【精華】感恩作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的感恩作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩作文 篇1
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要期末考試了,初二的學(xué)習(xí)生活也即將要結(jié)束,也不得不面對(duì)地理和生物兩個(gè)學(xué)科離我們而去的現(xiàn)實(shí)。
由于生物、地理會(huì)考完,想到初三就不會(huì)再學(xué)這兩門學(xué)科了,心里就有點(diǎn)苦澀的感覺(jué)。猶記得第一次上生物課,老師您梳著干練的短發(fā),多才多藝,您在上課時(shí)總是一副笑臉,給人以平易近人的感受,當(dāng)我們有一些問(wèn)題答不上來(lái)時(shí),您也不惱不火,而是耐心的給我們講解,每次做題的時(shí)候,你總會(huì)下來(lái)看著我們,看到我們有不會(huì)的題,您便會(huì)彎下腰來(lái),耐心的給我們講解,會(huì)考即將來(lái)臨,我們會(huì)以最好的姿態(tài),為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
地理老師戴著一副眼鏡,給人的第一印象便是一位嚴(yán)師,那日你拿著地球儀進(jìn)來(lái)的身影成為兩年生活中不可忘卻的身影,您講課的聲音很洪亮,您對(duì)地理的熱情和對(duì)課堂全身心的`投入打動(dòng)了我們,激發(fā)了我們對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情,眼睛如美軍雷達(dá)一般銳利,總是用你那洪亮的嗓音把溜號(hào)的同學(xué)叫醒,會(huì)考即將來(lái)臨,我們會(huì)以最好的姿態(tài),為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
任時(shí)光荏苒,二年師生情誼永不變。
感恩作文 篇2
天上的雨還在下,那雨迅速撞在窗子上,而后又發(fā)出一聲響亮的叫喊。
街上的行人無(wú)聲無(wú)息地走著,似乎能聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)下墜地聲音,樹(shù)才剛剛發(fā)出的泉芽,就被雨點(diǎn)兇猛的砸在了地下,云漫無(wú)目地地飄著,只能給這個(gè)雨中的世界一些傷感。
他在街頭坐著,沒(méi)有一個(gè)人關(guān)注他,也沒(méi)有個(gè)人理會(huì)他。
他恨這個(gè)世界,沒(méi)有一個(gè)人支持他,甚至沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心他,除了他的父母。
他低著頭,任雨點(diǎn)肆意地拍打著他的衣襟,雨水順著他的衣服往下流,滴到了地上,別人還是對(duì)視若無(wú)睹。也許,是他的衣服太破了。
他出身貧寒,再加上他兒時(shí)的疾病,他己經(jīng)被打擊地絕望了。
他成了乞丐,此時(shí),他只求別人給他點(diǎn)東西吃,讓他擺脫饑餓的困境。
不想,今天沒(méi)有一個(gè)人給予過(guò)他,除了一個(gè)女子。
女子正在路邊走著,他是一個(gè)富人,也是她一個(gè)好心人。
那位女子看到了他,他正被凍地發(fā)抖,眼神閃爍著一絲乞求地光芒,女子停下了腳步,臉上充滿著憐憫,注視著他,不時(shí)唉聲嘆氣,他立刻坐上了自己的轎車,一聲不吭地沿著街道向前行駛。他充滿了失望與悲傷,強(qiáng)忍著地淚水放肆地流下來(lái),臉上抽搐著,他埋怨為什么上天對(duì)他如此不公,正當(dāng)他悲傷地時(shí)候,那位女子默默地來(lái)到他地身旁,從那金光閃閃的包里,拿出了一袋火腿腸,他見(jiàn)火腿腸,眼睛充滿了渴求的.愿望,女子微笑地對(duì)他說(shuō),吃點(diǎn)吧,這么冷的天,怎么出來(lái)了,快點(diǎn)回家吧!他強(qiáng)忍地淚水再一次奪眶而出,但這次不是悲傷,而是感動(dòng)與激動(dòng)。女子又從那神奇的包里,拿出了一千元錢,給了他。他向女子深深地鞠了一躬,回到了家。
幾年后,女子得了重病,她用盡了自己所有的錢財(cái)來(lái)為自己看病,由于病十分罕見(jiàn)與特殊,她花盡了自己所有的錢財(cái)才治好了病,此時(shí),他成了一個(gè)沒(méi)有錢的窮人,幾天后,他收到了一張500萬(wàn)的支票,沒(méi)有姓名…
感恩作文 篇3
一片雪花落在地上,瞬間化作一滴水;一滴水在陽(yáng)光下慢慢干涸,留下一痕水印;一葉小舟在河中劃行,身后留下了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋……
