感謝您,老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感謝您,老師作文，希望對大家有所幫助。
感謝您,老師作文1
媽媽，洗腳�。@是一則公益廣告。
看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來
三年前的某一天。
今天的課就上到這里。現(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好，同學(xué)們，下課！
不會吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！
倒杯水還行，洗腳？唉這老師也真是的，哪根筋搭錯了，干嘛布置這種作業(yè)��！
就是嘛，這也太奇怪了吧！
大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩洗腳作業(yè)了，哎呀，感覺有點怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了。可是作業(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳啊！
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都媽媽，洗腳�。@是一則公益廣告。
看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來
三年前的某一天。
今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好，同學(xué)們，下課！
不會吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！
倒杯水還行，洗腳？唉這老師也真是的，哪根筋搭錯了，干嘛布置這種作業(yè)��！
就是嘛，這也太奇怪了吧！
大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩洗腳作業(yè)了，哎呀，感覺有點怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的.腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳�。�
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都十分不愿意，真的很感激這位老師，是她讓我懂得了體諒父母，孝敬父母，關(guān)心父母使我明白了好多好多道理。謝謝您！我的老師！
感謝您,老師作文2
人們常說老師像蠟燭；老師像園�。焕蠋熛裉枴艺J(rèn)為，老師就像我們的媽媽！
我們常說，學(xué)校是我們的第二個家，那么老師就是我們的第二個母親（父親）。因為這個母親也會常常提醒我們：“孩子們，天冷了，要多穿幾件衣服……”我們考試考得不好，她也會為我們著急；她也會想方設(shè)法的讓我們提高學(xué)習(xí)；她也會經(jīng)常擔(dān)心我們是不是吃飽了，是不是生病了……
以前，我總是認(rèn)為老師是很嚴(yán)厲的，只要我們做錯一點事，她就會嚴(yán)厲地批評我們。直到今天發(fā)生的那一件事，我才真正的體會到：原來師愛也是那么的偉大！
今天下午數(shù)學(xué)考試了，許多同學(xué)都擺出一副很不情愿的樣子（其中也包括我）�？歼^試后，老師讓我留下改卷紙。今天考的試卷特別難，我們改卷的時候改到很晚�？旄耐陼r，太陽公公華麗的謝了幕，望望外面，月亮姐姐已經(jīng)在展示她那優(yōu)美的舞姿。老師讓我們?nèi)ソo家長打電話，讓他們來接我們。我沒有去打。因為我知道，媽媽下班遲，她不會來接我的；而我的爸爸呢？他工作緊，根本沒時間！看看同學(xué)們都去打電話，我也跟去打了。我打了兩三次，結(jié)果媽媽的電話就是不通，我索性不打了，回去了教室里�？雌渌瑢W(xué)那高興的神情，我不禁傷心起來。同學(xué)的家長們陸陸續(xù)續(xù)的來接他們走了，最后只剩下我一個。我又去打了一個電話，媽媽的電話還是不接！正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走回家是，一個聲音叫住了我。“欣卓，沒人來接你嗎？”“恩�！薄澳俏宜湍慊丶野�，天這么黑�！薄安挥昧�，謝謝老師！”說完，我就自己下樓去。走到學(xué)校對面的文寶齋后，數(shù)學(xué)老師在后面追上了我。并讓我上了車。在上車的那一霎那，我頓時感動了。心中有一股暖流在來回流動。
我感受到了師愛的偉大。我從來不知道，原來老師也不是想象中的那么嚴(yán)厲，只是在比母愛更嚴(yán)厲一些，比父愛更厲害一些。想到這里，我不禁鼻子一酸，想到了以前我對老師的態(tài)度。上六年級以后，由于功課緊張，數(shù)學(xué)老師總是占我們的體音美課。于是，我對數(shù)學(xué)老師很反感，總是在背后說老師的壞話。到今天，我才理解了老師的苦！數(shù)學(xué)老師完全可以舒舒服服的坐在辦公室里休息，但老師沒有選擇這項，而是選擇了給我們上課。我來問大家一個問題。我們的數(shù)學(xué)老師為什么要不辭辛苦的給我們上課？不就是數(shù)學(xué)老師想讓我們掌握更多的知識嗎？
同學(xué)們，其實每個老師都是偉大的.！他們不辭辛苦的給我們上課，不為其他，只是為了我們能更好地掌握知識。我們一定要記�。壕旁率柺墙處煿�(jié)，我們一定要為我們親愛的老師送上一個禮物，哪怕是一句溫暖的話語也好！因為這些已經(jīng)足夠了，因為他們什么都不要，只要我們好好學(xué)習(xí)！
自評：同學(xué)們，我們一定要記住“九月十號”這個節(jié)日，這是我們親愛的老師的節(jié)日，讓我們在這個節(jié)日里，為我們的老師送上一個禮物，哪怕是一個不起眼的小東西，因為這是我們的一片心意！
感謝您,老師作文3
