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手拉手活動發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的手拉手活動發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手拉手活動發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、陳家坪小學(xué)的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，桃?guī)煾叫∨c楓樹陳家坪小學(xué)開展手拉手活動正式啟動了。在此，請?jiān)试S我代表桃?guī)煾叫∪w師生向關(guān)心支持本次活動的桃源縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向提供此次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的陳家坪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們致以崇高的敬意！
剛才，我們邁入陳小坪小學(xué)的時(shí)候，看到了整潔的校園，聽到了朗朗的讀書聲，還有這莊重嚴(yán)肅的歡迎儀式，都讓我們感受到了陳家坪小學(xué)一貫以來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。我們了解到陳家坪小學(xué)的'教師愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，綜合評比碩果累累。我們還知道陳家坪小學(xué)的同學(xué)們生活簡樸，勤于學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。這些都是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的！我們桃?guī)煾叫∽溆谔以纯h城漳江鎮(zhèn)建設(shè)路�，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生875人，教職工41名。近年來，在上級主管部門的大力扶持下，學(xué)校已建成了高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)絡(luò)和教師電子備課室，實(shí)現(xiàn)了班班通。電腦教室、多功能教室、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、多媒體音樂教室和美術(shù)教室等信息技術(shù)設(shè)施裝備均邁上了新臺階。
今天，我們桃?guī)煾叫∨c陳家坪小學(xué)在這里結(jié)為手拉手學(xué)校，這也預(yù)示著我們兩所學(xué)校的師生將成為一家人。開展“手拉手”活動，我覺得意義是非常重大的。手拉手活動能為我們兩所學(xué)校的教師提供互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。今后，我們兩�？梢曰ヅ山處熒辖涣髡n，開展學(xué)科研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)新模式，創(chuàng)新教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)能力，著力提升課堂實(shí)效。手拉手活動還能為我們的同學(xué)架設(shè)友誼的橋梁，使我們的同學(xué)大膽地走出校門，走入廣闊的社會大家庭。通過自身實(shí)踐來體驗(yàn)社會、了解社會，學(xué)會與陌生人交往，學(xué)會互相關(guān)心愛護(hù)，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。我倡議：今后，我們兩校的學(xué)生之間要多聯(lián)系，多開展活動，幫助對方解決學(xué)習(xí)上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學(xué)習(xí)成績。
桃?guī)煾叫∨c陳家坪小學(xué)手拉手活動已順利起步了，這為我們以后兩校的交往奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，隨著交往的日益頻繁，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！最后，請讓我代表桃?guī)煾叫〉娜w師生熱忱地歡迎陳家坪小學(xué)全體師生能多來桃?guī)煾叫∽骺�，衷心地祝愿我們的手拉手活動能長期深入開展下去，祝愿我們兩校的友誼永遠(yuǎn)長存！
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
首先我代表石門小學(xué)全體師生，對前來出席“愛心傳遞”活動的西關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎！對你們的無私幫助表示誠摯的感謝！對市鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、關(guān)心厚愛表示崇高的敬意！對那些多年來默默支持、幫助石門小學(xué)的所有好心人表示深深的感謝！
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。多年來，西關(guān)小學(xué)，一直致力于繼承和弘揚(yáng)這種助人為樂的精神，在李校長帶領(lǐng)下，積極開展“溫情傳遞”活動，無私關(guān)愛、慷慨捐助多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，贏得社會廣泛贊譽(yù)。今天，又相約我們石門小學(xué)，和我們師生一起隆重舉行“手拉手”愛心傳遞活動，為我們的'寒門學(xué)子送溫暖、獻(xiàn)愛心這是我校建校以來的一件大事，更是孩子們自我成長史上的一件喜事！就讓我們和西關(guān)小學(xué)的同學(xué)一起手拉手，心連心，讓愛傳遞，讓心相連，讓手相牽，相信我們的明天會變得更加美好！
在此，我衷心地希望我們石門小學(xué)的全體同學(xué)們，以此為契機(jī)，感受濃濃的愛心，體會更為廣闊的人生成長，不辜負(fù)社會各界對你們的關(guān)心和期望，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，懷著感恩的心，健康快樂地成長，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會，為他人、為學(xué)校、為社會增光添彩！
