[精華]父母的愛(ài)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的父母的愛(ài)作文8篇，歡迎大家分享。

父母的愛(ài)作文 篇1

　　父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。父母的愛(ài)體會(huì)在生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　星期六下午，我去上補(bǔ)習(xí)班前，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生間，突然看到爸爸正在為我洗校服。因洗衣服稍稍用力而發(fā)白的手指上，有一處明顯的燒傷痕跡，我突然想起，昨天剛回家時(shí)看到爸爸拿創(chuàng)可貼的情景。原來(lái)，爸爸是因?yàn)榻o我們做飯燒傷了手指，現(xiàn)在還在為我洗校服……

　　想想我平時(shí)總對(duì)飯菜的種種挑剔，再想想我在穿衣服時(shí)的不知愛(ài)惜。眼前的畫面突然變得朦朧起來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿起書包，走出了家門。在上課時(shí)，我的心中波瀾起伏。

　　晚上回到家時(shí)，媽媽早已做好了我喜歡吃的飯菜，正在烘干爸爸洗過(guò)的衣服。我拿起衣服，上面還殘留著一絲溫暖。頓時(shí)，我沉默了……

　　父母的愛(ài)是世上最偉大的，它在你困難時(shí)伸出援助的雙手；在你迷路時(shí)為你指點(diǎn)方向；在雨天為你撐傘；在冬天給你溫暖……

　　父母的愛(ài)如水，細(xì)致入微；父愛(ài)如山，沉重而偉大；母愛(ài)如水，綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)！

　　自從上了初中以來(lái)，回家后我只知道抱怨我的累，卻從沒(méi)關(guān)心過(guò)身后的父母……直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母對(duì)我們的付出，遠(yuǎn)比我們相像的要多得多。他們對(duì)我們的愛(ài)，從不用言語(yǔ)去表達(dá)，而是一點(diǎn)一滴融入他們的行動(dòng)之中。這么多年，我原來(lái)一直這么自私自利，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已有了白發(fā)。

　　是的，大愛(ài)無(wú)言，父母對(duì)我們的愛(ài)每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊。我們要怎么去報(bào)答他們呢？《游子吟》里面有一句話說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡拇_，像小草般的我們，哪能報(bào)答父母對(duì)于我們的恩惠呢？我們所能做的，是有一顆感恩的心，把這份愛(ài)深深記在心底，好好學(xué)習(xí)。等到將來(lái)長(zhǎng)大了，好好的照顧爸爸媽媽，報(bào)答我們的父母！

父母的愛(ài)作文 篇2

　　【訓(xùn)練要求】

　　這次習(xí)作，要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在：

　　引導(dǎo)自由表達(dá)，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

　　[導(dǎo)寫過(guò)程]

　　一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、吟頌詩(shī)文

　　《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　2、引入。

　　你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3、閉目回想。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的`媽媽》）

　　二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情

　　1．小組交流。

　　師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應(yīng)該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。

　�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）

　　2．集體交流。

　　師：好，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。

　�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）

　　②誰(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？

　�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。

　　④誰(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內(nèi)容？

　　3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。

　　三、寫父愛(ài)、母愛(ài)——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情

　　1．習(xí)作導(dǎo)入。

　　還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

　　2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評(píng)析習(xí)作，交流真情

　　1．小組評(píng)析。寫好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚。

　　2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。

　　3．小結(jié)延伸:

　�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽�；丶液螅�請(qǐng)讀給父母聽(tīng)。

　�、谧尠职謰寢寣�(duì)你寫的內(nèi)容提出意見(jiàn)，我們認(rèn)真改一改，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫上批語(yǔ)，做上“星級(jí)評(píng)價(jià)”。

父母的愛(ài)作文 篇3

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，有一次，我騎車摔倒了，膝蓋上都流了一大片血。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“痛不痛呀？”后來(lái)，媽媽趕緊拿了藥和碘酒給我擦上，邊擦邊吹。

　　爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的，每當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，爸爸都責(zé)備我，然后再慢慢的給我講。