有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤的勞作；有人說：老師像園丁，精心培育著祖國的花朵；還有人說：老師教學(xué)生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評說，在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師，那就是向老師。
向老師高度近視，戴著一副近視眼鏡，頭發(fā)較長，披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識淵博，而且很關(guān)心自己的學(xué)生，她關(guān)愛著我們就像關(guān)愛著自己的孩子。當(dāng)我們遇到挫折時，向老師幫助我們樹立起信心；當(dāng)我們灰心失望時，向老師讓我們重新鼓起勇氣；當(dāng)我們獲得成功時，向老師像個小孩一樣和我們一起歡呼雀躍�？梢哉f既是我們的良師又是我們的益友。
記得五年前，我被爺爺送進(jìn)了向老師的班級里，面對這陌生的人群，我很害怕，在上語文課時，我總是把頭伸進(jìn)桌子里，并且口中念念有詞：菩薩保佑，千萬不要讓向老師抽中我來回答問題。一段時間，向老師都沒抽到我，我很高興�？墒呛镁安婚L，我的這一舉動被向老師發(fā)現(xiàn)了，向老師有意無意的提我的問題，我站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案，我以為自己的答案是錯誤的，于是立馬把頭埋得低低的，等待著向老師的批評�？墒�，向老師卻說：“回答得太好了！大家表揚他”。我聽了之后，心里別提有多高興呢。下課后，向老師對我說：“其實你很聰明，就是缺乏自信，以后要大膽地表現(xiàn)自己�！睆哪且院螅易孕牌饋�，不再害怕回答問題。現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得很自信了，上語文課時，只要老師說出一個問題，我會積極思考，大膽把手舉起來。向老師就是這樣在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵我，我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。
我更不會忘記的是在四年級的時候，我的爸爸媽媽鬧離婚，天天在家吵架，因而那段時間我的情緒很低落，上課沒精神，課間也不像往常一樣跟同學(xué)們?nèi)ネ嫠�，一個人傻乎乎的坐在位置上，不是發(fā)呆就是 流眼淚。我的反常被細(xì)心的向老師發(fā)現(xiàn)了，中午向老師來到我的身邊，什么也沒問，叫上了班里平時跟我玩的好的幾個同學(xué)，說：“我們到操場玩丟手絹的游戲去”。在同學(xué)們的一再相邀下，我不好意思的跟著向老師、同學(xué)來到操場，我被同學(xué)們的高興氣氛感染了，也痛快的玩了起來，向老師時刻關(guān)注著我的表情，看到我高興了，向老師笑得更燦爛了。放學(xué)時，我把家里的情況告訴了向老師，向老師安慰我說：“爸爸媽媽的'感情，他們會處理好的，你是他們的最愛，不會傷害你。關(guān)鍵是你要可愛、懂事、聽話、開心。這樣他們就算想離，但只要看到你這個可愛的女兒就不忍心了�！被氐郊遥野凑障蚶蠋熣f的去做，真的因為我挽救了爸爸媽媽的婚姻�，F(xiàn)在，我們一家過著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我，我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。
這就是我喜歡尊敬的老師，關(guān)愛著我們就像關(guān)愛著自己的孩子一樣。雖然她不是仙子，但比仙子美，在我的心中向老師永遠(yuǎn)都是最美的。我想對向老師說：老師，感謝您！
感謝您,老師作文4
“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺當(dāng)笑聲�！睕]錯，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長發(fā)，有時也會扎成馬尾，看起來溫柔而活潑，要說我和她的故事那可是多姿多彩的。
趙老師知識淵博
有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒了想法。怎么辦��？如果胡寫一氣，那肯定會遭到批評的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來。正當(dāng)我苦惱的思索時，身后傳來一個溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來是趙老師。
我無奈的點點頭，指了指不會的地方，趙老師看了看，細(xì)心的講解道：“這個題目首先....。接著......”這時，一位同學(xué)拿著一本書跑過來讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的`叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。
趙老師風(fēng)趣幽默
我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無比的快樂和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時，趙老師笑著說：“同學(xué)們，這件事確實很搞笑�？墒俏业耐杲�(jīng)歷更有趣，想聽嗎？”“想聽——”同學(xué)們大聲回答到，聽完后，我們個個笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。
趙老師溫柔貼心
有一次，趙老師在課堂上提出了一個問題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來回答。可是因為我太緊張，一站起來就把剛才想到的答案全忘完了。“完了，這下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時，趙老師溫柔地對我說：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽了老師的安慰，我的心情也平靜了下來。
