感恩老師作文[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師作文1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，站在鮮艷的國(guó)旗下，我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。

　　樹有根，才枝繁葉茂、蔥郁參天；草有根，才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，才經(jīng)冬歷夏，年年綻放。為了花的盛開、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳，作為學(xué)生，我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝學(xué)校，感恩老師！

　　學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的.年少無知，看著我們茁壯成長(zhǎng)，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。學(xué)校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存著我們美好的回憶！我們愛學(xué)校，更感謝學(xué)校，我們要大聲說——“感謝您，十九中學(xué)！”

　　老師，在我們的眼里是神奇的。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解題的思路；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教我做人的道理；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般給我以勇氣與希望；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)，我們要說：

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。

　　感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺(tái)，豎起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念訴說著您奉獻(xiàn)的故事。你們時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５�我們感恩的心永不會(huì)變，感謝十九中學(xué)，感恩——最最可愛的老師們！

　　謝謝大家！

感恩老師作文2

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。

　　老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘�確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師那濃濃的師愛一直伴隨我們左右。是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人最重要的道理：那就是要講信用，要遵守自己的諾言。與朋友交，言而有信。如果自己遵守了諾言，那你的朋友就會(huì)越來越多。您還告訴我們，做人還要會(huì)吃苦。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。當(dāng)我們遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我們講解，一遍又一遍，不厭其煩。是您，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，毫不保留地把您知道的知識(shí)教給我們。雖然您上課是那么嚴(yán)肅，但是下課，您和我們之間從來都不分老師和學(xué)生，會(huì)和我們一起開心地聊天。您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。

　　您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，您是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我們的.眼里您是神奇的。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。？

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我們感恩老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，在我們的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。我們終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我們發(fā)自內(nèi)心地感激您，我們的老師！感謝您為我們所做的一切！將來，無論我們成為參天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠，向您祝�！�—老師！

感恩老師作文3

　　九月，如期而至，世界將輝煌。九月的天空蔚藍(lán)，花香四溢。九月的老師很美，我們感恩......

　　我還記得去年我被分配到你的班級(jí)時(shí)，我對(duì)你的印象是嚴(yán)格要求的。你要求我們把作業(yè)寫得干凈利落。，代言一定要嚴(yán)格把關(guān)，我很不爽。然而，當(dāng)我拿到一百分的試卷，被家人朋友夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我就知道你是對(duì)的。

　　老師，您就像園丁，用您的辛勤耕耘，把我們的花朵培育得五彩繽紛；你就像花蜜，在花園里，你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜，盛開得燦爛……

　　無數(shù)次路過你的窗戶，你經(jīng)�？梢钥吹侥愕椭�頭，拿著一支紅筆，不斷地更換著你的工作簿。每次考試，你都猜到了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望，總是把試卷帶回家，直到我們熬夜完成更正。

　　老師，您就像春天的蠶，飛舞著薄薄的銀幣，襯托出童話般的春天；你就像一支紅燭，用你熾熱的'“眼淚”照亮我們渴望的知識(shí)世界……

　　他是個(gè)內(nèi)向的孩子，上課總是默默坐著，不舉手說話。有一天，你對(duì)我說：“孩子，你很優(yōu)秀。如果你更勇敢，更自信，你會(huì)變得更好！”你的話就像一把鑰匙，打開了我靈魂的枷鎖，讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話，我努力超越自己，戰(zhàn)勝自己，開始積極舉手回答老師提出的問題，也增加了自信心。這一切都源于您的鼓勵(lì)。

　　老師，您就像春天的細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，默默滋潤(rùn)萬(wàn)物”，滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)；你像一絲秋風(fēng)，把大地吹黃，把稻子叫成金子，我們又是一個(gè)好收成……

