關(guān)于感恩的作文集合【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于感恩的作文1
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，一頭兇猛的獅子在樹(shù)林里捕食，一不小心，踩到了一根長(zhǎng)刺，刺扎進(jìn)了右腳里，沒(méi)幾天，它的右腳就腫了。它找遍了所有動(dòng)物，因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)欺負(fù)弱小的動(dòng)物，所以所有動(dòng)物都不愿幫它拔刺。一天，獅子看見(jiàn)了一個(gè)正在放羊的牧羊人，滿心歡喜，牧羊人看到一頭獅子從灌木叢里走出來(lái)，便擋在羊群面前，用力揮舞著木棍，可獅子才不管羊群和木棍呢，徑直走向牧羊人，坐在地上，伸出右腳，牧羊人一看，�。∫桓L(zhǎng)長(zhǎng)的刺扎在獅子的`右腳里，隱隱約約能看到一點(diǎn)黑色的刺根，牧羊人拿出小刀在獅子右腳上劃了一下，就將刺取了出來(lái)。兩天后，獅子被人抓到斗獸場(chǎng)上專門(mén)和壞人決斗，牧羊人因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏艘粋�(gè)富翁的花瓶，富翁就發(fā)錢(qián)請(qǐng)人把 他帶到斗獸場(chǎng)，而且是第一個(gè)與獅子決斗，牧羊人被放進(jìn)了空地，獅子猛的向他撲來(lái)，突然，獅子慢慢的向牧羊人走去，最后終于認(rèn)出了幫它拔刺的恩人，躺在牧羊人的腳下睡著了。大家都很吃驚，法官也很吃驚，于是就把牧羊人給放了。
兇猛的獅子都有一顆感恩的心，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有一顆感恩之心，我們要感謝我們的爸爸媽媽，是他們把我們養(yǎng)育成人，我們要感謝老師，是他們帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋！我們要感謝社會(huì)所有關(guān)心我們的人，是他們讓我們懂得人間冷暖，我們要用感恩的心去感受世界，用感恩的心去報(bào)效祖國(guó)！
關(guān)于感恩的作文2
在一個(gè)人的一生中，總有人對(duì)你無(wú)微不至、任勞任怨地照顧；總有人把一切最好的給你；總有人在你犯下錯(cuò)誤后無(wú)數(shù)次的原諒你。那人是誰(shuí)？——你的父母。
父母的工作是辛勞的：我曾和父親一起去他工作的地方。那是大青山腳下的一個(gè)小村子，叫“哈拉沁”。去那里唯一的交通工具是三零三路公交車。父親是工程師，在哈拉沁修一條公路，他要測(cè)量公路的走向，所以要走很多路。村子唯一的.特產(chǎn)是蛐蛐，整個(gè)村子毫無(wú)生機(jī)，除了一條細(xì)如繩子的小溪。烈日當(dāng)頭，一個(gè)又一個(gè)測(cè)量點(diǎn)只能靠退走，我自己大部分時(shí)間都呆在小河旁玩水。從一點(diǎn)去那里到六點(diǎn)動(dòng)身回家，父親一直在工作，回到家我便累趴下了，可父親還得幫母親干家務(wù)活。
母親是大學(xué)實(shí)驗(yàn)師，她們單位建了個(gè)新校區(qū)，在呼土交界處的金山開(kāi)發(fā)區(qū)，坐大巴要四十分鐘。我去那里時(shí)，才剛完工，油漆的味道讓人喘不過(guò)氣來(lái)，可母親卻要在實(shí)驗(yàn)室里工作一整天，上午七點(diǎn)去，下午五點(diǎn)回，母親回家還得給我做飯吃。
這就是我平凡而偉大的父母，他們辛勤地為社會(huì)服務(wù)，對(duì)我不計(jì)回報(bào)的照顧。暑假里我應(yīng)該幫父母做力所能及的事，來(lái)表示我的感激之情。
關(guān)于感恩的作文3
花兒開(kāi)得這么鮮艷、這么美麗，它會(huì)感謝太陽(yáng)溫暖的照耀、大地?zé)o私的呵護(hù)、雨水點(diǎn)點(diǎn)的滋潤(rùn)。我的茁壯成長(zhǎng)要感謝的更多。
在驕陽(yáng)似火的夏天，奶奶在悶熱的廚房里炒菜，豆大的汗珠像一串串的珍珠從她臉頰落下。我說(shuō)：奶奶，您少燒點(diǎn)菜吧，就不會(huì)那么熱了。可奶奶總是笑瞇瞇地說(shuō)不行啦，你要長(zhǎng)個(gè)子、爸爸媽媽工作辛苦，營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)也不能少了！