感謝您，親愛的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢想。感謝您，親愛的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！
趙麗晴老師作文評語：
好一篇佳作！言語精煉，敘述恰當(dāng)，開篇即用詩句點明主題有升華，刻畫出老師開朗風(fēng)趣，學(xué)識淵博的獨特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！
感謝您,老師作文5
感謝您——班主任易和好老師
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。
一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點班。在班上我的成績是中等，但這絲毫不能減少對您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛。您的教學(xué)經(jīng)驗豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是因為您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的�！彪m然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎，但我并沒有成為一個作家的想法，在此之前也從來沒有人對我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢想。
從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎時，我更加堅定了自己的夢想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時，我因為您的一句話產(chǎn)生了前所未有的成就感，
也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗，在自己的青春中綻放光芒。
時光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會是平凡的，和許多理科生一樣是考一個普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會留下生命中精彩的痕跡，也就不會看到彩色的光芒。
不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的.瞬間，聽它們訴說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時代的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您,老師作文6
“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌就仿佛身臨其境，想到我的老師，敬愛的老師！
我很懷念四、五年級時教我的語文老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，但她對我的教育和關(guān)心，使我終身難忘！
記得四年級開學(xué)的第二個星期，學(xué)校開始發(fā)牛奶了。訂牛奶的同學(xué)在課間陸續(xù)地領(lǐng)學(xué)生奶，津津有味地喝起來。我一念之差，動起了歪念頭。于是，我立即去講臺，跟老師說：“陳老師，我訂了牛奶，怎么沒有我的牛奶呢？”陳老師聽了以后，驚訝萬分，疑惑不解：“��？你訂了牛奶？我好像沒有印象呀！”我又說：“我星期五交訂單給你了呀！”老師皺皺眉頭，似乎很不開心：“那如果是這樣的`話，中午留下來把事情說清楚！”我干脆地答應(yīng)了。但我心里始終忐忑不安，覺得事情發(fā)生變得嚴(yán)重了，但又騎虎難下，便決定硬著頭皮留下來。
中午，我和老師留在了教室。“陳慧晶，你看，這頂奶單里沒有你的，你怎么會訂牛奶了呢！”老師側(cè)目而視�！拔矣喠搜�！怎么可能沒訂呢！”老師小心翼翼地拿起那一袋錢，直眉瞪眼地說道：“錢里面也沒有你那份，登記名單也沒有，你怎么可能訂了！”俗話說，紙是包不住火的。老師看我一再堅持，沒有辦法，打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵，我心里一直砰砰直跳。老師問了媽媽，媽媽大言不慚地說，沒有。餃子露餡了，原形畢露。我很失落，也很擔(dān)心。老師放下電話，生氣地說：“你沒訂牛奶，干嘛不跟我說，要說謊呢？”我慚愧地低下了頭，一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶，放在我的面前，爽快地說道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出這樣的事，你知道誠實有多重要嗎？生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人無信不立！你知道老師為了這件事照著查那的，很麻煩，生怕真的搞丟了，還要掏100多塊錢給學(xué)校呢！”我差點狼嚎大哭，把早餐奶推給了老師，心里有千千萬萬個對不起，深深的歉意。老師嘆了一口氣，說：“我再給你一次機會，你以后能做一個誠實的人嗎？”我點了點頭�？墒�，即使老師原諒了我的過失，我也不知道該怎么去面對老師，總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包容，就沒有今天的我。我要感謝老師，讓我曉得怎樣做一個誠實的人。
另外，老師在生活上對我也很關(guān)心。有一次，我下樓沒有帶傘，不能回家時，老師很樂意借傘給我，還送我到車站。去公交車站的一路上，老師還說了一些讓人感到溫暖的話語，我都來不及答應(yīng)了。我坐上車后，才發(fā)現(xiàn)老師轉(zhuǎn)向另一個方向。老師，謝謝您的關(guān)懷！
