父母的愛(ài)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的父母的愛(ài)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
父母的愛(ài)作文 篇1
在我心中，我的父母排在最高位，因?yàn)樗麄兪鞘澜缟献钐蹛?ài)我的人。是他們把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，并辛辛苦苦的照顧我，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，給了我一個(gè)溫暖的家。
老爸老媽在學(xué)習(xí)上最支持我。我愛(ài)看的書(shū)他們都給我買(mǎi)，有關(guān)學(xué)習(xí)上的就更別提了。如果考試考好了，他們就祝賀我，如果失利沒(méi)考好，他們也不批評(píng)我，而是給予鼓勵(lì)。我記得三年級(jí)前半學(xué)期的期末考試，因?yàn)榇中拇笠�，我的語(yǔ)文才考了89分，老爸老媽看到我的成績(jī)單后，老爸沒(méi)有說(shuō)話，老媽卻默默的哭了，雖然他們沒(méi)有批評(píng)我，但我還是很難過(guò)，隨后他們和我分析這次沒(méi)有考好的原因，找出問(wèn)題，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
在生活中，他們也相當(dāng)關(guān)心我。每次老媽都去大商場(chǎng)給我買(mǎi)舒適、好看的衣服，如果不合適，老媽都會(huì)再去商場(chǎng)給我換，直到滿意為止；家里有好吃的，都先讓我吃，而且看到我的“吃相”后，老爸老媽都會(huì)開(kāi)心的笑；我有自己的一間小臥室，臥室里有書(shū)柜、書(shū)桌、小床，還有我的偶像貼畫(huà)——老爸老媽一到節(jié)假日，不是帶我旅游，就是陪我玩耍，所有的衣食住行都給我安排的這么好，你說(shuō)我幸福不幸福？
在老爸老媽的`精心照顧下，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)小“小伙子”了，我會(huì)為老爸老媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我要好好的吃飯，多鍛煉，讓身體棒棒的，讓老爸老媽少替我操心，同時(shí)還要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人，來(lái)孝順我的老爸老媽，回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
父母的愛(ài)作文 篇2
父愛(ài)是一片遼闊的草原;
父愛(ài)是燃燒的太陽(yáng);
父愛(ài)是奔涌的江河;
父愛(ài)是厚重的撫摸;
父愛(ài)是深情的凝望;
父愛(ài)是一本書(shū);
父愛(ài)是一杯酒……
父親是一本書(shū)，記載了對(duì)子女的'付出、關(guān)愛(ài)和希望;
父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對(duì)子女深深的愛(ài);
父親是路，讓子女踏著走向未來(lái)。
讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人!
陽(yáng)光撒滿我們的校園。
父母的愛(ài)作文 篇3
“感恩”、“回報(bào)”，兩個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著無(wú)窮的意義。一個(gè)不會(huì)感恩的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功；同樣，一個(gè)不會(huì)回報(bào)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有的人總是沉浸在對(duì)未來(lái)的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，他之所以要實(shí)現(xiàn)理想，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過(guò)他的人，愛(ài)過(guò)他的人，也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，一樣會(huì)讓老師，父母感受到你對(duì)他們的愛(ài)。
今年的教師節(jié)，像往常一樣，我買(mǎi)了一些康乃馨，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑�，這就是“回報(bào)”。當(dāng)我把花遞到老師手里時(shí)，我看到老師的眼睛里閃爍著一種叫做“感動(dòng)”的光芒，老師應(yīng)該是很高興吧！當(dāng)我在老師的空間日志里看到“最近還是比較欣慰的，床頭上有教師節(jié)的.時(shí)候?qū)W生送的花，欣慰……”這樣一句話時(shí)，我才真正的體會(huì)到了老師當(dāng)時(shí)的心情。一枝花，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許并不算什么，但對(duì)于老師，我想，那應(yīng)該是付出后得到回報(bào)的感動(dòng)。就這樣，不經(jīng)意之間，我們?cè)谂e手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè)的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎？