最后，再次表達(dá)我們最誠摯的謝意！祝我們兩校友誼之樹長青！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作順利！謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是大足縣共青希望小學(xué)5.1班的學(xué)生，我叫鄒爽。在這美好的日子里，我懷著無比激動的心情，參加了“心手相連，共享成長”活動。“手拉手”活動把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助的熱情。在此，我代表所有的農(nóng)民工子女感謝領(lǐng)導(dǎo)、社會的關(guān)心，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子擁有了一個(gè)快樂成長的空間。謝謝你們！
我是眾多留守兒童中的一員，在我們身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。每當(dāng)看到別的小朋友和爸爸媽媽一起幸福的生活，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚能在爸爸的懷抱里安然入睡，當(dāng)我做錯事被老師批評時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)�？墒俏覀冎栏改副尘x鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好，可憐天下父母心，可憐兒女思雙親��！
小草，因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。今天，我們身邊又有了一群不是親人勝似親人的新朋友，使我們感受到了人間的關(guān)愛與真情，你們那天使般的愛心，將溫暖一顆顆孤獨(dú)寂寞的童心，你們那無私的愛，將塑造更多高尚的靈魂，你們那義薄云天的善行，必將引領(lǐng)我們茁壯成長。
親愛的朋友們，今天，我們走到了一起來，雖然以前我們并不認(rèn)識，但我知道你們有一顆美好的'心靈。盡管我們的愛好和性格不同，但我們手拉手，心連心。親愛的朋友們，我們是雛鷹，正在展翅；我們是朝陽，正在噴�。晃覀兪俏磥淼慕ㄔO(shè)者；是華夏崛起的希望。我們是藍(lán)天綠地的衛(wèi)士，讓鮮花天天開放。我們是建設(shè)祖國的主人，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，譜寫祖國宏偉藍(lán)圖的輝煌。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時(shí)代。我們將以這份難得的情義為動力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)做人，做好人。我們要以你們?yōu)榘駱樱L大后回報(bào)社會給我們的關(guān)愛。朋友，謝謝你們！
手拉手活動發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、莒縣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小伙伴們：
大家好！我叫于雪，在這里請?jiān)试S我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體同學(xué)，向你們的到來表示熱烈的歡迎，為你們的付出表示衷心的感謝！相信有了你們的關(guān)心和幫助，我們的'明天會更燦爛！
城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手”聯(lián)誼活動
2月13號上午，城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手”聯(lián)誼活動在嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過城鄉(xiāng)少學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少學(xué)生認(rèn)知社會，從而培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
此次活動，孩子們進(jìn)一步增進(jìn)了友誼，體驗(yàn)了農(nóng)村教育，感受到了農(nóng)村同學(xué)的純樸，同時(shí)也體會到了學(xué)習(xí)和生活的樂趣，孩子們都表示以后會更加努力學(xué)習(xí)，希望以后多舉辦這樣的活動，以促進(jìn)共同發(fā)展和進(jìn)步！
手拉手活動發(fā)言稿5
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的.心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會！
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿6
尊敬的楊導(dǎo)師，張立群總監(jiān)、楊光鈺副總監(jiān)，親愛的朋友們：
大家好。歡迎來到有生命手拉手全國公益機(jī)構(gòu)、中牟縣第二初中聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動現(xiàn)場。首先，我代表二初中1000余名師生向楊導(dǎo)師，張總監(jiān)、楊總監(jiān)以及為這次活動不辭辛勞，服務(wù)奉獻(xiàn)的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)營，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會，奉獻(xiàn)社會，服務(wù)為人，這是何等的一種博愛的胸懷。謝謝你們。
古語說，創(chuàng)造帶來希望，溝通贏得未來。溝通是一座橋梁，它能引導(dǎo)我們走進(jìn)對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的時(shí)候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗(yàn)贈人玫瑰，手有余香的快樂。因?yàn)闇贤�，人與人之間不再冷漠；因?yàn)闇贤ㄟ@個(gè)社會才能和諧；因?yàn)闇贤ǎ议L與孩子才能盡享天倫之樂；因?yàn)闇贤ǎ蠋熀蛯W(xué)生才能相互尊敬，誠信友愛；也只有有了溝通，我們才能學(xué)會不斷地去學(xué)會理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的`，這也正是學(xué)校和公益機(jī)構(gòu)聯(lián)手組織本次活動的動議。希望通過今天的活動，能夠給大家?guī)硪粋�(gè)不同尋常的一天。
