小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿（通用19篇）
在現(xiàn)實社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿（通用19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
期待已久的寒假終于來臨，我正準備好好享受一年之中最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)，想象著心曠神怡的旅行、垂涎欲滴的美食、飽含祝福的壓歲錢等等�？删驮诔Φ那皫滋�，我們的國家突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，而且形勢非常嚴峻。
我們家是醫(yī)務人員家庭，爸爸媽媽都是醫(yī)生，媽媽在疾控中心工作，主要是防止傳染病感染到更多的人。當聽到疫情播報形勢一天天加重，我們家庭會議的主題基本就是圍繞著這個可惡的病毒事情展開，他們倆人第一時間告訴我，必須聽政府的指揮，取消旅游、取消親戚串門拜年(壓歲錢沒有了)等，當然還有出門戴口罩勤洗手。我突然感到這個春節(jié)不同以往，好失落!
過年前一天晚上，媽媽接到單位的任務，要出差去現(xiàn)場做病人的流行病學調(diào)查。只見她利索地往雙肩包里塞進簡單的衣物、方便面和筆記本電腦，一邊背上雙肩包往外走，一邊囑咐我說：“這段時間盡量不要出門，出門要帶口罩。”我忙點著頭，拿了一個蘋果塞給媽媽，追著媽媽說：“媽媽你接觸病人一定也要注意自我防護!平平安安回家!”媽媽欣慰地抱著我，說：“我過幾天就回來了。”然后就急匆匆地出發(fā)了。
我默默地看著她消瘦的背影消失在寒冷的'黑夜里，想到本應該合家團圓的好時光，眼淚止不住地往下掉，爸爸抱起我，輕輕地擦干我的眼淚說：“小不點，媽媽是為了我們能夠早點出去自由自在地活動和上班上學，不然病毒越來越厲害，我們就會越來越不能好好地生活了，甚至說不定連你們上學的事情都會受影響，你該不該支持媽媽呢?”我用力地點了點頭，突然感覺我的媽媽好厲害。
那天晚上，我和爸爸一起看電視新聞，看到醫(yī)護人員穿著厚重的防護服，帶著密不透風的口罩和面屏，在救治病人�？粗粗瑵u漸地，漸漸地，我仿佛看到了媽媽的熟悉的背影;想起她說：“如果我不能參加到這場疾病防控的戰(zhàn)役中，那我會很遺憾，因為這是我的工作職責!”我感覺我的媽媽雖然樸實無華但是很有責任心和勇敢，我平時也要向媽媽學習她的優(yōu)點，讓我的學習成績能有更大的進步。
那一夜我做了一個夢，夢見了我們家一起吃火鍋，為了慶祝我們國家打贏了防控新型冠狀病毒戰(zhàn)役，也為這個不完整的.春節(jié)劃上完美的句號，迎接紅紅火火的新一年。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇2
親愛的同學們：
當前，抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情正處關鍵期，仍然要加大防控力度，不能松懈。疫情地圖上的每一處家園，每一個數(shù)字的變化無時無刻不在牽動著全中國人的心。不管我們學子身處何方，不論你是云南生、本地生還是外地生，我們的心始終是在一起。全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)，奪取疫情防控工作的最后勝利，我們在關注、在參與、在行動。
識大局，懂感恩。山以險峻成其巍峨，海以奔涌成其壯闊�？v觀世界歷史，任何一個國家、一個民族的發(fā)展，都不是一帆風順的。回顧過往，那些你們沒有經(jīng)歷過的考驗，無論是“98抗洪”、“03非典”、“冰雪災害”、“08汶川地震”，都是在危難中促進人民更加團結、在危難中激發(fā)人民更加迎難而上，最后都取得了偉大的勝利。今天，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，無數(shù)醫(yī)務工作者不畏懼、不退縮、不怯場，做堅定的“逆行者”，他們用愛大寫了“白衣天使”救死扶傷的初心使命。
親科學，遠謠言。新型冠狀病毒感染的肺炎可防、可控、可治。我們要堅定信心、齊心協(xié)力，攜起手來群防群控，從現(xiàn)在做起，從我做起，共同做好疫情防控工作，做新時代懂科學、有擔當、有作為的好少年。請同學們密切關注各級政府和衛(wèi)生健康部門有關疫情通報。不造謠、不信謠、不傳謠，不在微信群、朋友圈發(fā)布傳播不可靠信息。
善溝通，尋幫助。突如其來的疫情可能會令你感到不安和焦慮，你也許有些“小怕怕”，因為你從未有過這種經(jīng)歷，仿佛你生活的'這個世界一夜間令你感到陌生。其實在心理學上，恐懼和喜悅一樣，都是情緒的一種。恐懼是為了喚起一個人自我保護的本能。當你擔心什么時，就說給父母聽，說給親友聽，你會從他們豐富的人生閱歷里得到撫慰。
雖然受疫情的影響，我們延期開學，但是老師們始終牽掛著大家的學習和成長。“病毒要隔離，學習不中斷”，“教師離校不離教，學生停課不停學”。延期開學期間，希望大家合理規(guī)劃自己的時間，不要把節(jié)奏帶偏。大家不妨靜下心來，溫故知新。讀幾本一直想讀卻沒有時間讀的書，看幾部有意義的影片。
待到陰霾盡散，笑看山花爛漫。同學們，讓我們眾志成城、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自己的力量！
