感謝創(chuàng)傷作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的感謝創(chuàng)傷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝創(chuàng)傷作文1

　　2008年5月12日的汶川大地震，給了中國(guó)太多的創(chuàng)傷。這些創(chuàng)傷，讓中國(guó)經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)。但也正是這些創(chuàng)傷，讓我們看到了中國(guó)人最光輝、最燦爛、最富有人性的一面。壯烈的死“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！边@是地震中一位年輕的媽媽在臨死前留給孩子的短信。

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從她的身體下面就出了一個(gè)三四個(gè)月大的孩子，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，她熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。母親用自己的生命庇護(hù)了孩子的生命，一個(gè)生命延續(xù)了另一個(gè)生命，一個(gè)生命替換了另一個(gè)生命。死，是生的開(kāi)始。勇敢的生災(zāi)后第25天。沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，北川中學(xué)594名高三學(xué)生，在集體清唱的國(guó)歌聲中含淚復(fù)課了。

　　在這次地震災(zāi)難中，北川中學(xué)有1300多名師生死亡或失蹤。地震毀壞了往日美麗的'校園，校園少了往日的喧鬧，師生們的臉上少了往日的笑意，但地震沒(méi)有震垮北川中學(xué)師生的意志。我們聽(tīng)到的是校園里瑯瑯的讀書(shū)聲，看到的是北川中學(xué)師生的堅(jiān)毅勇敢、一往無(wú)前的勇氣和信心。生，是愛(ài)的延續(xù)。無(wú)私的愛(ài)地震后的第二天，在成都獻(xiàn)血站，自動(dòng)來(lái)獻(xiàn)血的市民排起了好多年不見(jiàn)的長(zhǎng)隊(duì)。5月的成都，晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但穿著單薄的的市民仍不愿離去，他們那一句樸實(shí)的話語(yǔ)“希望我的血能救活一個(gè)人”，使所有的人無(wú)不熱淚盈眶。那一袋袋鮮紅的血液。

　　流淌著人們濃濃的愛(ài)，撫慰了災(zāi)區(qū)人們受傷的心靈，見(jiàn)證了中國(guó)人民一家親的人間親情。愛(ài)，是傷的撫慰。生命中不僅有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。感謝創(chuàng)傷，它凝聚了我們民族強(qiáng)有力的愛(ài)心；感謝創(chuàng)傷，他讓我們面對(duì)災(zāi)難變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感謝創(chuàng)傷，它見(jiàn)證了中華民族眾志成城、共度難關(guān)的民族精神。

感謝創(chuàng)傷作文2

　　上帝給予我們寶貴的生命，讓我們來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，由此，我們要感謝生命，感謝上帝。生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。

　　我們時(shí)時(shí)刻刻都有可能面臨著創(chuàng)傷或?yàn)?zāi)難，只有堅(jiān)強(qiáng)地打敗現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷，才能真正領(lǐng)悟到生命的意義。每每遭遇到創(chuàng)傷時(shí)，我們不能閃淚光，我們要感謝創(chuàng)傷，因?yàn)閯?chuàng)傷給予我們磨練自己的意志的機(jī)會(huì)；因?yàn)閯?chuàng)傷讓我們明白什么是真正的痛；因?yàn)閯?chuàng)傷讓我們對(duì)生命有新的`認(rèn)識(shí)；因?yàn)閯?chuàng)傷讓我們區(qū)分了強(qiáng)者和弱者。被火灼傷過(guò)，被冰凍傷過(guò)，你就徹底明白什么是火，什么是冰。被愛(ài)殺傷過(guò)，被恨刺傷過(guò)，就明白了愛(ài)是什么，恨是什么。人生永遠(yuǎn)不可能平平坦坦，只會(huì)彎彎曲曲，只有在拐彎的角落站起來(lái)，才能感受到人生的絢麗。

　　談起創(chuàng)傷，讓我想起了2008年的汶川大地震。 “救救我……”北川縣城廢墟上每一個(gè)微弱的求救聲，卻是一個(gè)個(gè)渴望生命的強(qiáng)音。在北川曲山小學(xué)的廢墟中，12歲的月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經(jīng)變成黑色，而在她的后面還有幾個(gè)和她命運(yùn)相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問(wèn)救護(hù)人員：“叔叔，我是不是最勇敢的？”……月月用自己的意志打敗了死神，與死神擦身而過(guò)，她小小年紀(jì)就能真正明白什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是生命。我相信，她經(jīng)歷過(guò)這一次的大災(zāi)難，在今后的生活中她一定會(huì)更愛(ài)惜自己的生命，會(huì)明白生命因傷痕痛苦而精彩。

　　感謝創(chuàng)傷，它讓我們體會(huì)過(guò)疼痛；感謝痛苦，它讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)；感謝生命，它讓我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；感謝挫折，它讓我們豐富了人生。

　　感謝創(chuàng)傷，它讓我們?cè)诘�定中迎接屬于自己的燦爛陽(yáng)光。

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