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感恩作文

感謝老師的作文

時(shí)間:2022-10-17 18:56:29 感恩作文 我要投稿

【精華】感謝老師的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的感謝老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】感謝老師的作文4篇

感謝老師的作文 篇1

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是一顆枝繁葉茂的大樹,他用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨;也有人說(shuō),老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花骨朵;有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。但我想,這些都不足以比擬老師為我們所付出的。在我心里,老師就是一個(gè)上帝派送來(lái)人間的天使。

  我想是吧!老師對(duì)我們進(jìn)行感恩教育,老師始終保持著一顆童心,與我們打成一片;要不然,老師怎么可以擁有那么美妙動(dòng)聽的聲音,將本是枯燥的內(nèi)容娓娓道來(lái),讓我們的心里泛起陣陣美好的漣漪;要不然老師怎么可以那么耐心地教導(dǎo)那些乳臭未干的孩子,一遍一遍的反復(fù)解答他們幼稚可笑的問題,一步一步把他們引向知識(shí)的殿堂;要不然老師怎么可以那么認(rèn)真的在桌前備課很久都不起身;要不然老師怎么可以在深夜還在批改那堆積如山的作業(yè),卻沒有絲毫的倦意。我不曾忘記:寂靜的深夜,群星在閃耀,但人間的某處微光卻更加耀眼。每當(dāng)靜靜走過窗前,那有些佝僂的背影卻是更加吸引人的注目。那辛勤勞作的天使。∷拿\(yùn)是如此?那天使般的心靈,在夜晚散發(fā)出無(wú)盡的光芒。

  也還記得那次:當(dāng)我考試失敗了,一個(gè)人在操場(chǎng)的角落里大哭的時(shí)候,有一個(gè)天使降臨了,那就是老師,她安慰我,聽著我的訴說(shuō),我感覺到老師身上的溫暖,這些溫暖把我團(tuán)團(tuán)圍住,讓我沐浴在希望的光輝之下。眼淚神奇般被收回,取而代之的是新一次的戰(zhàn)斗力。

  當(dāng)然更不曾忘記那次:陣陣疼痛襲進(jìn)體內(nèi),冷汗直冒的我臉色蒼白。感冒還沒離開。我看見了遠(yuǎn)處那目光,聽見了那腳步聲,老師把她的水遞給了我,天使又在發(fā)揮她的功力了。我不好意思的說(shuō),老師我感冒了,還是不要了。她卻平靜的說(shuō)道,沒關(guān)系的,快喝吧。你會(huì)沒事兒的。眼眶紅了,濕了……那溫暖的話語(yǔ)一個(gè)字一個(gè)字砸進(jìn)我的心。這是天使的使命吧,亦或是她一生所注定的命運(yùn)。

  我很喜歡天使的'眼睛,那飽含憐愛的目光;我很喜歡天使的聲音,清脆響亮;我很喜歡天使的思想,細(xì)膩貼心;我更喜歡天使的付出,讓人不禁想要回報(bào)。

  天使的命運(yùn)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是艱難的,勞累的。但是她甘愿,她正拼盡全力的在做。她一生的追求也正在此。一路的馬不停蹄,風(fēng)雨兼程。她是美的耕耘者,美的播種者。是她用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),才讓我們的心田綠草如茵,繁花似錦。

  讓我們用最真摯的感情對(duì)她們說(shuō)聲謝謝,讓我們用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她們的辛勤,用我們心內(nèi)最赤誠(chéng)的聲音唱出感恩之情。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),莘莘學(xué)子們定會(huì)讓天使的生命更加充滿光彩。讓天使的命運(yùn)變成永恒不變的幸福。

感謝老師的作文 篇2

  我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹長(zhǎng)青。

  您因材施教,善啟心靈。捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

  愿我這小溪的樂聲,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把真摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

  您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心田,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才是真正的永存。

  您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求。甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心目中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的`眼前;您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶深處。

  有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似大海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

  您是嚴(yán)冬的炭火,是酷暑里的濃蔭,激流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

  對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心! 天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!

