以感謝為話題的作文

時(shí)間：2022-06-23 14:29:32 感恩作文我要投稿

以感謝為話題的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以感謝為話題的作文，歡迎大家分享。

以感謝為話題的作文

以感謝為話題的作文1

　　感謝你，承受斷體的痛讓我看到破繭而出的美艷！感謝你，不怕苦的心帶我到這個(gè)世界。

　　帶我到這個(gè)世界的人是你；丟下我，一個(gè)人轉(zhuǎn)身的人也是你。我不恨你，因?yàn)槲业腵生命是您的愛果。感謝你，因?yàn)槟銖霓D(zhuǎn)身的那一刻起，我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了好好活著。爸爸說您是最愛吃葡萄，我一直都記得。

　　走在大街上，別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴，而我只能聽到他們叫我“野孩子”卻還忍住眼淚，告訴自己不準(zhǔn)哭。因?yàn)槲蚁嘈拍谀膫€(gè)角落看著我，所以我要堅(jiān)強(qiáng)。葡萄又熟了，我又想起了您�！鞍⒁�，要不要葡萄，可甜了�！薄皨寢�，我想吃”�！昂�，媽媽買給你。”聽著別人對(duì)母親撒嬌的話語，我的眼角又含滿了淚水。

　　我呆呆地望著這茂盛的葡萄樹，幻想著您轉(zhuǎn)身的情境，是那樣堅(jiān)定，我不恨你，因?yàn)槭悄阕屛腋惺艿搅诉@份情獨(dú)一無二。

　　我每天晚上都抱著裝滿葡萄的盒子睡覺。我會(huì)在夢里夢見你，你吃葡萄的樣子，把我摟在懷里沖著我笑的樣子……我哭了，但我仍嘴角上揚(yáng)和你一起吃葡萄，一起笑。這些年來，我只會(huì)在夢里哭，因?yàn)橹挥性趬衾锬悴艜?huì)在我身邊。

　　“孩子，媽媽回來了�！蔽矣謮舻綃寢屧诳活^邊看著我睡覺。我叫了聲“媽媽”我哭了。我知道這只是夢。您又叫了一聲，我看見您又要轉(zhuǎn)身走進(jìn)黑暗中了，我害怕又一次面對(duì)這無情的轉(zhuǎn)身。我睜開濕濕的'雙眼，看到的卻是您在對(duì)我笑。媽媽回來了，我第一次像小孩子似的哭。

　　史鐵生有母親推著輪椅的身影；朱自清有父親的背影；傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有生命賦予我的幸福。

　　感謝你，讓我很早就學(xué)會(huì)了自立。

　　感謝你，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝你的轉(zhuǎn)身，讓我懂得珍惜這份愛。

　　感謝你，因?yàn)槲抑滥氵€是愛著我，所以在離開時(shí)才閉著眼沒有回頭；我知道你有多難過，雖然這份愛未曾離開過。

以感謝為話題的作文2

　　感謝上天賜予我所擁有的，也感謝上天賜予我所沒有的。

　　——題記

　　皎潔的月光，灑在窗前的桌子上，望著窗外行色匆匆的人們，五彩的霓虹燈閃爍著，時(shí)間如飄散的煙花，散亂的讓人有些措手不及。生活在這保羅萬象如魔方一樣的環(huán)境中，我不敢奢求太多，因?yàn)樯钜呀?jīng)賜給了我許多寶物，讓我懂得了感謝。

　　感謝堅(jiān)強(qiáng)的小草。

　　雖已是初春，可仍還是寒氣逼人。我試圖去尋找一些春天的影子，可是，我失望了。正要離去，我發(fā)現(xiàn)枯黃的草堆中，有一抹跳躍的綠色，是它！是春天的小草！它嫩嫩的、靜靜的躲藏在那堆枯草當(dāng)中，安靜而不急躁。它不因自己的柔軟而放棄機(jī)會(huì)，它仍在冷風(fēng)中搖曳，用它那獨(dú)特的方式告訴人們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝小草，感謝你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝落葉的淡泊。