不管是烈日炎炎的夏日，還是冰天雪地的隆冬，爺爺都是風(fēng)雨無(wú)阻按時(shí)接我放學(xué)。從四樓向下看，爺爺正仰起頭朝教室的方向張望，那時(shí)，我心里就會(huì)涌起一絲絲的感動(dòng)：爺爺怕放學(xué)時(shí)擁擠的人群讓我一時(shí)找不到他會(huì)緊張，總是每天提前到，排在來(lái)接送的家長(zhǎng)前面，好讓我一眼看到他。
更要感謝我的老師們細(xì)心耐心地教我各種知識(shí)，我的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)他們的辛勤教育。他們是春蠶，悄悄地編織理想的絲線，我們是新苗，在他們的'呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
還要感謝我的父母，我的朋友，感謝的話千言萬(wàn)語(yǔ)，我知道你們的心意都是為了我更好。而我只有努力，做到你們都期待的樣子，讓你們的愛(ài)心結(jié)出甜美的果實(shí)。
關(guān)于感恩的作文4
什么是感恩?感恩可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
感恩是一門(mén)必修課程。鳥(niǎo)兒以清脆的聲音歌詠蒼穹的無(wú)垠及云朵的柔美，這是它對(duì)天空的感恩；浪花用絢麗的舞姿，贊詠汪洋的浩瀚與海水的清澈，這是它對(duì)大海的感恩；駿馬以自己竭力的嘶鳴呼喚平野的遼闊與飛塵的瀟灑，這是它對(duì)大地的.感恩。感恩，存在于平凡的事物中。
感恩是一種處世態(tài)度。榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在一次會(huì)場(chǎng)上看見(jiàn)的她的小學(xué)老師，立刻用一束鮮花表達(dá)對(duì)她的感激之情。失去聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)的海倫凱勒在大學(xué)畢業(yè)后，努力推行盲人關(guān)懷的運(yùn)動(dòng)，懂得感恩惜福的她，更四處演講，回饋社會(huì)。感恩，存在于一顆心存感激的心。
感恩是一種美好情感。打從我們“哇哇”墜地至長(zhǎng)大成人，父母付出多少心血及汗水，編織多少個(gè)日日夜夜?從上小學(xué)至大學(xué)畢業(yè)，又有多少老師為我們嘔心瀝血?所謂：“滴水之恩，必當(dāng)泉涌相報(bào)。”我們身邊的親朋好友付出的已非“一滴水”而已，而是一望無(wú)際的海洋了。感恩，存在于一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作中。
關(guān)于感恩的作文5
在我們的生活中，許多人幫助了我們。那些人有的是親戚，有的是朋友，有的是陌生人。我記得，老師曾經(jīng)告訴我，幫助過(guò)我的人就是我的恩人，我一定是一個(gè)感恩的人。
感恩對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不可或缺的。如果一個(gè)人不懂得感恩，他就是一個(gè)忘恩負(fù)義的人。你在這種人身上看不到任何一種感情。
有人說(shuō)沒(méi)人對(duì)他好。那我就說(shuō)他是個(gè)無(wú)知者。因?yàn)閺乃麃?lái)到這個(gè)世界的第一天起，媽媽就一直對(duì)他很好。從十月懷胎到學(xué)語(yǔ)言。都是我媽對(duì)你的好。從每一首兒歌到陌生的英語(yǔ)，這不就是你老師的一片好意嗎？
每個(gè)人都有一部經(jīng)，不僅是最重要的.，也是最難的，那就是《道德經(jīng)》，里面說(shuō)人要講道理，要感恩善良，永遠(yuǎn)不要成為忘恩負(fù)義的人。
也有人說(shuō)他會(huì)給每個(gè)對(duì)他好的人很多錢(qián)作為回報(bào)。這種思維是錯(cuò)誤的，因?yàn)樯屏疾荒苡媒疱X(qián)來(lái)衡量。
別人對(duì)你的好是珍貴的，善良和金錢(qián)是不相容的。如果善良和金錢(qián)有一個(gè)等號(hào)，那么高尚的善良就不會(huì)變得庸俗。
既然每個(gè)人都有這本書(shū)，請(qǐng)好好讀一讀，理解其中的善意，學(xué)會(huì)感恩。你的生活會(huì)因?yàn)樗剩?/p>
關(guān)于感恩的作文6
感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧……