　　別忘了那一次，你讓我們寫一篇描述文章，我寫了一篇《我和春天有個(gè)約會(huì)》。發(fā)成文字后，看到你給了我100分，我很驚喜。評(píng)論是：“太棒了！辦公室里所有的老師都被你的文采所折服！”那一刻，我的心砰砰直跳。希望之火，我下定決心要寫出更好的文章。這個(gè)目標(biāo)在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個(gè)學(xué)期后，我的作文水平有了顯著的進(jìn)步，獲得了“書香世家”的榮譽(yù)。我真的很想說，謝謝老師！

　　老師，您就像永不落下的風(fēng)帆，引領(lǐng)知識(shí)之舟，駛向明天的海岸……

　　今天是教師節(jié)，如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿天星，你一定要記住它的花語(yǔ)是關(guān)懷和純潔的愛……

感恩老師作文4

　　“即使斷了弦，還是要演奏，這就是人生。”她常提醒我……——題記

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�聳立；我感謝您，因?yàn)槭悄�讓我明白了什么是自我……“滴水之恩，�?dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩，不該忽略。

　　從懵懂無知到日漸成熟，在這個(gè)過程中，都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，就像是——老師。也許我們不能回報(bào)，但是我們時(shí)刻要懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切去感激。

　　春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對(duì)于你的愛你從不解釋，我不再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的'潮濕。

　　感謝您——老師，是您讓我懂得自信，在無助的時(shí)候，讓我有了無窮的力量，能超越自我。讓我明白，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我有了自信，找到了自我。您教我們要勇敢的去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。

　　感恩您——老師，是您讓我明白：不要怕困難，辦法總比困難多；不要怕挫折，要勇敢地去面對(duì)；不要怕失敗，吸取教訓(xùn)才重要。要有勇氣去動(dòng)腦，要記�。菏�敗是成功之母。

　　感恩您——老師，是您讓我懂得什么是生活，對(duì)于我們來說，生活有時(shí)可以像一張紙，可以薄如蟬翼；生活有時(shí)也可以像一片汪洋，浩瀚無窮；生活有時(shí)還可以像一片天空，無比廣闊。而我們必須做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們探索每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋里閃爍。

　　老師，請(qǐng)?jiān)�諒我不喜歡用“嘔心瀝血”、“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因?yàn)槲疑钪�，我們之間的師生情除了愛還有默契，您給我的批語(yǔ)，讓我明白了用意；我為何而哭泣，您一眼就能看透。我想這就是“默契。”

　　親愛的班主任，也許我不能成為您眾多學(xué)生中出類拔萃的一個(gè)，但定會(huì)成為最感恩懷德的那一個(gè)。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我不例外；每個(gè)人心中都有一所好大學(xué)，我不例外。不知是什么，讓我打心根開始喜歡上了浙大，這是我現(xiàn)在唯一的夢(mèng)想，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，我不會(huì)再怕困難與挫折，因?yàn)槟�已�?jīng)給了我力量，您告訴我還有許多力量要靠自己去拼搏，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，都不要?dú)怵H，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利。您對(duì)我的付出太多太多，我無力回報(bào)，但是，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)��?bào)答，我會(huì)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，一直都會(huì)……

　　老師，我愛您……

感恩老師作文5

　　感恩老師讀后感 當(dāng)我一口氣讀完《感恩老師》這本書，便情不自禁地哼唱起了這首歌曲《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”我們一生中要去感謝許多人，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但此時(shí)此刻，我想感謝的是老師！書中那些精彩的情節(jié)讓我難以忘懷。那個(gè)讓自卑的孩子揚(yáng)起自信風(fēng)帆的楊老師、那個(gè)有著“特異功能”的女老師、那個(gè)為了救出自己學(xué)生而失去了重要右臂的男老師……每個(gè)故事都讓我感動(dòng)，折服，甚至流下了淚水。 這本書中無法有許多令我印象最深的故事，其中一篇名叫《天使的翅膀》：一個(gè)殘疾孩子，至始至終都生活在自卑的陰影下，難以走出來。

