論感恩作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的論感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

論感恩作文1

　　感恩是我們中華民族偉大傳統(tǒng)，可是我們90后的不懂得感恩。我手中有一份數(shù)據(jù)是教育部門曾對部分中小學生做過一項抽樣調查。

　　調查數(shù)據(jù)顯示，超過73%的學生不會主動參與家務勞動。63%的學生經常與父母頂撞和發(fā)脾氣，37%的學生不知道自己父母的生日，36%的學生不知道父母最愛吃什么？79%的初中學生不喜歡和父母交流，調查中還發(fā)現(xiàn)有28%的學生從來沒有聽過有關感恩的故事……

　　非常驚訝的數(shù)字。也是可憐的'數(shù)據(jù)，我在想調查員看到會寒心嗎？調查著數(shù)據(jù)都是當父母的人。我在網上查一下關于這類的貼子，我發(fā)現(xiàn)一位山東的網友他在貼子中這樣寫道：現(xiàn)在很多中學生對來太容易。不懂得珍惜父母的愛，有些父母為了供子女上學，省吃儉用，四處打工掙錢。但有些子女卻不理解父母，不懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勞和犧牲。不珍惜和感激父母的含辛茹苦。盲目攀比，追求高消費，要手機，要名牌衣服，還把家長滿足其要求看成是天經地義的事情。一旦這要求得不到滿足。便對父母心懷不滿甚至與父母對抗。根本無感恩之心可言他們花錢時會想到自己的父母嗎？他自己的父母都在四處打工。省吃儉用，他們不知道嗎？

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩是我們偉大民族的良傳統(tǒng)。也是一個社會人應有的品德，感恩是為人的基本準，則擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。同時感恩之心又如玫瑰，需要細心栽培和呵護。

　　朋友，我們應該理解父母老師工作的辛勞。要學會表達謝意，誰言寸草心，報得三春暉。

論感恩作文2

　　雄鷹鳴叫著，表達著它對天空的感恩，因為天空給予了它振翅飛翔的空間；獵豹咆哮著，表達著他對大地的感恩，因為大地給予它飛速奔跑的田野；鯨魚變幻著聲音，表達著他對大海的感恩，因為大海給予它歡快暢游的水域……我們要學會感恩，感恩讓世界更加美好。

　　我們要感恩父母，他們給了我們鮮活的生命，是他們給了我們一個溫馨祥和的`家庭。當我們發(fā)出第一聲啼哭，父母臉上頓時洋溢著笑容，喜悅；我們從牙牙學語到滿腹詩書，父母不禁感到自豪與驕傲，我們經歷風雨磨難時，父母總會默默站在我們身后，護送我們抵達成功。還記得無數(shù)次的遺落物品，母親總是不厭其煩地送去學校，也記得不計其數(shù)的生病，受傷，父親總是既想責備又滿是心疼，終是嘆口氣，不懼風雨地帶我們去醫(yī)院，所以，父母值得我們感恩。

　　我們要感恩老師，是他們教給了我們知識，是他們讓我們明白如何在快節(jié)奏的社會中存活下去。當我們一點點學會知識的時候，老師臉上滿是欣慰。我們一步步前進的時候，老師總會為我們照亮前方黑漆漆的人生之路；當我們失敗的時候，老師總會耐心指導我們走向成功。一道題，反復出錯，老師依舊認真地教導我們，使我們明白其中道理。老師的嚴厲，并不是討厭我們，只是他不忍心縱容我們的壞毛病，只是想讓我們更優(yōu)秀一點，以后生活更好罷了，所以，老師值得我們感恩。

　　我們要感恩朋友，是他們帶來了無盡的歡樂，是他們豐富枯燥乏味的學校生活。當我們有難過，傷心的事情時，他們總會認真的聆聽；當我們無聊時，他們總會將笑容，快樂傳染給我們；當我們面對坎坷，挫折時，他們總會拉起我們的手，與我們一同面對�？荚囀Ю�，總會躲在操場邊小聲嗚咽，他們就會快速趕來，抱住我，輕聲安慰，鼓勵我。所以，朋友值得我們感恩。

　　學會感恩吧！因為感恩，才會有這個多彩的世界；因為感恩，還會有真摯的友情；因為感恩，讓我們懂得生命的真諦。感恩讓世界更加美好。

論感恩作文3

　　昔者，隋候救蛇一，蛇乃吐珠以報；毛寶救龜一，方其墜于河中，龜乃濟之以報；漢武帝救鯉一，鯉乃遺雙珠以報。故《詩》曰：“投我以木桃，報之以瓊瑤”，極言滴水之恩，涌泉以報之理。彼既為物，不若人之智德，尚知恩而圖報，況人乎？

　　自古迨今，仁人賢士有知恩圖報者，未聞有以怨報德者。夫淮陰候報一飯之恩，以千金貽浣婦；關公報厚遇之恩，乃義釋華容；孔明報先主三顧之恩，遂鞠躬盡節(jié)。此三子者，皆以此德而著乎青史。至于開方、易牙、豎刁之徒，受君恩而弒其主，得無為唾千載乎！

　　感恩之德，古風也。然觀其世，能奉行之者，寡矣�；驔矝埠跏⒁衅淞�，以分文青蚨之物，擲予乞者，乞者誠謝之。而或昂昂乎類有德之士，革履而雅束，飲食于酒肆，受飯于人，雖彼色和辭柔，亦心安而受之，不出一言以謝。悲夫！乞者盡日行于市肆，未嘗觀圣言賢語；而彼其出入于廟堂，所識亦頗多。豈其不知感恩之理歟？抑以之不足為恩歟？夫恩無大小之分，人無貴賤之別。凡為人事者，即受人恩，則胡為不報哉？

　　向聞有童焉，爭執(zhí)與父母，怒而去之。一日之后，餓欲得食。有老叟觀聞之，以飯予其，既飽，謂叟曰：“甚矣謝之，子之于我，甚于父母�！臂排�而斥之曰：“悔不當予之。吾與汝特一飯耳，即謝之如是，汝父母生而育之，此恩猶泰山之土，不可車載；此德猶如東海之波，不可斗量。何故不報之！”

　　報父母之恩曰孝，報社稷之恩曰忠，報他人之恩曰仁，報敵對之恩曰義。欲使天下大治，必推之于四海，傳之于八荒。若官感民愛憐之恩，則世風清廉；將士感國植育之恩，則干城奇秀如云；民感社稷體恤之恩，則大公勞作，井然無亂。庶望感恩之風蔚然，使國長治，令民安居，乃作之以使人觀而習出。

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