朋友們，天公作美，一連幾天的夏雨一掃暑天的煩悶和酷熱。那么就讓我們在這個(gè)涼爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起來感受，一同來交流，共同體會人生中全新的經(jīng)歷。
謝謝。
手拉手活動發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先請?jiān)试S我道聲對不起，因?yàn)槲抑牢医裉斓陌l(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今天又上了四節(jié)課，根本沒有時(shí)間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請大家多多包涵。
今天，我想以“感謝、歷程、體會”三個(gè)方面來總結(jié)我們?nèi)昙壗M的移動課堂。
一、感謝
俗話說：一場精神的演出背后一定會有一群默默工作的人。那么一次活動的成功開展，背后一定會凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會，對我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們表示衷心的感謝！感謝提出此次活動并承擔(dān)此次活動經(jīng)費(fèi)的四個(gè)家長委員，感謝李書記、戴校長等領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級組的語數(shù)老師、生活老師、杜子陽老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時(shí)還要感謝三年級221個(gè)學(xué)生背后默默支持我們工作的家長們！
二、歷程
我們?nèi)昙壗M的這次移動課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級221個(gè)學(xué)生與對方三年級84個(gè)學(xué)生結(jié)對子，大家同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個(gè)游戲。接下來我簡單介紹一下這次活動的整個(gè)過程。
1、定主題
5月19日是家長開放日，幾位家長聚在一起就開始商量移動課堂的.事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級都開展了移動課堂活動，我們?nèi)杲M也應(yīng)該馬上行動起來。當(dāng)天中餐后，三個(gè)家長委員就邀請了戴校長把我們4個(gè)班主任召集起來開了個(gè)會。那為什么會想到開展“手拉手，心連心”活動呢？是因?yàn)槲覀兡昙壍乃膫�(gè)委員中有2位愛心大使，三（2）班江彥佐的父親陳永亮先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班夏小玲的父親夏俊國先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個(gè)“夏俊國獎勵基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動課堂的主題。
2、定學(xué)校
那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與管玫瑰老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個(gè)校舍漂亮整潔，通過與該校校長座談以及參觀的感受，大家一致覺得這所學(xué)校不太適合，一是學(xué)校太小，容納不了200多人，二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，三是無法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)正趕上中餐時(shí)間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來大家坐在一起商量，綜合各個(gè)方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對活動。
3、定方案
5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動時(shí)間定在方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長委員主動要求承擔(dān)此次活動的經(jīng)費(fèi)。
5月26日，夏總、戴校長和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動方案。
5月27日，活動方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個(gè)孩子家長發(fā)了一封信，宣傳此次活動并告之此次活動的相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。
4、落實(shí)方案
5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信
6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等
6月2日購買獎品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅
6月3日家長委員與班主任再次碰頭，并與對方學(xué)校溝通
�。ㄖ鞒秩耍憾Y美老師）
1衡陽縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
2船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長）
3家長代表講話；（陳委員）
4船小學(xué)生代表發(fā)言；（夏小玲同學(xué)）
5欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（）
6船小向欄垅中心小學(xué)贈送圖書；（李書記）
7“手拉手”結(jié)對子活動（各班主任老師）
4.10:40---11:00參觀校園
5.11:00---11:40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課
6.11：40操場集合，安排中午就餐
7.11：40---12：40共進(jìn)午餐
8.12：40---1：00各隊(duì)學(xué)生在操場自由交流、自由活動（跳繩、打卡等）
9.1：00---1：50戶外游戲活動
10.1：50---2：05發(fā)放獎品
11.2：05---2：20活動總結(jié)
12.2：20---2：40各班合影留念
13.2：40離開衡陽縣欄垅中心小學(xué)
14.3：50回到船小
15.回校交流體驗(yàn)感悟