　　是老師編造了一個(gè)美麗的童話，讓殘疾孩子們都把他的缺陷看成了天使的翅膀，使他們終于脫去自卑這件可怕的.披風(fēng)，在希望中展翅翱翔。這個(gè)故事我體會(huì)到，在老師那充滿愛意的眼中，每一個(gè)學(xué)生都是一塊未經(jīng)打造的石頭，只要經(jīng)過細(xì)致的打磨，就能夠成為美麗的玉石。看了這些，我情不自禁地想起了去年的5。12汶川大地震，在突如其來的災(zāi)難面前，許多老師表現(xiàn)出了超人的堅(jiān)強(qiáng)，為了救出自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了他們那年輕、寶貴的生命，這些外表柔弱的老師們，在災(zāi)難面前毫不猶豫的把生的機(jī)會(huì)給了祖國(guó)的花朵——心愛的學(xué)生，但把死亡留給了自己。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯長(zhǎng)大；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�高高翱翔；高山感恩大地，因�(yàn)榇蟮刈屗�高聳入云；學(xué)生感恩老師，因?yàn)?老師讓我們健康成長(zhǎng)。課堂上，我會(huì)給老師一個(gè)堅(jiān)定目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)高高舉起的雙手，一個(gè)精彩響亮的回答……證明了我在認(rèn)真聽老師講課，這就是感恩；校園里，我會(huì)幫助需要幫助的同學(xué)；主動(dòng)撿起紙屑拿起掃帚打掃教室，不讓班級(jí)扣分；看見老師，有禮貌的叫聲“老師好”；主動(dòng)幫老師做事，成為老師的小助手……這些例子都證明了我用行動(dòng)來證明，把老師的教誨牢記在心，讓老師感到欣慰，不讓老師操心，這就是感恩。《感恩老師》這篇文章，讓我深有感觸，知道了老師為我們付出了許多，我們應(yīng)該去怎樣報(bào)答老師對(duì)我們的恩情。

感恩老師作文6

　　她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人；她，是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——李老師。

　　師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

　　曾記得在二年級(jí)的時(shí)候，也就是李老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。

　　在您教我們的這段時(shí)間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí)，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴(yán)肅地說：“佳寧，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么能不交作業(yè)呢？”我騙您說：“我……我忘記帶了�！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟�！蹦�生氣地說。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說，到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨，誰(shuí)知，您卻和藹可親地說：“佳寧，對(duì)不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你？做人要誠(chéng)實(shí)，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，這句話你聽過嗎？我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人。”聽了您這番話，我流下了激動(dòng)的淚水。

　　老師，我敬愛的老師，謝謝您的.關(guān)懷、謝謝您的幫助！謝謝您為我做的一切！是您教會(huì)了我如何做人，是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋！我會(huì)牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘。

　　我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

　　最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！

感恩老師作文7

　　感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天，就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使，您守著教書育人的心態(tài)，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí)，我們從無知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)做人，都是因?yàn)槟�我敬愛的老�?

　　記得有一天，那天外面寒風(fēng)刺骨，冷的要命，而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒，我的爸爸媽媽因?yàn)榧影酂o法接我回家，而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家，我?guī)е�您唯一的一條圍巾，您守牽著我的手離開了校園。果不其然，外面正在下著大雪，冷的要命。我?guī)е�您的唯一一條圍巾，雖然有些冷，但比沒有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了，因?yàn)槟�給我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!

　　老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭，照亮我人生的希望!老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來越近!

　　老師謝謝您，在我們喪失斗志的時(shí)候，鼓勵(lì)我們。在您無微不至的照顧下，我們從小樹苗，變的強(qiáng)壯起來，從無知到學(xué)會(huì)本領(lǐng)，這些都離不開您的教導(dǎo)!

