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高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿（通用10篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
今天，我們再一次看到了年級一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)受到年級表彰，一路走來，我們見證了優(yōu)秀學(xué)生的成長歷程，我們也目睹了假學(xué)習(xí)、不學(xué)習(xí)、半學(xué)習(xí)同學(xué)的求學(xué)現(xiàn)狀，有一句話說今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。大家可曾注意到我們校門口張貼的那些考取名校的優(yōu)秀學(xué)子的照片，不知你每次路過的時候，你有何感想，不知你曾經(jīng)是否以他們作為你自己學(xué)習(xí)生活的鏡子？一年之后我們同學(xué)當(dāng)中也必有讓學(xué)校老師倍感驕傲的、能考取名校的學(xué)子，我們對此堅定不移。但是還有一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動、紀(jì)律渙散、習(xí)慣很差、自我管理能力極差。于是，在學(xué)習(xí)的世界當(dāng)中自然地分化出了兩類學(xué)生，即成績突出的學(xué)生（好學(xué)生），成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的學(xué)生（差學(xué)生）。所以，我們必須面對這個差距，化解問題、縮小差距，盡其所能的度過我們的后高中時代。我今天更多的話是講給后進(jìn)生的。
一、你的選擇決定了你的出路
選擇不僅僅是在重大關(guān)頭或者決定人生命運時的舉動，人每一天的生活都是在選擇中度過的，有人選擇付出、勤奮、謙虛和拼搏，有的人選擇安逸、舒適、悠閑和隨從，每一天的選擇不同，你擁有的人生的希望就不同，因為每天的選擇不同，有人將會聚沙成塔，有朝一日你也能站立山巔，也因為選擇不同，有的人終會上演眼淚往往流在故事結(jié)束的時候。
不要羨慕別人的成功，那是犧牲了安逸換來的；不要羨慕別人的才華，那是不斷的學(xué)習(xí)換來的；不要羨慕別人的簡單，那是對欺騙的豁達(dá)換來的；不要羨慕別人的成熟，那是閱歷與滄桑換來的�？梢孕蕾p，不要羨慕，因為，那都是別人付出后所得的。你應(yīng)該關(guān)心的是，你想得到什么樣的生活？你昨天付出了什么？今天，你將付出什么，換來你的明天將會得到什么？
如果你對自己未來的希望還沒有完全泯滅，如果你對自己的現(xiàn)狀不是很滿意，也不甘于現(xiàn)狀的話，如果你自己堅定地認(rèn)為現(xiàn)在的成績不是你最后的成績，你極力想改變自己的話，我建議就從每一天開始，就從每一天你重新的選擇開始。
二、記住永遠(yuǎn)要跑在別人的前面
如果你的成績沒有跑在別人的前面，那你的行動就要跑在別人的前面，如果你的成績已經(jīng)跑在別人的前面，那你自己都會風(fēng)雨無阻地不需任何人的提醒的跑在前面。有的人在成長，有的人在成熟，而有的人只是在長成。長成是一種生理意義上的發(fā)展，成長是精神上的發(fā)展與富足，成熟是一個人完美和理性的呈現(xiàn)。
家長會上我給家長做過一個比喻，一個游戲約定好了規(guī)則，明天早晨太陽出來的時候開始爬山，爬到山頂?shù)娜藶楂@勝者。于是，第二天發(fā)生了三種情況：第一種情況有的人急急忙忙趕到了比賽場地，還遲到了兩分鐘，手里還拿著早餐、牛奶和吸管，發(fā)現(xiàn)前面許多人出發(fā)了；第二種情況：盡管提前了半小時來到場地，可發(fā)現(xiàn)他們還是晚了，當(dāng)已經(jīng)出發(fā)的時候，發(fā)現(xiàn)前面有些人已經(jīng)提前一個小時出發(fā)了，此時他們已經(jīng)到半山腰了。我要告訴你的是這個游戲就是高考，參加游戲的人就是高中生，第一種人就是長成型的人，這種人只能考取高職，沒有任何可能考取本科，即使三本也不可能，是國家高考制度和錄取平臺服務(wù)的享受者；第二種人是成長型的人，這種人最有可能考取三本，比后面的人努力，比前面的人差了一大截，這種人將自己的潛能沒有充分發(fā)揮，或者是在精神上沒有真正地覺醒，感性多、理性少，盲從多，自省少，不善于突破自我，缺少挑戰(zhàn)精神。第一種人是成熟型的人，這種人有強烈的自我判斷意識，有強烈的時間管理意識，有一種打破自我勇攀高峰的`意識，有一種高遠(yuǎn)的目標(biāo)和宏大的志向，而所有這些品質(zhì)首先都是從管理時間開始的。一名優(yōu)秀的高中生一定是一名優(yōu)秀的時間管理者。
世間沒有純碎的規(guī)則，人最高貴的品質(zhì)在于人所具有的靈性。命運垂青張揚靈性、為理想奮斗不息的人，這種人即使困境重重、家庭貧寒、命運多舛，但始終飽含著精神的高貴。
三、握緊你命運的手心
不要尋死、不要怕死、不要等死。人生的意義在于改變，知識不能改變命運，但我們應(yīng)該相信知識可以改變現(xiàn)狀，尋死，沒人同情你，怕死，沒人在乎你，等死，沒人拯救你。
只有在天空最黑暗的時候，我們才能看到天上的星星�？辞遄约旱恼嫦啵辞遄约旱淖炷�，看清自己的齷齪，看清自己的狼狽，只有這樣才能更好地整理自己的心情，才能更好地走接下來的路。
難行能行，難舍能舍，能為難為，才能升華自己的人格。高中的選擇注定是一場拼盡汗水、善于吃苦、忍受寂寞、享受孤獨的旅程，舍不下就得不到，毅然舍下，捧得希望。善走尋常路，也要不走尋常路，做別人能做到的，更要做別人做不到的，學(xué)習(xí)上自己的努力要感動自己，才能開啟成功，才能贏得高中生活的徹底和無悔。
站在半路，比走到目標(biāo)更辛苦。此時此刻的你比任何時候都關(guān)鍵，接下來的日子里，你走么走、你做什么事，任何人左右不了你，也改變不了你，你走的好不好，只有你知道。如果你走得好，老師會祝福你，如果你走的不好，一切是你自己注定的。
教育是窮人翻身，除造反之外的唯一出路。也是每個家庭包括幸福、富裕家庭可永續(xù)發(fā)展的必然選擇。
不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是要把命運掌握在自己的手里。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
我叫xx，是高二一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會跟大家談一下我的一點體會。
我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。
在我心中，理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實卻往往令我失望。
在文學(xué)作品中，一個孤傲的詩人總會被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋�叛逆的精靈，是集體中的另類。
問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里？”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。
冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認(rèn)識。現(xiàn)實生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進(jìn)不同的`意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認(rèn)識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點進(jìn)步。
事實再次告訴我，理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。
高一高二同學(xué)們，暫時的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。
謝謝大家！
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，舉行高二年級期中考試總結(jié)表彰會。首先，我代表學(xué)校對辛勤耕耘在教學(xué)一線的老師們表示衷心的感謝，同時，也對取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
期中考試，是對我們學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗，也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的一次重要反饋。通過這次考試，我們看到了同學(xué)們的努力和進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)和提高的地方。
回顧過去，我們可以看到，高二年級的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上付出了辛勤的汗水。無論是課堂上的認(rèn)真聽講，還是課后的'自主復(fù)習(xí)，都展現(xiàn)出了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌。正是這種精神，讓我們在期中考試中取得了不俗的成績。