謝謝大家！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！面對阻擊疫情這場重大斗爭，一個個最美的“逆行者”努力成為群眾危難時刻的貼心人主心骨，以實際行動踐行初心使命，以擔當作為給黨旗增輝添彩，為堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了一道又一道靚麗色彩�！皣袘�(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝�！泵鎸σ咔�，沖鋒在前的廣大醫(yī)護人員與各行各業(yè)“逆行者”，留下了一道道“最美逆行者”最帥的背影。各緊急集結進軍的醫(yī)療隊、熱心援助的社會各界力量，那些被口罩勒到破皮的臉頰，被汗水浸到泛白的雙手，手術室外席地而眠、疲憊不堪的身影，日夜兼程的援助物資……他們拼盡了全力與時間賽跑、跟病毒搏擊，在疫情面前筑起了一道道健康防線。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們紛紛挺身而出、義無反顧，用一點一滴的實際行動譜寫著感天動地的生命贊歌。那一份偉大的民族精神和社會主義核心價值觀在他們的努力中被詮釋得淋漓盡致、完美無缺。
“你是誰，為了誰，一直在�！彼麄儽究梢耘阒胰硕冗^一個祥和幸福的.佳節(jié)，但被一場突如其來的疫情打破了這份溫暖的“蜜月”規(guī)劃。只因他們心中裝著別人，無數(shù)夫妻、情侶、家人、朋友因為這次突來的“命令”分隔兩地，短暫的眼淚與離別后，他們更多的給我們留下了擦干眼淚后眾志成城和不甘服輸?shù)哪枪身g勁�！白钅艹钥�、最能奉獻、最能付出”，他們不求回報、不計報酬，一份份“請戰(zhàn)書”字里行間流露著對“大家”的摯愛。多少年來，他們?yōu)榱藝液兔褡宕罅x，為了人民利益和福祉，犧牲局部、犧牲個人，舍身取義，堅決斗爭，力挽狂瀾。也正是這種“逆行精神”，“一家人”凝心聚力、攜手共進，創(chuàng)造了一個又一個舉世矚目的“奇跡”。今天，也將因為這份“逆行精神”，我們定會撥開云霧見月明。
“一盤棋，一條心，一股繩�！泵鎸@場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，最需要凝心聚力，合力攻關。作為一名普通的“小我”，此時最需要我們在各自的崗位上，守土有責、守土負責、守土盡責，扮演好自己的角色，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，朝著同一個方向出發(fā)，不偏不倚，不松不懈，不達目標絕不罷休。
殷憂啟圣，多難興邦。讓我們攜起手來，同舟共濟，與時間賽跑，同病魔斗爭，在“奇跡”中創(chuàng)造“奇跡”，在“逆行”中奮寫“奇跡”，合力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
疫情第一線就是戰(zhàn)場。連日來，廣大醫(yī)務人員進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，各地支援的醫(yī)療隊向著前進；科研工作者進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，分秒必爭推進科研攻關；交管運輸部門進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，開辟綠色通道保障重點物資運輸……與方方面面的一線工作者一樣，廣電工作者也進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，把鏡頭對準戰(zhàn)疫最前線，對準不畏挑戰(zhàn)迎難而上的故事和瞬間，為打贏這場沒有硝煙的“人民戰(zhàn)‘疫’”，記錄精神、傳遞信心。
女醫(yī)生女護士為方便穿防護服剪下長發(fā)，醫(yī)護人員長期佩戴口罩在臉上留下壓痕血印，防護服里的衣服被汗水浸透……一個又一個細節(jié)被鏡頭捕捉，一次又一次感動著熒屏內(nèi)外。從高鐵車站、高速公路、居民小區(qū)維護秩序、測量乘客體溫、檢查來往車輛，到防疫物資運送、消毒藥劑噴灑、防護用品工廠加班加點，畫面一次次定格口罩背后的'普通人，他們在這個特殊時期，舍小家、為大家，堅守崗位、默默付出。他們的身影、他們的聲音、他們的故事，成了這場戰(zhàn)役中最溫暖人心的力量。
戰(zhàn)場在哪里，記者的腳步就邁向哪里�！罢堅试S我前往報道的最前線，只為盡一份新聞工作者應盡的義務。父母妻兒已經(jīng)安頓好，我定全力以赴�！�1月23日凌晨3點15分，市新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部發(fā)布1號通告。通告發(fā)布后不到一個小時，廣播電視臺新聞綜合廣播記者王佳杰即向頻道提交了這份“請戰(zhàn)書”。一天之后就是除夕夜，在這個本該是團圓守歲的日子，為了大家庭的圓滿，越來越多的廣播電視記者寫下“請戰(zhàn)書”。他們用奔跑的身影、手中的筆、緊握的話筒和肩上的機器，記錄下這個特殊時期無數(shù)無畏的心靈、堅毅的面孔，向世界講述中國抗擊疫情的故事。
還有一支“輕騎兵”，接力溫暖著我們�！拔业某鞘猩×耍乙廊粣鬯��！�17位來自的文藝工作者，每一個人用手機錄下自己的聲音，在祖國各地譜成最美合唱。1月27日，MV《伢》發(fā)布，很快就在社交媒體刷屏。據(jù)統(tǒng)計，各級廣播電視播出機構以防控新冠肺炎為主題，組織創(chuàng)作了近300件公益廣告。短小精悍的防疫宣傳短片、公益廣告以及主題歌曲，一句句提醒、一首首樂曲、一幀幀畫面，傳遞著大愛和力量，將全國人民的心連在一起。
“春的腳步，不會因一場風雪而停下”。全國各條戰(zhàn)線都在行動，家國情懷在每個中國人的心中激蕩，萬眾一心、眾志成城，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們一定能打贏！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