　　是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)里

　　，我們雖然離開了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。

　　有人說過有人說老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開滿鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導(dǎo)，您的陪伴!我們的師生情誼不是對(duì)于曾經(jīng)的，而是在不久的將來實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來的畫卷!您是素樸的花，渲染著我們青春的顏色。我心里的`感謝是不能用語(yǔ)言表的而出的，我只能做的更好才能報(bào)答您為我的付出!

　　九月清涼的風(fēng)吹出來我對(duì)您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對(duì)您的感激，在教師節(jié)的這一天，我無論如何都要說一聲，老師：“您辛苦了!祝您幸福快樂!”

　　您對(duì)我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里，我無時(shí)無刻不在牽掛您，我的老師!

感恩老師作文8

　　在我的人生中，除了要感謝我的父母人外，更要感謝的是我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，讓我健康成長(zhǎng)。

　　首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——李老師。在我作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，又不懂其中的道理時(shí)，是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽;在我讀書遇到困難時(shí)，是他一字一句地教我讀會(huì);在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，是他幫我找到光明，讓我繼續(xù)前進(jìn)……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時(shí)，他用鼓勵(lì)的目光望著我們，使我們從中讀出一絲安慰，回答問題出錯(cuò)時(shí)，他并不是批評(píng)，而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

　　其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——黎老師。自從經(jīng)過他的教導(dǎo)之后，我愛上了數(shù)學(xué)。每次考試都還算理想，可就是不細(xì)心，太馬虎，幾次考試都是因?yàn)槲也惶�在意，太過自信的題出錯(cuò)，所以，說“撈”不到滿分。他發(fā)現(xiàn)我這個(gè)毛病后，便每次都細(xì)心地對(duì)我地對(duì)我說以后要細(xì)心，不能太馬虎。時(shí)間長(zhǎng)了以后，我就改掉這個(gè)“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿分。上課時(shí)，老師還講一些關(guān)于歷史數(shù)學(xué)的`趣事，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。

　　然后，我還要感謝我的英語(yǔ)老師——楊老師。從小我就喜歡英語(yǔ)，可就是記不住單詞的讀音和寫法，由于我很苦惱。他知道后，就告訴我記單詞要早晚記，讀單詞要先掌握它的音標(biāo)，這樣就好了。聽了老師的話，我認(rèn)真虛心地學(xué)，果真學(xué)好了英語(yǔ)。有時(shí)候上課，老師讓我們玩英語(yǔ)游戲，可有趣了，這也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。

　　最后，我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是他們用辛勤的汗水讓我從無知慢慢走上知識(shí)的軌道，并手把手地教我們認(rèn)字、寫字……因此，我變的活潑開朗，喜歡待在學(xué)校里的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，正是有了這樣的起步，為我以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　老師，我感謝你!你就像默默燃燒的蠟燭，為我們指引前進(jìn)的道路。老師，我感謝你!你就像一只辛勤的蜜蜂，為我們打開心靈的窗戶。老師，我感謝你!您就是我們的父母親，嘔心瀝血地讓我們健康成長(zhǎng)。老師，我感謝您!您就是寬闊的大地，傳授我們知識(shí)的養(yǎng)分!老師，我感謝你!您讓以前胸?zé)o點(diǎn)墨的我們變成今天滿腹經(jīng)綸的才子!在學(xué)校里，您為我們忙前忙后，回家后，還得繼續(xù)備課，您這種無私的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)!

　　老師，我感謝您對(duì)我無限的關(guān)懷和奉獻(xiàn)，我要向您忠誠(chéng)地說一句：“老師，我感謝您!”

感恩老師作文9

　　我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，我很幸運(yùn)，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

　　由于我的體制比較弱，在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問我：“是不是不舒服?要不要歇一會(huì)兒?”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影，感受到無比的溫暖。

　　還有一件事，讓我無法忘懷。

　　那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無法用語(yǔ)言表示。

　　兩位老師不僅關(guān)心我，對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)心。

　　一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祝福和大隊(duì)長(zhǎng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……

　　當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績(jī)�！边@是多么樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬!