老師，您像一支蠟燭，您是春蠶，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。老師，您是您用美的陽光普照，讓我們這些小草茁壯成長！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
我由衷的感謝您，老師！您對我的關(guān)愛和教育猶如春雨點點，滋潤著我。我會銘記于心的！
感謝您,老師作文7
十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動的音符，感染著每一個同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的`老師。
從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語課代表�？墒俏乙恢辈幻靼�，同樣是語言學(xué)科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談英語色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默，時不時開句玩笑話，讓我們牢記一個生澀的單詞；或講個故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。
親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恒的！
花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！
親愛的老師，請您暫時放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會忘記！
感謝您,老師作文8
有人說，老師是辛勤的園丁，細(xì)心的培育著祖國的花朵；有人說，老師是美麗的紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是黑夜中的明燈，照亮我們幼小的心靈。是啊，老師是人類靈魂的工程師，既平凡而又偉大。過去，我很愛為一些小事斤斤計較，是李老師幫助我改掉了這一壞毛病。
李老師是我對語文的啟蒙老師，她教我從一年級教到三年級，是我最敬愛的老師之一，她有著一身麥黃色的皮膚，個子矮矮的（對我現(xiàn)在來說），一頭黑發(fā)似瀑布般流在腦后，鼻梁上掛著一副眼鏡，直視她的眼睛，你會感到像一顆星辰那般散發(fā)著光芒，又好似一個無底深淵那般深邃，往下看，厚厚的嘴唇時常能吐出許多人生哲理、道理，不過她笑的也瘋，你別看她平時嚴(yán)肅的樣子，一笑起來，眼睛便瞇成一條縫，嘴張的大大的，兩排大白牙好像要迫不及待地呼吸空氣似的鉆了出來，煞是惹人發(fā)笑。
記得，有一次上課時，我的橡皮擦不見了，急著完成作業(yè)的我，東翻西找，頗為狼狽。正心急如焚間，一塊乳白色的橡皮遞到了面前，那是同桌的好心幫助，正想說聲謝謝，斜刺里卻撞進(jìn)一個聲音：“我說，是不是你把他的橡皮藏起來，然后又來充好人的？！”是旁邊的同學(xué)看到我滿頭大汗的樣子，以為他在故意戲弄我，便來打抱不平。我仔細(xì)想想，同桌那么吝嗇的性格，又怎么會無緣無故借我橡皮呢？一定是他把我的橡皮拿走了，于是，我怒氣上涌，把橡皮一扔，正巧砸在他的頭上，喊道：“快說，你到底把我的橡皮藏哪啦？！”“嗷！”同桌吃痛，抱頭痛哭，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里很靜，靜得連我的心跳聲都能聽見�！翱┼�、咯噔”低頭，一雙紅色高跟鞋向我悄然走來，抬眸，只見李老師正叉著腰，怒氣沖沖地瞪著我，說：“你們兩個什么情況，敢在我的課堂上打架，下課都到我辦公室一趟！”我聽了，宛如晴天霹靂一般，成績一向名列前茅的`我從沒有被叫到辦公室去過，我瞪著同桌，心里想著：都是他害得我，要不是他拿了我的橡皮，我怎會“淪落”到如此地步！
我都不知道后半節(jié)課是怎么過去的，和同桌并肩走在走廊上，氣早已消了大半，因為在我看來，老師了解了前因后果以后，一定會“赦免”我的，同桌拿我的橡皮也會還來，除了心情有些沉重外，其他的負(fù)面情緒一掃而空，來到辦公室前，“報告！”我們齊聲說道，不過我能感到同桌的聲音有些顫抖，進(jìn)去后，老師讓我們站在辦公室的角落里，先讓同桌過去和她說，不一會兒，同我預(yù)想的不一樣，同桌竟被“赦免”了，老師叫我過來，我想：不會是同桌添油加醋地把我的“事跡”亂說出來了吧，我正要解釋，老師便說：“你不用說了，從你同桌對我說時那種真摯的目光可以看出來，她沒有騙人，今天叫你來也不是來批評你的，而是想告訴你一個故事：以前，有一位朱師傅，他為周總理理發(fā)20多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲的快咧！”朱師傅聽了總理的話深受感動�？梢娢难拧⒑蜌�、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且還反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。我們也一樣要用寬容善良真誠的心去對待他人�！甭犃�，我豁然開朗，像是突然想起什么的，來到角落，對同桌真誠地說：“對不起，以前是我太莽撞了，沒有仔細(xì)想想，也沒有考慮你的感受，你能原諒我嗎？”“能！哈哈！”兩兄弟重新和好，我們兩個緊緊地抱在一起。老師看了，欣慰地笑了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得很寬容了，對待同學(xué)，我能做到對方有困難時去幫助人家，對待家長，我能做到不沒大沒小……總而言之，言而總之，這一切的一切，都系在老師帶給我的寬容、真誠、善良……所以，感謝您，老師！
感謝您,老師作文9
大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫�；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。