　　秋色，似乎總喜歡在這樣的時(shí)刻出現(xiàn)。漫天飛舞的楓葉卷走了萬般美好，卷來了一絲絲惆悵。“自古逢秋悲寂寥”，許多人都是這么聯(lián)想和評(píng)價(jià)的�？墒�，你真正品味過落葉嗎？誰說它就愿意離開，又時(shí)候它也很無奈，可是季節(jié)的變化是一種必然，她便選擇了退去，選擇退去的豁達(dá)。但是它沒有放棄希望，它不與世俗相爭，它以自己獨(dú)特的方式告訴人們：名利淡泊。

　　“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”。感謝落葉，讓我懂得了淡泊。

　　感謝流水的奔騰。

　　黃河水滔滔的奔騰著，像一股巨大的力量，推動(dòng)著你前進(jìn)。后浪推前浪，歷史的書卷飛快的.翻動(dòng)著。黃河順應(yīng)歷史的潮流，永不停留。聆聽著水聲，我異常震撼。長江、黃河石中華民族的象征，她以自己獨(dú)特的凡是告訴人們：要更隨時(shí)帶到腳步俱進(jìn)。

　　“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。感謝流水，讓我懂得了奮進(jìn)。

　　月光依舊溫柔如水，不算漂亮卻修長有力的手指敲打著黑白相間的琴鍵，動(dòng)聽的音樂如清泉般從指尖傾瀉而出。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了淡泊和奮進(jìn)。更重要的是我懷有一顆感恩之心。一切都是之前的樣子，可心已在不知不覺中悄然改變。

以感謝為話題的作文3

　　還沒到感恩節(jié)的時(shí)候，英孚讓我們做一份感恩節(jié)小報(bào)，我就問媽媽：“感恩節(jié)是什么？又有怎樣的故事呢？”媽媽說：感恩節(jié)大概是這樣的—— 感恩節(jié)是美國和加拿大的節(jié)日，時(shí)間是每年十一月最后一個(gè)星期四，意思是感謝上帝賜予的豐收。

　　感恩節(jié)會(huì)有節(jié)目和活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)有穿蔓桔和勺子托雞蛋，穿蔓桔比賽是這樣玩的`：幾個(gè)人坐成一圈，然后放一個(gè)裝滿蔓桔的大碗，每人用針線穿蔓桔，三分鐘計(jì)時(shí)，看誰穿的最多，最多的會(huì)給他頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，最少的人，大家�?huì)開玩笑給他頒發(fā)一個(gè)最差獎(jiǎng)；勺子托雞蛋比賽是這樣玩的：用一只勺子托一只雞蛋，最先到終點(diǎn)為勝，中間雞蛋不能掉。感恩節(jié)的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋果、玉米和干果。在感恩節(jié)的時(shí)候，我要感謝所有幫助過我的人，比如一位老奶奶，有一次，我在拿東西的時(shí)候，不小心把東西掉到了地上，那位老奶奶幫我撿了起來，那個(gè)東西很重，她拿起來搖搖晃晃地，她幫了我，我很高興，連忙說謝謝，比如媽媽，她每天都給我輔導(dǎo)作業(yè)，有一次，她生病了，我很是心疼，媽媽一夜都沒睡好，還得去醫(yī)院治療，第二天，我放學(xué)后，我問媽媽：“你去醫(yī)院了嗎？”媽媽笑了笑，說：“我沒有去。”她仍然給我輔導(dǎo)作業(yè)，我很感動(dòng)，于是我每次都很聽話…… 希望所有人都能過一個(gè)好的感恩節(jié)！不過最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師，祝你們感恩節(jié)快樂！金老師，你的語文輔導(dǎo)了我們，讓我們豐富知識(shí)；王老師，你的數(shù)學(xué)引導(dǎo)了我們的思維，每次我有不會(huì)的題都可以問你；楊老師，雖然一個(gè)禮拜只能見四次，可是你的發(fā)音好好聽呀，讓我受益匪淺……你們培養(yǎng)了我們，好像園丁在給花兒澆水，等我們長大成人了以后，一定會(huì)報(bào)答您的！

以感謝為話題的作文4

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成了一個(gè)初中生。成長的路上有你的照顧，我一直都很健康、快樂。爸爸，感謝有你！