感恩父母，他們從我們呱呱墜地的那一刻起，就把全部的心思投入到我們的肩上。一有傷風(fēng)感冒，他們就無(wú)比焦急，比他們自己生病還嚴(yán)重，無(wú)辜被人打了一頓，他們就心疼得熱淚盈眶。等我到了入學(xué)年齡，母親的活計(jì)便更重了，不僅要忙家務(wù)，接送我們上下學(xué)，還要做許多的`農(nóng)活，每天起早貪黑，苦不堪言，卻無(wú)一絲怨言。母親漸漸地變了，從一個(gè)美麗豐富韻的少女變成了一個(gè)面黃肌瘦的婦人，滿頭油亮烏黑的頭發(fā)也多了幾根趁虛而入的白發(fā)，細(xì)嫩的手也閃入了幾根“紋理”，但他們卻始終沒(méi)有怨恨可言。
感恩老師，他們從我們踏入校園的那一刻起，就像對(duì)待自己的親生孩子一樣，站在三尺講臺(tái)上，把他們的知識(shí)毫無(wú)保留地給了我們，就像辛勤的園丁精心地培養(yǎng)花朵一樣�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師把他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
花兒感謝陽(yáng)光，讓它茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出了美責(zé)的花朵；這是它對(duì)陽(yáng)光的感恩；樹(shù)木感謝雨水，讓它細(xì)滋慢長(zhǎng)，長(zhǎng)出了盤(pán)虬臥龍般的枝干，這是它對(duì)雨水的感恩；我們感謝所有的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了報(bào)效祖國(guó)的信心，這是我們對(duì)愛(ài)我們和我們愛(ài)的人的感恩。
關(guān)于感恩的作文7
有一種責(zé)任和義務(wù)，是我們必須履行的，那就是感恩。
當(dāng)我們踏進(jìn)母校的第一步，就意味著我們與母校有著不可割舍的情緣。母校提供給我們的不僅僅是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，操場(chǎng)，圖書(shū)館，還是我們青春張揚(yáng)的舞臺(tái)。我們?cè)谶@里可以與老師促漆常談，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起娛樂(lè)。這一切也只有母校能夠給我們。
兒行千里母擔(dān)憂。無(wú)論我們走得再遠(yuǎn)，飛得再高，也不要忘了母校正在看著我們，默默為我們加油。馬上中考了，意味著我們將與母校分離，三年了，心中的那份不舍不言而喻，但星期天公園里遍布著我與父母的足跡；節(jié)假日，游樂(lè)場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂(lè)的笑聲；放學(xué)路上，坐在爸爸自行車前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子；陽(yáng)光下，我心滿意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著把寶粥；風(fēng)雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌。
感恩的'心，感謝老師。老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻(xiàn)著；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望。那天，老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，使我感受良深。一句：你還是有潛力可挖掘的。給了我信心。在下一次考試中，更上一層樓。
感恩的心，感謝萬(wàn)物。因?yàn)槿f(wàn)物是美的，它們千姿百態(tài)，絢麗多彩，讓眼睛這部照相機(jī)拍攝下這些美好的畫(huà)面，如果沒(méi)有了萬(wàn)物，何談沒(méi)何談生活。
感恩的心，感謝一切。
關(guān)于感恩的作文8
感恩是一句名言：滴水之恩，涌泉相報(bào)。感恩節(jié)是印第安人幫助外來(lái)的美國(guó)人而立的一個(gè)節(jié)日。
感恩是一個(gè)個(gè)感人的故事，如：王祥臥冰求鯉、關(guān)羽千里獨(dú)騎護(hù)嫂......
