感恩的心作文經(jīng)典(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的感恩的心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩的心作文1

　　在我上預(yù)備班的時(shí)候，最令我難忘的是我的體育老師一一連老師。那個(gè)時(shí)候，他剛剛畢業(yè)，只有二十歲，是一個(gè)溫柔帥氣的小伙子。

　　連老師生活中平易近人、和藹可親，但作為老師，他在教學(xué)中一絲不茍。記得有一次，我?guī)状巍疤�山羊”都沒(méi)及格，他讓我站在一旁，親自為我示范，耐心講解，還不斷鼓勵(lì)我。掌握要領(lǐng)后，我卯足了勁趴開(kāi)了腿一跳，過(guò)關(guān)了，成績(jī)達(dá)到良！連老師投向我的目光中充滿贊許

　　課間休息時(shí)，連老師會(huì)給我們講故事，時(shí)常聲情并茂地配合故事情節(jié)作出讓人忍禁不俊的動(dòng)作；待我們笑翻時(shí)他又會(huì)突然神情嚴(yán)肅地望著我們，好像故事的進(jìn)展即將發(fā)生變化，隨后又立即翻轉(zhuǎn)劇情，欣賞著我們大上其當(dāng)?shù)谋砬�。每�?dāng)這時(shí)，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生的疲勞就會(huì)被拋到九宵云外。

　　連老師愛(ài)好文學(xué)，機(jī)緣巧合之下曾得到他的指點(diǎn)。有一次，我向他談及將古文譯成現(xiàn)代文總覺(jué)頗難，請(qǐng)教他有沒(méi)有什么好方法。他隨手翻開(kāi)一篇“小嚴(yán)同學(xué)，你看這句‘近塞上之人，有善術(shù)者’，它沒(méi)有具體告訴你善什么術(shù)，但你聯(lián)系上下文就能夠看出隱含在其中的內(nèi)容。哦——，我知道了，善馬術(shù)�！闭莆樟朔椒ň拖翊蜷_(kāi)腦洞，繼而會(huì)對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，有了興趣就有了學(xué)習(xí)的`動(dòng)力！現(xiàn)在想來(lái)，他機(jī)緣巧合之下的指點(diǎn)對(duì)我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)產(chǎn)生了有益的影響。

　　有一件小事，每每回想起來(lái)總讓我感慨。有次沒(méi)考好，我懊喪地坐在操場(chǎng)一角，連老師剛巧經(jīng)過(guò)。他問(wèn)清原委后開(kāi)始安慰我：“每個(gè)人都會(huì)有挫折與磨難，只有經(jīng)歷過(guò)這些才會(huì)更成熟更能抗壓，未來(lái)某天你會(huì)發(fā)覺(jué)這一路走來(lái)你跨過(guò)了無(wú)數(shù)的坎，始終未被打垮！”

　　連老師的話至今都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我勇于面對(duì)任何困難。

感恩的心作文2

　　人的一生，無(wú)論成敗，都得到大多數(shù)人的幫忙。父母的養(yǎng)育，教師的教誨，朋友的關(guān)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫忙。這個(gè)世界，因?yàn)橛小案卸鳌边@個(gè)詞，變得溫暖而和諧�！暗嗡�之恩，涌泉相報(bào)”我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心。

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是家庭條件的現(xiàn)實(shí)，卻讓她不得不退學(xué)�？墒撬�仍然沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，自我找來(lái)課本，一邊放牧一邊學(xué)。她的舉動(dòng)感動(dòng)了她的家人，她最終又走進(jìn)了課堂。小女孩是懂事的，她明白這次機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。于是，她更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)自我的親人。過(guò)了很多年之后，女孩走上了工作崗位，當(dāng)她拿到人生的第一筆工資時(shí)，她沒(méi)有為自我買(mǎi)什么，而是為自我的家人每人都買(mǎi)了一份禮物。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。我們也�?yīng)當(dāng)感恩，感恩我們的教師，因?yàn)樗�讓我們�(cè)谥�識(shí)的海洋中盡情遨游。教師是樹(shù)葉，向我們?cè)忈屃恕奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真正含義；教師是大樹(shù)，永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)著學(xué)生，為學(xué)生“遮風(fēng)擋雨”。教師是蠟燭，照亮了別人，卻奉獻(xiàn)了自我，向我們展現(xiàn)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`偉大。課堂上，是誰(shuí)孜孜不倦為我們講解題目；課后，又是誰(shuí)為我們伏案批改作業(yè)是我們的教師，是這個(gè)平凡卻又偉大的詞語(yǔ)。

　　其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單，并不需要什么驚天動(dòng)地的大事，它表此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。遇到教師時(shí)，親切地說(shuō)一句“教師好”；放學(xué)時(shí)，和教師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。這些，都是最簡(jiǎn)單也是最好的感恩方式。