這次活動無論是老師、家長，還是學(xué)生都受到了對方學(xué)校的熱情招待。整個(gè)活動組織得井然有序，時(shí)間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長都很負(fù)責(zé)，盡心盡力。我們贈送的近300本圖書讓對方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時(shí)都很守紀(jì)；同吃一餐飯時(shí)，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個(gè)菜：一個(gè)青椒油豆腐炒肉、一個(gè)包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個(gè)游戲時(shí)，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長都互動起來，操場上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片；
我和管玫瑰老師的主題班會課也受到了對方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購買獎品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語費(fèi)：100元）經(jīng)家長委員、李書記、戴校長共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個(gè)家長委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。
家長委員一致認(rèn)為這次活動很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動的預(yù)期效果，他們對我們?nèi)昙壗M老師的工作很滿意。
三、心得體會
1、活動前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動的前提。
2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動的保障。
3、活動中分工合作，各盡其職，才能讓活動順利開展，顯得井然有序。
4、活動中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。
5、此次活動還存在以下不足
�、贂r(shí)間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。
�、趯W(xué)生年齡太小，結(jié)對的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計(jì)后續(xù)活動難開展。
�、蹖Ψ綄W(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會到艱苦。
這次移動課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財(cái)富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長！
最后，我想套用普希金、艾青的詩句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時(shí)常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會過去；而過去了的，就會成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無怨言，那是因?yàn)槲覀儗Υ∵@片土地愛得深沉！
手拉手活動發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞記者朋友們、各位家長、可愛的孩子們：
大家上午好！
首先讓我代表所有的xx人對大家的到來表示最誠摯的歡迎和由衷的感謝！謝謝大家對我們##學(xué)校工作的大力支持！
一個(gè)偶然的機(jī)會讓我結(jié)識了《臺灣神指飛揚(yáng)科技英語》課程。
《臺灣神指飛揚(yáng)科技英語》課程是臺胞吳東曜博士研發(fā)，由北大青少年素質(zhì)教育與才能培養(yǎng)研究所高林秘書長引進(jìn)我們黎陽科達(dá)學(xué)校的，這是一套利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)英語的教材，在臺灣稱之為《神乎奇指科技英語》。吳東曜先生自1998年在臺灣推出以來，至今已經(jīng)讓數(shù)十萬學(xué)生受益，取得了很好的教學(xué)效益，受到了祖國寶島臺灣廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可。
《臺灣神指飛揚(yáng)科技英語》是利用計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生通過雙手十指并用敲打鍵盤、雙眼、雙耳、張口朗讀發(fā)音、大腦思考記憶等多種感觀同時(shí)并用的方法，達(dá)到速記單詞的目的'。每天練習(xí)30~60分鐘，可實(shí)現(xiàn)輕松記憶單詞目標(biāo)。堅(jiān)持練習(xí)，就能讓學(xué)生獲得”海量”記憶單詞的學(xué)習(xí)效果，從而為孩子們學(xué)好英語這門語言課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢：
1、寓教于樂，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性；
2、通過”聽、說、讀、寫、打、記、譯”七種方式全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語；
3、注重語感學(xué)習(xí)，有錄音自放功能；
4、充分利用課堂時(shí)間，重在操作，強(qiáng)化學(xué)生動手能力，講求實(shí)效；
5、不僅能及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又是以自我挑戰(zhàn)、自我闖關(guān)、不斷超越的游戲模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，除了自我促進(jìn)提升功能以外，又能形成同學(xué)間一種”追、趕、比、超”積極向上的學(xué)風(fēng)；
6、具有根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要添加新知識的功能。