老師這個職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)��！來上學(xué)時，老師總是來得比我們早，為的就是要讓我們學(xué)到更多知識；放學(xué)時，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的`老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點綴使老師這個職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因為我們，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因為……
記得有一次，老師在上課時手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的�？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫了下來，而在上課時我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說“上課時不能講話，希望你能改正。”
下課鈴響了，我背著書包正要回家時，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長地對我說：“你是班干部，在上課時是不能講話的，這一點我強調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時還未說過一句抱怨的語言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時粉筆也沒說過一句后悔的話，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動著悔改的淚珠，激動地對老師說：“老師，我錯了！我會記住你今天所說的話的！”老師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……
老師，謝謝您為我們這群對未來很朦朧的孩子點亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個知識淵博、人見人愛的青少年！為了這一點您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財富——知識交給了我們��！
至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時刻……這一刻將會成為我生命中最經(jīng)典的時刻！老師！感謝您，把您此生中所學(xué)到的知識教給我們！今后，在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！
感謝您,老師作文10
“八萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。每當(dāng)看到陸游的這首詩，我都會想到您，我的老師，在小學(xué)六年的生涯中，我見過形形色色的老師，但你卻最讓我難以忘懷�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，是你點亮了我樹立凌云之志的明燈。
依稀記得，你初來我班時，面對著一群嘰嘰喳喳的小毛頭，你用那么凌厲的眼神掃視著我們每個人，好像一個威嚴(yán)的警察。而我們也偷偷地用余光打量著你：一身白色短衫，一條黑色西褲，而腳上卻套上一雙與你裝扮嚴(yán)重不符的涼鞋，可不知為什么，這樣一身在我們看來一點也不搭調(diào)的服裝，在你身上卻偏偏穿出了一種卓爾不凡的味道，緊接著你便讓我們自我介紹。你的語氣和藹，柔中帶剛。就這樣，彼此留下初步印象的一節(jié)課過去了。雖然你一下子能記牢的學(xué)生并不多，但我們看得出：你很喜歡我們，這讓我們很快樂。
你教我們的那兩年，是我最開心的時光，為什么呢？因為你每次上課都喜歡旁征引博，來帶動課堂氣氛，引領(lǐng)同學(xué)們對語文的喜愛。起初個別不理解你的同學(xué)，則在課下認(rèn)為你顯擺那些“之乎者也”，你也用寬容的心感化他們，一學(xué)期之后，你使他們愛上了文言文，愛上了語文的博大精深。
一次，你在課堂上，講到了古詩《示兒》，你說這是你最喜歡的作者陸游寫的。話音剛落，緊接著一雙小手舉了起來，刨根問底地說：“老師，你不是前幾天才說，你最喜歡的詩人是李白嗎？”這小手的主人話音未落，又一個角落里冒出了聲音，“這是三心二意的說法，笨蛋！”這幾人一唱一和，大有“發(fā)難”之勢。全班同學(xué)哄笑起來，我沒有，我定定地看著你，暗暗替你擔(dān)心。你用具有殺傷力的眼神看了一眼前俯后仰的學(xué)生，聲音不大，卻很有威嚴(yán)地說：“有那么好笑嗎！”咧嘴大笑的同學(xué)就一齊閉緊了嘴巴。之后，你開始向全班學(xué)生道歉，說你的`過失，并感謝剛剛那位同學(xué)提出的錯誤，我看見角落里一個女同學(xué)慚愧地低下了頭。其他同學(xué)也被你的真誠所感染，認(rèn)識到課堂隨意插嘴調(diào)笑有多不禮貌。隨即，你調(diào)整狀態(tài)，不讓剛才的小插曲影響心情，繼續(xù)醞釀飽滿的情緒為我們講解：作者簡介，詩詞大意，中心主旨，名句賞析……而，這一節(jié)課同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，即使你拖了幾分鐘，學(xué)生也沒有“大鬧天宮”。你的教學(xué)機智，真是讓我佩服得五體投地。你通過課堂，滲透給我的審美觀，文化修養(yǎng)，在我心里已扎下了根。
老師，與你在一起，每天的課堂對于我都是美的享受。
在我臨近畢業(yè)時，你被調(diào)走了。徐志摩說，“悄悄地我走了，正如我悄悄地來�！被ㄩ_花落，云卷云舒，在你心中都是詩意的美麗。我不知道你是否還記得我，一個眼睛大大，梳著馬尾辮的小女孩兒，一個坐在前排，癡迷你所講授的知識，課下模仿你抑揚頓挫聲調(diào)的小女孩。我只知道這一生都不會忘記你，我最敬佩的老師，你教會了我知識，教會了我做人，教會了我真誠，更教會了我熱愛生活。
