幼兒園班主任發(fā)言稿

時間：2023-09-11 07:17:45 發(fā)言稿我要投稿

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（熱門）幼兒園班主任發(fā)言稿12篇

　　在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

（熱門）幼兒園班主任發(fā)言稿12篇

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的機(jī)會參加崗位競聘。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會。為了更好地鍛煉自己，更好的服務(wù)于幼兒教育事業(yè)，今天我懷著激動的心情來參加班主任競聘。無論結(jié)果怎樣，我都有勇氣和信心去面對。我相信這次的競聘經(jīng)歷會在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。

　　我要競聘的崗位是班主任，我先談一談自己競聘這個充滿挑戰(zhàn)性的工作所具備的條件：

　　第一、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

　　大家都知道班主任工作平凡而瑣碎，每天都是由點滴的小事組成，既要面對孩子，照顧好他們，還要面對家長，做好家長工作，積極主動溝通合作。更要管理好班級，與班里老師配合好，齊心協(xié)力搞好班級里的所有事務(wù)。因此必須保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，要有科學(xué)的管理方法和組織能力，才能帶好一個班。

　　第二、幼兒園工作經(jīng)驗豐富。

　　我在幼教崗位上已有4年的工作經(jīng)歷，擔(dān)任過保育老師和配班老師，熟悉班級管理工作，在這幾年的工作中，和一起搭班的老師們學(xué)到了很多，如何與家長更好的溝通，如何對待幼兒，如何管理好班級以及如何與班里的老師更融洽的相處……幾年的幼教工作中，我體會到了從事幼兒教育事業(yè)的光榮與偉大，也體會到了其中的艱辛與不易，忙碌與充實，煩惱與歡樂并存，這些都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取。

　　這學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我很榮幸成為后勤主任助理，接觸到新的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高，給予我很好地鍛煉與成長。借此機(jī)會我再次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來對我的支持和厚愛。

　　第三、熱愛教育事業(yè)，珍惜幼教工作。

　　熱愛是最好的教師，從教多年來我以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實的工作作風(fēng)一直努力工作在幼教事業(yè)中，我也熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，投身到教育工作中。

　　我知道班主任工作的酸甜苦辣，但我有信心做好這項工作，如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，愿意讓我當(dāng)選為班主任，我將會從以下幾個方面來展開工作：

　　一、班級管理工作

　　首先作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要積極主動參加園內(nèi)各項活動及教研活動，對班級工作努力求真、求實、創(chuàng)新，以積極的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員相互配合，相互支持，共同進(jìn)步。關(guān)心每一位孩子的成長，做到耐心、愛心、公平、尊重去對待每一個孩子。

　　二、教育教學(xué)工作

　　我會圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實際情況，進(jìn)行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。按時完成月計劃、周計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n。不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)外的環(huán)境布置，根據(jù)主題及時進(jìn)行更換，給孩子營造一個舒適、溫馨的班級環(huán)境。在組織教學(xué)活動中，吸取教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子都能得到收獲并能夠得到全面和諧的發(fā)展。

　　三、安全工作

　　孩子的安全、健康，更是我們時刻關(guān)注的問題。我會每天打電話詢問未入園孩子的情況，或進(jìn)行家訪。在日�；顒又校軌螂S時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時給予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的日常生活和行為習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力。重視幼兒的安全教育，開展安全課教給幼兒一些安全知識，加強幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

　　四、家長工作

　　在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的'，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的班主任，家長的朋友�！毕蚣议L匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。

　　首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；平時做好家園聯(lián)系工作，及時反饋，及時聽取家長好的意見，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓家園合作更加密切。

　　五、加強自身修養(yǎng)。

　　平時要多對自己的不足進(jìn)行反思與改進(jìn)，多與同事家長溝通交流，多看一些專業(yè)書籍，拓寬自己的視野。虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。與同事互相幫助共同進(jìn)步，不斷提高自身的能力。加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)幼教理論知識，用專業(yè)知識支撐教育實踐，做到觀念更新與時俱進(jìn)，有創(chuàng)新思想，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的愛心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。

　　在班級管理經(jīng)驗上我雖然還很欠缺，但我會向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教，向她們學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和技巧。希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次成長的機(jī)會，我愿用我所學(xué)、盡我所知，和班級同時一起，齊心協(xié)力、腳踏實地，按時認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，接受新的工作挑戰(zhàn)，我感謝你們對我的關(guān)心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。無論是否當(dāng)選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為札幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢想砥礪前行。