　　我現(xiàn)在才明白，爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求，讓我的學(xué)習(xí)、生活自理能力不斷進(jìn)步，我為能有這樣嚴(yán)厲的`爸爸、可親的媽媽而感到驕傲。

父母的愛(ài)作文 篇4

　　有人說(shuō)，父愛(ài)如山，高大而巍峨；有人說(shuō)，母愛(ài)如海，深沉而寬廣……我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的、溫暖的。下面就請(qǐng)大家看看下面兩個(gè)鏡頭吧！

　　鏡頭一

　　有一天，老師布置的作業(yè)很多，做完以后，還要復(fù)習(xí)，因?yàn)榈诙�天就要期中考試了。做完作業(yè)已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，想到還要復(fù)習(xí)，我不禁抱怨起來(lái)：“好煩�。　边@時(shí)，爸爸躡手躡腳地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“子軒，堅(jiān)持就是勝利嘛！古人不是說(shuō)過(guò)嗎，不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒啊！這句話的`意思是說(shuō)不怕沒(méi)有能力，就怕沒(méi)有恒心�。　蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　鏡頭二

　　那是一個(gè)中午，因?yàn)榧依锿Ａ穗�，我們�(nèi)�家只好出去吃飯。到了飯店，我一連點(diǎn)了好幾道菜，而媽媽什么都沒(méi)點(diǎn)。我就幫她點(diǎn)了一道菜，可媽媽只嘗了一口，就連連說(shuō)道：“哇！好難吃�。∽榆�，你吃吧！”我?jiàn)A了一塊放進(jìn)嘴里嘗了一下，卻感到很甜，很好吃�。∥彝蝗幻靼琢耍涸瓉�(lái)媽媽說(shuō)不好吃，其實(shí)這是善意的謊言，原來(lái)是想讓我多吃一點(diǎn)，好長(zhǎng)身體啊！不知道為什么，那頓飯比平時(shí)吃的飯?jiān)傧悴贿^(guò)了！

　　父母的愛(ài)溫暖而無(wú)私，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)好好報(bào)答父母的！

父母的愛(ài)作文 篇5

　　父母如同一個(gè)生命的開(kāi)始，父母是一座橋，如果沒(méi)有父母的話，孩子們是不可能走過(guò)那重重關(guān)卡的。父母是雨中的傘。父母在你受傷時(shí)會(huì)安慰你。等到你長(zhǎng)大了父母就會(huì)變老了。你不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，在父母工作的時(shí)候你是否在幫助他們？

　　在炎熱得夏天，父母為你撐開(kāi)一把大大的雨傘，為你遮蔽炎熱的'驕陽(yáng)。

　　父母是我們的驕傲，父母是我們的榜樣，父母把我們培育出來(lái)，父母把我們照顧。父母在我們生病的時(shí)候會(huì)手忙腳亂，那是因?yàn)槭裁�？因�(yàn)楦改笎?ài)我們。在我們受傷的時(shí)候父母會(huì)說(shuō)我們，那又是因?yàn)槭裁�，那還是因?yàn)楦改笎?ài)我們。父母養(yǎng)育我們父母教導(dǎo)我們，如果沒(méi)有父母的話也就沒(méi)有我們！

　　如果我們是一顆小小的葫蘆子，那父母就是賦予我們陽(yáng)光，肥料，水份，還有那柔軟的土壤，父母就像那勤勞的園丁。如果我們是一朵云，那父母就是一望無(wú)際的天空！

　　自己明明很愛(ài)父母，卻跟父母天天吵架，時(shí)候我們才懂得理解父母的苦心，但是那時(shí)已經(jīng)太晚了，因?yàn)楦改傅谋吃缫疡劦牟怀蓸恿耍?/p>

　　等到你長(zhǎng)大了是否不耐煩了父母的嘮叨？可當(dāng)你真的受傷時(shí)是否回心轉(zhuǎn)意了？當(dāng)你的傷好了了時(shí)，你一定會(huì)有不耐煩父母的勸告和嘮叨，一次又一次，父母肯定會(huì)傷心的！

