里，點滴積累，踏實前行，為達立的明天付出我們的智慧與汗水。
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