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗交流。今天坐在這，我感到很慚愧，因為我們班的目標(biāo)評比每次都在后面，所以今天，我不談什么經(jīng)驗，只就是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想。

　　有人說：班主任就是世界上最小的主任，也有人說：班主任就是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來到外國語，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個重任。一開始我感覺非常新鮮、有趣，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作就是一件非常繁瑣、但同時就是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師就是不乏味的、沒有遺憾的、就是充實的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼�，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也就是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。

　　以下就是我當(dāng)班主任以來的幾點感想：

　　一、用愛心對待每位同學(xué)。

　　我今年所帶的八年級十班，學(xué)生相對來說比較老實，但私下勾心斗角的事情較多，尤其就是女生之間，這就需要我們老師投入更多的愛心，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個女生，單親家庭，學(xué)習(xí)不好，平常小事特別多，愛說謊，還瞧不起人，其他同學(xué)都不就是很喜歡她。經(jīng)過了解各種事實，我把她叫過來，把我了解的.事一一向她詢問，可她竟然一句實話也不說。于就是我板起臉來，假裝很生氣，對她說：某某，老師一直很喜歡你，也很信任你，但今天你的表現(xiàn)實在讓我太失望了，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了，如果你的媽媽知道后得多么失望啊。咱都知道，畢竟小孩都希望老師喜歡自己的，而且她跟媽媽相依為命，媽媽就是最信任她的了。于就是她聽后，就感覺她的眼神變得很惶恐，于就是我趁機(jī)對她曉之以情，動之以理，慢慢的她把事情都說出來了，在我?guī)退治鐾晔虑楹�，她也認(rèn)識到了自己的錯誤，決定以后要好好改正。同時為了提高她的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐，目的就是一方面幫助她學(xué)習(xí)，另一方面也就是讓陶曉亮幫我多注意她的動態(tài)，以便及時給予她正確的指導(dǎo)。

　　二、學(xué)高為師、身正示范。

　　今年我們班的衛(wèi)生區(qū)就是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱，大家都知道那個地方不好打掃，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯，周圍又臟又臭。第一次去打掃時學(xué)生都嫌臟，站在一邊，剛開始我吆喝了幾句讓他們快干，結(jié)果沒人動彈。我在旁邊想了會兒，于就是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨，帶頭往里面鏟，也不說話，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起來，旁邊的女生看見了也拿來笤帚、撮子干了起來看到這些我欣慰地笑了。于就是我明白了，既然就是老師，就要為學(xué)生作出榜樣，光給學(xué)生下命令不夠，要做出實際行動，在潛移默化中影響他們。

　　總之，當(dāng)了一年多的班主任，沒有很多經(jīng)驗，不對的地方請各位老師給予指正。

　　班主任工作就是門藝術(shù)，我希望通過我的不斷學(xué)習(xí)，并結(jié)合我們班級學(xué)生的特點，使這門藝術(shù)綻放光彩。

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇3

各位家長：

　　首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域上了一節(jié)音樂課。我為何給孩子上音樂課，家長也觀看了，發(fā)現(xiàn)了什么？孩子們活潑可愛，他們很喜歡音樂課，主要是他們在整節(jié)課當(dāng)中都很高興。

　　我上的這節(jié)音樂中每個環(huán)節(jié)都是設(shè)計過的并對孩子的發(fā)展都有幫助，真正的上好一節(jié)不是隨便想說什么就說什么的。我說的.每一句話都要精確，明了，能讓孩子理解。

　　1、音樂課中剛開始我和孩子們做的音樂律動《蹦踏踏蹦踏》音樂節(jié)奏很強，目的是鍛煉孩子們的音樂節(jié)奏還有肢體動作。

　　2、欣賞視頻小紅帽讓他們?nèi)バ蕾p體現(xiàn)他們判定能力，讓他們動腦筋想想喜歡誰？為什么喜歡活動中學(xué)會保護(hù)自己。

　　3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。

　　4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣和欲望。

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇4

各位家長：

　　大家好！

　　在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我叫xxx，是中班的班主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班時期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，有其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　班級幼兒現(xiàn)狀及分析：

　�。�1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。但開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

　�。�2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

　�。�3）教育工作的配合。

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　生活方面：

　　進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝

　　取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們也這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　　培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：