　　記得小時(shí)候，我上幼兒園，你不辭辛苦，每天接送我。你總是把我放在自行車的后座上，用你寬大的肩膀，為我遮風(fēng)擋雨，而我總會(huì)催促你：“駕！駕！快點(diǎn)，小毛驢！”

　　記得有一次我生你的氣，對(duì)你說：“你從來都是騎著破舊的車子接送我！”你什么也沒說，照樣把我送進(jìn)了幼兒園。那天下午放學(xué)的時(shí)候，你破例來晚了，值班室的叔叔把我放到值班室看動(dòng)畫片。晚上7點(diǎn)多了，你才匆匆趕到。我嘟著嘴，不理睬你。你趕忙哄我：“寶貝兒，別生氣。我給你帶來了一個(gè)驚喜�！币惠v紅色的電動(dòng)車出現(xiàn)在我的眼前，真的好漂亮，我心里樂開了花，但我仍是嘟著小嘴，不理你，因?yàn)槲抑溃@樣你就會(huì)再買糖來哄我，逗我開心。那天晚上，你騎著閃閃發(fā)亮的電動(dòng)車帶著我和媽媽飛奔。我吃著糖，坐在車上，接受著旁人投來的羨慕目光。

　　我上小學(xué)了，老師布置了聽寫的.作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，你念什么，我就寫什么。寫完了，你要簽字，我卻一把奪過本子：“你的字太規(guī)整，像我冒充的一樣�！蹦懵牶笠稽c(diǎn)也不生氣，笑著說：“我簽得不好，你找你媽媽簽字吧！”直到現(xiàn)在，我還是習(xí)慣讓媽媽簽字。

　　在你的辛苦努力下，我們的生活條件越來越好。你買了一輛小轎車，一次，我從擁擠的公交車上下來，見到了你，生氣地對(duì)你說：“都買了轎車還讓我擠公交車！”你趕緊賠著笑臉對(duì)我說：“保證以后開車來接你�！�

　　那天晚上，我看到了一則小故事，講的是一個(gè)爸爸為了她的女兒，輸進(jìn)了他的最后一滴血。我很感動(dòng)，這時(shí)突然想到了你。你從來都是那么寵我，而我卻從來沒有體諒過你。我想到了你的那個(gè)保證，我哭了……原來我這么不懂事。

　　第二天，我又坐上了公交車，你笑了。

　　我一直是你心中的寶貝，你一直寵著我，而如今，我長大了，我要學(xué)會(huì)理解，感恩。爸爸，感謝你為我做的一切！

以感謝為話題的作文5

　　歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長成一個(gè)十歲的小女孩。在這寒來暑往十個(gè)春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師——鄭老師。

　　我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，記得剛剛踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們陌生的面孔，我心里無比緊張!是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個(gè)溫馨的“家”里快樂地成長著。

　　老師不僅給予我知識(shí)，她更給予我自信。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的.檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于“保護(hù)母親河——黃塘溪”的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是，我調(diào)動(dòng)頭腦里所有的文學(xué)細(xì)胞，精心構(gòu)思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細(xì)地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會(huì)說些什么?我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時(shí)間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說：“寫得不錯(cuò)!”這雖然只是簡單的四個(gè)字，可這四個(gè)字卻深深地“撥動(dòng)”了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說：“你的作文進(jìn)步了不少，我有個(gè)決定，下一次的學(xué)區(qū)作文競賽讓你去參加�！薄罢娴�?”我有點(diǎn)不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)自信了起來：對(duì)，我一定行的!

　　終于，我來到了作文競賽的現(xiàn)場。比賽前，老師反復(fù)地囑咐我：“開頭要新穎一點(diǎn)，要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍，可一點(diǎn)也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

　　當(dāng)我踏出競賽現(xiàn)場時(shí)，一顆心不停地亂跳：我能獲獎(jiǎng)嗎?功夫不負(fù)有心人，這次作文競賽我獲得了全學(xué)區(qū)第三名。太好了!我終于得獎(jiǎng)了!

　　我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識(shí)，給予了我信心，也“給予”了我這個(gè)獎(jiǎng)!老師，謝謝您!