最近，新冠狀病毒在我中華大地上肆虐。奮戰(zhàn)在抗疫第一線的鐘南山院士說過，防止病毒傳染的最好辦法就是呆在家里，如果真有急事，出門必須帶上口罩。
疫情比我們想象中的嚴重，許多地方的物資不足，但是有許多各行各業(yè)的愛心人士獻愛心，有捐錢的，有捐防護服的'……看到這些新聞，我心中不禁也有所觸動。我也想像他們一樣為抗擊疫情作出貢獻�，F(xiàn)在全國人民響應號召自覺在家隔離，蔬菜比較緊缺。想到這里，我便和媽媽還有外婆一起商量，把外婆種的菜送給那些需要的人，然后我們一拍即合。我們馬上行動去田里割菜，把根和壞葉子清理干凈，裝到小區(qū)，然后由媽媽負責在我們小區(qū)的業(yè)主群里發(fā)布公告，不一會兒就把菜送給了有需要的居民們，贏得了他們的一致好評。
幫助別人快樂自己。我也算為抗擊疫情作出了一份貢獻，心里也是甜滋滋的！最后希望我們大家都能自覺隔離，我們眾志成城，一定能夠邁過新冠狀病毒這道坎！祝愿我們祖國越來越強大。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
隨著時間的推移，疫情防控狙擊戰(zhàn)已進入“白熱化”，已到了爬坡過坎、滾石上山的攻堅時期。在這事關全民健康的關鍵時期，黨員干部更要秉持著以人民為中心的思想，深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，在戰(zhàn)“疫”中身做表率、迎難而上、共克時艱，團結帶領廣大人民群眾，凝聚群防群治群控的強大力量，共筑“鋼鐵長城”，堅決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
吹響“集結號”，黨員應沖鋒在前“打頭陣”。疫情就是命令，防控就是責任。依托自身優(yōu)勢，沖鋒在前，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、實現(xiàn)擔當作為的試金石和磨刀石，將黨員這面“旗幟”飄揚在戰(zhàn)“疫”的'最前線，為后來者立好“標桿”、樹好“燈塔”。
立下“軍令狀”，黨員應責任上肩“勇逆行”。84歲高齡、一往無前的鐘南山院士，堅持與時間賽跑、實現(xiàn)人生價值的張定宇院長，“一線崗位全部換上黨員，沒有討價還價”的“硬核”主任張文宏以及一份份“請戰(zhàn)書”，無數(shù)黨員放棄春節(jié)團聚和休假，主動請纓，奔赴抗疫一線，勇當“逆行者”，得到人民群眾肯定。但這不是贊賞，本是應該。入黨時的錚錚誓言就是早已立下的“軍令狀”，明確了在黨和人民的危難時刻要隨時隨地挺身而出、沖鋒陷陣。廣大黨員要堅決做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”，強化作風建設，提升業(yè)務水平，當好防控疫情的“多面手”“百事通”，讓黨徽始終在“逆行”隊伍中閃耀。
共筑“隔離墻”，黨員應團結群眾“聚人心”。疫情防控沒有“局外人”“旁觀者”，防控疫情戰(zhàn)役是一項系統(tǒng)性工程，事關社會大局穩(wěn)定。無論是聯(lián)防聯(lián)控還是輿論引導，無論是供給保障還是交通運輸，都需要充足的人員力量。廣大黨員要強化領頭雁、主心骨的角色意識，始終堅持引導群眾、發(fā)動群眾，與群眾同呼吸、共命運，讓9000多萬黨員的堅韌初心帶動14億人民釋放無窮能量，共筑病毒無法翻越的“隔離墻”，共同打贏打勝這場沒有硝煙戰(zhàn)“疫”。
疾風知勁草，烈火煉真金。1998年抗洪搶險、2003年抗擊非典、2008年抗震救災以及此次疫情防控狙擊戰(zhàn)，無數(shù)的黨員用行動，甚至生命在保護國家和人民中詮釋著黨員的初心使命。也正是如此，我們的黨和國家能夠在一次次的“考驗”中站穩(wěn)腳跟、不動如山。在向他們致敬的同時，更要對標看齊，始終高舉黨旗，不忘初心、牢記使命，堅定信心、同舟共濟，以必勝的決心，早日打贏疫情阻擊戰(zhàn)。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇7
各位領導，各位老師，各位同學：
面對肆虐的疫魔，那些最勇敢的人沖在了最前面。舍生忘死，赴湯蹈火，在我們的注視中，他們留下了逆行的背影。有的勇士倒下了，成為了人民英雄紀念碑的基座。更多的人，依然在戰(zhàn)斗，他們?yōu)槲覀冮_辟出了勝利通道。
其實，哪有什么生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔當，哪有什么從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰(zhàn)袍的凡人。他們是醫(yī)生，是護士，是記者，是工人，是志愿者，他們是千千萬萬奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家，用生命守護生命的中國人。他們身上有著不屈的脊梁，有著偉岸的靈魂，他們身上閃耀著英勇奮斗、共克時艱的.中國精神。
他們是新時代的英雄，他們是我們當代人的楷模，他們是我們所有人的恩人，我們必須感恩他們，我們必須像他們學習。隨著疫情防控的持續(xù)，很多地方出現(xiàn)了0增長，要知道每個0的背后都有無數(shù)人的巨大付出。
當前，我國疫情處于堅守的最后時期，依然是最重要的時期。疫情新情況除去關注境外輸入之外，陸續(xù)出現(xiàn)無癥狀感染者，這也警告我們形勢依然嚴峻，不可掉以輕心。我們必須打好抗疫戰(zhàn)的最后一個階段，守好安全門，讓烈士的犧牲和英雄的努力不白費。疫情還未結束，防疫就一刻不能松懈。不忘英烈的民族才是偉大的民族！我們每個人就應該肩負起責任、擔當和重任，從本職工作出發(fā)，踏踏實實的為社會獻出自己的一份責任和力量，用愛心守護家園，創(chuàng)造美好的校園，
謝謝大家！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇8