　　中班部分孩子行為習(xí)慣還沒完全養(yǎng)成，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時，不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了�！甭�'孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

　　下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

　�。�1）孩子不會珍惜時間

　　孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠。

　　（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

　　孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如是同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了！

　�。�3）個別孩子坐不住。

　　靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人，在教室里來回輕輕地走到處跑。

　　所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜下來，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的！

　　家長配合工作：

　　今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

　　因此希望家長配合我們做好以下的工作：

　�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請?zhí)崆跋蚶蠋熣埣僬f明！

　�。�2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的物品，有的孩子可能喜歡把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果不小心傷害到自己或傷害到其他小朋友，那就很危險了。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　�。�4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要家長配合的事宜。

　　（5）關(guān)注孩子接送情況。

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，需要請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

　�。�6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的�？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他，師會教給他很多東西，讓他高高興興、快快樂樂的健康成長，當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評他而不上幼兒園。

　�。�7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰，或者出現(xiàn)一些小意外。有什么不足之處，還請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

　　結(jié)束語：

　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后我們能夠多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　很感謝你們抽出寶貴的時間來參加本學(xué)期的家長會，在這里我由衷的表示感謝，我是葡萄二班的班主任劉老師，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們工作能大力的支持。下面我主要介紹下我們班的一下情況：

　　一、班級情況

　　本班共有20個小朋友，有9個是新小朋友，情緒不是很穩(wěn)定，他們到現(xiàn)在都還沒有適應(yīng)幼兒園的集體生活，當(dāng)然有11個小朋友是上過一學(xué)期的中班了，但是放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來，相信兩個星期后，孩子們會明顯的適應(yīng)幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的成長起來，當(dāng)然這與家長的配合是分不開的，現(xiàn)在我們班在進(jìn)餐方面還比較好，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨立吃飯，孩子都是很情緒化的.，比如說今天的菜好吃他就多吃點，不好吃他就會說老師我要少添點飯或是我吃不完之類的話，所以我們希望在家里家長堅持、不遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　二、家長配合工作

　　在這學(xué)期我們幼兒園將會每周邀請一至兩名家長到幼兒園來約談，最主要是了解幼兒在家的一些表現(xiàn)和情況。我相信每個家長都會支持我們幼兒園的各項工作，我們老師和家長都有著一個共同的心愿，那就是讓孩子有健康的身體、良好的習(xí)慣、聰明的大腦�？偠灾�，讓我們一起努力、互相理解、支持、交流，讓孩子受到更好的學(xué)前教育，希望家長讓孩子堅持上幼兒園，不要因為天氣變冷了或是孩子說我今天不想來上幼兒園家長就不讓他來了，我們應(yīng)該鼓勵孩子讓孩子養(yǎng)成愛上幼兒園的好習(xí)慣。

　　三、教育教學(xué)

　　我們班有新生和原班生一起，所以在教學(xué)方面有些不一樣，所以在寫作業(yè)的時候有些字寶寶會比較簡單或是以前寫過的，但中班的孩子老師讓他們寫字主要是鍛煉他們的動手能力，所以在這方面希望家長能夠多多理解下。

　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事各位家長可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽家長們的寶貴意見，如果有什么做得不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長。所以希望以后有什么事情我們多溝通、多交流、一起努力，下面就請徐老師介紹具體情況。

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇6

　　羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時，也在擔(dān)當(dāng)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真實的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！

　　或許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸�？裳�？甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必需是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素養(yǎng)，在素養(yǎng)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。

　　有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆忙走過，窮人問："你在忙什么？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！"不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為閑適的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒服心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

　　走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好！"，我立刻感覺幸福；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了！"那個拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真美麗！"我立刻覺得自己成了童話王國中的公主，秀麗而又幸福！

　　看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開。

　　幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福，是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

　　幸福時刻陪我左右！

　　每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，假如我哪天沒去上班，孩子們會反復(fù)叨念：王老師怎么還不來？正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力氣。愛一種發(fā)自靈魂的`芳香，是一種深入骨髓的甜美。我和全部平凡的幼兒教師一樣，專心實踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。每到孩子們?nèi)雸@離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真實的關(guān)懷和陽光般的暖和，也讓家長感染到我的歡樂心情，共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。

