感恩的作文匯總[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感恩的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩的作文 篇1

　　我不能做很多的事情，但我可以對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！媽媽?zhuān)�謝謝您！媽媽?zhuān)�祝您�?jié)日快樂(lè)！”在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂(lè)！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一束最美的花，用一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，用一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，用一個(gè)甜蜜的吻，溫暖母親的心靈，報(bào)答母親的.摯愛(ài)，告訴她——我愛(ài)您！

感恩的作文 篇2

　　那一股清甜的泉水，沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻發(fā)出孩童般清脆的笑聲，如仲夏時(shí)節(jié)沙灘上的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響；沒(méi)有湖泊的青翠欲滴，卻散發(fā)出一股沁人心脾的芳香，如那百花之中一株淡淡的茉莉清新?lián)浔牵粵](méi)有小溪的富有生機(jī)，卻給人一種朦朧的空靈，如春光中那一絲絲細(xì)雨，喚起人們心中那一抹抹情思，讓思緒飄蕩在那萬(wàn)千世界之中�！�——小序

　　感恩是一股清甜的泉水。源源不斷，生生不息。流過(guò)那一代代人的心中，流過(guò)那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)代，流過(guò)世界的每一處。讓這一股清甜的泉水在那顆淡漠的心中泛起圈圈漣漪，激起心中那份感恩。那萬(wàn)千思緒之中飽含的是一顆赤誠(chéng)的感恩之心。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。依稀記得那年，在烈日炎炎下，一個(gè)小男孩奔走在公路之間，“當(dāng)當(dāng)”兩聲，小男孩向窗內(nèi)遞出一株花，用稚嫩的童音問(wèn)道：“叔叔買(mǎi)花嗎？”車(chē)上的人急匆匆地取出10元錢(qián)說(shuō)道：“要一株紫色的。”但隨后此起彼伏的'喇叭聲響起來(lái)了，令他十分煩躁，隨即補(bǔ)充道：“快點(diǎn)，什么色都行�！毙∧泻⑦f出一束花說(shuō)道：“謝謝叔叔。”開(kāi)出十幾米后那個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)不安，為自己的所作所為感到慚愧，開(kāi)車(chē)折了回去向小男孩表示歉意，又給了小男孩10元錢(qián)，讓他買(mǎi)一束鮮花送給喜歡的人。男孩友好的笑了笑。

　　他回去開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)出了故障，在一番修理之后，他決定去找吊車(chē)幫忙。只見(jiàn)一輛吊車(chē)迎面而來(lái)，司機(jī)遞給他一張小紙條，上面寫(xiě)著：“這代表一束鮮花。”字跡雖不工整卻看得出寫(xiě)得十分認(rèn)真，這字跡蘊(yùn)含的是人與人之間的幫助，是一種難以言表的感動(dòng)。

　　感恩是一股清甜的泉水，他跨越年齡的界限，將素不相識(shí)的人連接在一起，讓我們感受心靈的碰撞，體味世間的美好。常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！闭�是“感恩”這二字使我們彼此關(guān)懷，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。

　　感恩是每個(gè)人都應(yīng)具備的品質(zhì)，也是每個(gè)人應(yīng)遵守的道德底線，更是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。

　　思緒在歷史的長(zhǎng)河之中漂移不定，從古至今，每一個(gè)時(shí)代都有著數(shù)之不盡心懷感恩的人。感恩是一股清甜的泉水。讓這股清甜的泉水在人間涌動(dòng)，經(jīng)久不息的穿梭在歷史的長(zhǎng)河之中，回蕩在人們耳邊，綻放在世間的每一寸土地上！

感恩的作文 篇3

　　尊敬的老師們、同學(xué)們，我是九（1）班的許慧婷，今天我講的題目是——感恩教師

　　在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，這是我們國(guó)家第29個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；我們每一點(diǎn)進(jìn)步和前進(jìn)，無(wú)不飽含著老師的辛勞和鼓勵(lì)。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；

　　當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

　　不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的`正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

感恩的作文 篇4

　　生活中，有一種馨香，叫做感恩。生活中，有一種意境，亦叫做感恩�！�—題記

　　蜜蜂為花朵傳授花粉，幫助花兒延續(xù)后代，花兒請(qǐng)它品嘗花蜜的香甜——這就是感恩。泥土向小草提供養(yǎng)料，使它生存，小草把泥土變得松軟肥沃——這就是感恩。

　　藍(lán)天給小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了展翅飛翔的廣大空間，而小鳥(niǎo)把天空點(diǎn)綴得多姿多彩——這就是感恩。大海讓魚(yú)兒生活在自己的懷抱里，魚(yú)兒使大海變得生機(jī)勃勃——這就是感恩。