　　長(zhǎng)大后離家愈來(lái)愈遠(yuǎn)，自己一定要用心記住，常回家看看！

　　現(xiàn)在的父母，都是可以用這樣一句話描寫自己對(duì)孩子的愛(ài)：含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。是呀，如果父母不給買的話，自己就會(huì)跟爸爸媽媽生悶氣呀！爸媽可不想看到自己的兒女這樣對(duì)自己呀！辦法就是買！

父母的愛(ài)作文 篇6

　　“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。其實(shí)，不但是母親，父親也是這樣的。我們每個(gè)人都友愛(ài)自己的父母親，特別是在情況危急的時(shí)候，更能夠體現(xiàn)出父母對(duì)你的愛(ài)。我也有這樣的父母，他們給我的愛(ài)也是無(wú)限的。

　　記得有一次，我由于天氣無(wú)常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達(dá)41度左右，吃退燒藥也無(wú)濟(jì)于事，體溫一直降不下來(lái)，爸爸媽媽都急壞了，束手無(wú)措，想要帶我去醫(yī)院看病，但我要上課，他們怕耽誤我的學(xué)習(xí)。因此，爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請(qǐng)假。想帶我去醫(yī)院了，但想到醫(yī)院非常擠，要排很長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)才能夠掛帶鹽水，怎么辦呢？于是，爸爸帶我?guī)Я艘粋�(gè)私人門診部，這個(gè)門診部里人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒，很疼，爸爸鼓勵(lì)我：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我聽(tīng)了，真的不那么疼了。在我掛鹽水的時(shí)候，爸爸不能夠一直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁，一會(huì)兒給我到水喝，一會(huì)兒又給我扇扇子。當(dāng)我獨(dú)自餓了的時(shí)候，她就去給我買東西吃，當(dāng)我手疼的時(shí)候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)想，我的病很快就好了。

　　其實(shí)，父母的愛(ài)有時(shí)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面的`。我的父母就是這樣的。

　　有一次，我和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，我記得那是個(gè)節(jié)假日，商店里人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來(lái)是手拉手的，可是我的注意力被那兒一個(gè)小玩具非吸引了，我不由自主地松開(kāi)媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當(dāng)我擺弄完玩具去拉媽媽的手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來(lái)。不只過(guò)了多久，我忽然看見(jiàn)了爸爸媽媽，但是并不是我想象中的，他們并沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了�！蔽乙宦�(tīng)，哭得比剛才更厲害了。

　　父母這樣愛(ài)我們，我們有要懂得感激他們。有時(shí)，我們會(huì)感受不到父母多我們的愛(ài)，其實(shí)，他們的愛(ài)盡在不言中。

父母的愛(ài)作文 篇7

　　“我們對(duì)你的愛(ài)是永恒的，就像天上的星星一樣”。重溫了一遍《長(zhǎng)發(fā)公主》。我想，愛(ài)，才是這世界上，永恒的美麗。

　　父母對(duì)我的愛(ài)，是永恒的。因?yàn)槲抑�道他們�?huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我，我甚至不允許別人質(zhì)疑，因?yàn)檫@來(lái)自我對(duì)父母的.愛(ài)。就像是電影里的國(guó)王，從公主的出生，便覺(jué)得自己的愛(ài)永恒。哪怕是公主失蹤多年，也一直尋找著。

　　就像是走失的兒童，或者那些被拐賣的孩子。20xx年的時(shí)候，劉德華演了一部電影，叫《失孤》刷新了我對(duì)華仔的認(rèn)知。電影，講的就是一個(gè)尋找走失孩子的父親在路上的一個(gè)故事。

　　我的感動(dòng)，在于尋找，在于這種愛(ài)的存在，讓我有所明白。原來(lái)愛(ài)，可以跨越距離和歲月。明明都傳達(dá)不到，可你還是愛(ài)。明明都過(guò)去了十幾年，可你還是愛(ài)著。