但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。雖然我們已經(jīng)取得了一些成績，但仍有很多知識等待我們?nèi)ヌ剿�，很多技能等待我們�(nèi)フ莆铡Ｒ虼�，我們要繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
在此，我想對取得優(yōu)異成績的同學(xué)們說：你們的努力得到了回報，這是你們辛勤付出的結(jié)果。但是，請記住，成績只是過去，未來還需要我們繼續(xù)努力。希望你們能夠繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
同時，我也想對沒有取得理想成績的同學(xué)們說：不要灰心喪氣，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。只要我們認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到問題所在，并采取有效的措施加以改進(jìn)，就一定能夠在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
最后，我要強調(diào)的是，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了我們自己的人生發(fā)展。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，一種精神追求，一種對美好未來的向往。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。
同學(xué)們，讓我們以這次期中考試為新的起點，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信心，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造更加輝煌的明天而努力奮斗！
謝謝大家！
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 4
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出。可是，你們放下所有，準(zhǔn)時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題？為什么要說孩子是家長一生的財富？怎樣使您的孩子成為您一生的財富？希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題？原因有三：
1、很多家長還沒有這種意識，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識；
2、一部分家長有這種意識，但片面認(rèn)為，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多；
3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富？
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福；
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠；
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進(jìn)入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達(dá)到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)�，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富？
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。
作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈；
家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識！一個有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的；一個有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會！”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”
各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個A，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負(fù)有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的`成果。（宣布成績）
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報）
當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學(xué)習(xí)主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo)，才能自覺地主動地學(xué)習(xí)，知道什么時間干什么事，學(xué)習(xí)時，認(rèn)真學(xué)習(xí)；休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。
4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重
有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀(jì)律；自習(xí)時，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 5
各位家長朋友：
下午好！首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，在此衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起，對本學(xué)期前一段時間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，不斷提高文化課成績。
首先，我們的目標(biāo)是一致的：孩子是社會的未來，家庭的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前，教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學(xué)的大門，那將是家長的驕傲、學(xué)生的成功、老師的光榮。
今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班的基本情況及期中考試的基本情況，二是關(guān)于孩子的教育給各位家長談幾點建議。
一、班級基本情況分析及期中考試情況
1、班級基本情況介紹
文理分班后，我班共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人。教師隊伍偏年輕化。作為班主任，我的班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。我覺得良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十六七歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，家長、老師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自分班以來，我們就著重加強了對學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級公約，并利用班團(tuán)會對學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們的教育理念是：先成人，再成才！經(jīng)過大家的努力，目前，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不錯，大部分同學(xué)性格開朗，活潑陽光，每當(dāng)下課時如果你見到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活躍的一群，不用問肯定是我們高二15班的學(xué)生，我覺得年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃，生龍活虎。我們班跑操的口號是：高二十五，生龍活虎，一張一弛，能文能武。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學(xué)生，哪怕他考試成績暫時很好。所以我不反對許多男同學(xué)喜愛打籃球，熱愛運動，表揚堅持鍛煉的學(xué)生，我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學(xué)習(xí)的前提，從長遠(yuǎn)看還關(guān)系到下一代的`體質(zhì)。因此，我要求他們學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，不能打疲勞戰(zhàn)，個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習(xí)都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來，事實證明是行不通的，為此我找他多次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調(diào)整，期中考試果然有了較大進(jìn)步。
