感恩的作文7篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩的作文 篇1

　　一個(gè)人如果沒(méi)有心存感恩，那么即使他再優(yōu)秀，他也無(wú)法成功。

　　我們每個(gè)人首先要感恩的就是我們的父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，聽(tīng)到美妙的聲音。他們不管刮風(fēng)還是下雨，不管是炎熱還是酷暑，還是寒冷的冬天，不管路途多么遙遠(yuǎn)，他們總是毫不抱怨地按時(shí)接送我們，是他們，為了我們總是貪黑辛苦地打拼，是他們，幫我們解決一個(gè)個(gè)難題，是他們，讓我們擁有世間的一切美好。

　　父母，一個(gè)偉大的稱號(hào)，他們?yōu)榱宋覀儬奚�了自己的漂亮容顏，卻從不抱怨，他們對(duì)我們只有一個(gè)小小的要求，那就是‘‘好好學(xué)習(xí)’’這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，包含了父母對(duì)我們滿滿的期望，我們還有理由不再好好學(xué)習(xí)了嗎？

　　感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事而是身邊的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。當(dāng)父母下班回家時(shí)，給父母遞上一杯熱茶，為父母打洗腳水，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，在家時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用父母督促，我想，好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了吧。

　　感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，然而，我們還要感恩老師，是他們讓我們領(lǐng)略什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓我們辨別是與非。是誰(shuí)，每天起早貪黑，為我們服務(wù)，是誰(shuí)帶病為我們上課，是誰(shuí)為了我們的學(xué)習(xí)，不顧勞累和疲倦，是老師。是老師，將知識(shí)毫不保留地傳授給我們，是老師，為了我們的`學(xué)習(xí)，一直工作到深夜。

　　老師如父母，默默無(wú)聞。老師對(duì)我們最大的期望就是好好學(xué)習(xí)，希望我們?cè)缛粘刹模?/p>

　　上課時(shí)專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真探索，認(rèn)真完成作業(yè)，這就是對(duì)老師的感恩；課堂上，高高舉起的小手，清脆響亮的回答，一抹會(huì)心的微笑，這就是對(duì)老師感恩，取得優(yōu)異的成績(jī)，好好學(xué)習(xí)，幫助有困難的同學(xué)，這就是對(duì)老師最大的感恩�。�

　　同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)號(hào)令感恩，做個(gè)會(huì)感恩知恩善報(bào)的‘‘仁恕少年’’。

感恩的作文 篇2

　　現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。

　　提醒感恩是提醒一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。

　　提醒感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……

　　常言道：感恩圖報(bào)。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們以一種更積極的.態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞；對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過(guò)于把握……

　　提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。

　　感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

　　所以，讓我們一起來(lái)提醒感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。

感恩的作文 篇3

　　“感恩”，顧名思義，就是感謝別人的恩情，人的一生一直都在享受別人的恩惠，如父母的愛(ài)，老師的教誨等，我們都應(yīng)該回報(bào)他們。

　　早上起來(lái)，吃著父母精心做的早餐，穿著父母洗干凈的衣服，心中不由地洋溢起幸福的感覺(jué)，上課時(shí)，聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，下課時(shí)，和同學(xué)親密無(wú)間的打鬧，無(wú)不透露出人與人之間愛(ài)與被愛(ài)的溫暖。

　　許多人都感嘆世界有多么不公，工作有多么辛苦，但是你是否想到擁有健全父母的你與孤兒相比，是多么幸福，擁有健康的體魄的你對(duì)病人或殘疾人來(lái)說(shuō)，你又是多么幸運(yùn)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去熱愛(ài)生命，感恩父母，感恩社會(huì)。

　　感恩的范圍很廣泛，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作足以讓我們感恩別人。

　　記得有一次，我忽然感到反胃，吐了一地，可是全班同學(xué)并沒(méi)有掩鼻而出，大家拿毛巾的拿毛巾，打水的打水，掃地的'掃地，開(kāi)窗戶的開(kāi)窗戶，看著大家忙碌的背影，我的淚一下子就涌了上來(lái)，心中不由地泛起一陣感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福，而這種幸福，則無(wú)處不在。

　　“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！”面對(duì)別人的幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)別人，不僅要銘刻在心，更重要的是要付之行動(dòng)。

　　當(dāng)然，感恩的方式并不僅僅像邱少云、黃繼光烈士們那樣為國(guó)捐軀、至死不渝，只要我們從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就足夠了！

　　學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是一個(gè)享受愛(ài)的過(guò)程，讓我們感恩父母，感恩社會(huì)，為世界愛(ài)的版圖增添一份光彩！