以感謝為話題的作文6

　　感謝是人生來就具有的品格，我也自然不例外。我最想感謝的是那些曾經(jīng)小看我的人。

　　在人生的道路上，有無數(shù)小看我的人。在我學(xué)自行車而一次次的摔倒，讓那些小看我的人更加看不起，他們用小看的目光無情地掃向我，使我沒有了爬起來的勇氣。然而，正是他們小看我騎自行車的目光使得我不斷鞭打著自己，激勵(lì)著我，讓我一次次地義無反顧的.踏上自行車。我下決心要做一個(gè)樣子給那些嘲笑我、小看我的人看，終于，我成功了！

　　上了一年級(jí)，我在平時(shí)學(xué)習(xí)成績十分好，然而，到了期末考試那一天，我因發(fā)揮失常而考砸了，只考了第十七名，于是，無情的嘲笑便接踵而至，在下半個(gè)學(xué)期，我被那些嘲笑壓得抬不起頭來。那些嘲笑我的聲音，讓我立志要學(xué)出個(gè)樣子來。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于在下半學(xué)期的期末考試中考入了前三，那后面一段時(shí)間，我做夢都會(huì)被笑醒：我終于給他們一個(gè)狠狠的反擊了！

　　上了三年級(jí)，教育局組織了一場考試，考試我向來是不怕的。然而，出乎所有人的意料，這場考試我考得出奇的差，僅僅考了87分，于是乎，老師不斷的教育我們：“要謙虛，不要驕傲，你看，這一次失足千古恨��！”所幸，我挺了過來，我下決心一定要證明我沒有驕傲。于是，我又開始了瘋狂的學(xué)習(xí)，生怕因?yàn)榭嫉貌缓枚饎e人的嘲笑。我又迎來了那一次期末考試，因?yàn)槲以谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)，所以在那一次期末考試中，我考了第一名，我一點(diǎn)也不覺得驚訝，但是，我十分高興：我從來沒有驕傲，偶從來都是最優(yōu)秀的。

　　如今，我依然被很多人嘲笑，但我已經(jīng)可以把這一切看得風(fēng)輕云淡，在這一篇作文上，我想對(duì)那些曾經(jīng)嘲笑我的人說：“我從來都沒有恨過你們，相反，我要感謝你們。是你們那些嘲笑的目光，才使我不斷的奮發(fā)向上、勇往直前、披荊斬棘。謝謝你們�！睆拇艘院�，我會(huì)更加努力！

以感謝為話題的作文7

　　“沒事！”這是母親的口頭語，但我深刻地感受到，這是借口——愛的借口。正是她的借口，讓我心存感激。

　　燈下的溫暖

　　在鍋碗瓢盆的碰撞聲中起床，在飛針走線的歌曲聲中睡去，這便是我的一天。而母親每天迎來第一縷陽光，送走最后一抹夕陽，還要“恭候”皎潔的月亮。不知道為什么，每天我起床后總有做好的飯等我，每天脫下的臭襪子第二天會(huì)整潔地放在我的枕頭邊，睡前凌亂的書包第二天清早總能變得很整齊。母親的白發(fā)日漸增多，燈下，是母親依舊忙碌的身影，“媽！休息一會(huì)兒吧，明天再干！”“沒事，媽不累，就當(dāng)鍛煉身體了。”就這樣，您的身影在燈下繼續(xù)舞動(dòng)。

　　夜里的明亮

　　上了初中，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，送我接我，成了母親每天的必修課，不論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，從未延誤過。其實(shí)，母親的膽量也不大，這是我知道的，但是因?yàn)槲液ε乱粋€(gè)人走路，母親就必須膽大，這是母親說的。一個(gè)下雪的傍晚，我看到母親踩濕的鞋，心里有一種莫名的痛。“媽，我有伴，別來接我了！”“沒事，反正也得走動(dòng)走動(dòng)。”就這樣，您用一束目光，照亮了我前進(jìn)的路程。