《臺灣神指飛揚(yáng)科技英語》從2月份引進(jìn)到我校以后，小學(xué)部三、四、五、中學(xué)部七年級共計(jì)300名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)論證，實(shí)踐證明，這種方法濃郁了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，不同程度的提高了孩子們的整體英語成績。短短2個(gè)多月來，七年級已有二十幾位同學(xué)的單詞量超過了1000個(gè)，詞組及例句都可以達(dá)到300句以上，成績最好的單詞量已超過1400個(gè)，80%同學(xué)達(dá)到600個(gè)以上，就連平時(shí)英語成績較弱的學(xué)生，也在原有的基礎(chǔ)上提高20~30分。小學(xué)3~5年級學(xué)生目前單詞量也都已達(dá)到了200~300個(gè)，個(gè)別也已突破600個(gè)，這套軟件不僅使學(xué)生記憶英語單詞既快又多，不容易忘記，同時(shí)還訓(xùn)練提高了學(xué)生使用計(jì)算機(jī)鍵盤輸入的速度，效益比大多能達(dá)到80%以上。26個(gè)英語字母，鍵盤輸入速度我們的孩子最快1.8秒，是一個(gè)真正眨眼間，這個(gè)成績是很驚人的，不過學(xué)生學(xué)習(xí)的奇跡需要長時(shí)間的堅(jiān)持積累，我們孩子取得的這點(diǎn)成績不算什么，相信繼續(xù)下去，利用這套軟件學(xué)習(xí)的威力會對孩子終身發(fā)展都是極其有益的。
下面請各位欣賞我們孩子的精彩表演！謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自古寨小學(xué)二年級一班的家長高瑞蓮，非常榮幸由我來代表我們古寨小學(xué)各位親愛的家長來分享我們對此次活動的心聲及感受！
記得在前不久二年級的家長委員會的碰頭會上我們的于老師宣布了要與溫泉小學(xué)舉辦以“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，爭做一個(gè)有道德的人”為主題的實(shí)踐活動，當(dāng)時(shí)馬上就取得了所有在場家長的贊同，因?yàn)槲覀冎肋@樣的活動一定是雙贏的，既可以利用古寨小學(xué)的豐富資源，切實(shí)幫助溫泉小學(xué)學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難；同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)掘自我，了解社會，感受真情，在關(guān)心他人和接受幫助的過程中不斷豐富自身情感，學(xué)會如何關(guān)心他人，幫助他人，培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任心，從而塑造孩子的優(yōu)良品格；也促進(jìn)兩所學(xué)校學(xué)生、家長之間相互理解和溝通，使之和諧相處、共同成長進(jìn)步。
我們家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育密切聯(lián)系而形成的一道美麗彩虹，我們每個(gè)家長都是這個(gè)組織的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我們都爭先恐后地出點(diǎn)子、干實(shí)事，不計(jì)較個(gè)人得失，而是樂在其中。比如，家長走進(jìn)課堂，帶孩子走進(jìn)大自然，還有我們此次的`手拉手活動等，這些都是老師在課堂上無法給予的知識，是我們的家長盡其所能地提供給孩子增長見識開拓視野的教育資源。如果把每個(gè)家庭看作一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校就是一個(gè)面，只有點(diǎn)和面的有機(jī)結(jié)合，我們的孩子的教育就會是一幅亮麗和富有詩意的圖畫。也更有利于我們孩子的健康快樂成長。
在此次活動中我們家長委員會一定會一如既往地支持幫助老師和孩子們，以實(shí)踐性，自主性，教育性，創(chuàng)造性，安全性為原則將活動落到實(shí)處。
最后我要對組織此次活動的校領(lǐng)導(dǎo)。家長表示衷心的感謝，祝愿我們兩校手拉手活動圓滿成功！
手拉手活動發(fā)言稿10
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子。在這個(gè)草長鶯飛、放飛希望的季節(jié)里，我們二十一小和英莊三孝四小在這里隆重舉行“手拉手”結(jié)對子活動，這是我校落實(shí)教體局黨委關(guān)于“推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、促進(jìn)教育均衡發(fā)展”的工作精神，和英莊鎮(zhèn)成立教育共同體以來的一件大事，更是一件孩子自我成長史上的喜事！
此時(shí)此刻，我的心情十分激動。前些日子，我認(rèn)識了一位留守兒童叫杜文松。在他很小的時(shí)候，他的爸爸、媽媽就外出打工了。整整三年了，他一個(gè)人住在外公家。外公外婆白發(fā)蒼蒼，走路都顫顫悠悠，每天還要下地干活，還要照顧他和小弟弟。但他從小就學(xué)會了自己做飯、自己穿衣、自己上學(xué)，還抽空兒幫外公外婆干活。他想成為一名科學(xué)家，可他學(xué)習(xí)成績不好，沒有朋友，沒有玩具，更沒有課外書，只有電視是他忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長，他變得孤僻、怕見人，他的世界越來越協(xié)…小文松在他的日記上這樣寫道：“爸爸媽媽，我知道你們也是為了讓我將來生活得更好才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我都記不起你們的樣子了！我不怨恨你們，真的！但我真的好想你們在我身邊抱抱我，好想你們給我檢查作業(yè)，給我買課外書，帶我出去玩……
爸爸、媽媽，你們在哪里？我想你們１在農(nóng)村，這樣的孩子還有很多很多，今天來自英莊鎮(zhèn)的小朋友們中間也有許多像小文松一樣的留守兒童。雖然你們過早地領(lǐng)略了生活的艱辛，但你們自立自強(qiáng)、你們懂事上進(jìn)。雖說磨難也是一種財(cái)富，但你們和小文松一樣，仍然在熱烈企盼著愛的滋潤，仍然在急切渴望著親情的呵護(hù)，仍然時(shí)刻夢想著擁有一個(gè)幸�？鞓返耐辏∽鳛橐幻ｉL，我為你們的遭遇而感到痛惜；作為一名父親，我為未能幫助你們而感到汗顏。也許，一個(gè)甜甜的微笑、一聲輕輕的問候、一件小小的禮物……就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨(dú)的陰影，讓你們享受親情的.溫暖。在座的每一位家長都有一顆善良高尚的心靈，都愿意把你們當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)；在座的和你手拉手的朋友會在學(xué)習(xí)上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成為真心朋友，經(jīng)常保持通信，互相關(guān)心、互通有無，勤奮學(xué)習(xí)。從今天開始，我們將在屬于自己的一片藍(lán)天里，健康生活、快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