2、期中考試情況及孩子們學(xué)習(xí)的概況：
成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：
相對于我現(xiàn)在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結(jié)合，大部分同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱比第一次月考都有一定的進(jìn)步……
此次期中考試是多校聯(lián)考，是對學(xué)生高二以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題：
�。�1）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；
（2）部分學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的積極性不高，不踏實，有懶惰心理；
�。�3）少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)，另外一個問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致六門學(xué)科總分不高，部分同學(xué)英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。
幫助學(xué)生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責(zé)任。老師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作，能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來的高三學(xué)習(xí)的成敗。由于高一知識的欠缺、進(jìn)入高二后很被動、想學(xué)但學(xué)不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大，一些課程上課速度較快，好像長跑，最初差距不大，還想追，當(dāng)差距越來越大的時候，就表現(xiàn)為厭學(xué)，當(dāng)前已經(jīng)有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。
二、我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議
1、多給孩子一點關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。為了幫助家長和學(xué)生交流，溝通，每個家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事�！蔽覀冋J(rèn)為，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的多。
2、要多一些時間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會經(jīng)驗引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，既來之則安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理，爭取有所進(jìn)步。在社會上我們每個人只能自己主動去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來適應(yīng)我們。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他們愿意和家長共享成功，失利了，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進(jìn)步與失利，家長要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn)，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學(xué)生的情況，只有考試過后問問成績，學(xué)生成績一旦不理想就會遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之，使得本來對學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心，家長和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
3、正確認(rèn)識學(xué)生的成績。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點，高二是高中的轉(zhuǎn)折點，三年的學(xué)習(xí)中，成績將會發(fā)生很大的變化�，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學(xué)生都上大學(xué)固然不錯，當(dāng)今社會人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實際的措施和計劃，并提出合理的目標(biāo)要求，給學(xué)生鼓勁加油。
學(xué)生大多需要鼓勵，在這里我想說，我們要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行。當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望有著直接關(guān)系。
4、多和老師溝通。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長配合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負(fù)責(zé)。高考6個學(xué)科任課老師都在家長微信群里，可以單獨聯(lián)系。
5、不要過分嬌慣孩子。家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于買手機(jī)、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長朋友們對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。以上匯報，不當(dāng)之處，請各位家長批評指正。謝謝大家！
最后再次感謝各位家長的光臨指導(dǎo)。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
您們好！
期中考試后，學(xué)校召開了后進(jìn)生的部分激會，這是我在會上的發(fā)言。我作為科任老師，只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況，歡迎大家批評指正。
期中考試過后，幾家歡喜幾堿。今天把各位激請來，我們更多地談的是問題，探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個學(xué)期，對各位同學(xué)的了解換是十分深入，可能我個人的見解還有些片面，有不當(dāng)之處還請各位激多多包涵。
這次激會，學(xué)校主要是把級排在名后的學(xué)生單列出來，這些孩子成績不理想，如果再三地在這個隊伍里出現(xiàn)，很可能要影響最終的畢業(yè)成績了。分析成績較差的原因，我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類型。
事倍功半型：這類學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高、專心聽、努力問，可就是成績上不來。（點出具體學(xué)生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如上課聽講的過程中要學(xué)會抓住老師講解的重點，回到家里認(rèn)真及時的.復(fù)習(xí)，作業(yè)要用心，遇到不會的問題及時問，必要的時候可以找個家教輔導(dǎo)一段時間。學(xué)習(xí)是苦差事，但只要堅持付出，一定會有所回報。
連玩帶學(xué)型：這類學(xué)生往往是很聰明的，上課一半聽講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時，可以花比別人少的時間，取得一樣的成績。但這類學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強，甘于現(xiàn)狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類學(xué)生我想說：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過了補救的時機(jī)，很可能到高三就為時已晚。