　　晶瑩的愛意

　　隨著時(shí)間的推移，我上初四了，晚上住校，每周末回家。一直把我捧在手心里的.母親來說，卻是千百個(gè)不放心。用她的話說：不能關(guān)心照顧兒子，是一種痛。有一天到學(xué)校，我在鉛筆盒里發(fā)現(xiàn)了一封信，是母親寫的，讀完之后，我哭了，我被母親那深深的愛打動(dòng)了。每次我回家，都會(huì)詢問一下母親：“媽，您最近好嗎？”，“沒事，你不在家，我倒落得清閑。”我聽得到您聲音的哽咽，感覺得到您眼中晶瑩的淚光。

　　感激你，我的母親。你的一句“沒事”包含的太多太多，這是母親為愛找的借口，這是金色的借口！

以感謝為話題的作文8

　　人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個(gè)不陌生得詞語，為什么，會(huì)有人對(duì)老師不尊敬，我不懂，不懂。

　　有人説：我們是校園里得小花，小樹，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽著真好笑，可是他説的有錯(cuò)嗎?不，他并沒有錯(cuò)，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經(jīng)好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。

　　那時(shí)自己覺得自己不在像以前那樣聽話，而是惹老師無比得生氣，老師對(duì)我説：你這樣是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)，你讀書不是我讀書，以后你找了錢，難道拿錢在我這里得，像這樣以后你會(huì)沒有出息。我心理想：關(guān)你什么事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒有説出來，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對(duì)我説：好啊!這樣很好，就當(dāng)沒有你這個(gè)學(xué)生，以后你自己不要怪我就行，我就不會(huì)管你了，我説：好啊!這樣我也輕松，你也輕松，誰也不害誰，這樣挺好得。

　　過了一段時(shí)間，考試了，我得成績一般，可是這次考試出乎我得意料，居然在倒數(shù)幾名，當(dāng)時(shí)心情不好，大聲得哭出來了，老師卻走過來告訴我，不要哭了，這次你得成績就是你這樣得結(jié)果，不是老師沒有教好你，是你自己不愿意學(xué)習(xí)，不專心，不要以為學(xué)習(xí)是為了別人，讀書是為了自己，雖然語言很簡單可是句句話都讓我哭了出來，我對(duì)了老師説了一局：老師，對(duì)不起。這局話説得并不晚我得成績上去了，考進(jìn)了自己理想得學(xué)校，我高興得笑了。

　　這是我得經(jīng)歷，我希望像我一樣得同學(xué)，改正自己得缺點(diǎn)，老師説得話不一定不是對(duì)得。

　　老師，又是一個(gè)教師節(jié)。雖然我還小，不可能給你買東西，可是我希望你知道我得心意，老師我愛你。

以感謝為話題的作文9

　　感恩，是一種很濃厚的愛。人與人之間要是沒有了感恩，就會(huì)像書架上沒有了書籍，地球上沒有了人類。

　　媽媽給予我的愛有許多，像天上的繁星，例如：時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我的身體健康、分分秒秒地關(guān)注我的'點(diǎn)滴細(xì)節(jié) 。所以，我要學(xué)會(huì)感恩！

　　時(shí)鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著，很快，母親節(jié)來了。我苦思冥想：買什么禮物送給媽媽呢呢？一個(gè)百音盒、一束美麗的花、一條花裙子、還是。突然，我眼前一亮，拿起零用錢，直奔商場。商場里人山人海，我從人群中擠到賣手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著一個(gè)精美的手提包，媽媽每次來到商場，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)手提包，只是價(jià)錢昂貴，媽媽不愿買，這個(gè)手提包正好當(dāng)做母親節(jié)的禮物。想著想著，我綻開了笑臉，但我又發(fā)愁了，這么昂貴，我只有一些零零散散的錢，怎么辦呢？我問老板：“老板，這個(gè)手提包可否便宜些？”“嗯，最低也要二百元。”老板看著我渴望的眼神，猶豫不決地給了最低價(jià)。我想了想，我的零用錢加上利是錢剛好二百元。我高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板買下手提包，然后連蹦帶跳地回家。