　　在我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí)，那都是您辛勤教育的結(jié)果。

　　謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界，讓我在成長(zhǎng)的路上，吮吸文化的.甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。

　　記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思?后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達(dá)了什么?我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對(duì)的。

　　老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛學(xué)習(xí)，能更好的學(xué)習(xí)。

　　老師您不僅博學(xué)幽默，還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識(shí);您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我們不要忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，我會(huì)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩的。

感恩老師作文10

　　上個(gè)月，林老師長(zhǎng)了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學(xué)們知道后，個(gè)個(gè)大驚失色，心急如焚。不管課前課后，同學(xué)們好像是個(gè)玩具木偶，表情沮喪中摻著一點(diǎn)憂慮，且千篇一律。我回到家，打開手機(jī)點(diǎn)擊QQ，班群里，滿滿都是問候林老師的話語(yǔ)

　　自從林老師請(qǐng)假后，教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲？廢寢忘食的評(píng)講聲？還是那放學(xué)時(shí)的留堂聲？好像都少了。沒有林老師的課堂，就不是熱情的課堂。為什么我們對(duì)林老師如此關(guān)心？因?yàn)�，我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情，更是親情了！

　　回想一年級(jí)的時(shí)候，我們是一個(gè)個(gè)天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩，而林老師卻是一位耐心的園丁，用智慧的`雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來，讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想的少年，這其中耗費(fèi)了林老師多少的心血��！

　　我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心，為我們的成長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)開始，她就表示要把我們帶到六年級(jí)。六年來，林老師和我們朝夕相處。早上她第一個(gè)來到教室；下午放學(xué)的時(shí)候，其他老師和同學(xué)都回家了，只有林老師還留下來給我們對(duì)答案，講作業(yè)。在我的記憶中，林老師胃疼還堅(jiān)持為我們上課；下巴脫臼了，還堅(jiān)持上完課后才去醫(yī)院。

　　最讓我們感動(dòng)的是：我們讀四年級(jí)時(shí)，林老師大病一場(chǎng)，去廣州治病。剛出院，就帶著疲憊的身體回來為我們上課，她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí)，從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。

　　我們同學(xué)也深深的熱愛她，課堂上，課間時(shí)，放學(xué)后，林老師的一言一行，甚至一個(gè)細(xì)微的眼神，我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學(xué)文件落在教室，有的同學(xué)幫她送過去；她很忙時(shí)，有的同學(xué)來幫她批改作業(yè)；她生病時(shí)，有的同學(xué)給她送湯水；還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！

　　我們很幸運(yùn)，林老師教了我們六年語(yǔ)文，當(dāng)了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們。我們從林老師身上學(xué)到了什么？那就是無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈，熱愛生活和熱愛學(xué)生的精神。師恩難忘啊！林老師是我心中永遠(yuǎn)的班主任！

感恩老師作文11

　　有首個(gè)是這樣唱的：“靜靜地黑夜燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我走過你的窗前，明亮的燈光照進(jìn)我的心房······

　　我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲去唱他；我不是畫家，不能描繪他工作時(shí)的情景；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句去頌美他。然而，我只是一名平凡的學(xué)生，只能在心里默默的感謝他。

　　我忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了老師陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上風(fēng)吹日曬；忘不了老師誨人不倦的專注神情；更忘不了老師仔細(xì)批改我們的作業(yè)，有時(shí)直到深夜的身影。

　　在我們失敗的時(shí)候， 老師為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心細(xì)致地調(diào)整我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。

　　每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生，但他知道自己心里必須裝著所有的學(xué)生。

　　在軍訓(xùn)時(shí)，老師總陪在我們身邊，幫我們拿水，或是幫我們擦汗。有些我們不會(huì)的動(dòng)作，他都會(huì)親自示范給我們看；早晨，我們起床后，內(nèi)務(wù)沒整理好，老師總是一個(gè)個(gè)的教；我們?cè)趻?清潔區(qū)時(shí)，老師總在旁邊指導(dǎo)，或是親自動(dòng)手和我們一起掃······“要做大事的.人，首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。