感謝您,老師作文11
三月不曾流連，如指尖滴水悄然而逝。桃花紛飛，也不曾永恒，終化作泥紅。那些美麗的日子在記憶的海灘上擱淺，刻下不可磨滅的烙痕，讓我在今后的歲月里，溫馨暖心間。在這個特殊的節(jié)日里，我特別的要感謝我的小學(xué)班主任，彭老師。
小的時候家里的房子是漏雨的，只能在墻角擺放一張床，一家人的生活就在那個角落里度過。我上學(xué)那兩年里爺爺又得了癌癥。原本清貧的家庭更是無力維支厚重的醫(yī)藥費。媽媽沒有辦法，在家照顧我。在已經(jīng)上了一個禮拜的課程的時候媽媽做出一個決定，讓我轉(zhuǎn)到離大姨家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。
在那個童年，父母卻沒有將家庭的沉重過早的加入與我的生活里。傻傻的我，每天不知不覺的度過了一天又一天。一次課后，彭老師讓我把媽媽叫到學(xué)校。雖然學(xué)習(xí)成績不出眾，我也不至于去犯錯。那個時候老師就是泰山般得神圣和莊嚴(yán)，老師的話是絕對不能違背的。沒有做作業(yè)，就會挨板子。那時我們最怕的就是彭老師的板子了。第二天，媽媽來到了學(xué)校，我悄悄的躲在她們的后邊聽她們的`講話。
“聽說您要讓海燕轉(zhuǎn)校了�！�
“沒有辦法，我們在這里沒有什么親戚，所以也沒有人可以照顧孩子。我也是不得已”
“要不這樣吧，你讓海燕住到我家吧。我有一個女兒，我丈夫也是老師，所以教育方面您不用擔(dān)心，我們肯定會教育好孩子，就像教育我自己的女兒一樣的……”
多年逝去，也許彭老師都不記得了曾經(jīng)有我這樣一個學(xué)生，但是彭老師的話確實一直流淌在我的心里。
在記憶的海洋里，還有一幕也是歲月擦洗不掉的。在現(xiàn)在的商品經(jīng)濟的時代里，很多老師都通過課余給學(xué)生補課來掙取一些費用。由于一踏入學(xué)堂就是上一年級，爸爸曾在我上學(xué)前交我數(shù)數(shù)，愚笨不化的我只能在“3”這個門檻徘徊，卻一直不能數(shù)過。爸爸也放棄了交我的耐心。語文，更是不用說的，初中畢業(yè)的父母也是一知半解。那時每天老師就是交我們“6”個漢語拼音，每天在放學(xué)后
一個一個的到她那里去讀，過關(guān)了才能回家。而我就是每天被留下的七八個中的一個。那時教室燈都沒有。每天天都黑了，我們再也看不見黑板上的字母時，老師才會讓我們回家。每當(dāng)出校門時，街上已經(jīng)燈火通明了。年幼的我們從未想過，老師家中還有女兒和丈夫在等著她回去一起吃飯。如此日復(fù)一日，一日一日就是一年，沒有收取任何的報酬，也沒有絲毫的抱怨，總是耐心的一遍又一遍的教著我們。
君生，我未生。我生，君執(zhí)教。未曾擦肩過，人生幸運莫不過此。我打?qū)W堂走過，您就是我最美麗的相遇。
很遺憾的是，后來彭老師被調(diào)走了，我也沒了她的音訊。
遇見您是我學(xué)習(xí)生涯的最大樂事，也是您的教導(dǎo)讓我開始上進(jìn)。沒有您，就沒有今天的我，彭老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
珍珠的圓潤和光亮是歲月的沉淀和磨合。我和您相處的時間雖然不是很多，是我生命旅程貴重的一筆財富，它的光亮將會一直陪伴著我。如果有來生，我就做您的女兒！
感謝您,老師作文12
老師，您的那一份禮物，讓我從逆境中成長，施加給我的壓力讓我拼盡全力，只為得到成功，可以說那一份的禮物，為我的成功埋下了種子……
我的語文老師姓林，在一年級時，我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔，笑起來臉龐就會出現(xiàn)一對“蘋果肌”，像極了一位貌美如花的美人。但經(jīng)過了這六年的短短歲月，雀斑在她的臉上扎下了家，卻不足以讓她的秀色有何衰減，如今的林老師和藹可親，依舊笑靨如花，成為我們學(xué)校的頂級人物。
一年一度的“科技節(jié)”即將到來，每個同學(xué)都懷揣著興奮的心情，學(xué)校也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。一次班隊活動課，班主任林老師抱著一疊名表和參賽規(guī)則，神情嚴(yán)肅地走向了講臺，鄭重其事地說道：“今天這節(jié)課我們來討論一下科技節(jié)的報名……”一聽到科技節(jié)，全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的，頓時安靜的班級變成了叫賣市場，把林老師的說的話給淹沒了，但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像，老師維持了一下秩序，吵鬧聲也逐漸安靜下來。
時間過得真快，林老師為了想快點解決這件事，就把我和其他同學(xué)匆匆地定下來，意想不到的是，林老師為我定下的這個項目我十分沒有信心，但老師早就離開了教室。我的心情十分低落，邁著沉重的步伐走回了家。一回到家，父親看到我愁眉苦臉的樣子，疑惑地問我：“咦？我們家最愛笑的兒子，今天怎么愁眉苦臉的呢？”我脫下書包，坐在椅子上，嘆了一口氣說道：“老爸啊，你就別再嘲笑我啦……”然后一字不差地對父親說完了整件事，父親聽完，皺了皺眉說：“如果這樣的話，那你也就只好明天向你們林老師說一下，好好討論一下，如果她不同意的.話，我們也只好在比賽時使出自己的全力。再說了，比賽又不是輸贏最重要，重在參與嘛！”聽完父親的一系列疏導(dǎo)，我的心情也好了許多。
一大早，我就抱著緊張地心情，三步并兩步地向教室走去，心想：哎呀，要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨，然后在輸?shù)靡凰浚坷咸毂Ｓ影�，各路眾神就�?dāng)是施舍罷了，保佑我可以自己選擇比賽項目……正當(dāng)要拐進(jìn)教室時，我和林老師迎面相遇，我心像吊著十五個水桶——七上八下，平日在我眼中和藹的林老師，如今在我面前如同一只猛獸，我小聲地對她說：“林老師……我，我想換一個科技節(jié)項目……”林老師聽完，義正辭嚴(yán)地說道：“不可商量！”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上，腦袋里思緒萬千……
