大學開學典禮校長致辭
大學開學典禮校長致辭【1】
親愛的同學們，老師們：
今天，3300多名2015級新同學來到清華園，成為這里的新主人。你們也是我擔任清華大學校長后，迎來的第一批本科生。在這里,我代表全校師生員工,對你們的到來表示熱烈歡迎,并祝愿你們在美麗的清華園實現(xiàn)自己的人生理想!
我是1983年進入清華的。我知道，無論那時還是現(xiàn)在，能夠來到清華上學都是不容易的，你們在成長過程中一定遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。昨天在新生報到的現(xiàn)場，我見到了來自甘肅的韓儲銀同學，他出生在農(nóng)村家庭，成長之路充滿了艱辛。小學時，他每天上學要翻兩座山、蹚一條水溝;初中時，冬天夜里在沒有暖氣的宿舍里凍得睡不著，他就去操場上讀書;高中入校時，他被畢業(yè)生光榮榜上“清華大學”四個鮮紅的大字吸引，從此立下“上清華”的志向。
今年他入選清華“自強計劃”，并在高考中獲得全省理科第三名。祝賀韓儲銀同學通過自己的努力成為清華的一員，同時也祝賀全體2015級的同學們圓夢清華! 確實，“上清華”曾是你們最大的向往。今天你們走入清華，并將在這里開啟新的人生旅程。在清華,你們將耳濡目染“愛國奉獻、追求卓越”的文化與傳統(tǒng)，親身體會清華人特有的精神與氣質(zhì)。在清華，你們有機會聆聽學術(shù)大師的教誨，在汲取知識營養(yǎng)的同時，更能獲得思想的啟迪。在清華，你們將與許多優(yōu)秀的伙伴砥礪同行，并在集體中學會互助互愛，感受友誼的珍貴。清華嚴謹?shù)膶W風會幫助你們不斷增長才干，充實自我。
按照價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念，學校將為你們提供更好的學習環(huán)境和更大的發(fā)展空間。你們中很多同學將有機會到海外交流學習，你們將在興趣團隊、創(chuàng)客空間、x-lab等創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”教育平臺上，發(fā)掘出自己的潛能。豐富的社會實踐、多彩的文體活動、多樣的志愿服務(wù)都將成為你們揮灑青春激情的舞臺。清華足夠大，就看你的夢想有多大! 新的生活需要樹立新的理想。你們被清華錄取后，我送給你們的禮物是《平凡的世界》這部書。該書講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書中寫到，“只有決定了目標并在奮斗中，感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。”
少平、少安所處的時代對你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時代都是相似的。理想是什么?理想是對未來的期望和憧憬，理想指引著人生前進的方向。法國著名作家雨果曾說:“有了物質(zhì)，人才能生存;有了理想，人才能生活。”理想就像人生的發(fā)動機，有了它，才能獲得前進的動力。
清華學生要具有理想主義精神。理想主義意味著聽從內(nèi)心的召喚，突破現(xiàn)實的羈絆，追求有意義、有價值的人生目標。在群星璀璨的智慧星空，那些最偉大的人物都閃耀著理想主義的光輝。面對浮躁和功利的社會環(huán)境，理想主義的光芒將穿透世俗的藩籬，照亮前行的方向。1993級校友童之磊，在大一時就想做一個“世界因我而改變”的人。1999年，他意識到數(shù)字閱讀將改變?nèi)祟惿�，于是�?chuàng)辦了“中文在線”網(wǎng)站。創(chuàng)業(yè)過程中，他的理想屢受打擊，公司瀕臨破產(chǎn)，并被人收購，但他在別人都不看好的情況下，始終堅信自己的判斷，依靠不懈的努力回購了公司，并在今年1月21日成功上市，成為全球中文數(shù)字出版的領(lǐng)跑者。希望同學們在學習和生活中，多一分對真理的追求，少一分對名利的計較;在面臨人生選擇時，多問問自己內(nèi)心的感受與熱愛，少考慮社會的時尚與潮流。清華的學生應(yīng)該永遠具有理想主義的精神底色。
清華學生要錘煉剛健自強的奮斗精神。剛健有為、自強不息是中國文化的基本精神�！兑捉�(jīng)》中“天行健，君子以自強不息”，指的是有道德的人應(yīng)效法日月星辰永不停息的運動，努力向上，永不放棄。“剛健自強”的精神在中國歷史上產(chǎn)生了深遠影響，也激勵著清華人不斷地超越自我、奮發(fā)前行。100年前的1915年，梁思成先生考入清華，開始了畢生從事
的建筑學的學習和研究。從1932年開始，他克服脊柱和腳踝的傷病，走遍十五省二百多個縣，考察了兩千多座古建筑，歷時整整9年，即使在戰(zhàn)火紛飛、無比艱難的抗戰(zhàn)期間，也沒有停止。之后，他又用了3年時間完成了名著《中國建筑史》，最后體重下降到只有47公斤。這是何等的剛健自強!100年后，作為新的清華人，你們來到前輩曾經(jīng)生活的校園，希望你們記�。簞偨∽詮娛乔迦A人永遠的精神氣質(zhì)!