而在我這感恩是感恩母愛(ài)，如果你問(wèn)為什么，因?yàn)槲覑?ài)我的媽媽，她為了我操碎了心。
星期六的時(shí)候媽媽得了重感冒發(fā)燒了，沒(méi)有辦法起來(lái)給我做早飯，于是就給了我10元錢(qián)讓我自己到外面去買著吃�？粗鴭寢屔r(shí)那難受的樣子，我的心里也非常難過(guò)。于是，趁媽媽在睡覺(jué)，我決定給媽媽一個(gè)“驚嚇”——給媽媽做一頓飯，我也要像媽媽照顧我一樣去照顧她。
我先到廚房準(zhǔn)備食材：一包方便面、兩個(gè)雞蛋、一根火腿腸和一些蔥花。開(kāi)始做飯了，我先接了一鍋水，在燒水的同時(shí)把兩個(gè)雞蛋打碎。不一會(huì)兒水開(kāi)了，我把方便面放進(jìn)鍋里，合上鍋蓋，等第二次水開(kāi)的時(shí)候又把已經(jīng)準(zhǔn)備好的蔥花和雞蛋液放進(jìn)了鍋里，等第三次水開(kāi)的時(shí)候方便面就做好了。
等媽媽快睡醒的時(shí)候，我把方便面端在媽媽的.面前，喊：“媽媽，吃飯了！”媽媽糊糊涂涂地睜開(kāi)了眼睛，當(dāng)看到我時(shí)，不相信似的一遍一遍地揉著眼睛說(shuō)：“這是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)媽媽兩眼泛著淚光，緊緊地把我擁入懷中，說(shuō)：“九九真是長(zhǎng)大了！”
關(guān)于感恩的作文9
感恩是什么？是愛(ài)。愛(ài)有很多：父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)，當(dāng)這么多人給予我們無(wú)私的愛(ài)，我們能干什么，當(dāng)然是感恩。
我們小時(shí)與父母頂過(guò)無(wú)數(shù)次嘴，吵過(guò)無(wú)數(shù)次架，在“水與火”的交融中，升騰出父親和母親的關(guān)愛(ài)氣息，滋潤(rùn)所有人的.心靈。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，懂得什么叫作父親節(jié)、母親節(jié)，這些節(jié)日讓我們感恩父母親。節(jié)日到了，給父母親捶一捶背，洗一洗腳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的情感在心中升騰。
有多少老師，為救學(xué)生舍去生命，帶病來(lái)上課。我們這頑皮的學(xué)生總是不聽(tīng)老師話，考試抱個(gè)鴨蛋回家，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，真是不像話！
生我者父母，知我者友呀！生活中沒(méi)有好朋友；工作中沒(méi)有好同事，真是萬(wàn)事難。有朋友，有對(duì)手，讓他們一直陪伴在你生活中，心情變得無(wú)比舒暢。有些人會(huì)問(wèn)了：感謝朋友就行了，干嗎要感恩對(duì)手呢？如果沒(méi)有對(duì)手，那你的成績(jī)一直在原地踏步，沒(méi)有提高的動(dòng)力。有了對(duì)手，你可以讓他來(lái)幫助你，激勵(lì)自己步步升高。
要感恩的人還有很多，數(shù)也數(shù)不清。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了.
關(guān)于感恩的作文10
渝話說(shuō)的好！滴水之恩，涌泉相報(bào)。在別人需要幫助的時(shí)候盡自己的一點(diǎn)微薄之力去幫助別人又有什么困難的呢？或許你只是施舍了一點(diǎn)食物，但是這卻讓他繼續(xù)了他的人生，這可以說(shuō)是你拯救了一條生命，可能你只是盡了一點(diǎn)滴水之恩，待是別人卻有可能涌泉相報(bào)。在我的記憶中有這么一個(gè)故事，曾經(jīng)一個(gè)小男孩為了賣報(bào)紙高的'又累又餓報(bào)紙卻一張都沒(méi)賣出去，當(dāng)他下定決心到下一伙人家的時(shí)候討杯水喝，當(dāng)他都下一戶人家的時(shí)候，他吞吞吐吐的說(shuō)可以給我一杯水嗎？話音剛落只見(jiàn)那個(gè)小女孩快速跑進(jìn)去拿了一大杯牛奶給他，小男孩咕嚕咕嚕的把牛奶喝了下去，他感激不盡小女孩微笑著說(shuō)媽媽叫我要幫助有困難的人。
十多年過(guò)去了，那位小女孩的了重病，他來(lái)到那小男孩工作的地方，小男孩一眼就認(rèn)出了他，于是馬上替他準(zhǔn)備手術(shù)，小女孩接到單據(jù)他不敢看他怕是自己一輩子都付不完的的數(shù)目，當(dāng)他鼓起勇氣打開(kāi)來(lái)看的時(shí)候，下面寫(xiě)著一行字的時(shí)候一杯牛奶足以付清所有的債，這是她流淚了，他說(shuō)上帝真情已傳遍人間了！。只就證明滴水之恩，涌泉相報(bào)。
關(guān)于感恩的作文11
暑假到了，我又解放了，可以玩我喜歡的電腦游戲，可以盡情地看電視，再也沒(méi)人管我了�？墒恰�
“操操，你在干什么？”“怎么又在看電視？暑假作業(yè)做完了嗎？”聽(tīng)，媽媽又開(kāi)始煩我了。我埋著頭，沒(méi)好氣地說(shuō)：“讓我再玩會(huì)，等下我會(huì)做作業(yè)的。”“你自己說(shuō)的，一定會(huì)做作業(yè)的，是吧？”“是的，媽媽，你要相信我。”我馬上附和，其實(shí)我根本沒(méi)心思搭理媽媽。