　　在愛的嘗試中，我一每天地轉(zhuǎn)變，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇7

　　各位家長：

　　大家好！

　　回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。

　　我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的.。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有集體榮譽感很快融入團(tuán)隊；愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服�？偠灾�，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。“ 良好習(xí)慣伴我成長”每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

　　學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇8

尊敬的園里的，各位同事：

　　大家好！

　　首先在這里感謝大家能夠給我這個展示自己的機(jī)會，也感謝大家能夠讓我去挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以繼續(xù)給這樣一機(jī)會去做這個工作。

　　我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年了，我在這一年里擔(dān)任的職位是小班班主任的助班，作為助班，我已經(jīng)有了一年的工作經(jīng)驗，雖然做的工作不是班主任的.工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的，大部分小班的工作都是我去負(fù)責(zé)，不管大小事，我都有去接觸。在這一年里，跟著xx班主任做事，我學(xué)會很多幼兒教育和管理的東西，也增強了自己管班的能力。每當(dāng)班主任在管理班級的時候，我都會在旁做輔助，幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀(jì)律和衛(wèi)生，我都是有去做的。

　　這一年來，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責(zé)任心和耐心的工作，所以從我做這份工作的時候，我就竭盡所有的努力朝著這個方向去學(xué)去做，那現(xiàn)在我相信我已有這個能力擔(dān)任小班的班主任，畢竟我也是在xxx班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的認(rèn)可。我個人也是個很喜歡小孩的人，一直都喜歡與小孩子相處，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來，我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來就是為他們提供良好服務(wù)的，所以做著工作的同時，我也用心去關(guān)愛他們，從身體健康到心理健康，我都會從各個方面去培育他們。

　　我想我如果有幸被競聘這個班主任的工作，我一定會盡職盡責(zé)的，幫助幼兒園和家長管理好孩子們，教育好他們，讓他們?nèi)矫娴陌l(fā)展。我是個很會去跟他去做交流的人，因此在工作期間會跟其他老師做好協(xié)商，把幼兒的課上好。當(dāng)然我也明白一開始我并一定能夠做到令所有人滿意，可是我會努力做好的。有缺點我會改正，這對我而言不是一個小挑戰(zhàn)，但是我不懼這個挑戰(zhàn)，相反我更傾向于去面對，我想嘗試這個工作，去領(lǐng)略更高的境界。

　　在此也希望領(lǐng)導(dǎo)們和同事們能給予支持，請大家相信我，對于班主任工作我是真的很喜歡，想要去為幼兒提供更直接的服務(wù)，讓他們在我的呵護(hù)下健康的成長。

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇9

　　我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來，新年又到。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回憶一學(xué)期的工作吧!

　　一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤

　　在新<綱要>的指引下，我園實施新課程<幼兒園整合課程活動>。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改良。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)

　　作為教育工作者，想要在專業(yè)開展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身開展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新<綱要>、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反響、家長會座談內(nèi)容、郊游本卷須知及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。

　　三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾

　　園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行改良，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長效勞、為幼兒開展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個;;頭;。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動，使得報名的家長不斷增加。我們開一個好;;頭;。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反響一些教學(xué)信息;和家長交談、解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好;;尾;。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的時機(jī)。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的'是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

　　四、互動交流，電教組工作抓好抓新

　　本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!

　　過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知;;書癡者文必工，藝癡者技必良。;終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的根本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來開展需求的時候。我要與時俱進(jìn)、勤奮讀書、充實自己。

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇10

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　很高興我們相聚在這個秋意漸濃碩果豐收的九月，也十分的歡迎我們的寶寶加入我們幼兒園的大家庭，我們此刻都是小一班的同學(xué)了。

　　我們能在此相聚是一種緣分，我們將開始三年的有緣生活，我們在那里相知熟悉成為親密的朋友，相信孩子們在那里也能夠獲取知識和生活的本事，為將來的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，也是幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要精神！

　　從今日起，你們的寶寶們將在這個溫馨的.家庭里一齊學(xué)習(xí)、一齊游戲，一齊玩耍，一齊歡樂地成長著！請相信：在以后的日子里，我們必須把孩子們當(dāng)作自我的孩子一樣去關(guān)心疼愛，也必須會以一顆最真誠的心教他們認(rèn)知與交流，讓寶寶們在這個溫馨的大家庭里歡樂生活，健康成長！