面對著這一個項目，我只好像韓信背水一戰(zhàn)，像項羽破釜沉舟。面對著老師給我的巨大壓力，我決定要像李廣，一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓(xùn)練里，我對這個項目有了信心。我原本排斥的科技節(jié)，如今成為了我的期待，千等萬等，科技節(jié)終于到來，我在比賽的戰(zhàn)場上，展示了我的全部實力，一路上披荊斬棘，我如愿奪得了桂冠！
如今回想起來，我對林老師的“不可商量”有了新的態(tài)度，新的見解。老師，是您在我的成長道路上攙扶著我、教導(dǎo)著我，感謝老師，感謝您的那一句“不可商量”！
感謝您,老師作文13
我是一位借讀生，五年級從中山芻鷹學(xué)校轉(zhuǎn)到上佳市小學(xué)，是雷老師同意我插進(jìn)他的教學(xué)班，老師把帶到五年（2）班，還向同學(xué)們介紹我這位新同學(xué)，希望同學(xué)們多多關(guān)照我，此刻，我從內(nèi)心深處涌出——老師，我真感謝您！
有老師的關(guān)懷，有同學(xué)們的關(guān)照，我在上佳市小學(xué)愉快地度過五年級。本學(xué)期的第十周星期四（11月6日），也許會讓我更難忘，也許我一輩子也忘不了。
那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興收拾書包回家準(zhǔn)備明天的秋游活動，可我卻高興不起來，不是因為我沒有機會參加明天的秋游，而是急著找單車的鑰匙和家里大門的鑰匙，我在教室里找，我來到大操場小操場找，我去三棋室找，找遍整個學(xué)校都沒下落。我急呀，我急得象熱鍋里的螞蟻。后來，我想到去找雷老師。我來到行政辦公室，老師還在批改作業(yè)，我向老師說明原因，老師很快就在學(xué)校廣播里播送了一則“尋找失物通知”，等了許久，沒有音信。我在嘆氣——天都黑了，同學(xué)們都走完了，怎么辦？我家的出租屋在容邊啊，走路？要一個鐘�！皸畋�，老師送你回去，你去把書包拿下來，記住把書帶齊，明天你不去旅游，好好在家看作文書準(zhǔn)備下周三參加街道辦作文競賽�！崩蠋煂ξ艺f。我仍是愁眉苦臉，但內(nèi)心恰似枯木逢春。我二話沒說，拔腿就跑向教室，收拾好書包等待坐老師的車回家。剛準(zhǔn)備離開學(xué)校，老師又想到我的單車：“楊冰冰，你的單車放在哪里？”我說我的單車放在單車棚里。老師說：“星期五全校外出旅游，學(xué)校沒有人上課，學(xué)校的圍墻矮，單車放在車棚里不安全，下去把單車拿到辦公室來�！闭f完老師就到車棚把我的單車抬到他二樓的辦公室。
天黑了，全校師生都走了，校園里的.燈光也亮起來了。我第一次坐摩托車，我第一次坐老師的摩托車，好高興好緊張啊，我爬了兩次才坐到車上。老師提醒我坐穩(wěn)，我兩手不知所措，后來搭在老師的肩膀上，實實地抓住老師的肩膀。老師邊開車邊和我談寫作文的事，初冬的北風(fēng)有些涼意，但我的內(nèi)心卻是無比的溫暖。20分鐘后老師把我送到家，由于我沒有鑰匙，只好在樓下喊“爸爸——我的鑰匙丟了，開門呀——”喊了好幾次，都沒人應(yīng)答，老師也急了，按響喇叭“笛……噠……”接著我再喊，爸爸下來了，老師向爸爸解釋，又安慰我，叫我爸爸不要責(zé)怪我，還說：“下周一回校，我再向同學(xué)們了解一下，希望能幫你找回鑰匙�！蔽液桶职稚狭藰�，老師才離開我租住的出租屋。
星期一回校，雷老師已幫我找回對丟失的鑰匙。原來，我的鑰匙落到一個調(diào)皮生的手中，是他從撿到鑰匙的同學(xué)手中冒領(lǐng)了我的鑰匙。老師批評了他，他也向我道歉了。
我快要小學(xué)畢業(yè)了，我永遠(yuǎn)不會忘記在上佳市小學(xué)讀書的日子，我永遠(yuǎn)忘不了我小學(xué)的老師。老師，您對我們外工子弟鐘愛有加，老師，我真感謝您！
感謝您,老師作文14
“老師，我感謝您！”每當(dāng)我快樂時，我便想大聲的對您說。
記得四年級時我是班里的學(xué)困生，是一個憂郁、自卑、沉默的胖男孩。我因塊頭大被您---新老師安排在了教室最后一排。
您剛來我的家長就找來了。媽媽為我的學(xué)習(xí)，為我被別人欺負(fù)，看著因羞愧、傷心而淚流滿面的媽媽我無地自容。
我被幾個膽大的同學(xué)偷偷騙到廁所揍得鼻青臉腫，卻又不敢告訴您，回家被媽媽發(fā)現(xiàn)，無奈才講出了實情。
我被您列進(jìn)了學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃。您不僅一有空暇就站在我旁邊指點，還發(fā)動全班同學(xué)“全民動員”進(jìn)行幫扶工作。同學(xué)們似乎受了您的影響都樂意幫我，我也因塊頭、力氣大經(jīng)常幫同學(xué)們清潔衛(wèi)生來表達(dá)我的感激之情。
因您，不久后的一件事徹底改變了我的世界。
一天早上的語文課，課前三分鐘輪到我讀日記、才藝展示。我緊張、羞怯半晌沒有上臺，同學(xué)們的目光不約而同地齊刷刷地聚到了我的臉上，我越加緊張?zhí)ь^看了看您——平靜的目光靜靜的期待著我，我低著頭咬了咬牙，猶豫地站了起來，遲疑著走出座位，在同學(xué)們的注視下紅著臉慢慢上了講臺，教室里靜極了！我緊張極了，忘記了敬禮，結(jié)結(jié)巴巴的讀起了昨晚我精心準(zhǔn)備的日記。讀完后，教室里沒有平日里的掌聲，但您卻說，我聲音雖然小內(nèi)容很真實、很感人，希望我再接再厲。聽了您的夸獎我緊張的嘴都沒咧一下。
才藝展示我想畫畫，卻緊張的粉筆頭摁在黑板上好一會兒一動不動，教室里一片寂靜，我想畫可手卻抖得厲害，腦子里一片空白，臺下有笑聲，您靜靜地走過來拿起一根長粉筆換去了我手中的粉筆頭，抓住了我抖動的手使勁的捏了捏說：“別緊張，慢慢來！”聽了您暖流一般的話語，我的抖動的心安靜了許多。粉筆在我的拇指和食指間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于在黑板上畫出一道鋸齒形狀的白線，白線越來越長，我從黑板的左面畫到右面，從上面畫到下面，教室里傳來了私語聲“這是啥呀！”教室里一片喧嘩，您示意的向同學(xué)們搖了搖手，教室里又靜了。又過了一會，“龍，，龍！”不知誰喊了一聲，“真的是龍！”我的心好像不那么厲害的跳了，手也似乎不抖了。我畫的越來越快，越來越快，過了一大會，我完成了在紙上畫過無數(shù)遍的龍的圖案。