這，也是我們舉辦此次活動的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來，捧出真心奉獻(xiàn)真情，一路高歌猛進(jìn)。我深信，親情的種子必將在今天生根發(fā)芽，純真的友誼必將從此延續(xù)，理想的風(fēng)帆也必將在這里起航！
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、食堂的師傅們：
各位下午好！首先請?jiān)试S我道聲對不起，因?yàn)槲抑牢医袢盏陌l(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今日又上了四節(jié)課，根本沒有時(shí)間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請各位多多包涵。
今日，我想以“感謝、歷程、體會”三個(gè)方面來總結(jié)我們?nèi)昙壗M的移動課堂。
一、感謝
俗話說：一場精神的演出背后一定會有一群默默工作的人。那么一次活動的成功開展，背后一定會凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會，對我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們表示衷心的感謝！感謝提出此次活動并承擔(dān)此次活動經(jīng)費(fèi)的四個(gè)家長委員，感謝李書記、戴校長等領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級組的語數(shù)老師、生活老師、杜子陽老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時(shí)還要感謝三年級221個(gè)學(xué)生背后默默支持我們工作的家長們！
二、歷程
我們?nèi)昙壗M的這次移動課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級221個(gè)學(xué)生與對方三年級84個(gè)學(xué)生結(jié)對子，各位同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個(gè)游戲。接下來我簡單介紹一下這次活動的整個(gè)過程。
1、定主題
5月19日是家長開放日，幾位家長聚在一起就開始商量移動課堂的事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級都開展了移動課堂活動，我們?nèi)杲M也應(yīng)該馬上行動起來。當(dāng)天中餐后，三個(gè)家長委員就邀請了戴校長把我們4個(gè)班主任召集起來開了個(gè)會。那為什么會想到開展“手拉手，心連心”活動呢？是因?yàn)槲覀兡昙壍乃膫�(gè)委員中有2位愛心大使，三（2）班xx的父親xx先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班xx的父親xx先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個(gè)“xx獎勵基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動課堂的主題。
2、定學(xué)校
那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與xx老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個(gè)校舍漂亮整潔，通過與該校校長座談以及參觀的感受，各位一致覺得這所學(xué)校不太適合，
一是學(xué)校太小，容納不了200多人，
二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，
三是無法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)正趕上中餐時(shí)間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來各位坐在一起商量，綜合各個(gè)方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對活動。演講稿 范文網(wǎng)歡迎你。
3、定方案
5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動時(shí)間定在x月4日。
5月24日晚上我召集家長委員討論初方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長委員主動要求承擔(dān)此次活動的經(jīng)費(fèi)。
5月26日，夏總、戴校長和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動方案。
5月27日，活動方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個(gè)孩子家長發(fā)了一封信，宣傳此次活動并告之此次活動的`相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。
4、落實(shí)方案
5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信
6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等
6月2日購買獎品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅
6月3日家長委員與班主任再次碰頭，并與對方學(xué)校溝通x月4日活動如期舉行（具體見下面的安排表）
x月4日船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、欄垅中心小學(xué)“手拉手、心連心”結(jié)對活動具體安排
8：10車子從船小出發(fā)
9：40到達(dá)衡陽縣欄垅中心小學(xué)
9：40——10：40舉行活動儀式 （主持人：董禮美老師）
1 衡陽縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
2 船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長）
3 家長代表講話；（陳委員）