　　每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但知道教育需要等待需要耐心。

　　我曾經(jīng)罵過我的老師，因?yàn)槲以诜稿e(cuò)誤的時(shí)候，他總是批評(píng)我。當(dāng)時(shí)我非常恨他，覺得他管我們管的太嚴(yán)了。

　　記得有一次，我因?yàn)楹蛣e人打架被老師抓住了，他把我們叫到他的房間，問明事情的原由后，就拿起板子打我們的手板心，還讓我們站到了1點(diǎn)多。那一次我挨了五板子，當(dāng)時(shí)我的手都腫了—那是我從小學(xué)到初中第一次挨了那么重的打，當(dāng)時(shí)我很恨他，心里不太的咒罵他······直到現(xiàn)在我才明白“嚴(yán)也是一種愛”。

　　每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心里中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但他最大的酬勞一定來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用金錢衡量。

　　假如要問世上誰(shuí)最辛苦，我要說是您，我敬愛的老師。

感恩老師作文12

　　同學(xué)們，明天是什么節(jié)日，知道嗎？對(duì)。在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國(guó)家第29個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源 于老師們的栽培與辛苦。是老師的'雙手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲，是內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。讓我們提前用自己最美的聲音對(duì)親愛的老師說一聲——“老師，教師節(jié)快樂！”

感恩老師作文13

　　時(shí)間如小馬過隙，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三的學(xué)生�；厥淄�事有太多太多美好的回憶。最忘不了的還是那份悠悠的師生情。

　　還清楚地記得第一次和班主任王老師見面。那天，教室的門“吱”的一聲被推，走進(jìn)一位高高瘦瘦的老頭兒，一套洗得發(fā)白的工作服，一雙穿得走形的舊皮鞋。底下有竊竊私語(yǔ)：“修窗戶的怎么這時(shí)候來？”“哪位爺爺來看孫子了？”……老頭兒走上講臺(tái)，瞇著眼睛環(huán)視了一下四周：“這里是一年級(jí)三班吧？”

　　沒錯(cuò)！我們笑了，這個(gè)老頭兒真有趣。

　　“我是你們新任的.語(yǔ)文老師。不歡迎嗎？”��？新任語(yǔ)文老師？我們很吃驚，然后，“皮笑肉不笑”地敷衍著：“歡迎，歡迎……”在相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)以尷尬的氣氛與我們的王老師正式見了面，不免有些遺憾。

　　漸漸地，我們和王老師的關(guān)系越來越親密，甚至超過了師生關(guān)系，仿佛他是爺爺，我們是他的孫子、孫女……六年級(jí)的愚人節(jié)，又一次地證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　隨著“叮�！钡纳险n鈴，王老師走進(jìn)教室。正要打開他的備課書，班長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言了：“王老師，這節(jié)課不是您的，您瞧。黑板上改過來了�！毖b得挺像的，搞得王老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道班長(zhǎng)可是他的心腹呀！又怎么可能說謊�！安粫�(huì)吧，學(xué)校沒通知我呀！”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來說，您還是請(qǐng)回吧！”有班長(zhǎng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事應(yīng)和。學(xué)生耍老師，這在別人看來多么不可思議！可是沒辦法，誰(shuí)叫那天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫我們還是那般的玩皮呢！王老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢！眼看快要露餡了，不過我們的“陰謀”算得逞了，我們不約而同地笑了。王老師放下包，又回到講臺(tái)上，臉上的表情很不自然。班長(zhǎng)又講了：“王老師，祝您愚人節(jié)快樂！”“這……”王老師還能說什么呢？看著我們一個(gè)個(gè)開心勁，也跟我們笑起來。笑聲中，我們又一次和王老師融為一體，悠悠師生情，悠悠師生情……