全體家長及同學們：
大家好！
為妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間我校的教育教學工作，現(xiàn)就有關事項安排如下。
全體同學要做到按時聽課，認真聽課，真正重視起來，各校區(qū)市級骨干教師授課，會給大家全新的體驗。做好課堂筆記，這是我們課后復習、鞏固的基礎。
全體同學也可以發(fā)揮小組合作團隊的優(yōu)勢，讓自己小組中學習好的同學給你答疑解惑，小組間展開學習競賽，看這段時間內(nèi)哪個小組的整體學習效果好。對此，老師會提出特別的'表揚與鼓勵。
在做好疫情防控的同時，各位家長要監(jiān)督好孩子的學習。自己孩子的聽課狀態(tài)，聽課效果要時時關注，如果你能陪孩子一起聽課，你可以就課堂中教師提問的問題對他進行提問，看他能否在課程結束時口頭表述清楚，就能了解孩子在學校的聽課效率，窺一斑而知全豹，孩子在學校的表現(xiàn)到底怎么樣也就了然于胸了。在此同時也要堅決杜絕孩子上網(wǎng)玩游戲，要本著對孩子負責的精神做好監(jiān)督工作。
進入初中，經(jīng)歷了一學期的學習，各位同學，你們適應了初中生活了嗎？學習科目的增加讓你領略了更為廣闊的天地，你是否真正地進入了這個天地，在知識的海洋中遨游。新的學習要求、時間的合理應用你了然于胸了嗎？同學們，我們一起加油，努力吧！
八年級是一個分水嶺，在這個特殊的時期，你是否被網(wǎng)絡中的各種逆行者所感動，他們的精神與責任，是否讓你心潮澎湃，熱血沸騰，你是否感受到有一種力量推著你逆行而上。同學們，學習更是逆水行舟，前面的`學習可能有很多的不盡如人意，那么從現(xiàn)在開始，發(fā)揮自己的主動性，真正行動起來往上趕，一切都來得及，讓我們看到你奮斗的腳步，成長的身影。
九年級的同學，現(xiàn)在離中考還有xx天，空中課堂與正式上課時間為xx天，時間的緊迫，這樣一算，中考已迫在眉睫。你的人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，你做好準備了嗎？特殊時期，更要求我們要加強自律，提高要求，高標準，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，為學弟、學妹們樹立一個榜樣。從現(xiàn)在起吹響中考的沖鋒號，全體九年級老師會和你一同奮勇前進。
全體同學，全體家長，特殊時期，特殊要求，讓我們攜起手來。奮勇前進，共克進艱！
謝謝大家！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，你想讓自己的身體健康嗎？你害怕疾病嗎？答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。
新的'學期已經(jīng)開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學校人員交叉感染機會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預防疾病。
首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細菌由手進入口腔；我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預防疾病的感染。
然后，是集體方面，我們在學校要對教室進行通風和消毒，開窗通風可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學生患傳染病時，在家恢復身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
曾經(jīng)的春節(jié)是熱熱鬧鬧、紅紅火火的。掛滿燈籠的廣場上人山人海，鑼鼓喧天。人們在鄉(xiāng)村里走親訪友，絡繹不絕。但是今年的春節(jié)卻格外不一樣——一場肆虐全國的新型冠狀病毒來勢洶洶，沖淡了年味。
新型冠狀病毒，顧名思義：像一朵長滿花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠狀病毒啦！新型冠狀病毒通過飛沫傳播，當病毒攜帶者和他人面對面講話，或是一不小心沒有掩面地打噴嚏時，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個人的身體里繁衍后代。
每天看著前方發(fā)來的`新聞，觸目驚心的，為這些生命惋惜的同時，我不禁感到害怕：一定不要被感染啊。為了預防新型冠狀病毒肺炎，作為少先隊員的我，謹遵學校的號召，呆在家里盡量少出門，不去別人家串門、拜年，若是避免不了地需要出門時，也一定準確規(guī)范地帶好口罩。此外，每天吃飯前后勤洗手，注意一定要按照洗手七步法哦！每次早睡早起，醒來后做一做廣播體操，吃飯不挑食，要葷素搭配，多吃綠色蔬菜。雖然家里的活動范圍有所局限，我也會每天下午在客廳里跳跳繩，如果感覺到累了，就練一練毛筆，寫幾張精美的作品，再幫一幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，比如：洗碗、掃地、拖地但是還要注意自己的健康，千萬不要在這時候著涼了。
看，戰(zhàn)線的這一頭我們都聽從安排待在家中，而位于前線的那一頭，那些在醫(yī)院里全副武裝奮戰(zhàn)著的“白衣天使”們，他們舍棄了和家人團聚的時光，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力把病毒攔截在醫(yī)院里，為我們筑起了一道安全的防護線。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這更是我們頑強抵抗、絕不服輸?shù)闹袊竦捏w現(xiàn)！我相信，只要我們齊心協(xié)力，一定能打贏這場戰(zhàn)爭。中國加油！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇11