皺紋的產(chǎn)生拉開(kāi)了感恩的帷幕。夜,悄聲無(wú)息地來(lái)臨了,我坐在房間里,傾聽(tīng)著窗外隱約傳來(lái)的歌聲。夜空里,鑲著幾顆星星,它們宛如調(diào)皮的孩子,對(duì)我眨著眼睛。我輕輕關(guān)上窗,隔絕了外面的嬉耍談笑,興義望蒼穹,平靜中透著幾分怡然,這似乎與嘈雜的歌聲格格不入,那霏霏的雨絲,宛如一片朦朧的煙霧,遮掩了綿延千里的淮河平原。
窗前,我的思緒定格在那首歌中,《感恩的心》隨著飄紗徘徊。感恩,這個(gè)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)熟悉卻又陌生的詞語(yǔ),引我沉思:爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),媽媽嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng),奶奶和藹慈祥的撫愛(ài)……家人為我所付出的一切都是值得去感恩,去回報(bào)。我,不再躑躅。
漫步到奶奶身旁,為奶奶捶背,手不斷地抬起落下,那是感恩的心在跳動(dòng),望著欣慰的奶奶,我異常欣喜。倒一杯熱水,加上幾片茶葉,遞給正在忙碌于工作的爸爸,濕漉漉的雨頓時(shí)也使人心情舒適。冬日的雨折膠墮指,但我的心卻惠風(fēng)和暢。抬起頭,看到爸爸在笑,我也嫣然一笑。拿起抹布,幫著媽媽抹地,地板變得潔凈,而我的心也潔凈起來(lái),那是感恩后心靈的洗滌;氐椒块g,一切恢復(fù)如常,我打開(kāi)了窗,外面的歌聲再次傳來(lái),這次,他卻若與星星融為一體,共誦感恩。窗外的.歌還在繼續(xù),只要從一點(diǎn)一滴的做起,感恩之河終將匯聚成海。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)她滋潤(rùn)的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)卷。因?yàn)楦卸,所以雨露滋?rùn)小草,因?yàn)楦卸,所以大地哺育著萬(wàn)物。
展開(kāi)一張名情感的紙,提起一只名感激之筆。我愿將這感恩之心獻(xiàn)給所有幫助過(guò)我的人。
感恩作文 篇4
青春是每一個(gè)人最美好的時(shí)光,可惜那段時(shí)光也如同那落葉飄零般消失,短暫的到了逝去也渾然不知的地步。但是,我卻無(wú)比的感謝它。
我要感恩它,在我無(wú)色彩昏暗的天空中,描繪上了一筆炫爛的彩虹,建起那成長(zhǎng)的橋梁!我的青春分成了兩份,一份那么悠然,一份雙是那樣的充實(shí)。
我出生在廣東,在13年前我來(lái)到這個(gè)世界,有了自己炫麗多彩的青春,青春生活開(kāi)始了。那時(shí)我是一個(gè)大方、機(jī)靈的孩子,感恩青春賜給我兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):那段時(shí)光,對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛似極樂(lè)世界,每天都可以跟小朋友們一起去玩耍,打鬧。白天可以和媽媽一起去菜市場(chǎng)“溜達(dá)溜達(dá)”;晚上也可以跟在廣場(chǎng)舞大媽的背后悠然的“比劃“幾下;一放假便可以“屁顛屁顛“的跟爸爸出去玩;蛟S似長(zhǎng)大了吧!原本一個(gè)人被稱“開(kāi)心果”的小女生如今早已經(jīng)淡的只有輪廓了吧!可我感恩青春,它讓我嘗到了青春的快樂(lè)和暇意
又或許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大,懂得事愈來(lái)愈多。媽媽怕我染上不好的`習(xí)慣,決定將我送進(jìn)小學(xué),我回到了故鄉(xiāng)。從此一個(gè)青春的大門在悄然之間打開(kāi)了,就在我踏上飛機(jī)開(kāi)始吧!我的青春翻開(kāi)了新篇張的同時(shí),開(kāi)啟了另一種生活的方式。由此學(xué)習(xí)就成了我青春不可分割的一部份。在學(xué)校雖沒(méi)有像原來(lái)那樣歡樂(lè),卻有一種讓我癡迷的吸引力,每一天的生活不在無(wú)聊,卻變得格外充實(shí),讓我格外滿足。讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)我。面對(duì)每天老師的批評(píng),青春讓我學(xué)會(huì)心虛;每天老師對(duì)他人的表?yè)P(yáng),青春讓我學(xué)會(huì)奮斗;精彩的青春給我?guī)?lái)了許多。我感恩青春,它讓我知道了自己的不足與玩皮?删驮谖耶厴I(yè)時(shí)它消失了。
