實(shí)用的感恩的作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只。
一支粉筆，一張講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，在老師臉上的'始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的生活，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師。
記得有一次，我忘了做一個(gè)作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)收本子時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我居然沒(méi)做作業(yè)。我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)：楊老師一定會(huì)把這事告訴家長(zhǎng)。這可怎么辦，就算我現(xiàn)在做，一時(shí)半會(huì)也做不完。當(dāng)楊老師查作業(yè)時(shí)，我的心怦怦直跳，覺(jué)得這一切糟透了。平時(shí)腳下那朵幸福云也不見了。當(dāng)楊老師叫住我時(shí)，我的腳像裝滿了鉛一樣走過(guò)去。當(dāng)楊老師問(wèn)我理由時(shí)，我低聲說(shuō)：“忘了�！蔽乙詾闂罾蠋煏�(huì)責(zé)備我，可楊老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。第二天，楊老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是好學(xué)生，下次不能再發(fā)生這樣的事了�！弊詮倪@件事發(fā)生后，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了�！�
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線。
感恩的作文 篇2
“尊師敬長(zhǎng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。是父親，母親給了我們生命，是老師教了我們知識(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開父母和老師的教育培養(yǎng)與精心呵護(hù)。我們理應(yīng)尊重他們，愛(ài)戴他們。
人一出生所能體驗(yàn)到的第一份情感，就是母愛(ài)，盡管那時(shí)我們沒(méi)有記憶，但對(duì)母親有著本能的依戀。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼，充滿了希望、愛(ài)、撫慰和人的心靈中所有親呢、甜蜜和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量，她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬厚的源泉。世上唯一永恒不變的也只有母愛(ài)，然而我卻再也無(wú)法真實(shí)地感受母愛(ài)。每當(dāng)萬(wàn)籟俱寂的深夜，我常常會(huì)陷入無(wú)邊的惆悵想起自己過(guò)去的無(wú)知，無(wú)法遏制熱淚噴涌而出。
和千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)的母親一樣，我的母親平凡、善良、偉大，當(dāng)我回憶我母親在我身邊的情景，我總是感到無(wú)比幸福。那些關(guān)于母親的故事，總叫我無(wú)限敬仰。這并不是因?yàn)槲夷赣H如何地出類拔萃，有著不平凡的經(jīng)歷，而是因?yàn)槟赣H的仁愛(ài)與慈祥一直伴隨著、滋潤(rùn)著我的人生。
上小學(xué)時(shí)，我像許多調(diào)皮的男孩一樣，非常野，不是玩打仗游戲，就是掏鳥窩，再不就是翻墻上樹，偷人家的桃子、梨子吃。回到家里，我總是大汗淋漓，不是手上添幾道血痕，就是衣服被掛破幾處。我的'母親是世界上脾氣最好的母親，加上白天做事很累，很少追究我的過(guò)錯(cuò)，也很少聲色俱厲地斥責(zé)我。晚上料理完家務(wù)，往往是在我熟睡之后，她總是默默地拿起我白天穿的衣服，從上到下仔細(xì)地檢查著，然后坐在昏暗的燈光下，一針一針地縫起來(lái)，有時(shí)還熬到深夜。到第二天早晨，我又能穿上整潔的衣服了。在洗臉時(shí)，母親總不忘教導(dǎo)我?guī)拙�，臉要洗干凈，衣服要穿整潔，�?dāng)學(xué)生要像個(gè)學(xué)生的樣子。母親說(shuō)：“你是讀書人哪，文人哪，文人要斯斯文文的，怎么能這樣野呢？把衣服都撕破了�！睅拙湓挘f(shuō)得我有點(diǎn)不好意思。
在那個(gè)時(shí)候母親是我的一切，是我的靠山，是我唯一可以訴說(shuō)委屈的人。然而到了初中的時(shí)候，母親為了生計(jì)，和父親一起去了很遠(yuǎn)的地方打工，一年回來(lái)的次數(shù)也不過(guò)一兩次，我與母親漸漸地疏遠(yuǎn)了，和她說(shuō)話的次數(shù)也越來(lái)越少了，直到我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)因父母離異而悲傷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我自己是多么的幸福，我至少每天可以叫一聲“爸爸”“媽媽”，我至少可以穿上媽媽親手為我織的毛衣，一針一線，包含了期望與母愛(ài)。然而有的同學(xué)卻不知道珍惜，隨意揮霍父母的錢，不聽父母的話，一次又一次的傷透了父母的心。在當(dāng)今社會(huì)，缺乏的就是“感恩”，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩老師，懷有一顆感恩的心，有助于人格的健全、情懷的豐腴、思想的純凈。有一句話是這樣說(shuō)的：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那顆感恩之心會(huì)讓你的生活道路一路鮮花，一路陽(yáng)光，一路歌聲。
我們終究會(huì)有懂事的一天，懂得要孝敬父母，感恩父母，可是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！彪y道真的要等到這一天再去追悔莫及嗎？
天下的兒女們，你們一定要抓緊啊！趁你們父母健在的光陰，趕快去為你的父母盡一份孝心，也許是一份問(wèn)候，也許是一桌山珍海味。
感恩的作文 篇3
小草感謝雨水，因?yàn)橛晁屗砷L(zhǎng)；動(dòng)物感謝大自然，因?yàn)榇笞匀蛔屗麄兩妫晃易罡兄x的是英語(yǔ)補(bǔ)課老師，因?yàn)檠a(bǔ)課老師教給了我許多關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)。
從我一年級(jí)開始，郭老師就開始教我們abc，并教會(huì)了我許多單詞，許多語(yǔ)法。叫我怎么樣用英語(yǔ)寫作文。令我敬佩的不僅是他的知識(shí)，還有他那敬業(yè)的'精神。