敷衍了事型：表面上很聽話，但實際是人在課堂上，心在九霄外。這類學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，尤其不愛學(xué)習(xí)地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引，比如女生的愛美打扮，男生的運動貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結(jié)果導(dǎo)致人在曹營心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計劃之內(nèi)了。這一類學(xué)生％以上從來沒有認(rèn)真寫過作業(yè)，成績不理想就理所當(dāng)然了。這類學(xué)生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒，認(rèn)清眼前形勢。你是學(xué)生，明確自己的首要任務(wù)。在高中這個階段，是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)？記住你不愛學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)自然不愛你。只有從自我的主觀認(rèn)識上徹底改變，才能有所收獲，否則無論老師還是激，任何苦口婆心的勸說，都僅僅是外因，都是收效甚微的。
聞不問型：這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。我懷疑這類學(xué)生的心智尚未成熟，對未來的發(fā)展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。他們需要激與之深談，明確未來取向，千里之行，始于足下。萬事開頭難，英語中說no pains no gains，我們中國說“不是不報，時候未到”，總之高考后，一切結(jié)果自然會有個分曉。
考試意外型：這類學(xué)生平時學(xué)得很好，上課聽講也算認(rèn)真，老師的問題都能及時對答，反應(yīng)較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質(zhì)欠佳，考試時總情不自禁地緊張，這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整，以后的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學(xué)得不扎實，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會，一較真就不能落實到卷面上了，因此就要加強雙基的訓(xùn)練了。
學(xué)生成績的提高，很難做到立竿見影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合，三位一體，堅持不懈，同進(jìn)步。
謝謝大家。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期中考試總結(jié)表彰會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!
1、發(fā)特等獎
2、年級前六名獎狀
3、公布10月勤奮好學(xué)學(xué)生名單
4、進(jìn)步學(xué)生名單
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈;在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和提高的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的喜悅之中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利完成目標(biāo)之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有的同學(xué)會說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你還沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
(1)態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個安全、良性的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，維護(hù)班級正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對全體同學(xué)特提出以下明確的要求：
1、時時刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時作息，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時間不遲到、不早退，請不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛�；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書等帶入校園。攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具和書籍是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費學(xué)習(xí)時間。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個人的責(zé)任。
(2)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的.結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
(3)勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
(4)恒心是持久不變的意志，恒心是一種執(zhí)著，執(zhí)著向前，不懈努力。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)們而感到欣慰和自豪，你們同樣是值得驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲?你以懶惰對待生活，生活就會回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開這次家長會的目的`是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排：
1、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;
2、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)
6、團(tuán)支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部：
(二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生：
(三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表：
(四)熱愛勞動的學(xué)生：
(五)在重大活動中勇于爭先，為班級爭光的學(xué)生：
(六)優(yōu)秀寢室長：
(七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：
三、期中考試分析：
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度
2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力
5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標(biāo)
四、當(dāng)前班級存在的主要問題：
1、一部分同學(xué)積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習(xí)不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。平時學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題：
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成長、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定，遵守班級紀(jì)律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 9
尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，總結(jié)一下期中考試的情況。
這次考試，在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下，考紀(jì)考風(fēng)良好；所有試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)半個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。
總評成績突出的班級：103、113、114、109、106、111、101平均分前四名班級：103、113、114、111
優(yōu)秀率前四名班級：103、113、106、114
及格率前四名班級：103、111、114、112