4 船小學(xué)生代表發(fā)言；（xx同學(xué)）
5 欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（ ）
6 船小向欄垅中心小學(xué)贈送圖書；（李書記 ）
7“手拉手”結(jié)對子活動（各班主任老師）
10：40——11：00參觀校園
11：00——11：40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課
11：40操場集合，安排中午就餐
11：40——12：40共進(jìn)午餐
12：40——1：00各隊(duì)學(xué)生在操場自由交流、自由活動（跳繩、打卡等）
1：00——1：50戶外游戲活動
1：50——2：05發(fā)放獎品
2：05——2：20活動總結(jié)
2：20——2：40各班合影留念
2：40離開衡陽縣欄垅中心小學(xué)
3：50回到船小
回校交流體驗(yàn)感悟
x月4日由于下午太陽太大，擔(dān)心學(xué)生中暑，所以活動的第10項(xiàng)、12項(xiàng)沒有舉行了，最后2：00離開欄垅中心小學(xué)，3：10就回到了學(xué)校。
這次活動無論是老師、家長，還是學(xué)生都受到了對方學(xué)校的熱情招待。整個(gè)活動組織得井然有序，時(shí)間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長都很負(fù)責(zé)，盡心盡全力。我們贈送的近300本圖書讓對方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時(shí)都很守紀(jì)；同吃一餐飯時(shí)，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個(gè)菜：一個(gè)青椒油豆腐炒肉、一個(gè)包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個(gè)游戲時(shí)，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長都互動起來，操場上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片； 我和xx老師的主題班會課也受到了對方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購買獎品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語費(fèi)：100元）經(jīng)家長委員、李書記、戴校長共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個(gè)家長委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。
家長委員一致認(rèn)為這次活動很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動的預(yù)期效果，他們對我們?nèi)昙壗M老師的工作很滿意。
三、心得體會
1、活動前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動的前提。
2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動的保障。
3、活動中分工合作，各盡其職，才能讓活動順利開展，顯得井然有序。
4、活動中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。
5、此次活動還存在以下不足
①時(shí)間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。
�、趯W(xué)生年齡太小，結(jié)對的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計(jì)后續(xù)活動難開展。
③對方學(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會到艱苦。
這次移動課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財(cái)富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長！
最后，我想套用普希金、艾青的詩句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時(shí)常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會過去；而過去了的，就會成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無怨言，那是因?yàn)槲覀儗Υ∵@片土地愛得深沉！
手拉手活動發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的同學(xué)們下午好！
在這喜氣迎新、春寒料峭的日子里，莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級二班的小志愿者們帶著滿腔的熱情來到了我們嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)和我們歡聚一堂，手拉手、傳友情共同分享新春的.喜悅。
下面讓我們以熱烈的掌聲對小伙伴們的到來表示熱烈的歡迎、對家長們到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
請少先隊(duì)員向到會領(lǐng)導(dǎo)、家長敬獻(xiàn)少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾（放《歡迎進(jìn)行曲》）
下面我宣布：“兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”高莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動，現(xiàn)在開始。
首先有請嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)候校長致歡迎詞。
下面進(jìn)行有請雙方結(jié)對子的第一組隊(duì)員上臺進(jìn)行一對一手拉手結(jié)對子儀式，互相交換禮物，互相介紹自己。
第二組
下面有請雙方結(jié)對子隊(duì)員代表發(fā)言。
首先請莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)董晨宇發(fā)言。下面請嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)代表于雪發(fā)言。
