父母的愛(ài)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的父母的愛(ài)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
父母的愛(ài)作文 篇1
雛鷹展翅，曾可知，那雙強(qiáng)有力的翅膀下，凝聚著父母的殷殷期盼；
幼犢初立，曾可知，那嫩而健的雙腿中，飽含著父母的聲聲鼓勵(lì)。
世界上，總有一些人，在我們生命伊始出現(xiàn)，卻不能陪我們走完人生之路。
----題記
雨水瘋狂的沖擊著地面，濺起水花朵朵，激起水霧漫漫。窗外，朦朦朧朧，不由得想到這十五個(gè)春秋中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)滴中，有母親微笑的顏，父親溫怒的臉。
“來(lái)，喝點(diǎn)水，別學(xué)太晚了，早點(diǎn)休息�！薄岸喑渣c(diǎn)，不然身體熬不住……”聲聲叮嚀仍在耳畔回響，母親那天籟般的聲音實(shí)屬讓我著迷。
倔強(qiáng)的母親獨(dú)自操持著家務(wù)，因?yàn)樗男愿瘢彝赣H不得不言聽(tīng)計(jì)從。母親為人樂(lè)觀，整天樂(lè)呵呵的�？墒牵业纳眢w一直是她的心病。
我身子弱，是小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良造成的.，母親對(duì)這件事一直耿耿于懷。這不，近幾年，他東奔西走，參加各種營(yíng)養(yǎng)品推銷活動(dòng)，又逢人就打聽(tīng)，忙的不亦樂(lè)乎。帶回家中的營(yíng)養(yǎng)品更是多不勝數(shù)，若是效果不明顯，她便又開(kāi)始忙碌了……
母親不服輸，尤其不希望我輸給其他人。所以，母親帶我也很嚴(yán)厲。
每每成績(jī)下降了，母親便皺起眉頭，成天都唉聲嘆氣的！母親文化不算太高，卻深知學(xué)習(xí)的重要性。于是，她在我分析了原因之后，便為我奔波著，尋求名師來(lái)補(bǔ)習(xí)。
母親的性格一直影響著我，我是幸福的，不僅有母愛(ài)的滋潤(rùn)，還有父愛(ài)的呵護(hù)。
父親是一個(gè)老實(shí)的人，平時(shí)不怎么管我，可如果真管起來(lái)，比母親眼里多了，但對(duì)我還是寬容的！偶爾聽(tīng)煩了父親的嘮叨，便不由的頂嘴，這是父親大多一笑置之，很少與我爭(zhēng)辯到底。
父親剛強(qiáng)，可也有溫柔的一面！曾還記得，兒時(shí)生病時(shí)，父親那忙碌的背影，也許我真的長(zhǎng)大了吧，我們之間竟多了幾分陌生。不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)父親頭上竟也有了些銀絲，眉間也添了幾道皺紋……心中頓時(shí)茫然——我該如何抓住時(shí)間，抓住這卑微而又偉大的幸福？
惘然中，回憶著過(guò)往的幕幕，漸漸地，一束光芒照進(jìn)心中……
也許，我還小，不能讓父母少些操勞，但是，我愿用我稚嫩的雙手，撫平父母那緊皺的眉頭。
也許，我還小，不能幫父母排憂解難，但是，我愿用我無(wú)暇的愛(ài)意，贏得父母的一抹微笑。
也許，時(shí)間真的能改變一切，能使滄海變?yōu)樯Ｌ�，但是我�?jiān)信，人世輪回千萬(wàn)回，唯情亙古不變！若真有來(lái)生，我還愿意做您們的女兒！
親愛(ài)的爸爸媽媽，您們永遠(yuǎn)是女兒最愛(ài)的人，女兒立誓：要您們成為這世上最幸福的人，這幸福，會(huì)永恒……
父母的愛(ài)作文 篇2
在生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
有一次，我考試考的成績(jī)很差，我想慘了，回到家又要被老爸挨批了，嗨！此時(shí)真就是沒(méi)天理呀。一間屋門，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“考試考得怎樣樣啊�！蔽衣裰^垂頭喪氣的說(shuō)出了我的成績(jī)，爸爸大聲說(shuō)：“什么，竟然考的`那么差�！蔽揖捅话职值穆曇魢樀猛撕罅藥撞剑覍�(duì)爸爸大喊：“人生總會(huì)有很多次失誤，我就失誤了這一次，怎樣了。”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“原諒孩子吧，孩子就失誤了這一次，你沒(méi)失誤過(guò)呀�！卑职謰寢岄_(kāi)始吵起來(lái)，我沖出了客廳跑進(jìn)了自己的屋里，趴在床上，我聽(tīng)到爸爸媽媽此刻正在為考試這件事?tīng)?zhēng)吵著，到了學(xué)校又一次考試即將來(lái)臨，過(guò)了幾天，開(kāi)始考試了，我回憶起爸爸批評(píng)我時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，做題時(shí)務(wù)必認(rèn)真，考完試，卷子很快就批完了，我考的分對(duì)于我來(lái)說(shuō)還行，讓爸爸看了看，爸爸說(shuō)：“還行，上次批評(píng)你就是因?yàn)闉槟愫�，看�?jiàn)沒(méi)，批你一頓，此刻考好了吧�！蔽腋吲d地回答嗯。
我最后明白了爸爸為什么批評(píng)我，就是因?yàn)闉榱宋液谩?/p>
父母的愛(ài)作文 篇3
每個(gè)人都有父母，是父母給予了我們生命，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們看到了這個(gè)美麗的世界；給了我們一對(duì)靈敏的耳朵，讓我們?nèi)A聽(tīng)美妙的音樂(lè)……我們的生命里融入了父母的血液，也融入了父母無(wú)私的愛(ài)。在我生病的時(shí)候更能感受到來(lái)自父母的那份沉甸甸的愛(ài)。