　　同時，在今后的工作中，學(xué)校的教師領(lǐng)導(dǎo)期待得到我們家長朋友的理解和配合，讓我們手拉手一齊為了孩子的成長努力吧。我們小一班的教師衷心祝福每一個孩子歡樂生活，健康成長！祝福家長朋友工作順利，身體健康！

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　我發(fā)言的題目是《感恩遇見》

　　秋色如畫，碩果滿枝，我們迎來了新生。

　　回顧20xx年8月22日起我們實幼相遇，在這里我們攜手并肩、同心同德，一起走過了一年，為此我感恩、感謝。

　　感恩巧遇引領(lǐng)我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師。

　　感恩遇見兢兢業(yè)業(yè)的團(tuán)隊，在離不開忙碌與瑣碎中有賴于你們的幫助、支持和鼓勵！

　　相遇實幼，我們?nèi)諒?fù)一日干著同樣的總的來說組織工作。班主任是幼兒園小學(xué)老師班級工作的重要組織者和實施者，面對3—6歲的學(xué)齡前兒童，我深知自己責(zé)任的數(shù)項。接下來我就班主任工作粗淺的想法幾個做法從以下和方面跟大家談一談。

　　一、制定切實可行的班務(wù)工作計劃

　　校正雖然計劃不能完全準(zhǔn)確的估測將來，但如果沒有計劃，政府機(jī)構(gòu)工作往往陷入盲目，或者碰運氣。面對3—6歲的孩子，班務(wù)工作要有條理的通過，就必須有計劃，我通常依據(jù)園務(wù)管理工作計劃，遵循目標(biāo)性原則，整體性原則，差異性原則。從班級情況分析，五大領(lǐng)域健康發(fā)展目標(biāo)與措施，主題活動預(yù)設(shè)、學(xué)期班級管理工作目標(biāo)、分月安排活動，五個方面設(shè)計班務(wù)計劃，促使班級精英教育英語教育活動順利開展，讓幼兒在體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。

　　二、以安全為重，以鼓勵為主，以愛為源，呵護(hù)每一個孩子。

　　1、以安全為重

　　新生兒的安全關(guān)系到每一個家庭的幸福，幼兒來園后的是保障一切活動正常開展的基礎(chǔ)，每次組織有次一日活動時我都會告訴孩子們：保護(hù)好自己的同時，不要傷害別人。例如，在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒積極主動地排隊洗手，喝水、如廁，上下樓梯不推不擠不拉。注意腳下安全，在常規(guī)活動中我始終堅持視線不離開幼兒，堅持多看一眼，安全保險，多防一步，不出事故！時時事事提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強幼兒的安全的意識。

　　2、以鼓勵為主

　　教育家陳鶴琴先生說：“隨便什么事，你要小孩怎么做，做什么樣的人，學(xué)什么樣的事，求什么樣的知識，研究什么樣的風(fēng)險問題，你要有一個法寶呢？”就是“鼓勵”。對孩子真誠無私的鼓勵、贊賞是激發(fā)孩子方法最佳的方式。我們班的武詩琪小朋友在跳竹竿舞時，動作協(xié)調(diào)性不是很好，對此我及時調(diào)整方陣，讓他站在中間前后都有小朋友照應(yīng)，并一次又一次的倡導(dǎo)他，孩子在輕松愉悅的氛圍中所，很快就領(lǐng)悟了開合開合這個快節(jié)奏，動作協(xié)調(diào)性較前有很大的進(jìn)步。

　　在我看來每一個幼兒都像剛出土的幼苗，他們需要老師的學(xué)長細(xì)心呵護(hù)和賞識，需要春風(fēng)化雨，和煦陽光。

　　3、以愛為源

　　一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個幼兒也就有一千種不同的方式，在不同的生活環(huán)境下長大，孩子們有自己獨特的個性和年齡特點，作為幼兒教師我始終堅持尊重幼兒的個性差異，將愛融入教育，在保教活動中把湯寶如特別的愛給特別的孩子。

　　好幾年的班主任教育工作，總能遇見留守兒童，我們班的'張星辰小朋友就是留守五班兒童，他不善言表，缺乏父母的溫暖和教育，神情流露出對父母的渴望，當(dāng)更希望老師能多關(guān)注他，愛他，在幼兒園的一日生活中會，我都會關(guān)注他的動作，逐次和他互動交流，和他一起做游戲。一次戶外活動已經(jīng)結(jié)束后，他和我一起上樓急切地告訴我：“巨老師，快過年了，我爸爸和媽媽就回來了”，我說：“真好，小孩子回來你們就可以回去團(tuán)聚了”。我暗自高興“鳥有巢，人有家”孩子馬上就要感受家的溫暖了�！敖逃褪且豢脴鋭訐u一棵另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心喚醒一顆心”孩子能主動告訴我他最寶寶暖心的事，讓我竊喜萬分！