我的青春,我精彩的青春。你不是我成熟的絆腳石,而是推進(jìn)我成長(zhǎng)的基礎(chǔ),你讓學(xué)會(huì)了大方、勇敢。我打從心里感謝你——我的青春。
感恩作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)遇到很多很多困難,當(dāng)我們無(wú)助時(shí),就會(huì)有許多人默默的幫助我們,在這次小記者素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)中我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。
在素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)我和爸爸參加了兩個(gè)親子游戲。老師先叫我們所有人都光著腳,大人蒙著眼睛,我們牽著大人的手,跟著老師走,期間不準(zhǔn)說(shuō)話,只能用肢體語(yǔ)言和大人交流。此時(shí)我緊緊的抓住爸爸的手,跟著老師走,我的心“撲通、撲通”直跳,害怕把爸爸摔著了。老師走的全是碎石子鋪地的小路,那些碎石子把我的腳磕得生疼,但是為了不讓爸爸受傷,我還一邊走一邊踢開(kāi)爸爸前面的石子。遇到溝時(shí),我將爸爸的一只腳先抬過(guò)去,爸爸再跨過(guò)來(lái),接著走。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地向前移動(dòng)著,我們走過(guò)了冰冷的水泥地,蜿蜒的`碎石子路和危險(xiǎn)的河邊,終于來(lái)到了平地!把爸爸平安帶到了安全地,我懸著的一顆心終于掉下來(lái)了。接下來(lái)該爸爸帶我走了,我一戴上眼罩,頓時(shí),眼前一片漆黑。我緊緊地捏住爸爸的手,害怕一不小心摔了一跤,爸爸也牢牢地牽緊了我,可我感覺(jué)我走的路比較平坦,沒(méi)什么磕腳的,一定是爸爸把好路讓給了我!就這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地走著,終于到了終點(diǎn),我和爸爸順利完成了這次赤腳之行。我長(zhǎng)嘆了一口氣,心想:剛才好緊張呀!什么也看不見(jiàn),只有靠幫助你的那雙手。
接著是第二個(gè)游戲,教練說(shuō):“人的手會(huì)有24小時(shí)的記憶,所以叫我們大家都蒙上眼睛,在黑暗中互相尋找剛才牽你走的那雙手。”在游戲當(dāng)中,仍然不能說(shuō)話,大人和小孩只能靠觸摸手來(lái)尋找,不能觸摸身體的其它部位,否則犯規(guī)。我心想:這容易,只要記住我爸爸站哪,然后朝那個(gè)方向過(guò)去就是了。說(shuō)起簡(jiǎn)單,做起可難了。在黑暗中,只能依靠感覺(jué)來(lái)找到那雙手,而且還是在32個(gè)小孩和32個(gè)大人中找,這樣摸到的機(jī)會(huì)就很小了。游戲開(kāi)始,老師叫我們左轉(zhuǎn)兩圈,右轉(zhuǎn)一圈,擾亂我們的方向感。我們都被蒙著眼睛,什么也看不見(jiàn),有時(shí)摸到大人,有時(shí)摸到小孩,有時(shí)摸到了手,但感覺(jué)不對(duì),還要相互推開(kāi)。我找了很久都沒(méi)找到那雙牽我的手,心想:我的爸爸在哪里呀?突然我摸到了一雙大手,我發(fā)現(xiàn),這雙手我好熟悉,手背比較光滑,手型細(xì)長(zhǎng),稍微接觸時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),掌心就會(huì)出汗,于是我確定這是爸爸的手。爸爸此時(shí)也感覺(jué)到他摸到的是他兒子的手,于是我們就緊緊抱在了一起。當(dāng)工作人員讓我們確定是否找對(duì)了后,就讓我們摘下眼罩,再相互確定:他就是我的爸爸,我就是他的兒子。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō):我和爸爸很多次都是擦肩而過(guò),看了讓人著急,這就是這個(gè)游戲的不容易之處。
從這兩個(gè)游戲中我明白了兩個(gè)道理——感恩與珍惜。在我們成長(zhǎng)的路上,是誰(shuí)為我們拿書(shū)包?我們生病是誰(shuí)為我們默默的流淚,那就是我們的父母;在人生的道路上,我們會(huì)遇到很多很多的困難遇挫折,但是一直都有一雙手在為我們指引方向,支持著我們,幫助著我們,這就是父母的手。也許,現(xiàn)在我們天天在父母身邊還不懂珍惜,你一但離開(kāi)父母,感到無(wú)助困惑時(shí),你會(huì)想起父母對(duì)你的愛(ài)以及對(duì)你的幫助。父母將他們的愛(ài)全給了我們,所以我們現(xiàn)在要珍惜所擁有的一切并要學(xué)會(huì)感謝他們!謝謝你們——爸爸、媽媽!
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