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關(guān)于三年級(jí)感謝作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級(jí)感謝作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)感謝作文 篇1
去年暑假開學(xué)，我從幼兒園正式升入二實(shí)小一年級(jí)的時(shí)候，我還有些壞習(xí)慣，自從我上了一年級(jí)，老師給我們講了＜＜小學(xué)生日常行為規(guī)范＞＞，慢慢地我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
一年級(jí)剛開始，老師教我們認(rèn)識(shí)和寫了許多拼音，在拼音的基礎(chǔ)上我認(rèn)識(shí)了許多字還會(huì)組詞呢！后來，連課文也都會(huì)讀了，我知道這些都離不開我們的語文老師—?jiǎng)⒗蠋�。因�(yàn)樗刻於荚谛列量嗫嗟亟o我們上課和教育我們。
剛開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的李老師叫我們從0寫到10的規(guī)范數(shù)字，后來，又教我們做了許多題。以前我連錢都不認(rèn)識(shí)，可是，自從學(xué)了元角分，李老師叫我們到商場(chǎng)買東西時(shí)，給售貨員多少錢，應(yīng)找回多少錢。對(duì)我有很大幫助，我也非常感謝我們的李老師。
我覺得我們的.劉老師和李老師是世界上最好的老師啦！我想說聲老師你們辛苦了！
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三年級(jí)感謝作文 篇2
我從小就喜歡故事書，那時(shí)還沒上學(xué)，便吵著要媽媽講故事。媽媽經(jīng)常給我講：白雪公主、丑小鴨、灰姑娘……我聽了一遍又一遍，老是聽不夠，我就問媽媽：“媽媽媽媽，白雪公主長(zhǎng)得有多美啊?丑小鴨到底有多丑呢?”媽媽聽了，就買了許多圖畫書給我。圖畫書買來之后，我就天天看天天看，雖然我還是不知道白雪公主長(zhǎng)得有多么美，丑小鴨到底有多丑，但我被圖畫書中那些栩栩如生的圖畫深深地吸引了。
我上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，老師讓我們讀必讀書目。媽媽就買來了必讀書目給我還幫我和姐姐每人辦了一個(gè)借書證。這樣，我和姐姐就可以在星期天去圖書館看書，還可以借一些自己喜歡的書回家看。借過來的書二十天內(nèi)要還給圖書館，所以我看書的速度很快，但太快了。媽媽知道了后，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：”看書的`速度不能太快，不能囫圇吞棗，這樣就吸取不到書中的營(yíng)養(yǎng)了。”“哦，我明白了�！�
現(xiàn)在，我認(rèn)得了許多字，已經(jīng)可以看并沒有拼音的書了，甚至可以看懂《紅樓夢(mèng)》和《西游記》了。
書，你是我的良師益友。書，是你伴我成長(zhǎng)，給我快樂，給我無限的知識(shí)。書，感謝你!
三年級(jí)感謝作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我發(fā)現(xiàn)了再過幾天就是教師節(jié)了，此時(shí)此刻，有萬滴水似的涌向我的心頭。感謝您這些年對(duì)我們的栽培，我十分的感謝您。
您就像園丁，辛勤地培育了我們這些年幼的花苗；而老師啊，我的老師啊，我覺得您更像蠟燭，燃燒自己，也相當(dāng)于我們辛勤的勞力，照亮我們，帶給我們光明，也相當(dāng)于指引我們走向正確地方向。
您一次又一次的給我機(jī)會(huì)，希望我能給夠給您爭(zhēng)光彩，可我卻不爭(zhēng)氣，好多機(jī)會(huì)與我擦肩而過，后來，我深感內(nèi)疚，因?yàn)槲易屇�。�?duì)不起我親愛的'老師，真對(duì)不起。
如今教師節(jié)要到了，我親愛的老師的節(jié)日，我十分開心，因?yàn)�，從今以后，為您添光的一年到了！在這一年當(dāng)中，我不會(huì)再做出不文明、不聽話的事情，而讓您操心了，我一定會(huì)盡量做得十全十美的！
教師節(jié)，我不會(huì)再像以前，送您一束鮮花，我會(huì)用我自己的汗水，送你一籃果實(shí)。
老師啊，在我心中，您總是無微不至地照顧我，我的一舉一動(dòng)，您時(shí)而開心，時(shí)而生氣，時(shí)而興奮，時(shí)而難過。
千言萬語只有一句：
老師，感謝您！
三年級(jí)感謝作文 篇4
大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫�；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國(guó)的園丁——老師。
老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)�。砩蠈W(xué)時(shí)，老師總是來得比我們?cè)纾瑸榈木褪且屛覀儗W(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠(chéng)的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的`粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀儯秊榱私o我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因?yàn)椤?/p>
記得有一次，老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的。可是老師卻忍著痛毅然寫了下來，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說“上課時(shí)不能講話，希望你能改正。”