　　回到家，媽媽還沒回來，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準(zhǔn)備就緒�！皡纭�、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我興奮地把門打開，“媽媽！”我熱情地說，臉都漲紅了�！肮耘畠� ，今天怎么像一個(gè)活潑的小天使呀？”我神秘地說：“媽媽，你看！”接著，我從背后拿出一份禮物，“拆開看看�！眿寢� 接過禮物，帶著喜悅的心情急匆匆地拆開。在媽媽把手提包拿出時(shí)，我高興地喊道“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”看著手提包，媽媽既驚訝又充滿疑問：“這不是我最喜歡的手提包嗎？這么昂貴，你怎么舍得買呀？”喜悅的淚水從媽媽的眼眶里奪眶而出，把我擁在懷中。我的心像吃了蜜一樣甜。

　　人要有一顆感恩的心，要做一個(gè)懂得感恩的人，即使遇到挫敗，也要感謝這件事為我們帶來的經(jīng)驗(yàn) 和教訓(xùn)。

以感謝為話題的作文10

　　六年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長�，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋�、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

　　回顧六年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。我敬愛的老師�。∈悄鸀槲议_啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長的'鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢想的彼岸。母校那碧綠的操場中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那（3）班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時(shí)莊嚴(yán)的情景。六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

　　母校，請放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！

以感謝為話題的作文11

　　烈日炎炎時(shí)，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風(fēng)驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時(shí)，如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向，你是否會(huì)心存感激?

　年少懵懂的我，在成長的路上，深一腳淺一腳的踽踽獨(dú)行，那個(gè)人的出現(xiàn)，如提著一盞燈，照亮我前行的路。

　　敖老師，我小學(xué)四至六年級(jí)時(shí)的班主任兼數(shù)學(xué)老師，就是為我提燈的那個(gè)人。

　　他照亮了公正

　　四年級(jí)的一個(gè)下午，平靜的班級(jí)突然激起漣漪，兩名同學(xué)因?yàn)榭诮谴蚱鸺軄�，敖老師很快就趕過來了，他喝止兩人，并詢問打架的緣由，同學(xué)們七嘴八舌的議論，真相就很快大白了。竟是那名學(xué)習(xí)好的同學(xué)先動(dòng)的手——在學(xué)校里，老師們總是更偏愛學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，成績一好遮百丑——沒料到，敖老師竟嚴(yán)厲的批評(píng)了成績好的同學(xué)：“你要知道，你來學(xué)校學(xué)習(xí)，不只是來學(xué)知識(shí)，更是來學(xué)做人，怎能能因?yàn)橹R(shí)學(xué)得好，就忘記做人的'原則和道理呢?......”。同學(xué)們都心悅誠服地聽著。

　　那一刻，敖老師照亮了公正：無論學(xué)習(xí)成績怎樣，做人的原則都是一樣的。

　　他照亮了謙遜

　　還有一次，敖老師在給我們講課的時(shí)候，錯(cuò)將3+6算成了7，這種錯(cuò)誤是不該犯的，但大家礙于老師的尊嚴(yán)，都不敢吱聲。不知道過了多久，也忘了是哪個(gè)膽大的同學(xué)，突然喊了一聲：“3+6等于7?”全班忍不住，哄笑了起來，敖老師看了自己的“杰作”，也笑了。他邊用抹布擦邊說：“哈哈哈，你們怎么這么長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)?我老糊涂了，你們也老糊涂了嗎?”又一陳心悅誠服的笑聲。

　　從此以后，敖老師老師一出錯(cuò)，大家就爭先恐后著指出來，敖老師立刻改正，同學(xué)們受敖老師這樣謙虛，謹(jǐn)慎態(tài)度的影響，數(shù)學(xué)成績也日益優(yōu)異了。

　　敖老師擦掉錯(cuò)題爽朗大笑的瞬間，照亮了謙遜和謹(jǐn)慎的人生態(tài)度：原來錯(cuò)誤未必都是壞的，只要正確的對(duì)待，失敗就是成功之母。

　　敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引著我前行的路。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人。

以感謝為話題的作文12

　　我們從生下開始就背負(fù)著一個(gè)重要的使命，那就是感謝每一個(gè)在我們?nèi)松吠局袔椭^我們的人。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感謝，才會(huì)知道珍惜。