記得有一天晚上，我寫作業(yè)時(shí)就感覺(jué)全身無(wú)力，頭暈頭疼，我以為是困了趕緊寫完作業(yè)就去睡覺(jué)了。媽媽看我這么早就睡了，覺(jué)得不對(duì)勁，就來(lái)到我房間關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，這么早睡了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，就是覺(jué)得困得暈暈的�！眿寢屆业念^說(shuō)：“是不是發(fā)燒了，給你體溫計(jì)量一量吧！”我接過(guò)體溫計(jì)夾在腋下大概5分鐘的樣子，媽媽從我腋下拿出體溫計(jì)一看驚訝地說(shuō)：“寶貝快別睡了，媽媽帶你去醫(yī)院看看”。媽媽一邊說(shuō)著一邊幫我穿衣服，并立刻帶我來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生看了看量了量體溫說(shuō)：“打一針吧！”我害怕打針想要逃，媽媽看出我的心里溫柔的'說(shuō)：“沒(méi)事的，你是一個(gè)勇敢的男子漢，等打完針明天就能好好的去上學(xué)，放學(xué)后媽媽帶你去吃大餐好嗎？”“好！”我痛痛快快的答應(yīng)著。此時(shí)針已經(jīng)扎在我的屁股上了，媽媽說(shuō)：“快好了，再忍一下就好了�！眿寢屨f(shuō)著從兜里拿出一塊糖，撕開(kāi)袋子，把糖放在我嘴里。我吃著糖，心里美滋滋的。回到家我踏踏實(shí)實(shí)的睡了，我知道媽媽并沒(méi)有睡好，整晚都在照顧我。
父母的愛(ài)如同一本巨作，我在仔細(xì)的讀，讀懂了每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻怎么也讀不完。
父母的愛(ài)作文 篇4
一天清晨，我生病了，我痛得起床叫爸爸媽媽，爸爸立刻把我從床上抱到衛(wèi)生間里，我吐了，發(fā)了高燒。其實(shí)爸爸媽媽更擔(dān)心，溫度發(fā)到40度，看了醫(yī)生，體溫慢慢降下來(lái)，我坐在床上，看電視、打電腦，媽媽爸爸端水給我喝藥，這時(shí)，我領(lǐng)悟到人間真情，莫過(guò)于愛(ài)！人間真愛(ài)，莫過(guò)于父母之愛(ài)！親人才是對(duì)我最愛(ài)的人，沒(méi)有比他（她）們更好的人了。
還有一次，我病得很嚴(yán)重，這一次是拉肚子，老上衛(wèi)生間，忙懷了爸爸媽媽，害得他們一晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。而我——卻能一夜安枕，第二天就恢復(fù)過(guò)來(lái)了。所以，我覺(jué)得父母的愛(ài)是最真實(shí)而有偉大的`。
父母的愛(ài)作文 篇5
每當(dāng)我聽(tīng)到《游子吟》和《田家》這兩首詩(shī)時(shí)，我便想起父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，可我也有過(guò)不理解父母的時(shí)候。
在我七歲時(shí)，我犯了一個(gè)“小”錯(cuò)誤。我悄悄地偷了同學(xué)的一根棒棒糖�；氐郊遥遗d致勃勃地跑到爸爸媽媽面前，向他們炫耀說(shuō)：“你們看！我有一根棒棒糖！”本來(lái)正在津津有味地看報(bào)紙的爸爸，神情立馬嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“這是誰(shuí)給的？”我看到爸爸嚴(yán)肅的表情，心不禁怦然一跳，可我不敢撒謊，害怕地說(shuō)：“這是我偷拿同學(xué)的`�！闭Z(yǔ)音剛落，爸爸立刻站了起來(lái)，說(shuō)：“明天必須把它還給同學(xué)！”我被爸爸的語(yǔ)氣嚇到了，委屈地看了看旁邊的媽媽，沒(méi)想到，媽媽也教訓(xùn)我說(shuō)：“孩子，你爸爸說(shuō)得對(duì)，你得把它還給同學(xué)�！蔽倚睦镂鼧O了，氣得跑進(jìn)了房間，心里還不停抱怨著：“不就是一根棒棒糖嗎！”想著想著，我便嚎啕大哭起來(lái)。
突然，我想起了老師曾為我們講過(guò)的故事。故事的主人公小時(shí)候偷了別人的一顆硬幣，他的父母不但沒(méi)罵他，還表?yè)P(yáng)他，于是他偷的東西越來(lái)越多，最后被警察判了死刑……我不禁恍然大悟，原來(lái)父母的教育是對(duì)的！這時(shí)，父母走進(jìn)了我的房間，看到我淚流滿面，急忙為我擦干眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，以后可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！”父母將我擁抱得緊緊的，這讓我感到父母無(wú)私的愛(ài)！
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我們不僅要回報(bào)父母，還要理解父母！
父母的愛(ài)作文 篇6
每個(gè)人不一定有兄弟姐妹，但每個(gè)人一定有爸爸媽媽。在我的眼里，我的爸爸、媽媽是天底下最好最好的爸爸、媽媽，他們對(duì)我的愛(ài)是那么平凡，但是卻是那么無(wú)私，那么偉大。