　　是我誤解了愛(ài)，愛(ài)不是做給別人看，而是我心里的一種明了。怪不得電影里總是相信愛(ài)是無(wú)敵的。我想，這就是為什么，愛(ài)，永恒的理由吧。

父母的愛(ài)作文 篇8

　　終于周末了，可以睡會(huì)懶覺(jué)。一陣清脆的旋律吵醒了我，是媽媽的手機(jī)鈴聲。心里不由得埋怨起來(lái)，是誰(shuí)這么討厭，大清早打電話，吵了我的好夢(mèng)。

　　媽媽溫柔親昵的聲音響起，原來(lái)是姥姥。哼，看對(duì)她媽媽多好，多親，就沒(méi)有這樣溫柔地對(duì)我。

　　揉揉眼睛，翻個(gè)身，再也睡不著了。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“哦，珊挺好，上學(xué)去了�！卑ィ瑡寢屨鏁�，我還在睡覺(jué)呢！今天周末，有沒(méi)有搞錯(cuò)。那就將錯(cuò)就錯(cuò)，看看媽媽都跟姥姥說(shuō)些什么，我掩嘴偷笑起來(lái)。

　　大概是姥姥說(shuō)我的身份證上的照片看起來(lái)很清秀，終于不是小胖子之類的了。媽媽吃吃地笑起來(lái)，告訴姥姥她的珊如今個(gè)子比她高，比身份證上的小傻子好看多了。從媽媽的笑聲里我能感覺(jué)到電話那邊姥姥是如何哈哈大笑的。突然感覺(jué)媽媽的聲音是那么悅耳，如涓涓細(xì)流緩緩地淌進(jìn)我的心田。她就像小孩子一樣跟姥姥說(shuō)著我的趣事，仿佛我是她最珍貴的寶貝，忍不住要跟人分享。

　　哎，沒(méi)想到媽媽還是這樣的，我只記著她催我寫作業(yè)，用八分貝的聲音提醒她馬上要檢查我的背誦，總是跟我講一大串大道理，總是拉著我看她認(rèn)為不錯(cuò)的`文字，總是要對(duì)我的文字指手畫腳，總是要對(duì)我的穿著提出意見(jiàn)，總是要對(duì)我的頭發(fā)評(píng)論一番。總之只要跟媽媽一起，她就有對(duì)我說(shuō)不完的話，一大堆的大道理、建議。哎，她本不是外向的人啊。而我總是倔強(qiáng)地不聽(tīng)，不聽(tīng)，就是不聽(tīng)！偶爾感謝她，會(huì)去抱抱她，還會(huì)惡作劇地一下子把她拉倒，然后得意地笑著跑開(kāi)。

　　享受著媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，驀地想起平時(shí)我都習(xí)以為常的一些事。只要我喜歡吃的東西，要是不多，她就不吃�？吹轿叶亲犹�，她一天要詢問(wèn)好幾遍還疼嗎？甚至哪天我不笑，她都要問(wèn)怎么了，有什么心事嗎？總之我的一舉一動(dòng)，總也逃不過(guò)她銳利的眼睛。

　　“媽媽，你能不那么肉麻地跟姥姥說(shuō)我的事嗎？”我慢條斯理地說(shuō)。媽媽大吃一驚，接著忍不住笑起來(lái)：“媽媽這幾天都忙糊涂了，忘了你今天不上學(xué)了，趕緊給我起來(lái)，我要檢查你的地理背誦！”

　　得了哎，恢復(fù)正常吧，我們母女倆又要開(kāi)始“對(duì)峙”的一天了。

　　其實(shí)天下父母都是一樣的，默默地守護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)委屈。他們不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。他們時(shí)刻牽掛著你，為你可以赴湯蹈火�？墒俏覀儏s習(xí)以為常，甚至要時(shí)時(shí)與他們頂嘴。我們總是這樣忽略爸爸媽媽的愛(ài)，所以，就讓我們好好珍惜爸爸媽媽的愛(ài)，去好好愛(ài)他們。

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