　　第一個(gè)要感謝的人，就是那個(gè)曾經(jīng)忍受著巨大的疼痛讓我們誕生的人——母親。從古至今，有無數(shù)的詩詞歌賦是贊頌?zāi)赣H的，像孟郊的《游子吟》，白居易的《慈烏夜啼》等。母愛，是比任何一種感情都要真，都要深的。想著她工作了一天后回家還要給我們洗衣做飯，想著她平時(shí)愛的絮叨，想著她每次打了我們還默默流淚，想著她不管多累多苦都還替我們著想……我們對(duì)她的感謝，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，真誠的。

　　第二個(gè)要感謝的，我們毋庸置疑的選定了父親這一角色。都說父愛是深沉的，父親，好像重來都不喜歡把自己心中的`事告訴我們，因?yàn)橼ぺぶ泻孟裼幸还闪α�，不知不自覺的將“嚴(yán)父”這樣一種稱號(hào)套在了每一位父親的身上。他們表面上不讓我們感覺到親和，內(nèi)心的愛卻是波濤洶涌的。在5.12汶川大地震中，有好多父母為了孩子獻(xiàn)出生命。這樣的精神，在我們的爸爸媽媽中，是不會(huì)改變的。所以，我們應(yīng)該感謝父親，告訴他，你能感覺到他心里的深沉的愛。

　　然后，便是所有的老師，同學(xué)，親人，朋友。他們都是我們?nèi)松闹嘎窐?biāo)，有了他們的幫助，我們?nèi)松姆较虿艜?huì)無誤。老師把自己的知識(shí)耐心的傳授給我們，讓我們學(xué)會(huì)思考，擁有辨別是非的能力。同學(xué)告訴我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。親人告訴我們，親情為讓家變得溫馨，會(huì)讓世界充滿愛。朋友告訴我們，在我們要倒下時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)支持，幫助我們，給我們鼓勵(lì)和安慰。

　　所以，感謝這個(gè)使命，我們必須完成！

以感謝為話題的作文13

　　一頭花白的短發(fā)，一張慈祥的、布滿皺紋的臉，這就是我的奶奶。她是我生命中最重要的人之一，她給予了我無限的愛。

　　從小我就非常喜歡企鵝，家里有著大大小小二三十只毛絨企鵝玩具。每天它們輪流住在我枕頭邊上，陪我入睡，早上醒來，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，我把企鵝緊緊的抱在懷里了。

　　進(jìn)入小學(xué)，有一段時(shí)間，我常鼻塞、打噴嚏、眼睛癢，醫(yī)生說是過敏性鼻。醫(yī)院回來，媽媽就把我心愛的.企鵝們打包進(jìn)了一個(gè)大箱子，因?yàn)槊q玩具的絨毛和灰塵會(huì)進(jìn)入鼻子和眼睛，加劇病情。我知道媽媽沒做錯(cuò)，可是看著空落落的枕邊，我怎么都覺得不踏實(shí)。

　　一天放學(xué)回家，我看見奶奶正在臺(tái)燈下拿著尺和剪刀在比劃著。她的縫紉機(jī)桌子上放滿了各種顏色的布片，桌上還有一些紙片。我疑惑地問道：“奶奶，你在干什么呀？”“乖孫女兒，我在給你縫玩具企鵝呢！”奶奶回答說，“我這兩天把布料和棉花都買齊了，想給你一只可以陪你睡覺的布企鵝呢�！�

　　吃過晚飯后，奶奶就開始縫企鵝了。她戴著老花眼鏡，瞇著眼睛，十分仔細(xì)地縫著，那認(rèn)真的樣子讓我情不自禁地想到了《游子吟》中的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”奶奶一針一針的慢慢的縫著，每縫一針，都要仔細(xì)地檢查縫的位置對(duì)不對(duì)，有些地方還要拆了重新縫。過了一會(huì)兒，奶奶站起身來，捶了捶背，慢慢的揉著胳膊。奶奶動(dòng)過乳腺癌的手術(shù)，術(shù)后血液回流不暢，胳膊和手臂這里時(shí)不時(shí)的會(huì)痛。她為了幫我縫企鵝，今天已經(jīng)忙了大半天了�！澳棠棠阈菹⒁粫�(huì)兒吧，不要縫了�！蔽矣X得鼻子酸酸的。奶奶卻笑著說：“你自己去玩吧，我很快就可以做完了。”