記的`今年寒假的一天，我晚上突然發(fā)起了高燒，因?yàn)槭窃跔敔敿易�，所以沒(méi)有小孩的應(yīng)急藥。爸爸趕忙出門去藥店買藥，但藥店都關(guān)門了，這下可急壞了爸爸媽媽。這時(shí)候，媽媽比較冷靜，她讓爸爸把袋裝牛奶放到冰箱里，然后給我敷在頭上，又用白酒給我手心和腳心來(lái)回地擦，說(shuō)是物理降溫。我迷迷糊糊地看見(jiàn)爸爸媽媽為了我忙忙碌碌地身影，雖然是在冬天，但我卻能看見(jiàn)他們額頭上晶瑩的汗珠。我感動(dòng)地流下了眼淚。媽媽見(jiàn)我哭了，還以為我難受，不停地在旁邊安慰我：“寶貝，不哭小學(xué)生作文，明天就好了。”我用手緊緊地握著媽媽的手，心想等我病好了，我一定不再讓爸爸、媽媽生氣，我要讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。我在媽媽地懷里慢慢地睡著了。不知什么時(shí)候，我突然被一陣歡呼聲吵醒，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)爸爸媽媽正舉著溫度計(jì)高興地笑呢。原來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽地精心照顧，我終于不再發(fā)燒了。他們那種高興樣比中了五百萬(wàn)彩票還樂(lè)呢。
這就是我普普通通的爸爸、媽媽，他們對(duì)我的愛(ài)是我一生中最寶貴的財(cái)富，我一定會(huì)珍惜它們。
父母的愛(ài)作文 篇7
我出生在一個(gè)幸福的家庭，家里有一個(gè)精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，當(dāng)然還有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。在家里我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽(yáng)光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長(zhǎng)。
有一年冬天，早上六點(diǎn)多鐘，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)，我滿臉通紅，全身發(fā)熱，就象身邊有個(gè)為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)外面天還未亮，天空中飄著幾日未停的凍雨，加上北風(fēng)助陣，寒冷刺骨，爸爸二話未說(shuō)，不顧寒冷，把我背著就跑出去，媽媽攔了一輛出租車。我們就到了醫(yī)院，媽媽去掛號(hào)，爸爸帶我去檢查，醫(yī)生說(shuō)：“我是扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒，要輸幾天的液�！眿寢屄�(tīng)了就去交費(fèi)拿藥，媽媽把藥拿過(guò)來(lái)了，我也開(kāi)始輸液了，媽媽問(wèn)：“你餓不餓。”我回答說(shuō)：“我有一點(diǎn)餓。”媽媽就給爸爸說(shuō)“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來(lái)，你就回家吃飯。”爸爸說(shuō)：“好的�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來(lái)了，爸爸回家了，我見(jiàn)媽媽拿著飯盒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了�！眿寢屨f(shuō)：“快吃吧�！眿寢屢皇帜弥鬃�，一手端著飯盒喂我。這日整整輸了三個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽一直都守在我的身邊。
是呀！父母對(duì)我寄予深深的期望，期望我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，期望我早日成才。父母對(duì)我無(wú)私的付出，無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，都將化作一股前進(jìn)的力量，催我上進(jìn)。我愛(ài)你們！爸爸，媽媽。我愛(ài)這個(gè)溫馨、幸福的家。
父母的愛(ài)作文 篇8
父母的愛(ài)作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過(guò)具體事例表達(dá)父母的愛(ài);寫作時(shí)要言之有序，語(yǔ)句通順。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛(ài)。
1、教師導(dǎo)語(yǔ):父母的愛(ài)猶職春天的陽(yáng)光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩(shī)可以體現(xiàn)這種無(wú)私的愛(ài)?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺(jué)如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開(kāi)心 很快樂(lè) 感動(dòng)……
3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無(wú)微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過(guò)我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛(ài)你的那件事回憶一遍。
二、述說(shuō)父母之愛(ài)，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉懀拍茏屗麄冎雷约旱暮⒆鱼懹浿麄兊膼?ài)呢?