在父母面前也是一樣。媽媽生日時(shí)，當(dāng)我拿著寫(xiě)滿祝福的賀卡送給媽媽時(shí)，我看到了那似曾相識(shí)的眼神——同樣是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。
這，就是回報(bào)。
這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。
在感恩的同時(shí)，不妨也嘗試著回報(bào)一下，讓他人感受到你的感激，讓他人在細(xì)節(jié)中明白你的想法。
“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)�！�
“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)�！�
感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對(duì)他人的感謝；一句問(wèn)候，一聲祝福，是對(duì)他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩(shī)是對(duì)他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠(chéng)地回報(bào)他人。
“感恩”、“回報(bào)”，從今天開(kāi)始！
父母的愛(ài)作文 篇4
父母的愛(ài)有很多種方法表達(dá)出來(lái)。
我的母親對(duì)我的愛(ài)是生氣，父親對(duì)我的.愛(ài)卻是關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
母親總是在星期天，本該我玩的時(shí)間，讓我去洗碗，煩都煩死了。星期天，就不能讓我睡會(huì)懶覺(jué)，多看會(huì)電視嗎？
我責(zé)問(wèn)母親時(shí)，她總是說(shuō)：“現(xiàn)在是讀書(shū)的時(shí)候，要少看電視。不能像你哥哥那樣，干活把手膀子都曬黑了，你是姑娘家，可不能像你哥哥那樣�！�
現(xiàn)在，快到期末了，要考試了，我只擔(dān)心考試那成績(jī)。如果考差了，母親就是一只追著我到處跑的母老虎了，你不要不信，這是肯定的。
爸爸很少像媽媽那樣說(shuō)我了，什么不用心讀書(shū)，以后找不到好工作啦，什么什么的。爸爸更重視的是我的身體，爸爸常說(shuō)身體不好，什么事也做不好。
我喜歡爸爸對(duì)我的愛(ài)。
父母的愛(ài)作文 篇5
父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
母親的愛(ài)猶如溫潤(rùn)的春雨，滋潤(rùn)我的'心田。一天晚上，我發(fā)燒了，母親把我背到醫(yī)院。坐在椅子上，在喝了藥打了針之后，媽媽又是拿冰毛巾敷臉，又是削蘋(píng)果給我吃，還時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)我身子燙不燙，忙的不可開(kāi)交。雖然我生病著，但那一刻我是幸福的。
父親的愛(ài)猶如雄偉的大山，給我默默地支持。雖然在我面前念叨的總是考試，但我明白，這就是父親對(duì)我的愛(ài)。
有一次，我在數(shù)學(xué)考試?yán)锟剂?6分，這次成績(jī)是這學(xué)期考的最差的一次。爸爸知道了我的成績(jī)，就狠狠地批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)心里很不是滋味。在我睡覺(jué)前，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句：“蘭蘭，不要難過(guò)，爸爸是愛(ài)你的，因?yàn)閻?ài)你，我才教育你�！蹦且煌�，我睡得特別的踏實(shí)。
這就是我的父母，一個(gè)溫柔的如細(xì)水，一個(gè)踏實(shí)的如大山。
父母的愛(ài)作文 篇6
這幾天，我讀了一本讓我十分感動(dòng)又受益匪淺的書(shū)：《生命流淚的樣子》。
故事的主人公盛欣怡擁有一個(gè)快樂(lè)的家，但有一次去醫(yī)院檢查使欣怡的一家得知了媽媽患了不治之癥。欣怡不會(huì)做家務(wù)，媽媽只好要求她每天完成所有家務(wù)，并忍痛親自指導(dǎo)她。因?yàn)閶寢屟哉Z(yǔ)和要求太過(guò)于苛刻，所以欣怡也對(duì)媽媽發(fā)過(guò)脾氣。但是后來(lái)明白了媽媽的苦心，并理解媽媽。媽媽看著欣怡家務(wù)活越做越好，媽媽欣慰的與世長(zhǎng)辭了。
合上書(shū)本，我已經(jīng)淚流滿面。我不僅為故事的悲慘結(jié)局而流淚，還為這震撼人心的母愛(ài)而感動(dòng)，當(dāng)然也為欣怡能夠理解媽媽而高興。
再想一下我，真比不上欣怡，因?yàn)槲也焕斫飧改傅膼?ài)。往日，如果我做錯(cuò)了事，不論父母是嚴(yán)厲的批評(píng)我，還是苦口婆心的'教育我，我都對(duì)父母教導(dǎo)左耳進(jìn)右耳出，從來(lái)不記在心上。
同學(xué)們，其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)著理解父母，去感受父母的愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我的愛(ài)有多深。
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