過(guò)了幾天，我早把自己的承諾忘到九霄云外去了，作業(yè)我是一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。等到媽媽虎臉來(lái)翻我的.暑假作業(yè)本時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。等待我的是媽媽“送”我的筍干炒肉絲。好疼啊！為此我跟媽媽?xiě)Y氣了，好幾天都沒(méi)理她。
后來(lái)，媽媽送我了一本《小故事大智慧》。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得自己太任性了，從書(shū)中我學(xué)到了很多，特別是學(xué)會(huì)了感恩。書(shū)中有一篇《跪著喝奶的小羊羔》的小故事，小羊羔為了感謝媽媽的哺乳之恩，都是跪著吃奶的。小羊羔都懂得孝敬媽媽，更何況人呢？
由此我想到了自己。媽媽生養(yǎng)了我和弟弟，每天要做家務(wù)，還要接送我們上下學(xué)，除了家里的事，還要做很多雜事�？墒菋寢屵�是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而我呢，為了無(wú)關(guān)緊要的小事跟媽媽?xiě)Y氣，發(fā)脾氣。
我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，并且學(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人。
關(guān)于感恩的作文12
其實(shí)我們的父母是真的很愛(ài)我們，只不過(guò)是對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)他們不會(huì)用自己的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出他們對(duì)我的愛(ài)。他們不是作家，不是演講家。他們不會(huì)用優(yōu)美的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)。大多數(shù)情況下他們只會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)這種愛(ài)。母親大多數(shù)是用對(duì)子女溺愛(ài)或者是用嘮叨的`形式表達(dá)出。父親也是用嚴(yán)厲的表情來(lái)表達(dá)出來(lái)。
然而我卻對(duì)他們的愛(ài)不能理解。把這種愛(ài)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，一種累贅。我想當(dāng)我們的母親對(duì)我們嘮嘮叨叨時(shí)，我們大多數(shù)人會(huì)用一種敷衍的態(tài)度來(lái)對(duì)待。這也是在我們心情好的情況下。當(dāng)我們心情不好時(shí)，則會(huì)對(duì)母親大發(fā)脾氣。也許你對(duì)母親發(fā)脾氣不是有意的，是心情不好的緣故。但是你有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)時(shí)母親的內(nèi)心是什么感受？是什么滋味？你有沒(méi)有想過(guò)母親在心情不好時(shí)該對(duì)誰(shuí)發(fā)脾氣呢？
同樣當(dāng)父親嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們時(shí)，我們?cè)谛r(shí)候當(dāng)著他的面會(huì)乖乖聽(tīng)話，但過(guò)后就忘，把父親的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。然而當(dāng)我們稍微大點(diǎn)有了叛逆心理以后，便開(kāi)始用一些犀利的語(yǔ)言來(lái)頂撞父親。認(rèn)為父親不愛(ài)我們，感覺(jué)和他越來(lái)越陌生，彼此之間有很深的代溝。對(duì)父親不能理解自己而感到委屈與難受。但是你有沒(méi)有想過(guò)在你頂撞父親時(shí)，他對(duì)子女的愛(ài)而不能被子女理解的委屈與難受嗎？我個(gè)人現(xiàn)在可能有了叛逆心理，也時(shí)常頂撞父親，但經(jīng)過(guò)冷靜思考后就寫(xiě)下這篇文章。希望與看了這篇文章的人一起改過(guò)。
關(guān)于感恩的作文13
是誰(shuí)用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰(shuí)給了我們一雙強(qiáng)有力的臂膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里展翅翱翔。老師，是您！您用無(wú)私的勞動(dòng)開(kāi)啟了人類智慧的大門(mén)，您用蠟炬的精神點(diǎn)亮了希望的曙光。感謝您！我的老師。