　　所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加完美。

感恩的心作文3

　　“感恩的心，感謝有你……”正是這支歌曲，唱出了世間萬(wàn)物，唱出了人間真情。對(duì)此，我要對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)聲——謝謝。

　　謝謝你，父親，您就像一把撐開(kāi)的大傘，替我遮風(fēng)擋雨；為我支撐起一片藍(lán)天。記得那天中午，我被其他班的同學(xué)撞破了臉，是您接到電話就放下手中的活趕過(guò)來(lái)接我去一院。到了醫(yī)院，依然是哪熟悉的場(chǎng)景，依然是哪熟悉的聲音，依然是哪熟悉的味道。我的心不由得緊張起來(lái)，但是因?yàn)橛心�，變得不那么緊張了。做完手術(shù)，您還是守候在我身旁，無(wú)微不至地照顧我，陪我掛吊瓶，直到回到學(xué)校，我們才依依不舍地分離。

　　謝謝你，老師，您就像一支燃燒的蠟燭，用自己的心血和汗水要求我們，使我們有所進(jìn)步。在要求我們的同時(shí)，您也沒(méi)有忘記娛樂(lè)，踢球賽、開(kāi)辯論、看電影，這些都是您的主意。為了保證大家的閱讀量，您每?jī)芍軗Q一次書(shū)。每天晚上從您的'辦公室門(mén)前走過(guò)，總是能看到您一個(gè)人坐在那寫(xiě)日記，我真想上前說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，早點(diǎn)睡吧�！�

　　謝謝你，朋友，你就像潺潺的清泉，在我受到挫折時(shí)送來(lái)安慰，給予幫助。你還記得幼兒園的時(shí)候嗎？那是，我們是最好的朋友，一人有難，兩人同擔(dān)。你還記得我們一起練自行車(chē)的時(shí)候吧？還記得我們?cè)谲?chē)上談天說(shuō)地時(shí)的歡聲笑語(yǔ)吧？還記得我們比賽時(shí)的你爭(zhēng)我?jiàn)Z吧？別忘記它們，它們是我們美好友誼的見(jiàn)證。

　　“感恩的心，感謝有你……”歌聲在我耳邊回蕩，在我心頭蕩漾，謝謝你們，謝謝你們?cè)��?jīng)幫助我，愛(ài)護(hù)我，總有一天，我會(huì)回報(bào)你們的。

感恩的心作文4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”是的，每個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的孩子。

　　我的媽媽也不例外，在我的學(xué)習(xí)和生活中她給了我無(wú)微不至的幫助、關(guān)心。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她能及時(shí)幫我糾正錯(cuò)誤。記得在一個(gè)炎熱的夏天，一次放學(xué)回家，我和同學(xué)在路邊的巷子里玩，一時(shí)玩得興起，忘了時(shí)間，直到天黑了才回家，媽媽見(jiàn)了我很是生氣，但沒(méi)有打我，而是耐心地跟我講道理，后來(lái)我才知道媽媽為了找我，在學(xué)校和家之間走了好幾個(gè)來(lái)回，全身的.衣服都汗?jié)窳耍�這讓我很受感動(dòng)。

　　我要感恩我的媽媽，她在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，總是耐心地幫我講題；當(dāng)我不想吃菜的時(shí)候，她又把菜重炒一遍并加了小小的變化；當(dāng)我傷心時(shí)，她就把我說(shuō)的捧腹大笑；當(dāng)我……媽媽給我做的事情太多太多了，我都數(shù)不過(guò)來(lái)了，要是寫(xiě)在紙上，幾百?gòu)埣埗紝?xiě)不完。

　　記得上三年級(jí)時(shí)，一天我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，覺(jué)得身體非常不舒服，于是就跟在我旁邊的媽媽說(shuō)，媽媽看我臉色發(fā)白，全身發(fā)抖的樣子，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，背著我就往附近的醫(yī)院跑，到了醫(yī)院，媽媽又跑上跑下為我掛號(hào)繳費(fèi)，望著媽媽滿頭大汗、氣喘噓噓的樣子，我的心里很不是滋味。吊水時(shí)媽媽為了讓我忘記痛苦，去旁邊的書(shū)店買(mǎi)了一本我一直想要的《湯姆叔叔的小屋》，她坐在我的旁邊，一字一句的讀給我聽(tīng)，中午，她又跑了很遠(yuǎn)，把好吃的買(mǎi)來(lái)了，并一口一口地喂著我吃，而她并沒(méi)有吃一口飯、喝一口水，到這里我已經(jīng)寫(xiě)不下去了，因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)，無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。

　　我只能說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”

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