（優(yōu)）感恩作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感恩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
感謝親愛(ài)的老師，是您把知識(shí)傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識(shí)。
親愛(ài)的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時(shí)，您會(huì)立即用剪子把它剪掉；我們的花長(zhǎng)歪了，您就會(huì)用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們?nèi)绾紊�，如何面�?duì)未來(lái)。
感謝老師，您就像我們生命中的一把鑰匙，開(kāi)起了我們生命中的一扇門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔，您就像那太陽(yáng)，我們就像小草，您用您的陽(yáng)光照耀著我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
感謝您老師，您就像那葉子，我們就像大樹(shù)。您把陽(yáng)光變成生命的乳汁哺育了我們。如果沒(méi)有了葉子就沒(méi)有了大樹(shù)，沒(méi)有老師就沒(méi)有我們的今天。您就像那春風(fēng)向我們撲來(lái)，讓我們覺(jué)得涼爽、舒服。
感謝老師，您生病了還拖著疲憊的`身軀給我們上課，只是因?yàn)椴幌胱屛覀兝速M(fèi)一分一秒，我們一定不會(huì)讓您失望的。
感謝親愛(ài)的老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
感恩作文 篇2
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)了感恩。12年，有太多人進(jìn)入我的生命之中，看我一步步走向希望，走向成功。有些話，現(xiàn)在的我已經(jīng)說(shuō)不出口，但，還是希望你能夠明白——我，真的很感謝你們。
燈是同窗的你們陪我度過(guò)6年的小學(xué)時(shí)光，我與你們的回憶有好多好多，多得我不想丟下它。我想守著與你們的回憶，過(guò)上一輩子。即使我知道這并不可能。現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，還有1個(gè)多月我們就要分開(kāi)了。這一別，可能還見(jiàn)得到，也可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到。但我會(huì)記得你們的`好，記得你們的每一個(gè)微笑。你們信任的目光，溫柔的責(zé)罵，細(xì)聲的安慰將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。你們就像一盞燈，為我照亮了前方的道路。
樹(shù)
很多人都把老師比作蠟燭，因?yàn)槔蠋熅腿缦灎T一般，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)老師像石階，讓我們一步一步走向更高的學(xué)習(xí)的殿堂。
然而，我卻覺(jué)得老師是一顆樹(shù)，一顆會(huì)發(fā)光的樹(shù)，靜立在漆黑的曠野。無(wú)論多晚，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，當(dāng)他的學(xué)生拖著疲憊的翅膀飛過(guò)夜空，都可以一眼看到他。
感謝老師，一直在原地，守護(hù)著我們。
天空
父母的愛(ài)如同天空一般，晶瑩，無(wú)邊際，會(huì)永遠(yuǎn)在那里，不離不棄。只要我們偶爾抬頭仰望，就會(huì)看到他們用最美的姿態(tài)等候著我們。
媽，其實(shí)我很想對(duì)你說(shuō)一句——謝謝你。只是很多時(shí)候，當(dāng)我想說(shuō)這句話的時(shí)候，卻好像被什么東西噎在了胸口。很難受，什么都說(shuō)不出口。
媽，不是我不想聽(tīng)你的話，只是有時(shí)候，我認(rèn)為自己也沒(méi)有錯(cuò)，所以不想按你的要求做。媽，我已經(jīng)有自己的想法與見(jiàn)解了。
媽，感謝你一直包容我，對(duì)我的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩，所以，我想對(duì)所有愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我的人，說(shuō)一句：“謝謝”。
感恩作文 篇3
又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的`額頭，說(shuō)：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！眹�(yán)老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！
感恩作文 篇4
身邊的一草一石一花一木，用自己所擁有的信念與熱情，裝點(diǎn)著這個(gè)繽紛的世界。當(dāng)我們駐足于茵茵的草地上，欣賞著那嬌艷欲滴的花朵、奇形怪狀的石頭、參天入云的大樹(shù)時(shí)，我們是否從內(nèi)心發(fā)出過(guò)一絲感恩?感恩它們的信念和熱情?感激它們把大自然造化得如此神奇?或許，你會(huì)認(rèn)為，這一切太過(guò)于普通，太過(guò)于自然，普通自然到這一切都是天成的，是不足道的。是呀，就像一句話中所說(shuō)的：“擁有時(shí)，我們不知道它的可貴，失去后才懂得珍惜!”倘若我們生活在一個(gè)沒(méi)有一絲綠色、沒(méi)有一毫生機(jī)的世界里，那么，我們的生活將是多么的無(wú)趣呀!如果說(shuō)愛(ài)是三月柔柔的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠;如果說(shuō)愛(ài)是初夏溫暖的陽(yáng)光，感恩就是樹(shù)木成長(zhǎng)的濃綠;如果說(shuō)愛(ài)是冬日晶瑩的雪花，感恩就是顆粒飽滿的碩果。
如果你還留心的話，身邊的親人、朋友、師長(zhǎng)……他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著你：早晨，你起床時(shí)，母親為你準(zhǔn)備了熱氣騰騰的早點(diǎn);夜晚，你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸輕手輕腳地為你端來(lái)一杯熱茶;難過(guò)時(shí)，朋友給你最暖心的私語(yǔ);考試失敗時(shí)了，老師給予你寬慰的笑容……你是否從內(nèi)心，發(fā)出過(guò)一絲感恩?為勞累一天的父母端上一盆洗腳水，為他們酸痛的肩膀揉一揉;朋友受挫時(shí)，你是否也帶著誠(chéng)心去安慰他們?考試失敗后，你是否選擇不灰心，爭(zhēng)取迎頭趕上，以一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師那寬慰的笑容?