感謝老師的作文 篇3

  今年我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,在我的人生旅途中已經(jīng)有好幾位我難以忘懷的好老師。

  記得幼兒園的李老師,每次我去上學(xué)她都要把我親切的抱起來(lái),教我唱歌、跳舞,對(duì)我非常好。一、二年級(jí)的趙老師,教給我好多的拼音、漢子,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在他的教導(dǎo)下我被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生。感謝我的舞蹈老師,也就是我的爸爸,他教我練習(xí)基本功、民族舞、芭蕾舞、爵士舞等,今年夏天我已經(jīng)獲得舞蹈四級(jí)考試證書。我最想感謝的`就是我現(xiàn)在的薛老師和劉老師,薛老師就像我的媽媽,忘不了生日時(shí)那個(gè)親切的擁抱,忘不了每天一個(gè)親切的問候,一個(gè)短信,一個(gè)電話都使我萬(wàn)分激動(dòng)和感激。劉老師不厭其煩的為我講解一道道難題,為了給我講題嗓子都沙啞了,但劉老師總是耐心的為我們講解,感謝您,劉老師!

  在這里,我要感謝所有教育我的每一位老師,我將銘記你們的諄諄教誨,我以后一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的教育之恩!

  感謝老師!你們辛苦了!

感謝老師的作文 篇4

  老師是辛勤的園丁,用心血和汗水來(lái)澆灌著祖國(guó)的花朵。老師是春蠶,春蠶到死絲芳盡。我的老師是一位知識(shí)淵博,和藹可親的老師。他,給予了我無(wú)窮的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里愉快的遨游;他,給予了我許多的關(guān)愛,讓我感受到大集體的溫暖;他,給予了我做人的道理,使我以后的人生變得殉麗多彩。他,正是我敬愛的老師-----李老師。

  上課時(shí),李老師那雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣,大家都稱其為-----紅外線掃描儀,哈哈,夠笑吧。李老師繪聲繪色的講著課文,大家都聽得十分入神。下課了,他還會(huì)給大家講一些有趣的小故事,同學(xué)們都感到身臨其竟一般。有的同學(xué)成績(jī)落后了,他會(huì)以溫馨的講解聲來(lái)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲,害怕受批評(píng)的同學(xué)聽到的往往都是親切的講解聲。

  李老師不但課講得極好,而且,他還有一個(gè)極大的特點(diǎn),那就是他十分講求實(shí)際。

  記得有一次,那天,下了一場(chǎng)罕見的大雪,平時(shí)的山這時(shí)已經(jīng)變成了一座座雪山,放眼望去,只見白茫茫的一片片。李老師一來(lái)到學(xué)校,就看見同學(xué)們?cè)诙蜒┤,打雪仗。李老師見大家玩的這樣開心,便帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)到了附近的山上。一上山,同學(xué)們便被眼前的一切給深深的迷住了,只見好心的`冬姑娘給大地穿上了一件芒白的雪衣,麥苗弟弟正在舒服的睡覺,大山在雪的襯托下,顯得是那樣神圣,那樣純潔。同學(xué)們看見眼前的一切,都高興的歡呼起來(lái),于是,我們便在雪地里玩了起來(lái)。有的同學(xué)在堆雪人,有的同學(xué)在打雪仗,還有的同學(xué)在滾雪球,大家玩的都十分開心;厝ヒ院螅罾蠋熥屛覀儼旬(dāng)天發(fā)的事情給記錄了下來(lái),就連平時(shí)那些寫作水平稍微差一點(diǎn)的同學(xué)這次也寫的不錯(cuò)呢。

  就是他,李老師,為同學(xué)們打開了文學(xué)的寶庫(kù);就是他,李老師,為同學(xué)們撲開了寫作的道路;就是他,李老師,給予了同學(xué)們做人的道理。

  感謝您,李老師。

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