清華學生要培養(yǎng)行勝于言的實干作風。理想的價值體現(xiàn)在追求理想的行動中�？鬃诱f“君子訥于言而敏于行”，清華人從來都是堅定的行動者。在學校大禮堂前草坪的南端，佇立著1920年畢業(yè)的81名同學獻給母校的日晷，上面鐫刻的“行勝于言”四個字已經(jīng)成為清華校風。1977級化72班同學們提出的“從我做起、從現(xiàn)在做起”，成為新時期清華學子踐行“行勝于言”的生動寫照。清華人拒絕坐而論道，拒絕夸夸其談，不論環(huán)境如何變化，都能沉下心來，俯下身去，踏踏實實做事。同學們，你們的經(jīng)歷說明“上清華”沒有捷徑，實際上，人生的任何一個階段都沒有捷徑，唯有實干的作風才能確保你們邁向理想的遠方。
1947年考入我校電機系的朱镕基學長，在80周年校慶時，寫下了這樣的寄語：“水木清華，春風化雨，教我育我，終生難忘”。同學們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
謝謝大家!
大學開學典禮校長致辭【2】
老師們，同學們，早上好!
今天，我們在這里為2015級研究生舉行隆重的開學典禮，我代表學校熱烈歡迎你們!
你們從四面八方、世界各地來到海大，即將開啟一段新的求索征程。此時此刻，我最想和各位探討的一個問題是：你們?yōu)楹味鴣?又為何而學?答案肯定各不相同，也不應(yīng)當相同，我希望各位獨立思考，經(jīng)常思考。從一位研究生導師和校長的角度，我認為應(yīng)當是“為研究和學術(shù)而來，為做人和做事而學”，這就要求同學們聚焦提高研究創(chuàng)新的能力，著力提升為人為學的境界。我認為，抓住了這兩點，在研究生階段的學習中就能夠?qū)W有所獲，并為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第一，提高研究創(chuàng)新的能力
研究生階段的學習，繼續(xù)深入學習書本知識，進一步提高知識水平固然十分重要，但是提高研究創(chuàng)新的能力顯然是這一階段的主要任務(wù)。你們不再僅僅是已有知識的學習者，更應(yīng)成為新知識的創(chuàng)造者，成為推動知識創(chuàng)新和技術(shù)進步的生力軍。要樹立學術(shù)理想，耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，百折不撓地追求探索;要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，善于分析質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，力爭能夠超越前人，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造;要端正治學態(tài)度，恪守學術(shù)規(guī)范，重視實驗實踐，腳踏實地，一絲不茍，將學術(shù)研究建立在堅實的基礎(chǔ)之上。
在研究生階段的學習，“研究”是一個不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程，是一種主動的、探索式的、更高層次的學習，從這個意義上講，研究和學習已經(jīng)渾然一體，很難截然分開。這就要求我們既要在系統(tǒng)地掌握某一領(lǐng)域知識的基礎(chǔ)上“登高望遠”，在寬廣的視野中找準學術(shù)前沿，也要善于運用科學思維和實驗方法“探幽入微”，深入剖析，破解問題的關(guān)鍵，進而實現(xiàn)突破。
這是一個勞心勞力的過程，是對你們意志的考驗、智慧的挑戰(zhàn)，也是點燃你們創(chuàng)新激情的生動過程。這是研究創(chuàng)新應(yīng)當追求的一個美妙的境界，同學們應(yīng)當積極主動地學習前人的成果，積極參與研究項目和社會實踐，多和導師、同學交流，力爭邁進這樣一種創(chuàng)新創(chuàng)造的境界，學會享受這個創(chuàng)新創(chuàng)造的過程。
同學們，這樣一個過程并非遙不可及。10天前(8月21日)，世界頂級學術(shù)期刊Science在線發(fā)表了清華大學施一公教授課題組的研究成果，首次解析了真核細胞剪接體復合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機理，被多位諾貝爾獎得主譽為里程碑式的“巨大的突破”，引起了全球生物界的轟動。而完成這項研究的學者中，除了施一公教授，都是年齡在25到30歲的博士研究生。無獨有偶，去年夏天，Science發(fā)表了題為“海洋中尺度渦的水體輸運”的最新研究成果，論文的第一作者就是我校當時的在讀博士研究生張正光同學，他和他的導師王偉教授等學者合作，獲得了這樣一項重要的原創(chuàng)性成果。同學們，你們的年齡和他們相仿，研究條件相當，我相信，今后在我們海大的校園里，會有越來越多的研究生取得這樣重要的原創(chuàng)性成果。
最近幾年來，學校的學術(shù)創(chuàng)新能力不斷提升，已經(jīng)有9個學科(領(lǐng)域)進入美國基礎(chǔ)科學數(shù)據(jù)庫ESI世界前1%，并列“985工程”高校第16位;根據(jù)科技部統(tǒng)計，學校在全球海洋領(lǐng)域發(fā)表SCI論文列世界第14位;水產(chǎn)學科領(lǐng)域在期刊引用報告(Journal of Citation Reports，簡稱JCR)中有影響因子的全部50種漁業(yè)期刊的總發(fā)文數(shù)居全球高校第一;等等。這些成果中，研究生做出了很大的貢獻。期待你們向?qū)W長們學習，勤奮努力，勇于創(chuàng)新，在成就自身學術(shù)夢想的同時，為高水平研究型大學建設(shè)做出自己的貢獻!