　　快到睡覺時(shí)間了，我去看奶奶，她正小心翼翼地把幾團(tuán)雪白的棉花塞進(jìn)企鵝套子……當(dāng)她微笑著把憨態(tài)可掬的棉布企鵝遞給我時(shí)，我的眼睛里不禁流出了熱淚：“奶奶，謝謝你！”

　　我就像一條快活的小魚，生活在奶奶用愛編織的水域里。我要知恩圖報(bào)，用自己的好成績報(bào)答奶奶！

以感謝為話題的作文14

　　你會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人在你需要時(shí)伸出手就感動(dòng)，然后報(bào)答他？你是不是很感謝那個(gè)在你受傷時(shí)給你溫暖的人？你也是不是認(rèn)為父母為你所做的一切理所當(dāng)然，然后沒必要去感謝什么的？

　　講個(gè)小故事吧：

　　一位女孩與母親吵架后離家出走，身上沒有錢，又冷又餓，遇到一位賣混沌的老奶奶，送了一碗混沌和一碟小菜給她吃。女孩剛吃幾口，滿懷感激，眼淚掉了下來，紛紛落在碗里。

　　她對(duì)老奶奶說：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好。愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢專腋臣�，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”然而老奶奶卻說：“孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要給她吵架？”

　　女孩愣住了。決定馬上回家向母親道歉。當(dāng)她走到家附近時(shí)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望。母親看見女兒安全回來，非常高興，不但沒有責(zé)怪孩子，還不斷安慰她。

　　父母，是我們要用一生去感謝的人��！是的，我也曾經(jīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)幫助就十分感動(dòng)，卻忘了父母曾為我做過那么多。當(dāng)父親的黑發(fā)慢慢變白，當(dāng)母親不再年輕，才發(fā)現(xiàn)，自己很少想到去感謝他們，除了母親節(jié)，父親節(jié)，還有父母的生日，有時(shí)甚至忘卻了那些重要的日子。

　　每次躺到床上喊累時(shí)，他們將我一把拉起；每個(gè)下雨的.日子，他們將雨傘塞進(jìn)我書包；每次出門，他們不停嘮叨。而每次，我都表現(xiàn)出煩躁，不理解。但每次這樣以后，才想起他們的好，一直在背后默默地保護(hù)我。他們是那個(gè)一直陪在我身邊，將我一直當(dāng)小孩看的人。

　　早就長大了，早該報(bào)答了。他們就是我身后無形的翅膀，掠過海洋，飛向天空！

　　感謝你們，去又說不出口。

以感謝為話題的作文15

　　每個(gè)人的成長都離不開老師的悉心教導(dǎo)與無私關(guān)懷。

　　還記得五歲時(shí)，我懷著對(duì)上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室，我們的第一任老師是李老師，那時(shí)我們學(xué)習(xí)拼音和一些簡單的字，她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的成長進(jìn)步，而且還對(duì)我們問寒問暖的。每當(dāng)放學(xué)后，她總是把我們護(hù)送出校門。

　　升入中年級(jí)，當(dāng)我們依依惜別了親愛的李老師時(shí)，一個(gè)不茍言笑的老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室，她是嚴(yán)厲的張老師。她不但教我們豐富的知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)高尚的人。他希望我們都能成才，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　當(dāng)我們以優(yōu)異的成績升入高年級(jí)時(shí)，笑容滿面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。她非常有學(xué)問，同學(xué)們出了好多問題也難不住她，她總給我們講述人生的哲理。最后，我們又以優(yōu)異的成績告別了劉老師。

　　我們六年級(jí)的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她總用眼神說話。只要有同學(xué)上課開小差，她就會(huì)用提醒的'目光，警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì)立即專心聽講;當(dāng)我們考試取得好成績時(shí)，老師一進(jìn)班，眼里就閃著滿足、欣慰的目光。在廖老師無微不至關(guān)懷下，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，她引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門。

　　回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識(shí)，使我們博學(xué)多才;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無知的兒童成長為一名合格的“六小公民�！痹诩磳㈦x別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說：“感謝您，我親愛的老師!”

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