下課鈴響了，我背著書包正要回家時(shí)，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是班干部，在上課時(shí)是不能講話的，這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時(shí)老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對(duì)我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時(shí)還未說過一句抱怨的語言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒說過一句后悔的話，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠，激動(dòng)地對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了！我會(huì)記住你今天所說的話的！”老師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……
老師，謝謝您為我們這群對(duì)未來很朦朧的孩子點(diǎn)亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見人愛的青少年！為了這一點(diǎn)您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財(cái)富——知識(shí)交給了我們�。�
至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時(shí)刻……這一刻將會(huì)成為我生命中最經(jīng)典的時(shí)刻！老師！感謝您，把您此生中所學(xué)到的知識(shí)教給我們！今后，在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！
三年級(jí)感謝作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)行講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的`文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
教學(xué)過程：
一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評(píng)課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）
二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡(jiǎn)單說說片段的成功之處。
3、學(xué)生在寫感謝信時(shí)，少數(shù)學(xué)生格式不對(duì)，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行指導(dǎo)。
三年級(jí)感謝作文 篇6
落葉在空中盤旋，那是它對(duì)大地的感恩，學(xué)會(huì)感恩，使我越挫越勇；學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽(yáng)光；學(xué)會(huì)感恩，使我快樂無限�！}記
在你人生的道路上，有一個(gè)人，不辭辛勞，教你知識(shí)；不畏艱辛，教你做人；在背后默默奉獻(xiàn)，默默付出，她——就是我們的老師。
從小學(xué)到初中以來，我最想感謝的'老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師，教我們時(shí)四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車，感到學(xué)校為我們上課，每每那時(shí)，我都心存感激，聽講格外用心，不忍心疏漏老師說過的每一句話，每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。
劉老師也是一名很優(yōu)秀的語文老師。她為我播下了閱讀的種子�！⒆觽儯嘧x書，讀好書，讀書是你們一生的需要�！两�，劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂，很幸福......
有一天，我長(zhǎng)大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。
三年級(jí)感謝作文 篇7
如果有人問我你最想感謝的人是誰？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的外婆”。因?yàn)樽詮奈疑聛�，外婆就天天陪伴我，她�?huì)買好吃的給我吃，會(huì)買漂亮的`衣服給我穿，會(huì)和我一起做游戲，會(huì)教我做人的道理……直到現(xiàn)在�，F(xiàn)在，我已不和外婆住一起了，但外婆的心里還時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我。每逢天氣突變，她總少不了給我打電話噓寒問暖，每逢周末，她總盼著我去她那里吃飯，并征求我的意見再去買菜，每次我身體稍有不適，她比誰都著急，直嚷嚷送我去醫(yī)院就診。讓我最感動(dòng)的是去年的秋天。
我因?yàn)楦邿煌俗∵M(jìn)了醫(yī)院，那天狂風(fēng)大作，天空下著傾盆大雨，外婆接到我住院的電話，放下手頭的活兒，快馬加鞭的來到醫(yī)院。當(dāng)我看到外婆時(shí)，她的衣服淋得像剛洗過似的，我忙上前用紙巾為外婆擦干臉上的雨水。外婆感動(dòng)得熱淚盈眶，哽咽著對(duì)我說：“萱萱，快躺下，這下受苦了，要吊水了，以后要多穿點(diǎn)衣服，少吃冷的東西�！蔽铱粗馄艥裢傅囊路娴暮眯奶�。外婆就是這樣一心撲在我的身上，她對(duì)我的愛我將永生難忘，我一定用好的成績(jī)來報(bào)答最愛我的外婆！
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