一條龍！一條龍須飄飄、龍爪飛揚、騰云駕霧、白色的、栩栩如生的龍占據(jù)了真?zhèn)�黑板的長度！
教室里一片寂靜！出奇的靜！
“啪啪啪……”突然，一片掌聲，一片熱烈的、經(jīng)久不息的掌聲伴隨著歡呼聲打破沉靜，從四（二）班的教室里爆發(fā)了，飛了出去，飛到了校園的每間教室，接下來就是一陣陣不間斷的唏噓、贊嘆聲。
我的心釋然了，很窘的站在講臺上，看看臺下的同學(xué)又看看門前的您——您靜靜地燦爛的微笑著、在同學(xué)們的注目下帶著驚喜的笑容靜靜的走到我的.面前，伸開雙臂把我攬進(jìn)您有點肥胖的身軀，用您那溫暖的唇在我的額頭輕輕烙下一個深深的印記。
我怔住了！老師！您知道嗎？自我上學(xué)以來我都不曾記得媽媽有過這樣的獎勵，更何況是——老師。
我告訴您我喜歡畫畫，幾年來經(jīng)常在學(xué)校、家里用畫畫打發(fā)無聊的時光。
平日上課爭分奪秒的您沒有講授新知識。美美的夸獎了我，對我和同學(xué)們做了一番很深刻的動員工作，希望我們在搞好學(xué)習(xí)的同時，也要練就一技之長。我憨憨的臉上露出了久違的美美的笑�？粗瑢W(xué)們羨慕的目光，老師，您知道嗎？我的心里有多甜蜜！有多感激您！
自那以后您讓我包攬了班級板報、手抄報的美術(shù)設(shè)計。
您經(jīng)常在班級表揚我：夸我日記好。雖然語句不通、錯別字多，但……夸我愛勞動……夸獎我……
老師，您知道嗎？我心里有多感謝您！
從那以后我愛上您的課、愛寫您布置的作業(yè)、愛聽您說得話。至到如今變成了您班級里的一名好學(xué)生。
老師，我的好老師！雖然您沒有年輕的容顏，但您卻用心中的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我快樂的校園生活……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
老師，我感謝您！
感謝您,老師作文15
歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕輕響動，時鐘在滴滴答答的碰撞聲中流逝。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)時代即將結(jié)束，離校之際我不由得想起了我的語文老師——馬老師。
回想起在學(xué)校的日子里，我要感謝的人很多。但我最感謝的是馬老師。您是勤勞的園丁，呵護我們成長；您是指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您是明亮的太陽，為我們帶來溫暖。正因為有你，我的語文成績才“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升。”
馬老師為了讓我們愛上語文，把語文學(xué)好，他把歷史趣事、作家名人的.故事、四大名著中的經(jīng)典、歇后語巧妙運用在課堂教學(xué)中，把我們時常逗得捧腹大笑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)漸漸喜歡語文課，一天不上語文課似乎缺少一頓美味似的，他還利用自己的一些休息時間給我們復(fù)印一些名家的文章和經(jīng)典名句讓我們背。在這最后的一個月里，馬老師你苦口婆心為我們講卷子，嗓子都講啞了。有多少個黑夜也是你馬老師你挑燈夜戰(zhàn)！為我們批改著90多個人的作文，大到遣詞造句，布局謀篇，小到標(biāo)點符號，錯字別字，每一本都是精批細(xì)改。上學(xué)期我們班有四篇作文在《作文指導(dǎo)報》上發(fā)表，這都凝聚著你的心血。在我心目中，馬老師你就像咱們學(xué)校里那顆根深葉茂的大樹，庇護著我們這些幼苗。馬老師，你在課堂上旁征博引，幽默風(fēng)趣，如“空中懸河——滔滔不絕”的講課風(fēng)格。使班上同學(xué)都沉浸在您講的小品似的的課堂中，即使瞌睡大王“文文”，眼睛也睜得大大的。老師我很敬佩你，因為你讓我們寫作文，總是自己先寫下水文，你的文章飛機上伸巴掌——高手。尤其是你的《中學(xué)時代》《童年舊事》《老鱉精》《趕年集》等讓我們久久不忘，激起了同學(xué)們的寫作興趣，其中就包括我。
還有一點你非常守時，只要是你的課，你每次都會提前兩分鐘進(jìn)班。因為你的以身作則早早在講臺上等著上課，你的課堂沒有一個學(xué)生遲到。
馬老師，我還記得有一次我的語文成績沒考理想。就在我“九月里的茭白——灰心”的時候，是你鼓勵我，幫助我。給我講了失敗是成功之母的故事，越王勾踐在失敗中重新站立起來打敗吳王夫差的事例；曾國藩與太平天國屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝他們。這些勵志的故事讓我再一次站立起來，在這我想在對你說聲：謝謝！
俗話說“一日為師，終身為父；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！瘪R老師，我感謝你，你無時無刻的關(guān)心著我，照顧我；馬老師，我感謝你是勤勞的園丁，呵護我健康成長；馬老師，我感謝你是因為你像指路的明燈照亮我前方的路；馬老師，我感謝你，你像明亮的太陽，為我?guī)頊嘏�；我感謝你馬老師是因為有你的幫助我的語文成績“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升”。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。謝謝你，老師！老師，你是海洋，我是貝殼，是你給了我斑斕的色彩，我感謝您，老師。
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