板書課題目 感受父母的愛(ài)
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來(lái)，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，我們一塊評(píng)議。
�、僬f(shuō)說(shuō)你腦海中印象最深的人是誰(shuí)，為什么?
生:我媽媽，因?yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸遥职植辉诩摇?/p>
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個(gè)人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說(shuō)出起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
生:記得有一次過(guò)馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒(méi)注意一輛車正向我駛來(lái)，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺(jué)?
生:感覺(jué)媽媽把我摟的'快喘不過(guò)氣，生怕我會(huì)跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過(guò)程，神態(tài)、語(yǔ)言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛(ài)，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽(tīng)了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫出來(lái)。
三、寫父母之愛(ài)。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無(wú)拘無(wú)束，自由地寫下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來(lái)，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例。總之，“真”是本次習(xí)作重點(diǎn)。在寫作中，要注意細(xì)節(jié)描寫。
2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛(ài)。 1、同桌交流評(píng)析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛(ài)�；丶抑螅涯銈兊淖魑淖x給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提出意見(jiàn)，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開(kāi)頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛(ài)蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說(shuō)真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說(shuō)到寫，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說(shuō)一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過(guò)，個(gè)別還有重點(diǎn)寫了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過(guò)反思我認(rèn)為，問(wèn)題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐蠹?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問(wèn)，將事情說(shuō)具體。最后，讓學(xué)生在交流過(guò)程能夠自己總結(jié)出說(shuō)具體的方法。
父母的愛(ài)作文 篇9
你們知道世界上極為珍貴的東西是什么嗎！
不知道也沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在就告訴你們世界上極為珍貴的東西是父母對(duì)我們的愛(ài)，你們想知道我的父母對(duì)我的愛(ài)，就來(lái)看看下面的內(nèi)容吧！
有一次，我過(guò)生日。爸爸媽媽給我買禮物，還給我唱生日歌，還給我買蛋糕，爸爸媽媽還帶我去玩，爸爸媽媽和我在那里玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，還給我買了各種各樣的.玩具，還給我買了好吃的，最好的禮物是給我買了一個(gè)大蛋糕，我和爸爸媽媽把蛋糕拿回了家，弟弟們也跟我和爸爸媽媽一起吃蛋糕，他們還給我唱生日歌，我很開(kāi)心。
還有一次，爸爸媽媽把我送到學(xué)校，我的眼淚直往下流，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：‘’沒(méi)事�！墒前职謰尵褪遣环判�，我說(shuō)：‘’真的沒(méi)事�！鋵�(shí)，我心里是有事的，就是不愿意說(shuō)，這件事使我希望爸爸媽媽不要走。
爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)著我們的。
父母的愛(ài)作文 篇10
父母的愛(ài)像遼闊的大海，父母的愛(ài)像高遠(yuǎn)的藍(lán)天，父母的愛(ài)每分每秒都在伴隨著我們。
從出生到現(xiàn)在，父母都在給我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，用他們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他們的愛(ài)。從早上做早飯起，父母每時(shí)每刻都在用他們的愛(ài)來(lái)溫暖我們，關(guān)心我們的`生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也用他們的愛(ài)來(lái)溫暖我們，所以我們要以“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話來(lái)孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母。雖然我們現(xiàn)在不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事來(lái)，但是我們可以幫父母打掃衛(wèi)生、自己疊被子，自己整書包等等這些自己應(yīng)該做的事，來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)要好好學(xué)習(xí)天天向上，這就是對(duì)父母最大的回報(bào)。
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