尊敬的領導，老師，親愛同學們：
大家好！
我非常榮幸代表x大學新生發(fā)言，首先向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導，老師以及學長學姐，表示深深謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持。
昨天還在考場上為自己的理想拼搏，今天我們?yōu)榱藟粝刖墼谝黄�，這一嶄新的舞臺上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛夢想，揚帆起航，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤獨，我們擁有最誠摯的關愛最永久的友情，我們相信一定可以在這里灌溉自己，為日后實現(xiàn)鴻志打下堅定的基礎，年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但是我們還要砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強。無論我們來自哪里，我們都要在x這精英薈萃之地度過我們?nèi)松凶铊驳哪耆A。
我們會盡快適應新的生活，樹立遠大的奮斗目標，積極參加學校的'各項活動，努力提高自己的實踐能力，平于律己，樹立規(guī)范意識，遵守學校的各項規(guī)章制度，共同營造一個文明優(yōu)雅的校園，我堅信一份耕耘一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。
讓我們告別盛夏的流水，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鑄造我們明日的輝煌，在知識的曙光下追起時代的光輝，永遠輝煌燦爛！
最后，忠心的祝愿每個人身體健康，幸福平安，學業(yè)有成！
謝謝大家！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇12
尊敬的家長，親愛的同學們：
大家好！
新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。中國疫情大考，國人上交了“守望相助，同心同德”的答卷，讓民族精神在歷經(jīng)風霜的淬煉中熠熠生輝！世界疫情攻堅，中國以“投以木桃，報以瓊瑤”的大愛，體現(xiàn)了大國擔當！
今天，我們的“冠笄之禮”逢上了“新冠”疫情。但我想說，作為成年人，我們應該把災難當教材，與祖國共成長，以戰(zhàn)“疫”青春，與祖國同行。
生挺凌云節(jié)，飄搖仍自持。同學們，作為成年人，我們應該從榜樣的身上汲取前行的力量。
法捷耶夫說：“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發(fā)出強烈的光輝�！闭且驗椤鞍滓履嫘小敝鲃訐�，才筑牢了疫情防控的堅固防線；正是因為社區(qū)工作者夜以繼日勇挑重擔，才保證了城市的正常運轉(zhuǎn)。他們是我們學習的榜樣，我們要從他們身上汲取前行的力量。同學們，抗“疫”故事里，那些初心如磐，那些使命在肩，那些為民奉獻，那些為國忠誠，都是我們成長的絕佳教材。
朔風常凜冽，秋氣不離披。同學們，作為成年人，讓我們把生命至上，攜信念前行。
作為成年人，我們要學習戰(zhàn)“疫”一線的那些90后、00后。疫情“朔風”凜冽，抗“疫”正氣浩然！他們面容還稚嫩，卻懂感恩，把他人生命至上；他們肩膀欠寬厚，卻揚正氣，攜信念前行。逆行護士朱海秀以迎難而上的信念譜寫了青春之歌；90后社區(qū)工作者劉宜以青春力量在戰(zhàn)“疫”前線修筑精神的.長城……一張張面孔雖稍顯稚嫩，一雙雙眼睛卻堅定認真，他們讓我們明白：作為成年人，要把生命至上，攜信念前行。
結得“千層繭”，練就“沖天翅”。請家長放心，我們一定會在磨練中學會擔當。
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。就像同濟博士生馬明杰，他用主動請纓，用志愿服務磨練自己，在家鄉(xiāng)的疫情防控中綻放青春迷彩；就像那一個個大學生戰(zhàn)“疫”服務志愿團體，那沖鋒在前的矯健身影，猶如疫情防控戰(zhàn)斗中一面面迎風飄揚的鮮艷戰(zhàn)旗……磨煉是青年最好的“成長禮”。面對疫情災難，我們學到了迎難而上、不懼風雨，學到了拼搏奮戰(zhàn)、勇挑重擔，我們在戰(zhàn)“疫”中，逆風生長，破繭成蝶。
戰(zhàn)“疫”青春，與國同行。同學們，作為成年人，我們一定要把災難當教材；家長們，作為成年人，我們一定會與祖國共成長。愿以吾輩之青春，守護這盛世之中華；愿以吾輩之奮斗，讓青春綻放出絢麗之花！
謝謝大家！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇13
各位同事們：
大家下午好！
美術課我選擇的是騰訊視頻授課，我針對線上授課的特點，有針對性的選擇一些有利于線上教學和學生感興趣的課程，比如手工，我選擇的教學資源一般在好看視頻，抖音，和國家教學資源平臺，在這幾個平臺下載美術相關教學視頻。
每節(jié)課我都會提前一周備課、試課，找好視頻教學節(jié)點，提前通知學生準備課上所需材料，課后鼓勵學生將作品上傳，師生共同評價。孩子們有時也能積極參與討論交流活動，并提出建設性意見和建議。我還利用微信群發(fā)布課程微視頻資料和課件，引導學生課下進行創(chuàng)作。