當(dāng)我們還是的孩童時(shí)，腦海中懵懂無(wú)知卻又充滿好奇。自從遇到了您，我的生命從此有了無(wú)數(shù)的閃光，您從字母教到拼音、生字到句子，您是多么認(rèn)真��！您上課時(shí)一絲不茍又不失生動(dòng)，讓我們聽(tīng)得津津有味，您傳授給我們浩如煙海的知識(shí)，像豐收的金秋碩果累累。課堂上的許多畫(huà)面讓我記憶猶新，您教生字總是繪聲繪色，“形、字、音”面面俱到，使我們理解透徹記得牢固。老師您還教會(huì)我們閱讀“審題三步曲”的本領(lǐng)，第一步知道文章主要講什么，第二步看看文章告訴我們什么道理，第三步了解文章含義是什么，承前啟后最終融會(huì)貫通。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師你正是有了這種無(wú)私無(wú)畏的`精神，才把我們從無(wú)知的孩童培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人，用您的言傳身教賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，這其中凝結(jié)著您多少心血和汗水��！我們會(huì)永遠(yuǎn)感激您！我的老師。
關(guān)于感恩的作文14
是誰(shuí)在給予學(xué)子們無(wú)限的關(guān)懷與幫助？是誰(shuí)為了學(xué)子們的功課一天睡不足五個(gè)小時(shí)？又是誰(shuí)把一生都獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)子？是老師，是我們可歌可敬的老師。
日子總是在流水中飛逝，轉(zhuǎn)眼間也迎來(lái)了在高中的第二個(gè)教師節(jié)，不知道為什么教師節(jié)會(huì)在秋天，我想：大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、圣神、奉獻(xiàn)與深度吧。
多少個(gè)秋冬春夏，多少個(gè)日復(fù)一日，老師用真心傳播者智慧的火種。黑板上的粉筆不停飛舞，但加減乘除，卻算不盡你們?yōu)⒊龅暮顾≡?shī)詞歌賦，卻頌不完你們做出的`貢獻(xiàn)！我們也走過(guò)四季，在四季中找尋你們的影子，想象著你們用友愛(ài)縮短心與心的距離，用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪。風(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈火在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)，我們用青春寫(xiě)詩(shī)，而老師，你們用那辛勤的汗水寫(xiě)詩(shī)。我們，在你們的汗水中找到了天空。
老師，您教給我們的，何止是那入市的文字，如畫(huà)的篇章，跟重要的是您教給我們的，受益終身的人生哲理，您對(duì)待我們從不偏心，您以身著則，在我們經(jīng)受挫折時(shí)，是您鼓勵(lì)我們不要放棄，還帶頭幫助我們，在您的幫助下，我們有了很大的進(jìn)步。
老師，你們是春的使者，喚醒大千世界，將綠色鋪滿人間；你們是夏的創(chuàng)者，默默地撩撥著溫馨動(dòng)人的音符，令世間充滿歡和樂(lè)；你們是秋的天使，辛勤地孕育著世間的累累碩果，傳頌著甜蜜與芬芳；你們是冬的使者，用和煦的陽(yáng)光融化冰雪般的心，讓處處洋溢愛(ài)的笑容……
老師，我們所有的學(xué)子都希望：你們因我們的存在而幸福！
關(guān)于感恩的作文15
南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆到他的雨傘里去，變成了四個(gè)人共擠一把傘。他們佝僂著身子向四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。這是打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常的衣服，又不像。問(wèn)她是干啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)她是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看著背后的林間小路。我望了，路邊有民居。是她的家?到底是孩子呀，不會(huì)招攬生意，要不是多雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活!因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜市場(chǎng)上的'有一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。他說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，的了兩塊錢(qián)�？礃幼�，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢?賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我家，走小道，抄近路，山上的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)�！�
希望她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣他們可能生意興旺起來(lái)呢!
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