感恩的作文 篇4

　　在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。這個(gè)現(xiàn)象引起了在以色列工作的華人的好奇，他向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教其中的原因。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活。他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報(bào)答今天的擁有。這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供了方便，以免他們因?yàn)樨毟F和長(zhǎng)途的跋涉而吃不飽飯。

　　我想對(duì)于任何一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，損失辛勤勞動(dòng)得來(lái)的糧食絕對(duì)是不幸的，而聰明的以色列人卻找出了感恩生活的理由。這個(gè)故事，就是啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃�活�?/p>

　　人生一世，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈與挫折都需要我們?nèi)ビ赂业拿鎸?duì)。面對(duì)這些困難，你是一味埋怨社會(huì)的不公？還是像以色列人那樣對(duì)生活充滿著感恩，充滿著信心？

　　其實(shí)上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是需要我們懷一份感恩的心情對(duì)待生活。其實(shí)我們也是一樣，我們也應(yīng)常懷感恩的心情來(lái)學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩我們的父母，感恩我們所生活的大自然，感恩我們所生活的`地球......

　　生活中有許許多多值得我們感恩的人和事，我們說(shuō)也說(shuō)不完，所以說(shuō)感恩不是一種心理安慰，他是來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

　　感恩，可以使生活變得更加美好，這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。

感恩的作文 篇5

　　當(dāng)失落的情緒不斷在你腦邊盤(pán)旋，當(dāng)無(wú)數(shù)人都在對(duì)你冷言冷語(yǔ)，你是否會(huì)依然會(huì)揣著感恩的心相信“只要是有理想的地方，地獄也會(huì)是天堂?”當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái)，你是否會(huì)依然懷揣著感恩的心相信明天會(huì)更好?當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)極其微弱的翅膀，當(dāng)殘淡的斜陽(yáng)孤單地徘徊在天空的脊梁，你是否會(huì)依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)不是夢(mèng)?

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫孤獨(dú)和黑暗，我們必須需要一顆感恩的心。擁有感恩的心，生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)令人陶醉的粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

　　爸媽從你“呱呱”墜地的`那一刻起，就對(duì)你傾注了無(wú)數(shù)的心血。多少個(gè)日日夜夜，他們整夜地不和眼，只為了讓你能在起跑線上比別人更勝一籌。

　　當(dāng)你剛滿上學(xué)年齡，他們?yōu)榱四銓��?lái)能夠出人頭地。就煞費(fèi)苦心，掙錢(qián)供你讀書(shū)。還整天擔(dān)心你在學(xué)校會(huì)不會(huì)受人欺負(fù)，會(huì)不會(huì)不適應(yīng)環(huán)境，會(huì)不會(huì)大哭大鬧，會(huì)不會(huì)……

　　當(dāng)你剛上小學(xué)的時(shí)候，為了讓你出類(lèi)拔萃，他們不惜金錢(qián)請(qǐng)輔導(dǎo)老師來(lái)專門(mén)輔導(dǎo)你的功課。而你，對(duì)于他們的恩惠，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)你的期盼。

　　當(dāng)你漸漸上了中學(xué)的時(shí)候，便開(kāi)始厭煩讀書(shū)了，覺(jué)得讀這么多書(shū)有什么用呢。他們苦口婆心地勸你繼續(xù)上學(xué)，只為了你以后又一番大作為。而你，只能乖乖去讀書(shū)，這樣便是對(duì)你父母最大的感恩了。

　　當(dāng)你有成就了之后，他們的頭發(fā)里早已出現(xiàn)了刺眼的白發(fā)，臉上的皺紋也會(huì)多了起來(lái)。父母已經(jīng)老了，我們長(zhǎng)大了，該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起孝敬父母、照顧父母的責(zé)任。

　　我們遇到困難時(shí)，能傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母;我們收到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母;我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。父母是上帝送給我們最好的禮物!

　　懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……

感恩的作文 篇6

　　今天，我們學(xué)校開(kāi)展“放飛希望，共鑄書(shū)香校園”活動(dòng)。通過(guò)劉老師所講的故事，讓我們?cè)谧�的各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)感動(dòng)不已，淚流滿面。也許，劉老師所講的故事確實(shí)很吸引人，很令人感動(dòng)。