為了今天的手拉手活動，我們莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。下面進(jìn)行第八項(xiàng)：兩所學(xué)校文藝節(jié)目聯(lián)誼演出活動。（文藝節(jié)目單另附）
讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，互相送來祝福，送來關(guān)心，送來進(jìn)步，送來學(xué)校的變化，送來老師的呵護(hù)，送來屬于我們自己的夢想吧！”。
下面我宣布：“兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動到此結(jié)束。謝謝大家�。ㄕ堫I(lǐng)導(dǎo)們和我們一起合影留念）
手拉手活動發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、親愛的少先隊(duì)員們：
你們好！很高興來參加這次大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和共同體小學(xué)的“手拉手”結(jié)對子活動，首先預(yù)祝你們的活動圓滿成功。
少先隊(duì)員小朋友們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì)，這對于你們來說，具有同尋常的意義，因?yàn)槟銈兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，你們是新世紀(jì)的小主人！你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的.紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗！要切實(shí)肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會做一個(gè)好公民。為長大以后推進(jìn)祖國新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。
少先隊(duì)員們，兒童時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力�。W(xué)校相信你們，相信你們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，一定能夠肩負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化中國的神圣使命。你們一定能行！
最后，祝你們共同勉勵，共同進(jìn)步，祝你們的友誼地久天長，萬古常青。謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿14
尊敬的譚院長、楊書記，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這歌如潮、花似海的五月，我們相聚在美麗的洛陽理工學(xué)院，讓初中生“初中生感受大學(xué)生活，規(guī)劃未來人生”。在這里，我要特別感謝我的恩師——也就是現(xiàn)在的楊書記。1990年到1993年，我在洛陽一師學(xué)習(xí)時(shí)，楊老師給我了很多教誨和幫助。這次到洛陽理工學(xué)院的活動，就是楊老師精心組織、周密安排的；感謝德高望重、學(xué)識淵博的郭院長，在百忙中準(zhǔn)備講稿，給我們做精彩報(bào)告；感謝理工學(xué)院風(fēng)華正茂、蓬勃向上的同學(xué)們對我們的熱情接待！我代表新安縣外語初中1700名師生，對洛陽理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
我們新安縣外國語初級中學(xué)建校七年來，一直堅(jiān)持開展“初中生感受大學(xué)生活”活動，先后組織學(xué)生學(xué)生走進(jìn)解放軍洛陽外國語學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、洛陽理工學(xué)院的校園。目的是為了讓學(xué)生開闊眼界，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。我們今天參觀的洛陽理工學(xué)院，師資力量雄厚，教學(xué)效果顯著，具有很高的知名度，是青年學(xué)生向往的'育人圣地！希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，將來考入包括洛陽理工學(xué)院在內(nèi)的優(yōu)秀大學(xué)不斷深造，成為國家建設(shè)的有用人才！
我校的師生對洛陽理工學(xué)院有著深厚的感情。像今天參加會議的教師：陳黨恩、李志紅、王淑梅、王鵬飛、高翠、王轉(zhuǎn)紅等都是洛陽第一師范的畢業(yè)生，政教主任劉曉云、團(tuán)委書記龔秋麗是洛陽大學(xué)的畢業(yè)生。20xx年洛陽一師與洛陽大學(xué)合并，20xx年洛陽大學(xué)與洛陽工業(yè)高專合并，就成了今天的洛陽理工學(xué)院。在這所美麗的大學(xué)里，有著我們許多可親可敬的恩師，有著我們時(shí)長的牽掛和感激！
今天，我們在這里舉行洛陽理工學(xué)院機(jī)械工程系與新安縣外語初中“手拉手活動”啟動儀式，這是一件令人欣喜的大事！它意味著兩所學(xué)校從此手拉手、心連心，互幫互助，共同進(jìn)步！它意味著我們外語初中在向洛陽理工學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，依托高校的優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新管理，使學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)新跨越！它意味著洛陽理工學(xué)院機(jī)械工程系的同學(xué)們多了一個(gè)開展假期實(shí)踐活動的長期基地！我們非常歡迎洛陽理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們到新安縣外語初中傳經(jīng)送寶、指導(dǎo)工作！
最后，祝愿本次活動圓滿成功！祝愿我們兩校之間的友誼之花越開越艷！
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自XX市XX學(xué)校X年級X班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的'好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會！
謝謝大家！
學(xué)生代表：XXX
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