　　大自然國(guó)。有這么多感恩的事與情，而人類(lèi)呢？母親為你付出辛勞，你可曾感恩過(guò)？

　　老師為你付出青春，你可曾感恩過(guò)？同學(xué)們幫助你，你可曾感恩過(guò)？

　　烈士們?yōu)槲覀兏冻錾�命，我們可曾感恩過(guò)？……

　　我們需要感恩的，實(shí)在太多！母親為你日夜操勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，直是春蠶到死絲方盡，你應(yīng)該感恩！

　　老師為你深夜挑燈批改作業(yè)，增長(zhǎng)你的智慧，真是蠟炬成灰淚始干，你應(yīng)該感恩！鮮花點(diǎn)綴了你的生活，你應(yīng)該感恩！

　　樹(shù)木為你制造了新鮮空氣，你應(yīng)該感恩！……

　　問(wèn)世間，情為何物？情為感恩！情為滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

感恩的作文 篇5

　　從我們來(lái)到這個(gè)世界上，一定可以感覺(jué)出對(duì)我們付出最多的就是母親。

　　春天，母愛(ài)就像抔抔泥土胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望;夏天，母親的愛(ài)是潤(rùn)物的甘霖，生命的拔節(jié)聲在嘎嘎作響;秋天，母親用愛(ài)的色澤點(diǎn)燃世界，金色的豐收映襯著果實(shí)的臉龐;冬季，母親用愛(ài)的潔白凈化心靈，是脆弱的幼苗得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。母親，為我們付出了很多很多，但不求回報(bào)即使付出再大的代價(jià)，她也只為了讓我們健康成長(zhǎng)……

　　有一年冬天，天上下著鵝毛大雪，爸爸出差了，媽媽還沒(méi)下班。我便獨(dú)自一人在暖融融的屋子里喝著熱牛奶看著電視，感覺(jué)幸福極了。往窗外一看，樓下有很多小朋友在玩雪。我打開(kāi)窗戶(hù)，想跟他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。忽然刮進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，我打了一個(gè)寒顫，想到了媽媽在外面奔波時(shí)的身影，靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了茶柜，找到了媽媽最喜歡的“養(yǎng)生之道——苦蕎茶”和茶杯。我小心翼翼的把它們一一拿了出來(lái)，泡好茶，等著媽媽下班。

　　過(guò)了一會(huì)，大門(mén)傳來(lái)了鑰匙開(kāi)鎖的聲音——一定是媽媽回來(lái)了!我把已經(jīng)在暖氣片上放的熱乎乎的媽媽的棉拖鞋拿到了媽媽面前，并幫媽媽把鞋子脫下來(lái)，穿好棉鞋。抬起頭，我看到了媽媽那凍得通紅的臉和手，心疼極了，急忙端上我早已準(zhǔn)備好的熱茶，媽媽明白了我的'用意，留下了感動(dòng)的淚水……

　　我忽然感覺(jué)，媽媽為我付出了這么多，而我只是給她穿好了鞋泡了杯熱茶媽媽就激動(dòng)得熱淚盈眶，可見(jiàn)在媽媽心中，我對(duì)她的回報(bào)是多么的重要。

　　我想，母愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，挺拔間為我遮風(fēng)擋雨，溫馨中給我清新的氧氣，哺育我成長(zhǎng);母愛(ài)是一朵永不凋謝的花，吐出芬芳的氣味，飄香萬(wàn)里，讓香氣圍繞在我的身旁。面對(duì)如此強(qiáng)大的母愛(ài)，我們又怎樣不去想到感恩?“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！甭淙~在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況媽媽為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩是有意義的。正因?yàn)橛袗?ài)，才讓個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)!

感恩的作文 篇6

　　人人都有一顆心，一顆感恩的心，感恩那些幫助過(guò)你的人。這些人：有父母，有親人，也許還有一些陌生人。但在我心中對(duì)我?guī)椭�最大的還是我父母。

　　首先我要感謝我的母親，是她給了我生命，讓我快快長(zhǎng)大！

　　是她；給了我自信和力量；讓我在天空中自由自在的飛翔！

　　是她；給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我在風(fēng)雨中依然能成長(zhǎng)！

　　是您；讓我在血雨星風(fēng)中發(fā)芽成長(zhǎng)、成熟。讓我再不可知的天地中前進(jìn)因此，我要真心地說(shuō)聲：媽媽我愛(ài)你！

　　雖然，我現(xiàn)在沒(méi)有什么回報(bào)你；但我想用自己的好成績(jī)來(lái)感謝你，回報(bào)你。 其次，要感謝我的父親，是他給了我的名字，讓我知道了我自己！