　　昔日的老師，同學(xué)呵！勿忘那段美好的時(shí)光，勿忘那份最最濃厚，最最純真的師生情噢！過去的時(shí)光不可以重來，但我們還有回憶，午后，端著一杯濃濃的下午茶，細(xì)細(xì)的品味這份師生情，回味無窮喲！

　　悠悠師生情呵，悠悠師生情！

感恩老師作文14

　　葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩使社會(huì)更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦，使……,所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩。

　　生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對(duì)手……。在此我想感恩我的老師和同學(xué)。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味，潔白，美好；又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤(rùn)著它；也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路；卻又似一陣春風(fēng)，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。

　　記得鐘老師曾對(duì)我說要爭(zhēng)氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時(shí)的那份感動(dòng)，還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認(rèn)真時(shí)憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻(xiàn)中開始長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)理智，所以我想說：“老師，您辛苦了！”

　　感恩同學(xué)，我學(xué)習(xí)上的'對(duì)手；感恩同學(xué)，我生活中貼心的朋友，感恩同學(xué)，我生命中重要的過客……你們就像太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川，走進(jìn)我的心靈，使我遠(yuǎn)離寂寞，變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，窗外菊花香與茶中馥香，使我想起往昔快樂的日子，你們多么像純潔的天使呀！快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會(huì)后悔自己的決定，我們一起哭過、笑過、疼過，可風(fēng)雨過后，陽(yáng)光依舊無法從我們的笑容中消失，謝謝你們，我可愛的同學(xué)!我不會(huì)忘記在我生病時(shí)那一聲聲關(guān)心的問候，不會(huì)忘記在我演講完畢時(shí)你們鼓勵(lì)我的掌聲，不會(huì)忘記在我哭泣時(shí)那潔白的紙巾，不會(huì)忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧，在最后相處的日子里，好好努力，朝自己的目標(biāo)奮斗吧！老師、同學(xué)，謝謝你們伴隨我成長(zhǎng)，我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房，讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯。

感恩老師作文15

　　從小學(xué)到中學(xué)這一階段，在我們身邊時(shí)間最長(zhǎng)的除了父母，就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè)，每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動(dòng)著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，老師理應(yīng)得到我們的尊敬。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候，老師就會(huì)熱情地安慰我們，盡量讓我們開心；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而沾沾自喜要翹尾巴的時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們不能驕傲，讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的人。

　　吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常，他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，他偶爾也會(huì)像一頭發(fā)了怒的獅子�？墒俏覀儏s并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎�道老師這樣都是為了我們好，因?yàn)樗麑?duì)我們的期望總是很高。

　　還記得有一次，吳老師正在檢查作業(yè)，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本，跑過來問我怎么了？我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的'方便面后，我的肚子真的不再疼了！這雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)出了吳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

　　可是，老天好像喜歡故意跟好人作對(duì)似的，就在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，吳老師竟然閃電般地與世長(zhǎng)辭了！這對(duì)我們的打擊實(shí)在是太大了！聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們?nèi)�班湊錢買了幾個(gè)花圈，全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場(chǎng)的人都哭了，都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚�；氐綄W(xué)校，我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我卻一直銘記在心。

　　老師，您和父母一樣的偉大！我要感恩老師，感恩您對(duì)學(xué)生那無私地付出。

【感恩老師作文】相關(guān)文章：

感恩作文：感恩老師08-08

感恩老師感恩作文09-13

有關(guān)感恩老師的感恩作文09-20

感恩老師感恩母校作文02-02

感恩父母感恩老師作文01-10

感恩老師，感恩母校作文03-14

感恩節(jié)感恩老師作文09-29

感恩節(jié)感恩老師的作文10-23

感恩老師感恩作文11篇09-13

感恩老師感恩作文9篇09-13