三年級(jí)父母的愛(ài)作文7篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)父母的愛(ài)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇1

　　到今年為止，父母已經(jīng)養(yǎng)育了我八年了，父母一次都沒(méi)有忘記過(guò)我的生日�？晌覅s一次都沒(méi)有給他們過(guò)過(guò)生日。

　　今天，我學(xué)了第十七課《可貴的沉默》之后，我懂得了：要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。這個(gè)道理，使我受益匪淺，在以后的日子里，我的'打算是這樣的：1。不能惹爸爸媽媽生氣。2。要做到表里如一，不能做兩面派。3。吃飯時(shí)要端碗、拿筷子，吃完飯要收拾桌子。4。在學(xué)習(xí)方面不能讓媽媽操心。5。平常要聽(tīng)話，不能讓媽媽生氣。

　　以上幾方面，以后我要盡力做到。請(qǐng)老師和家長(zhǎng)放心，我一定能做一個(gè)優(yōu)秀的孩子的！

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇2

　　人不是女?huà)z選出來(lái)的，也不是像孫悟空那樣從石頭里蹦出來(lái)的。人的生命都是父母給的。這就是所說(shuō)的：“生育之恩大于天”！每個(gè)人的啟蒙教育一般都來(lái)自于父母，并由父母養(yǎng)育成人。這就是父母的第二大恩——養(yǎng)育之恩。

　　面對(duì)這兩大恩，我該如何回報(bào)呢？

　　爸爸每天都起早貪黑給我做早點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)“天黑著出去，天黑著回來(lái)”接送我。這樣的例子無(wú)法一一枚舉，我又該如何回報(bào)呢？

　　我決定回報(bào)要從生活中的小事做起。比如：從學(xué)習(xí)上，我要勤奮學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成尖子生，最終成為社會(huì)有用之才，實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽對(duì)我的期望！從思想上，有時(shí)爸爸媽媽吵架時(shí)，我會(huì)讓他們不要再吵，恢復(fù)他們的.心情，并逗他們開(kāi)心。

　　以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的愛(ài)！

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每次唱起這首歌，就想起母親對(duì)我的愛(ài)。

　　每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間送我去醫(yī)院；每當(dāng)我考試成績(jī)差時(shí)，總能感覺(jué)到母親那鼓勵(lì)中的愛(ài)；每當(dāng)我傷心時(shí)，母親總是用溫柔的語(yǔ)氣來(lái)?yè)嵛课业腵心靈……如今回想起，淚不禁落下。母親對(duì)我的愛(ài)總是時(shí)時(shí)刻刻存在，但有時(shí)我卻抱怨，回想到母親的愛(ài)，真的是不應(yīng)該。

　　那一次我6歲，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，等我回來(lái)時(shí)，已是晚上，父親已準(zhǔn)備好了棍子正朝我走過(guò)來(lái)，母親看見(jiàn)了，連忙說(shuō)“孩子小不懂事，再說(shuō)他不是已經(jīng)回家了嘛。”聽(tīng)到媽媽的話，父親不再生氣，而我躲過(guò)了一次皮肉之苦，想想母親對(duì)我的理解與愛(ài)，我的眼里滿是淚水。

　　母親呀，母親，我該怎樣報(bào)答你？你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，永遠(yuǎn)也無(wú)法回報(bào)，在這里我想對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”。

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇4

　　為了愛(ài)而放棄，那是為彌補(bǔ)生命的缺憾，為了愛(ài)而爭(zhēng)取，那是為了讓生活更加美好。也許他們不是那么的溫柔細(xì)膩，但它會(huì)以另一種隧道涌出，脈脈深沉，韻味悠遠(yuǎn)。他們就是——父母。

　　有一種淡雅的父母的愛(ài)，只有在特殊時(shí)刻顯出他們的博大和與眾不同。父母給予子女的愛(ài)是深沉的，含畜的，內(nèi)疚的，就好像一張無(wú)形的大網(wǎng)，看不見(jiàn)，摸不著，然而又無(wú)處不在。

　　愛(ài)，潛藏著一種巨大力量，一旦發(fā)掘，就可撼人肺腑，感天動(dòng)地。他們的愛(ài)，很好像苦丁茶，初嘗而清苦，再細(xì)回味，卻是那沁人心脾的芳香。

　　父母是嚴(yán)厲的.，卻蘊(yùn)含著無(wú)限深情，他們就好像燈塔，不管你是否在意，都會(huì)護(hù)著你，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)無(wú)處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是，只要用心體會(huì)，就會(huì)為之深深感動(dòng)。父母的付出，是我們無(wú)法償還的。面對(duì)編織的謊言，不得不讓我們感慨父母的包容和博大。

　　父母對(duì)孩子的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，他們偉大，卻是代表犧牲。有了父母，才有了生命的肇始和延續(xù)，不要讓父母的愛(ài)在追憶中悄然地流逝……

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。

　　我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

　　除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的'家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡�。�

　　我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。

　　每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。

　　特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……

　　現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣

　　我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇6

　　假期，我們?nèi)�家去野山谷玩�?/p>

　　野山谷的風(fēng)景真美呀！我們沿著野山谷的河邊一直往上爬，小河的水清澈見(jiàn)底，岸邊的路旁開(kāi)滿了鮮花，引來(lái)了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　走著走著我發(fā)現(xiàn)河的中間有一座簡(jiǎn)易的橋梁，它是由兩根鋼管，中間夾著一塊木板組合成的一座小橋。我三蹦兩跳就過(guò)去了。我站在對(duì)岸對(duì)媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)呀，很容易的'�！笨蓩寢屨f(shuō)：“我怕，我不敢。”我說(shuō)：“媽媽，我來(lái)扶你過(guò)去�！苯Y(jié)果，我腳下一滑，自己掉進(jìn)河里了。我想游起來(lái)，可河水太急，我游不起來(lái)。我想站起來(lái)，可是水太深。我的鼻子“喝”了好幾口水。我撲通、撲通地把頭掙扎出水面。我覺(jué)得我快要淹死了，在這危急時(shí)刻，爸爸游到我身邊，一把抱起我。我趕緊摟住爸爸的脖子……我們終于上了岸。我心想：現(xiàn)在我安全了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦。爸爸全身也濕透了。爸爸一直問(wèn)：“寶貝，冷不冷？”爸爸為了救我，身上的東西都“泡湯”了，錢(qián)包濕了，手機(jī)和車(chē)鑰匙都進(jìn)水了。此時(shí)此刻，我明白了，在爸爸心里，我比這些東西都重要。

　　這件事情永遠(yuǎn)印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的愛(ài)。

三年級(jí)父母的愛(ài)作文 篇7

　　在我看來(lái)，父愛(ài)是含蓄的，是不善于被人發(fā)現(xiàn)的'，可母愛(ài)卻處處都能看到。

　　有一次，我發(fā)燒了，給媽媽打電話：“媽，你在哪？”“我在焦作聽(tīng)課呢，怎么了？”“我發(fā)燒了。”“你發(fā)燒了？我馬上就來(lái)�！眿寢屪�車(chē)從焦作趕了回來(lái)，拉起我滾燙的手就往醫(yī)院趕。

　　還有一次，我想拿字典，可是字典放得太高，于是我搬了個(gè)板凳，終于拿到字典了，可是卻不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，很生氣問(wèn)是誰(shuí)打碎的，媽媽趕忙說(shuō)是她掃地時(shí)打碎的。

　　從這兩件事中，我感受到了母親對(duì)我深深的愛(ài)。

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