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的`天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。因?yàn)樽非笊恼嬷B，我們一路前行。在前行中，請(qǐng)不要忘記帶上——感恩。
感恩作文 篇5
母愛(ài)是船，父愛(ài)是海。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
是父母生育了我們，讓我們體驗(yàn)生命；是父母讓我們不斷成長(zhǎng)，讓我們明白一個(gè)又一個(gè)人生的哲理；是父母幫助我們度過(guò)難關(guān)，在我們心靈孤獨(dú)時(shí)給予我們力量�！陡卸鞲改浮防镉涗浿�76個(gè)感人至深的文章，全部是發(fā)生在父母與子女之間的真實(shí)的故事。我讀了《感恩父母》這本書(shū)，我感到了父母的愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)、母愛(ài)是天底下最偉大的`兩種愛(ài)，他們不辭辛苦為我們?nèi)找共賱凇?/p>
里面有一個(gè)故事講的是：在母親溫柔的撫觸下，出身后一直昏迷的嬰兒奇跡般的睜開(kāi)了眼睛；那個(gè)被刀子刺穿心臟的父親，為了安全的把女兒送到妻子身邊，多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)……是呀，天底下哪個(gè)父母不是深愛(ài)著自己的孩子呢？
這本書(shū)我讀了以后，發(fā)覺(jué)自己平時(shí)做的太少太少了，以前我做什么事情都有一種依賴性，依靠別人、依靠父母。從現(xiàn)在起我一定堅(jiān)持自己的事情自己做，自己做不到的事情盡量去做。想一想爸爸媽媽對(duì)我們付出的太多了，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們，就拿上個(gè)星期天來(lái)說(shuō)吧，我?guī)蛬寢尠鸭依锼械男l(wèi)生打掃的干干凈凈的，所有的衣柜都整理的一絲不亂，所有的桌子上都用抹布抹的一塵不染，所有的玻璃窗戶都擦得亮亮堂堂，所有的桌椅都被擺放的有條有理。
在學(xué)習(xí)方面，我要把每門(mén)功課都學(xué)好，爭(zhēng)取每門(mén)功課都是全班第一，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。凡是感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓我們以一顆感恩的心，去看看我們?cè)?jīng)忽略的愛(ài)。有父親的愛(ài)、有母親的愛(ài)、有老師的愛(ài)、有同學(xué)的愛(ài)。曾經(jīng)我們忽略的，今后就不要再忽略。讓我們一起感恩吧！
感恩作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，人們常用這句話來(lái)贊頌敬愛(ài)的老師像春蠶和蠟燭一樣盡職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師，記得有一次您感冒了，嗓子沙啞得幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但是您仍然帶病堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課，聽(tīng)著您沙啞的聲音，我們都想請(qǐng)您回去把病養(yǎng)好些再來(lái)上課。您對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好，你們抓緊復(fù)習(xí)功課吧！”，聽(tīng)著你樸實(shí)的話，我感到老師的神圣與崇高。老師，你把知識(shí)教給我們，給我們的理想插上翅膀，讓我們?cè)斤w越遠(yuǎn)、越飛越高。你在生活的小事中給我們細(xì)心關(guān)愛(ài)，教我們做人，教我們做事。你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，填滿了我們的回憶，一真溫暖著我們的心。
老師，五年來(lái)的時(shí)光悄然過(guò)去，也許我們?cè)屇^疼過(guò)、也許我們?cè)屇鷵?dān)憂過(guò)、也許我們?cè)屇汩_(kāi)心過(guò)……你引導(dǎo)我們邁好人生的第一步，指引我們踏入社會(huì)的'路，在我們心中你是“辛勤的園丁，知識(shí)的播種者，愛(ài)的天使�！崩蠋�，讓我們大家對(duì)你深情地說(shuō)一聲“辛苦了，謝謝您象園丁一樣對(duì)我們辛勤的培育！”
感恩作文 篇7
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。
老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的'頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育。記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈，令我銘記于心。
還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要小心一點(diǎn)，"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："君豪，腳還疼不疼，"我說(shuō)："不疼，"其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。
老師，我再跟您說(shuō)一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"
感恩作文 篇8
每個(gè)人都懷有一顆感恩的心。感恩――是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直人應(yīng)具有的起碼品德。
在生活中我們要感恩的人有很多，比如：父母、老師、同學(xué)、朋友……但我要感恩的是我們的班主任何老師，因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)，懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