　　是他，細(xì)心的呵護(hù)使我改掉許多壞習(xí)慣。

　　是他，讓我在未知的領(lǐng)域中樹(shù)立了思想，掌握更多的知識(shí)。

　　是他，每周帶我到書(shū)畫(huà)院借書(shū)，讓我走進(jìn)知識(shí)的.海洋。

　　是他每天給我按摩，讓我更加健康。

　　因?yàn)檫@些，我感謝您。

　　同樣，我也沒(méi)什么給你的。但我想說(shuō)句心里話(huà)也就是對(duì)你最好報(bào)答。我想說(shuō):爸爸我愛(ài)你！ 父母的愛(ài)讓我想到了一句歌詞：感恩的心，感謝有你。

　　最后，我衷心的祝愿我的父母身體健康，萬(wàn)事如意，團(tuán)團(tuán)圓圓，開(kāi)開(kāi)心心每一天。

感恩的作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了歲末感恩的十二月了！這是個(gè)白雪皚皚，美麗又浪漫的月份；并且還有一個(gè)溫馨的圣誕節(jié)，大伙兒會(huì)互贈(zèng)禮物，收到禮物的人，心中也會(huì) 滿(mǎn)懷感謝。聰明的你猜到了嗎？十二月正是個(gè)感恩的月份，也是向家人、朋友、師長(zhǎng)、同學(xué)表達(dá)感恩的時(shí)候呢！感謝他們陪伴你走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)人生的酸 甜苦辣，我們因此而成長(zhǎng)茁壯，生命因此而更有了身度和廣度。現(xiàn)在，我就要提筆寫(xiě)下一篇篇愛(ài)的小故事，來(lái)好好感謝我在學(xué)校親愛(ài)的老師！

　　小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)候的我，仍然懵懵懂懂，還是個(gè)黃毛丫頭的糊涂蛋。在老師的'諄諄教誨和叮嚀下，才漸漸成長(zhǎng)懂事。因?yàn)槔蠋煹哪托慕虒?dǎo)和用心付出，我茁壯了許 多，也體會(huì)到了知識(shí)的綺麗、芬芳和深?yuàn)W。我開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，教室中瑯瑯的讀書(shū)聲，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；同學(xué)玩耍的嬉笑聲，是童年歡笑最好的催化劑。每 天，我都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活似神仙！而這其中，天天陪伴我的，就是親愛(ài)的老師和同學(xué)。我們拿著水彩筆，大大揮灑我們的快樂(lè)童年及歡樂(lè)笑聲。

　　記得有一次，二年級(jí)的我扭傷了腳，做什么都很不方便；連上個(gè)廁所都蹲不下去，我的老師，就“抱著我去廁所”！那時(shí)，我對(duì)老師的好沒(méi)什么感覺(jué)，腳復(fù)原之 后，就忘得一干二凈。但現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，想起這件往事，心里卻充滿(mǎn)感謝，也感動(dòng)不已；老師犧牲了她的休息時(shí)間，為的就是避免我再一次受傷，我心中除了感謝之 外還是感謝！

　　現(xiàn)在升上了初中，遇到的困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面，還是人際關(guān)系，都較復(fù)雜；這時(shí)候就需要一位亦師亦友的老師，在適當(dāng)?shù)臅r(shí) 機(jī)開(kāi)導(dǎo)、幫助我們。而我非常幸運(yùn)，遇到了如此的一位好老師。她很用心照顧與教導(dǎo)我們，甚至還寫(xiě)信給我，提醒我該注意的事情，當(dāng)然也有贊賞。每次看到這些 信，嘴角就會(huì)泛起一抹淺淺的笑，謝謝老師鼓勵(lì)我、提醒我，讓我在求學(xué)路途上不會(huì)感到孤單，也讓我的明天比今天更好！

　　我的老師除了寫(xiě)信 鼓勵(lì)我們之外，還會(huì)給我們有實(shí)質(zhì)上的獎(jiǎng)賞。例如；班級(jí)若是三次得到“模范廁所”，掃廁所的同學(xué)就可以抽紅包領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。五年級(jí)學(xué)期末時(shí)，老師也曾自掏腰包買(mǎi) 點(diǎn)心請(qǐng)我們吃。上課時(shí)分，我們班總是充滿(mǎn)歡笑聲，老師尊重我們的意見(jiàn)和發(fā)言，所以我們大家都很喜歡她。原本人們都認(rèn)為苦哈哈且慘淡的高年級(jí)生活，在我們眼 中，卻是和游樂(lè)園一樣的豐富、好玩又有趣！為什么？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)很棒的好老師！

　　十二月的圣誕佳節(jié)，是個(gè)溫馨快樂(lè)的日子。我也收到了許多好友的“愛(ài)的卡片”。期待大家都能把你美好人生的每個(gè)片段，用筆記錄下來(lái)，成為一篇篇芬芳的“愛(ài)的小故事”，在你的燦爛回憶里，完好的保存著，直到永遠(yuǎn)！

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