記得有一次，我去補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的聲音，沒(méi)有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過(guò)課依舊十分精彩，我仔細(xì)的聽著，學(xué)到了許多知識(shí)。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒(méi)媽 媽說(shuō)：老師生病了。就這一句話，我的腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應(yīng)該在家里好好休息，可是他卻沒(méi)有這么做，而是用沙啞的嗓子來(lái)給我們講課。上課時(shí)。我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，害得老師用這么大聲來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，在這節(jié)課中，我曾看到老師皺著眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來(lái)。
自從那件事以后，我變得懂事了，因?yàn)槲艺嬲斫饬耍裁词菆@丁。
感恩的作文 篇4
沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出的問(wèn)題，注定會(huì)出錯(cuò)；沒(méi)有感動(dòng)滋潤(rùn)的人，心里注定會(huì)像石頭一樣堅(jiān)硬，無(wú)一點(diǎn)情感；沒(méi)有水澆過(guò)的草地，注定枯萎。我們是人，而不是冷血?jiǎng)游�，我們�?yīng)該擁有一顆的心。
曾經(jīng)我是一個(gè)愚昧無(wú)知的小淘氣包，當(dāng)我走進(jìn)二（1）班的'時(shí)，卻由淘氣轉(zhuǎn)變成了文靜，逐漸我的膽子也大了起來(lái)。幾年來(lái)，孫費(fèi)盡心思的大家如何做人，教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去挫折。剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，我的成績(jī)一般，是孫用的耐心、決心和一顆的心感化了我。
記得的時(shí)候，我有一次非常尷尬那件事深深地印在我的腦海。
那是一節(jié)課，老師讓我們開火車讀生字、詞語(yǔ)，有一個(gè)詞，我總是發(fā)音不準(zhǔn)，嘲笑著我，當(dāng)讀第三遍還不正確時(shí)，我緊張又著急，讀起來(lái)更不清楚了，但是孫老師還在耐心地教我，直到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，原本以為孫老師要批評(píng)我了，但錯(cuò)了，孫老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我微微一笑。頓時(shí)，自己認(rèn)為老師很親切，并不難相處。這使我更有了信心，有了勇氣。
雖然過(guò)去了，但還有下一次機(jī)會(huì)，大家能獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福，感謝我們的老師，也許一份賀卡或一份小，會(huì)讓老師多一些喜悅。讓我們期待下一次的來(lái)臨，用真摯的心做那份賀卡或。
感恩的作文 篇5
也許有人覺(jué)得人生枯乏無(wú)味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你很快樂(lè)，也許在茫茫人海中，在虛無(wú)縹緲的大千世界里，并不知道應(yīng)該去感謝誰(shuí)，但你必須知道要快樂(lè)地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的.人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只剩下陽(yáng)光，那么世界會(huì)變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯�，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛(ài);當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛(ài)的世界，為什么給你生命的希望。
面對(duì)人生，請(qǐng)你選擇從容與堅(jiān)定;面對(duì)人生，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);面對(duì)人生，請(qǐng)你永遠(yuǎn)地自信微笑面對(duì)!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
感恩的作文 篇6
當(dāng)你正潦草地寫著作業(yè)時(shí)，是否會(huì)想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰(shuí)·
當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí)，是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛勞·
當(dāng)你聽到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí)，是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而堅(jiān)持上課·
當(dāng)你生病時(shí)，老師對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí)，是否會(huì)想起老師對(duì)你的愛(ài)·
當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí)，是否會(huì)知道這是為你好·
......你是否知道老師為你做得一切全都是為你好·
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受·那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過(guò)吧。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的.膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。過(guò)了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題，有時(shí)候自己的意見是對(duì)的，即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住這次錯(cuò)的地方，下次就不會(huì)犯同樣的地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是最好的答案，即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回�(fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛(ài)和心血來(lái)澆灌我們成為祖國(guó)的棟梁！”
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩08-08
感恩“感恩”作文10-20
感恩感恩作文01-18
感恩的心作文-感恩作文01-11
感恩挫折作文-感恩作文01-11
感恩作文寫感恩的作文11-07
關(guān)于感恩的作文：感恩知足惜福-感恩作文01-25
感恩媽媽感恩作文12-12
學(xué)會(huì)感恩的感恩作文10-06
感恩作文：感恩母親10-07