通過本次線上教學的'開展，我們對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也有了更深刻的認識，一方面，線上教育使家長和學校聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。
線上美術課程也存在一定的弊端，例如在新授過程中師生的互動不能很好的呈現(xiàn)，很多啟發(fā)性的問題只能是老師自問自答，另外老師因為看不見學生的狀態(tài)，所以針對學生在繪畫或者手工創(chuàng)作過程中遇到的困難只能通過連麥的形式解決，由于時間有限，連麥也只能解決個別學生的問題，無法顧及大部分的學生。當然線上教學也有一些優(yōu)勢，比如線上教學可實現(xiàn)非實時教學，可反復多次回看；能夠及時收到學習反饋，教學統(tǒng)計方便、客觀；另外網(wǎng)上資源豐富、信息量大，可供老師選擇；線上教學還能方便不同層次的學生進行自學，也有助于因材施教。
未來線上教學的日子里我會繼續(xù)努力，認真踏實的上好每一節(jié)課，讓每個學生在線上教學的美術課堂上都能有所收獲！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇14
各位老師們：
大家下午好！
一、教學資源，我們選擇資源是人教版小學體育1至6年級的居家體能訓練，我們根據(jù)孩子的年齡，體質(zhì)等因素，制定不同的教學視頻和動作，還有時間的長短。
二、信息技術的使用，體育組對騰訊會議的用，基本能夠掌握，但不夠熟練，例如，尋思孩子們的'訓練情況，有時找不到知名孩子。
三、課堂教學的問題，最大的問題是孩子們的找各種理由不開視頻，我們看不到孩子們的表現(xiàn)，學生注意力不集中，不認真，有同學開了視頻鏡頭前也沒有人，很多學生，根本不做動作，強調(diào)多次效果不明顯。
四、線上教學的組織和管理，在教學過程中，由于時間關系，組織教學時顯得不夠緊湊，教學計劃雖然能按教學常規(guī)來完成，可沒達到我們預期的效果，在管理上，我們想做到對每一名同學都有點播，可由于平臺功能和學生的表現(xiàn)無法做到，所以我們體育組針對這個問題進行了幾次討論，也嘗試了幾種方法，效果不理想。
五、提出問題
1、如何改變學生不開視頻。
2、如何調(diào)動學生的積極性，
3、怎樣才能把線上教學更好地進行？
該如何改變現(xiàn)在，存在著這樣和那樣的問題。
以上是我們體育組匯報的內(nèi)容，請各位領導老師多多指導，提出寶貴意見。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領導，老師：
大家下午好！
我們音樂組經(jīng)過集體討論總結為以下幾個方面：
1.教學資源選擇：我們所選擇的教學資源是多層面的，圍繞國家教育云平臺、渾江區(qū)第三課堂網(wǎng)站、自己錄制視頻、課件的形式進行教學。
存在的問題：播放網(wǎng)絡視頻的形式看起來很簡單，但是切入點不是很好把控，需要反反復復的看視頻。而且有時候一節(jié)課需要切換好幾種資源。
2.信息技術的使用：我們現(xiàn)在都在使用的是騰訊會議進行教學，而且基本操作現(xiàn)在都很熟練。
存在的問題：這種會議形式的直觀性確實是很強了，但是對于音樂這種學科缺少孩子間相互吸引互動和，而且孩子面對鏡頭缺少了那種表現(xiàn)欲望。
3.課堂教學：目前教學所講內(nèi)容基本上以唱歌課為主，欣賞課為輔。
存在的問題：相對于低年級一節(jié)課的時間可以學完一首歌曲，4、5、6年級一節(jié)課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標，解決個別重難點。課下會把所學內(nèi)容發(fā)到年組教師的群里，便于學生課下繼續(xù)學習。
4.線上教學組織和管理：每天提前十分鐘以上進入課堂，等待每個班的學生進入會議室，同時自己也進行查閱班級學生，提醒小組長個別學生還沒到的互相通知。等待的同時進行復習學過的歌曲。課堂管理上對于有問題的同學能處理的及時處理，不能馬上處理的`放在即將下課時做有必要的總結和提醒。
存在的問題：很多學生出于好奇心，上課過程中對上課軟件進行操作，還有在聊天框中發(fā)各種消息。有些時候語言的制止是不起作用的，這個需要多去摸索軟件中的功能，把需要關閉的位置都關閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時只能看到旁邊一部分的學生，不能做到整體把控學生狀態(tài)。
以上就是我們音樂組在這四周網(wǎng)課之后的各個方面的狀況和問題所討論的匯總，希望各位領導和老師們能給出寶貴的意見和建議。謝謝大家！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇16
各位領導、老師：
大家下午好！
我教學經(jīng)驗不夠豐富，所以無所謂經(jīng)驗介紹，只是希望能與各位老師交流一下，真誠的希望大家?guī)臀覍⒔逃虒W做得更好。下面就上次期末考試情況從以下三個方面做一簡單介紹，不到之處望各位老師批評指正。
一、考試情況
我校六年級共有學生17人，參加考試16人，一人因多重殘疾未參加考試，參考率為94%。語文總分為1218，均分為76，學區(qū)排名第一。
二、經(jīng)驗交流
1.多鼓勵，讓學生愛學語文。
無論成績好壞，在上課時盡量給予每個人相應的關注。當我們提出一個問題時，通過觀察不難發(fā)現(xiàn)除了積極發(fā)言的同學外，還有的同學會悄悄低下頭，也有幾個同學在猶豫不決，這時就需要給予這部分同學一定程度的鼓勵，讓他先敢于將自己的想法說出來，無論對錯，這已經(jīng)是一種進步了。若對了，會提高他的自信，若不對，最起碼也讓他知道即使錯了也沒什么，這樣，無形中就會給全班同學一個信號：只要敢于說出自己的想法就已經(jīng)很棒了。這樣就會調(diào)動大家的積極性，讓他們敢思考，多思考，最后變?yōu)閻鬯伎�，從而一步步去愛上學習語文。