語文：111、113、114 、數(shù)學(xué)：103、114、101、111
英語：103、109、114、108
政治：105、103、106、113
歷史：113、109、103、107
地理：109、113、114、108
生物：103、106、101、102級部前五十學(xué)生：
進(jìn)步較大的：
一份耕耘，一分收獲，請允許我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說聲：你們——好樣的！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：
1、是有部分同學(xué)平時不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事；有些同學(xué)對期中考試思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少；
2、是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是數(shù)學(xué)、英語、地理、生物等科目，很多人就得得分很低，甚至可以說是觸目驚心。我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習(xí)對得起關(guān)心你的老師，對得起含辛茹苦的家長，對得起一直支持你的親戚和朋友嗎？
3、部分學(xué)生考試攜帶資料；
4、演算紙過多、不透明筆袋；
5、書寫不認(rèn)真。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績，但我們也要正確面對考試成績“勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得成功的同學(xué)，你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)該說，良好的開端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地反思，不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母，那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等，認(rèn)真高效！我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功，最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)，在這個歷程中，隨時，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)?近期目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。
前半期年級存在的問題
1、對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時間抓得不緊，目前上課、自習(xí)的紀(jì)律都急待加強，有上課時隨意說話的，東張西望的，心不在焉的，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律需要加強，嚴(yán)格按照級部的八不要求，其次升旗、集會、課間操說話現(xiàn)象嚴(yán)重；不按時完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎
，敷衍塞責(zé)，態(tài)度極不認(rèn)真。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對自己缺乏信心，不珍惜今天來之不易的機(jī)會，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有把所有的時間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上，時間花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時患冷熱病，學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)的太死，不注意理解知識；
3、學(xué)習(xí)方法不對路，初中學(xué)習(xí)的主要方法，多記多背，上課注意聽。
4、衛(wèi)生打掃拖拖拉拉。
5、午餐飯后很長時間，一部分同學(xué)不能夠自覺遵守教師自習(xí)紀(jì)律，大聲喧嘩、吵鬧。
提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時進(jìn)教室，按時午休就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對極少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)犯規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。年級將對一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見進(jìn)步的同學(xué)，要勸告一批，懲戒一批，為了使同學(xué)們在以后有一個優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須這樣做。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次考試表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起冬季學(xué)習(xí)新高潮。
高二年級期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，舉行高二年級期中考試總結(jié)表彰會。首先，我代表學(xué)校向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們表示最誠摯的感謝，同時向在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
期中考試是對我們前一階段學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗。它不僅考察了同學(xué)們對知識的掌握程度，更檢驗了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。經(jīng)過這次考試，我們可以看到，高二年級的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，取得了令人欣喜的成績。
在此，我要特別表揚那些在考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)們。你們用自己的努力和汗水證明了“一分耕耘，一分收獲”的道理。你們的成功不僅是個人的'榮耀，更是我們年級的驕傲。希望你們能夠繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，戒驕戒躁，為接下來的學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。
同時，我也要向那些沒有取得理想成績的同學(xué)們說幾句話。失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸κ Ｎ覀円J(rèn)真分析原因，找出問題所在，并制定切實可行的改進(jìn)措施。記住，成功往往青睞有準(zhǔn)備的人。只要我們付出足夠的努力，堅持不懈地追求進(jìn)步，就一定能夠取得更好的成績。
老師們，同學(xué)們，期中考試只是我們學(xué)習(xí)生涯中的一次小測驗。它讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，也為我們指明了前進(jìn)的方向。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)保持高度的學(xué)習(xí)熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力克服各種困難和挑戰(zhàn)。
在此，我想對同學(xué)們提出幾點希望：一是要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)方向；二是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重課堂聽講和課后復(fù)習(xí)；三是要積極參加各種課外活動，拓展自己的視野和知識面；四是要保持良好的心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，我要再次強調(diào)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了我們的未來發(fā)展。我們要珍惜現(xiàn)在的時光，充分利用好學(xué)校提供的各種資源和條件，努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
讓我們以這次期中考試為新的起點，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造更加輝煌的未來！
謝謝大家！
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