　　三、感恩遇見你——我的配班張繼紅老師

　　世間一切，都是遇見，冷遇見暖，有了雨，春遇到冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒；我遇見張老師，就遇見了真誠，友善，包容，理解、支持、陪伴、信任！她能包容，我填資料，她一個人帶一班孩子，她能理解、支持我送教下鄉(xiāng)，參加市級學(xué)科帶頭人評選活動，她能陪伴我上工環(huán)創(chuàng)，她能信任和我談起家庭，談學(xué)習(xí)，談過去，談將來，一年下能的時間里在這樣的遇見下，我倆精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力擬定班上各項工作計劃。從一日舊型教育教育工作到集體活動，我們都默契配合，精心組織。如：一物多玩游戲，經(jīng)典國學(xué)故事比賽，濃情冬至和主軸迎新年主題活動。還有趣味運動會，慶六一節(jié)目排練，畢業(yè)典禮籌備等工作在我們兩個努力的配合下井然有序地開展。孩子各方面的能力得到諸多方面了有效的提高。在此，我想用對親愛的張老師說：我們所有的談起都是成長，所有的付出都是為前行的路做鋪墊，所有的遇見都是每種最美的禮物，分開不說再見。（送花）

　　四、家長助力

　　家長是幼兒園重要的合作伙伴，在日常工作中，我本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與班級活動。

　　首先在召開第一次家長會時候，我會給家長宣讀班級發(fā)展目標(biāo)，讓家長理解、認(rèn)同我們的工作，并成立班級家委會，在比較復(fù)雜的事情上可以請家委會成員協(xié)助解決。

　　其次充分利用幼兒星期六離園時段，用平和的語氣和家長溝通，妥善反饋幼兒在園情況，真誠的和家長交流，讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)注是搭建在愛孩子的基礎(chǔ)上，此時就把誠信送給了老師，市場信心就留給了自己。

　　五、今后工作設(shè)想：

　　1、小集體服從于非常大集體，依據(jù)園務(wù)計劃制定詳實可行的班務(wù)計劃。

　　2、月初寫好月計劃，按計劃開展保教活動，做好小結(jié)。

　　3、依據(jù)深海海洋風(fēng)格設(shè)計班上室內(nèi)外環(huán)境。

　　4、以安全為重，充滿愛心的做好幼兒常規(guī)管理工作。

　　5、用手指游戲和音樂，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。

　　6、和雷老師相互理解諒解，相互幫助，相互補位，努力為孩子營造一個和諧溫馨充滿愛的成長環(huán)境。

　　7、成立家委會，做好家長工作，讓家長成為陪伴孩子成長，助力我們其他工作的好伙伴。

　　總之，在這所“以愛心為源，給孩子一個健康快樂的童年”的幼兒園里，邂逅我遇見充滿童趣的成長環(huán)境，遇見奮力拼搏、永遠(yuǎn)向前，乘勢而上我接受新事物，學(xué)習(xí)新理念的黨委、導(dǎo)師；遇見團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的同事們；遇見伴我成長，形影不離的孩子們；遇見支持我，理解我的可愛可敬的家長們。那么，在這樣一個底下積極進(jìn)取的環(huán)境里頭，我感恩遇見，感謝大家！

　　幼兒園班主任發(fā)言稿篇12

各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表本班老師老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

　　這學(xué)期，我們班是由于各種原因沒升入一年級的孩子的`大班，加上轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

　　幼兒園的教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點:

　　一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

　　1、班級師資情況（主任、副主任的介紹）。

　　2、班級情況。

　　3、班級活動場所：活動室、睡室、餐室。

　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹

　　1、學(xué)期總目標(biāo)概述。

　　2、學(xué)期內(nèi)容及任務(wù)概述。

　　每天保證有兩小時的戶外活動時間，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲，每周兩節(jié)體育課。

　　3、興趣班介紹

　　三、幼兒一日生活作息安排

　　四、幼兒安全問題（接送安全、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。）