第二，提升為人為學的境界
可能有的同學會想，我將來不準備從事學術(shù)研究，甚至不準備從事本專業(yè)領(lǐng)域的工作，如此勞心勞力地去從事一項研究，豈不是白費?這其實是個錯誤的認識!理論研究和社會實踐都告訴我們，知識和能力是可以遷移的。研究創(chuàng)新的價值并不僅僅限于獲得一項具體的學術(shù)成果，更重要地是訓練科學思維和實踐能力，發(fā)展分析判斷和綜合開拓能力，并將在實踐中最終轉(zhuǎn)化為堅守理想、腳踏實地、勇于探索的優(yōu)秀品格。
正如復旦大學原校長楊玉良教授指出的那樣，“作為校長和一位研究生導師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學術(shù)而來。希望你們通過一段扎實、嚴謹?shù)膶W術(shù)訓練，讓自己成長為具有全面素質(zhì)和專業(yè)特長的新人才。為學術(shù)而來，但不一定是為學術(shù)而去。但為學術(shù)而來，你一定是為研究問題而去，因為無論從事什么職業(yè)，從事什么領(lǐng)域，你都會在今后的人生道路上遇到各種各樣的問題需要研究。”
萬事萬物都有相通之處，人的成長發(fā)展也是相互聯(lián)系的系統(tǒng)。蘋果電腦創(chuàng)始人喬布斯在母校斯坦福大學的畢業(yè)典禮上曾經(jīng)講到：在我念大學時，是不可能把未來的很多點連接起來的;只是在10年之后，當我回頭看時，是如此的清楚和顯然。清華大學經(jīng)濟管理學院錢穎一教授則指出，“所謂知識的‘無用’與‘有用’之分，大多是短期與長期之別。在學什么知識這個問題上，我們要著眼于長期，不要急功近利。我們要理解，一些看似短期無用的知識可能是長期非常有用的知識。
要知道，大學教育不僅是為畢業(yè)后找工作，更是為一生做準備。”這都說明，知識除了工具價值之外，更為重要的是還有其內(nèi)在價值，尤其是體現(xiàn)在訓練理性思維、塑造人的價值、提升人的品位等方面。也可以說，研究創(chuàng)新能力的提高可以提高人的綜合素養(yǎng)，提升為人的境界;反之，為人境界的提升又會進一步極大地提高研究創(chuàng)新的能力，提升為學的境界。
為人和為學相互促進，因而我們經(jīng)常看到，偉大的科學家往往也是偉大的思想家、藝術(shù)家。提升為人為學的境界是一個永無止境的追求和升華的過程，需要我們終生為之努力，但是研究生階段格外重要，因為這是人的一生中精力最為集中、思維最為活躍、創(chuàng)造力最為旺盛的時期。我衷心希望各位沉心靜氣，在一絲不茍地做好一項具體學術(shù)研究的同時，深入地研讀學術(shù)名著、文史經(jīng)典，在廣泛的涉獵中啟迪思考、深邃思想，努力做到文理兼?zhèn)�、中西貫通、古今通達、內(nèi)外兼修，形成“融會的思想、貫通的見識”，為學術(shù)研究帶來源源不斷的靈感和啟發(fā)，努力成為有獨立思想和遠見卓識的“有識之士”，成為摒棄了功利和浮躁思想、求真知、做實事的棟梁之才，享受“體味大道、成就大事”的人生境界。
同學們，當代中國正在進行著空前廣泛的社會變革，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出巨大的活力。國家正在深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進海洋強國建設(shè)。作為中國海洋大學的研究生，你們承載的不僅是個人成長成才的夢想，更承擔著奮發(fā)圖強、為民族復興和人類文明進步勇挑重擔的神圣使命。我和全校教職員工愿為你們的成長竭盡全力，也堅信你們一定能夠不負眾望，早日成才，為建設(shè)海洋強國和創(chuàng)新型國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢和全人類的發(fā)展進步做出應(yīng)有的貢獻!
謝謝大家!
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