何老師，您給我印象最深的就是您的笑容，記得那是我上一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我背著新書(shū)包穿著新衣服，走到學(xué)校門(mén)口，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)校有些陌生，不敢一個(gè)人走進(jìn)去，所以我站在門(mén)口哭了，當(dāng)時(shí)我真覺(jué)得不好意思，正在這時(shí)您出現(xiàn)在我的面前摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)吧，孩子�！蔽也亮瞬裂蹨I，您領(lǐng)著我的`手走進(jìn)了學(xué)校，一邊走一邊微笑地對(duì)我說(shuō)：“今天你踏入了學(xué)校的大門(mén)，就是一名小學(xué)生了，在這里你能學(xué)到很多你不知道知識(shí)，讓我們一起加油吧！”我低聲的回答了一句：“好的，加油！”我抬起頭看了看您，您的笑容是那么和藹可親，平易近人，從那時(shí)起我再也沒(méi)有哭過(guò)，每天都高高興興的去上學(xué)，每當(dāng)看到你的笑容，心里都是暖暖的。
課堂上，您的一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了我們?nèi)硇牡耐度�，我們�(cè)趯Ｐ牡穆?tīng)講，這便是感恩；下課了，再走廊里看到老師一聲禮貌的：“老師好，”這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)，”這依然是對(duì)老師的感恩。但這都是離不開(kāi)您對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)。在這里我要大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“感恩，何老師！”
感恩作文 篇9
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的`很感謝您對(duì)我的教育。記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈，令我銘記于心。
還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)：錛偛灰哭了，下次要小心一點(diǎn)，錛偫鮮δ幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：錛偩豪，腳還疼不疼，錛偽宜擔(dān)猴紓不疼，錛偲涫禱固郟但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。
感恩作文 篇10
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值：有的人轟轟烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，我們回顧我們所走過(guò)的人生道路時(shí)，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí)，我們往往會(huì)想起一個(gè)，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。
當(dāng)我們傷心時(shí)，老師安慰我們：當(dāng)我們失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)我們：當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，老師在我們左右：當(dāng)我們迷失時(shí)，老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵，不求回報(bào)，只求它生根。成長(zhǎng)。
也許只是一個(gè)微笑。一個(gè)眼神。一個(gè)豎起大拇指的'姿式，但卻傾注著老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)意。或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而憤怒，甚至埋恕老師，；或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤責(zé)罵而發(fā)恕。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)，毫無(wú)保留將自身的愛(ài)意撒在學(xué)生身上，這愛(ài)意就像一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開(kāi)我們心的枷鎖，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，用愛(ài)的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾，撫平我們受傷的心靈，給我們努力前行的動(dòng)力。
每一個(gè)老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不同的，有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活，只是我們還不知到罷了；有的老師沒(méi)會(huì)說(shuō)太多的話，但愛(ài)的表達(dá)無(wú)處不在，只要你仔細(xì)的關(guān)察，你就會(huì)明白老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情所蘊(yùn)含著的深刻意義�；蛟S當(dāng)初的你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些，那現(xiàn)在就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，去了解他們，去理解他們，讓我們理解老師的用意，老師的心意。
讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師，感謝老師，因?yàn)橛心悖覀儾鸥鼱N爛！
感恩作文 篇11