2.加強積累，強化訓練。
在平時抓緊基礎知識的掌握及積累，在課堂上對一些重點題型進行強化訓練，提高知識的`運用能力。像看拼音寫詞語、形近字組詞、根據(jù)課文內(nèi)容填空主要還是依靠平時積累，而像修改病句、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解這類題目就需要多進行練習，讓學生自己掌握方法，能夠舉一反三，從而慢慢形成良好的學習習慣，進一步提高教學成績。
3.有針對性的進行輔導。
都是學生，但卻是存在差異的，這就需要我們因材施教。一般情況下，對于學習能力強，自覺性較高的學生我們只需稍加關注，加以引導即可。而對于基礎薄弱，學習能力較弱，沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生，就需要我們多用心，留意其上課時的一舉一動，及其學習狀態(tài)，還有作業(yè)的完成情況及作業(yè)質(zhì)量，從而幫助我們更好的、更準的給予其輔導，讓他們一步一步的前進。
三、奮斗目標
爭取在本學期期中統(tǒng)測中均分由76提高到78分，名次為第一。 以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進。
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇17
各位尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好！
我是xxx區(qū)小學語文老師的xxx穗，今天有幸和大家分享一下有關作業(yè)指導方面的一點做法。為了督促學員按時學成各項學習任務，我每天都在查閱學員的學習情況統(tǒng)計，了解學員的學習情況，隨時與學員聯(lián)系。
1、在QQ群里介紹這次作業(yè)的要求，給老師們減輕壓力，提醒大家一定要用自己最近教學實踐中的真實案例，我們的口號是“不求高標準，只求真實性”。
2、對每天上傳的作業(yè)細看分層指導。主要從三個層面指導學員作業(yè)：
第一從信息技術運用層面，主要看學員們對信息技術的掌握情況，比如：PPT的版面設計是否合理、顏色搭配是否有利于學生觀看、字體的大小是否恰當、背景圖片是否符合教學內(nèi)容等；如果插入了聲音，配音是否符合當時的.教學情境；如果插入了視屏，看看視屏的內(nèi)容是否有利于當前教學、視屏的時長是否合理；動畫效果速度是否合理的；超鏈接是否恰當好處，是否便于使用等。
第二從教學層面，主要看學員作業(yè)中的教學目標、重難點、流程是否符合學段要求、是否關注學生的學習方法和技能的。指導、是否合理落實了“語用”、是否適應學生的發(fā)展。
第三從整合層面，主要看學員的作業(yè)是否把有效的信息技術整合在合理的教學設計中，技術是否為教學服務、是否用在該用之處、是否起到畫龍點睛的作用。是否做到“技術為我所用，教學因為而變”。在給學員評價作業(yè)時，先看看其他學員的評價，再根據(jù)以上三個層面肯定做得好的方面，做得不太好的層面提出建設性指導意見，希望他們整改后能被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。每個階段按照20%推薦優(yōu)秀作業(yè)。對于應付了事的作業(yè)，提出方向性的指導建議，希望他們能達到合格要求。
3、二度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，進行二次推薦，第一次直接推薦各方面都做到好的，第二次發(fā)現(xiàn)修改后重新上傳的作業(yè)進行推薦。
4、打破情面，溫馨提示：發(fā)現(xiàn)有個別抄襲作業(yè)的學員先在關注里給他發(fā)微信提醒，或者手機發(fā)短信提醒，或者QQ留言，或者電話提醒。
5、把優(yōu)秀的作業(yè)掛在群共享里推薦給大家學習借鑒。不定時在群里列表表揚作業(yè)優(yōu)秀的學員，增加學員的榮譽感，激發(fā)學員學習的積極性。
“路漫漫兮，吾將上下而求索”，按照研修網(wǎng)的要求和工作職責，對照身邊的其他坊主，我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學習，盡職盡責地工作，爭取取得更好的成績。最后，我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領導和同志們，謝謝！
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇18
尊敬的領導、各位老師：
大家下午好!
從疫情伊始,我們線上教學已經(jīng)有一段時間,為了提高教學質(zhì)量,近日,我們英語組通過視頻電話會議,分享了各自在線上教學中的經(jīng)驗,對網(wǎng)課教學認真進行了交流探討。
一、教學資源選擇
從線上教學最初準備開始,我們英語組老師立刻組織在一起,通過視頻和電話方式,首先確定了適合線上授課的教學內(nèi)容;然后分頭尋找適合的教學資源相互分享和交流,我們確定了利用國家中小學智慧教育平臺、教師分享、名師在線課堂、抖音等資源進行英語教學,但是我們感覺只用視頻講解，學生無法一下子接收和理解,所以我們還自己動手制作PPT來穿插到視頻之中、用手機錄屏以及下載剪映軟件來對視頻進行編輯，力圖提高課堂的生動性、直觀性、趣味性和快捷性.不管是在準備階段，還是授課階段，英語組三個人一起用電話切磋資源的使用和授課心得已經(jīng)成為了我們的家常便飯。
二、信息技術的使用
我們從網(wǎng)課伊始就積極探索使用軟件的方法,相互配合進入對方的騰訊會議室扮演學生，反復實驗,精心打造每一課.從最初的笨拙到現(xiàn)在能夠熟練地運用騰訊會議進行線上教學.