　　我也被感動(dòng)了，從劉老師的演講中，我體會(huì)到了許多，感悟到許多。

　　我知道，父母一生下我們，就要供我們讀書(shū)，培養(yǎng)我們，父母真的不容易，父母是我們的良師益友。我知道，父母這十幾年來(lái)，把我培養(yǎng)成一位知道豐富的孩子，真的很辛苦。現(xiàn)在，我們只能做的就是好好讀書(shū)，拿出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。父母與老師最想我們能成為一位成績(jī)優(yōu)秀的孩子。在學(xué)校里，老師就像我們的父母。教我們做人的`道理，教我們知識(shí)。老師就像一滴水滴，滋潤(rùn)著我們的葉子，讓我茁壯成長(zhǎng)。老師就像一根燃燒的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了世界的每一個(gè)角落，直到犧牲自己。老師就像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我們，養(yǎng)育我們，讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

感恩的作文 篇7

　　在這個(gè)世界上，我們?yōu)榱松�存下去，需要不斷的�?jìng)爭(zhēng)，然而在激烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們更需要學(xué)會(huì)感恩。

　　網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位誰(shuí)也打不敗的賽馬手，整整在賽馬場(chǎng)里做了三十年，人稱賽馬場(chǎng)上的常青樹(shù)。有人為了給他寫(xiě)書(shū)，對(duì)他進(jìn)行采訪。當(dāng)問(wèn)及他人生的座右銘時(shí)，他的回答讓人費(fèi)解：“記住你生活中最寒冷的那個(gè)日子！”

　　采訪者問(wèn)，你生活中最寒冷的日子是什么時(shí)候?他將采訪者帶到自家后院的一座老式馬棚里。馬棚里又臭又臟，地上泥泥水水，根本無(wú)處下腳。他指著地上的一堆馬糞對(duì)采訪者說(shuō)，你敢不敢躺在上面？隨后便一頭枕在了馬糞上，還說(shuō)這樣很暖和，當(dāng)初自己就是這樣熬過(guò)來(lái)的。

　　采訪者驚呆了。

　　之后賽馬手又向采訪者講述了自己從一個(gè)只要能不被凍死，只要能吃上一口馬料而愿意干一切事情的落魄者在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷,失敗打擊后依然保持著他的底線，最終成為一名誰(shuí)也打不敗的賽馬手的曲折故事。

　　最后他對(duì)采訪者說(shuō)：“人，重要的是怎么去比較。我設(shè)定了這個(gè)底線，它就像一把尺子，是這把尺子讓我舒心，永遠(yuǎn)不會(huì)再被生活打倒。有了這把尺子的對(duì)照，我的生活什么時(shí)候都是美好光明的，難道不是嗎?我感謝這里!我常躺在這堆馬糞上，只有你真實(shí)地躺在這上面，你才會(huì)懂得感恩，才會(huì)覺(jué)得，你現(xiàn)在的一切是多么的美好�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，也許我們沒(méi)有過(guò)像這位賽馬手一樣的經(jīng)歷，但是他身上的感恩精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們?yōu)槿颂幨赖牡赖聹?zhǔn)則。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。我們每個(gè)人就得像一只只蜜蜂，懂得在辛勤勞動(dòng)之后感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，感謝自然萬(wàn)物能夠和諧相處，感謝上天給予我們這寶貴的生命！

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般人的`憂慮有40%是屬于現(xiàn)在，而92%的憂慮從未發(fā)生過(guò)，剩下的8%則是你能夠輕易應(yīng)付的，而大多數(shù)的煩惱都會(huì)在第二天早晨好很多。克服煩惱的秘訣在于自己能否把自己從愁煩的深淵中拉出來(lái)，然后逐漸的認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，便能使我們心中的冰山融化，讓心中重新?lián)碛写禾�。所以，想要自己更好的生存下去，就一定要學(xué)會(huì)感恩。只有在感恩中成長(zhǎng)，自己才能消除煩惱，才會(huì)更加深刻的體驗(yàn)到生活的魅力，生存的快樂(lè)！

　　試想我是一朵鮮花，我感謝綠葉的默默陪襯，我感謝土地的無(wú)私奉獻(xiàn)；試想我是一塊鋼鐵，我感謝烈火的不斷燃燒，我感謝匠人的千錘百煉；試想我是一艘桅船，我感謝水手的不離不棄，我感謝風(fēng)雨的猛烈摔打；試想我是一片天空，我感謝鳥(niǎo)兒的自由飛翔，我感謝白云的持續(xù)飄蕩……

　　你看，如果世間萬(wàn)物都能擁有生命的話，那么他們肯定懂得感恩，而且這份感情是絕對(duì)真摯的，那么作為高等動(dòng)物——人類(lèi)，我們是否能懂得感恩呢？

　　答案需我們自己通過(guò)努力去尋找，但一定要相信：我們都能做到——在感恩中成長(zhǎng)。

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