感恩班主任作文

時間：2023-03-23 09:13:52 感恩作文我要投稿

感恩班主任作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

感恩班主任作文

感恩班主任作文1

　　我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時候，心里就覺得我的這位初中班主任應(yīng)該會是一個幽默的人。

　　在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個非常幽默的人。班上，只要有班主任在的.時候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識淵博。班主任教我班的數(shù)學(xué)，每次在班主任的課堂上，同學(xué)們的活躍度都是最高的。

　　班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識。也因此，我班的數(shù)學(xué)成績回回都排年紀(jì)第一。

　　其實說了這么多，我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛說話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來，也喜歡與班上的同學(xué)說起話來。

　　班主任對我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。

　　感恩班主任，也是班主任幽默的教學(xué)方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步。之前，我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科，可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時候，數(shù)學(xué)書上的各種公式，以及符號都變得趣味性十足。在班主任的教導(dǎo)下，我對數(shù)學(xué)也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，我的數(shù)學(xué)成績也就在一日一日間得到了提升。

　　感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學(xué)們都感恩他。因為他用他獨特的個人魅力，讓我班凝聚成了一個整體，他正帶著我們在不斷的進(jìn)步。

感恩班主任作文2

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您多么像一位偉大的園��！看那遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　二年級的時候，班主任是李紀(jì)平老師。每當(dāng)上課時，您會認(rèn)真的教我們學(xué)課文：當(dāng)快下課時，偶爾會給我們講個故事，開個玩笑；課間，我們都在玩耍，可在您的窗前，隱隱約約的會看見，您在辛勤的批改作業(yè)。老師的一天真辛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們，可有些同學(xué)還說：“老師不辛苦，我們真辛苦！”每當(dāng)我聽到這種話語，就不知不覺的默默無聲了，大概是被老師那無聲的愛，感動了吧！

　　老師是多么關(guān)心我們同學(xué)。有一次，我班一位同學(xué)不小心從樓梯上滾了下來，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現(xiàn)場，仿佛老師是那位同學(xué)的母親，二話沒說，把那位同學(xué)抱在了懷里，直奔醫(yī)院。老師的行為，令我震撼。

　　感恩您老師，感恩您班主任，您的面貌，永遠(yuǎn)記在我的心間。二年級的每一天，在我心間回憶。我要好好學(xué)習(xí)，報答您對我的`愛。我情不自禁的想：老師的愛，不是讓我們回報，而是讓我們好好學(xué)習(xí)。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我的期望。

　　老師，如果您是天空，我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果您是一顆茂盛的大樹，我就是樹上的一片綠葉；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚。老師，您給我了天空，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹，讓我在大樹上生存；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來游去……

　　您為花的盛開，果的成熟，忙碌著，默默地垂著綠葉。�。±蠋�，您的精神，永記我心！

感恩班主任作文3

　　老師，我不知道你姓什么

　　老師，我不知道你姓什么，但我知道無論雪峰高原、無論高山大川，只要有渴求知識的眼睛，就會有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無論晴天麗日、無論暴風(fēng)驟雨，只要有迷途的心靈，就會有您的聲音在回響

　　老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動在一只稚嫩的手掌中。美國的阿拉巴馬州的陽光，我們的海倫才沐浴了十九個月，就被無情的病魔奪去了視力和聽力，上帝在拋棄她的時候，是您為她打開了一扇窗，是您帶她走進(jìn)了那個心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個奇妙的字符，正是從右手流過的涼涼的東西！人們把海倫譽為盲人、聾啞人的天使，但我要說，老師，您才是海倫的的`天使啊！

　　人們被英雄所打動，被執(zhí)著所打動，被親情所打動，被友情所打動，而我，卻為您的平凡所打動！

　　老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你。

　　有人把你比作太陽，我說不對，那太張揚，不符合您謙和的個性；有人說您是春蠶，我說不對，那太孱弱了，不符合您堅韌的個性。

　　我說：“您是一條路，承載著千萬學(xué)子的命運，跨過崇山峻嶺，跨過大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??

　　愛，所以期待著??

感恩班主任作文4

　　當(dāng)蠟燭點燃的瞬間，您便用自己溫和的光芒照亮我們，直到融化；當(dāng)春蠶開始吐絲的時刻，您便把自己奉獻(xiàn)給我們，直到吐盡。您就是我的班主任，一位平凡而偉大的人。

　　艱辛的身影

　　黑板上頓時綻放出無數(shù)朵白梅，那是您在黑板前揮動手臂。眉頭微蹙，一邊思考著，一邊講解著每一個字每一個句。陽光透過窗戶，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝。您溫和中帶著威嚴(yán)的聲音穿透每一層空氣，直到流進(jìn)我的心底。

　　您那矮小的身影隨著手臂的揮舞一起一宕，在我心中變得越來越高大。看見您艱辛的身影，我在默默感恩我的班主任。

　　嚴(yán)厲的目光

　　您站在講臺前，注視著每一個學(xué)生，自修課時的講話聲又讓您頭疼不已。

　　教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來，我們一個個微微抬起頭看著您，您并沒像往常一般嚴(yán)厲的.斥責(zé)我們，而是用目光在與我們交流。

　　您那一雙散發(fā)著光芒的眼眸似乎在對我說著，學(xué)習(xí)是自己的事，只有努力之后才有成功。

　　我默默低下頭，反思著，直到再一次的對視，老師對我投來鼓勵與希望。

　　關(guān)切的話語

　　手中拿到發(fā)下來的試卷，那一個鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我難以置信，眼中隱約溢出淚水。

　　忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭，淡淡說道：“考得不好，要尋找原因，不能喪失信心。”我抬頭望著您，您的話似一縷溫暖的春風(fēng)，將我冰冷的心悄悄融化。

　　您是我敬愛的班主任，是平凡而偉大的人，“潤物細(xì)無聲”是您最真實的寫照。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，我要感恩您，我的班主任！

　　范琳

感恩班主任作文5

　　敬愛的王老師，感謝您這么多年來無私奉獻(xiàn)，卻不求回報；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！

　　在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時，我剛讀一年級，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個句里面有許多字，我不認(rèn)識，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問同學(xué)，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個角落，她快步走過來，笑瞇瞇的.望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對王老師說：王老師，我不認(rèn)識這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對我說：別急，你不認(rèn)識那些字，我來教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。

　　還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生！

　　是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠的心點燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無私奉獻(xiàn)，不求回報，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！

感恩班主任作文6

　　在我學(xué)習(xí)的道路上，隨著階段不同，我一定會遇到許多老師：幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的，是我的小學(xué)班主任高老師。

　　我的班主任高老師，她是一個愛美的老師。她的頭發(fā)染成了栗棕色，在陽光的照耀下金燦燦的，眼睛大大的'，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤的嘴。一笑起來，臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來了。

　　高老師對我的學(xué)習(xí)有超級大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說“：要想口算計算題不扣分，平時就要多練計算題，每天至少寫一頁口算，當(dāng)你在口算比賽時，你肯定能拿獎。通過高老師苦口婆心的教導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，口算大賽后，我獲得口算獎。

　　高老師，不但對我們的學(xué)習(xí)十分上心，還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致珍惜集體榮譽的精神。

　　記得有一次：我們班因為某人給班級扣分了，高老師非常生氣，找了這個同學(xué)談話。從此以后，這個同學(xué)再也沒有給這個班級扣過分。通過高老師對同學(xué)的談話，讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責(zé)任感。

　　每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩時，我就會想起我的班主任高老師，我覺得這就是她教學(xué)寫照，高老師，感恩您，讓我遇到你，我一定會努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報答您。

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