三、課堂教學
通過課堂實踐和學校領導的不斷引領,我們英語組在上課的時候,采取”激趣——引導——操練”的模式設計適合線上教學的教學環(huán)節(jié)。英語學科的知識量較大，僅靠線上有限的學習時間，學生對知識的掌握較為困難，而且會造成延堂現(xiàn)象，不利于學生的學習。所以我們提前將下節(jié)課要學習的重點內(nèi)容和提出的問題發(fā)給學生，學生自主預習和學習。再上課的時候，課堂的效率大大增強，而且培養(yǎng)了學生的自主學習能力。課后我們把領讀視頻發(fā)到班級微信群讓學生做好跟讀復習。
四、組織和管理
1.課堂組織。
為了讓學生盡快進入學習狀態(tài)，我們英語組教師總是提前20多分鐘進課堂，組織學生開啟視頻，教學生使用軟件方法。用鼓勵和贊賞的話語和學生聊一聊，用英語和學生打招呼，力圖讓我們的課堂成為有溫度的課堂。規(guī)范學生的坐姿，提醒學生做好課前準備。播放學生喜歡的'英文歌和英語繪本故事，領學生復習上節(jié)課學過的單詞，提高學生的上線積極性。
2、學生管理。
�。�1）在線上學習中，小科課堂是四個班級的學生在一起，人數(shù)多，不易管理，出現(xiàn)了個別學生不上線學習的問題。我們英語組教師平時在一起交流了經(jīng)驗，在教學中，讓學生管理學生、學生監(jiān)督學生。每節(jié)課請各班的英語科代表提醒各組小組長清點組員人數(shù)，并負責提醒和督促組員上線學習。組長將組員上線情況報給科代表，科代表再報告給老師每組的上線率。老師會了解原因，督促學生上線學習并進行總結，并比一比哪個班級的上線學習率最高，激勵學生。
�。�2）在教學中，我們還會隨時觀察和用鼓勵的語言提醒學生學習狀態(tài)、精神面貌，并根據(jù)學生的學習狀態(tài)采取不同的教學方法，比如隨機點名，小組比賽等。
以上就是我們英語組的分享,我們會在今后的線上教學中繼續(xù)摸索和完善,向其他教研組學習和請教.
小學生疫情期間上網(wǎng)課發(fā)言稿 篇19
各位同事們：
大家下午好！我們二年組將從四方面與大家進行交流。
一.資源的選擇。
我們開始選的是吾課，也用了一段時間，本周，孫校長聽了方雪老師的課，建議使用云平臺，當天方雪老師就及時向我們年組轉(zhuǎn)達了這一建議，我們也認真地研討，對比了吾課與云平臺。及時地對資源的選擇進行整改。今后在備課時，我們會把云平臺和吾課的視頻都看一遍，看看哪個更適合我們，擇優(yōu)而用。
例如，數(shù)學第五單元混合運算的解決問題，吾課在新授課上講了例題，帶了做一做，還有練習十二中的五道習題。而云平臺這節(jié)課只講了例題和一道做一做，講解的非常細致，還向?qū)W生介紹了什么是“中間問題”，這是吾課沒有的，所以在二者中，我們會選擇云平臺。
但是，在“練習課視頻”的選擇上，我們會選擇吾課。他把書上的7道解決問題都進行了講解。而云平臺只講了3道，帶了兩道自己收集的稍有難度的習題。而在他遺漏的習題中，有的題是學生做起來有困難的，雖然我們有早晨答疑時間，但是為了照顧到班級后面的孩子，我們還是想讓孩子先把書上的題學會。特別是學習有困難的學生。
二、信息技術使用。
新授課時，我們播放視頻，采用線上面對面問答形式進行教學。
習題鞏固和答疑時，我們利用白板，直觀的`演示進行細致的講解，時間也會控制在25分鐘以里。
作業(yè)的批改，我們利用釘釘?shù)匿浺艄δ�，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時進行講解
三.線上教學的組織
每天早晨08:10開始，我們利用這段，課前時間，會對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的比較集中的問題進行答疑，或是聽寫，或是晨讀，這要根據(jù)實際教學情況需要而定。每次進群時，我們會要求學生提前十分鐘登錄，然后核對人數(shù)，對不能準時上線的同學會與家長電話溝通，保證學生能在上課時間準時進入課堂，不落一人。
四.課堂教學
備課時，我們會將課堂上要說的話都寫出來，課堂上注意自己的言行，畢竟線上的另一端，也有同學是家長在陪同下學習的，我們會充分備好課程內(nèi)容。提前看視頻，將本課的重點梳理出來，精選問題，在讓學生聽得懂、學得會的同時，盡量減少拖堂的時間。如有拖堂情況，我們也會給學生中間休息的時間。
四周的線上教學，我們發(fā)現(xiàn)，準時下課真的很難做到，課上要做題，即使已經(jīng)對習題進行篩選，選典型題而做，可時間還是在這一過程中存在浪費的情況。有的學生回答的問題錯的離譜，沒有認真聽題，如果老師不做點撥，這部分學生就得落下，所以，課上本不想多說，這個時候還是要說，不僅如此，授課過程中，我們還會關注學生的坐姿、寫字姿勢、是否吃東西、是否和身邊的人講話以及一些小動作等，盡量讓學生找回在校上課的狀態(tài)，以保證教學的質(zhì)量。所以拖堂問題在我們年組是存在的。
我們二年組在今后的教學過程中，對存在的問題會及時研討，整改。今天，我們也會向大家多學習，盡量完善我們的教學。以上是我們二年組的交流。謝謝大家。
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