今天是一個(gè)難忘的日子，起因是孩子所就讀的青開(kāi)四中請(qǐng)來(lái)一位佐文教授，做感恩教育的報(bào)告會(huì)。
也許是類似的教育演講聽(tīng)多了，在這樣一個(gè)頗壞的天氣里前去參加，開(kāi)始多少有些抵觸情緒�？呻S著佐文老師抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，感人肺腑的事例，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)赤裸裸的“孝”字。不由地老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者之間，在佐文老師互動(dòng)方式地助推下，我們都發(fā)出了埋藏已久的吶喊聲：“我愛(ài)你們”“老師辛苦了”、“謝謝老師”！
現(xiàn)在的生活不是缺乏愛(ài)。只是那種純樸的愛(ài)，在朝九晚五的繁忙工作中，在分?jǐn)?shù)至高無(wú)上的學(xué)習(xí)高壓中，被塵封了。雞毛蒜皮的瑣事無(wú)情地把對(duì)愛(ài)的`感受磨成一塊塊圓滑的鵝卵石，沒(méi)了棱角，也沒(méi)了感知力。孩子麻木了，我們也麻木了。日復(fù)一日，我們都變得愛(ài)抱怨了，抱怨老師不盡職，抱怨孩子不努力，抱怨家長(zhǎng)不盡心，抱怨世道變了……孩子們總感覺(jué)家長(zhǎng)管得太多，老師管得太嚴(yán)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。成長(zhǎng)沒(méi)有感恩就沒(méi)有了快樂(lè)。我們?nèi)缤狭税l(fā)條的鐘，停不下腳步自省。
今天的“感恩會(huì)”，不僅讓我們頓然醒悟，還給了我們更新的力量，讓我們打開(kāi)心扉攜手一起走，原來(lái)世間到處充滿愛(ài)。我們敢于感恩，我們善于感恩，我們都是感恩的人！
感恩作文 篇12
在我上三年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校，老師、同學(xué)一切都是陌生的，在集體里我想一只孤雁感到孤單，每天提心吊膽地上課、寫(xiě)作業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不好。但開(kāi)學(xué)不久的一次班干部競(jìng)選改變了我。是我們班主任老師鼓勵(lì)我們要勇于自薦為班集體服務(wù)，在老師和藹可親的`眼神里，我鼓足了勇氣，自薦愿做語(yǔ)文組長(zhǎng)，并讀了保證書(shū)，但竟選的結(jié)果要投票決定。而全班68人，居然只有三人投了我的票，我難過(guò)的幾乎要掉下淚來(lái)，在一、二年級(jí)的時(shí)候我可每年都是第一名兼班長(zhǎng)的好學(xué)生�。∵@樣天差地別的結(jié)果深深地傷害了一個(gè)10歲女孩敏感的心，當(dāng)我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時(shí)，我看到老師那微笑的臉龐，我又聽(tīng)到了老師意味深長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)；老師說(shuō)：“有的同學(xué)連這點(diǎn)自信心都沒(méi)有，將來(lái)怎樣走向社會(huì)，而朱雪婷同學(xué)非常有信心，我相信她能為我班級(jí)服務(wù)好�！�
世界上最珍貴的是得到老師和同學(xué)的微笑與肯定。
老師，在我又小的心靈里是老師的慈愛(ài)給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠(yuǎn)感激你。
感恩作文 篇13
我的班主任張老師，是我最喜歡的老師。她是一位辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。
張老師中等身材，體態(tài)均勻，皮膚偏黑。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著一個(gè)馬尾辮，像一個(gè)安安靜靜的小姑娘立在她的身后。她鵝蛋形的臉龐上嵌著一雙黑寶石般閃爍的眼睛；高高的鼻梁下面是花瓣般紅潤(rùn)的雙唇。
張老師上課的時(shí)候總是精神飽滿，引人入勝。因此大家都很喜歡上她的課！
不信，你瞧，她在上《沉香救母》這一課時(shí)，先給我們講述了感人肺腑的《寶蓮燈》的`故事；緊接著又用抑揚(yáng)頓挫，激昂萬(wàn)分的語(yǔ)調(diào)講述了沉香劈山救母的過(guò)程，聽(tīng)得我們都入了迷，仿佛身臨其中，窗外早已響起的下課鈴聲，讓我們渾然不知
這就是我的班主任，教育我如何成為一個(gè)好學(xué)生的好老師。
感恩作文 篇14
老師是雨露，滋潤(rùn)著我們。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱，是滋潤(rùn)大地的春雨，是很多很多。老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧路。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，我們的英語(yǔ)老師生病了，醫(yī)生讓他打點(diǎn)滴，他卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。
第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠�買了擴(kuò)音器�？粗蠋煹纳眢w一天天虛弱下來(lái)。我們的心情也低落到了極點(diǎn)。在一天中午，已是老師的.休息時(shí)間。可是在那個(gè)角落里我們的英語(yǔ)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在著一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為了我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的用心良苦。我還要真摯的對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！謝謝我心愛(ài)的老師。”
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