感恩的作文5篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感恩的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
“你可知道，屏幕上那“共振”的“振”字是什么意思？”“在字典中，它的意思是：驚恐或情緒過分激動(dòng) �！薄澳阋苍S……”你知道我們在做什么嗎？那就讓我?guī)懔私膺@次活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！
這一天是在星期五，這一天召開家長會(huì)。與往常不同的是，這一次的家長會(huì)還要同學(xué)們參加，很奇怪吧。但是有一點(diǎn)你們是要弄清楚的，那就是：只是前面讓同學(xué)們開一個(gè)主題班會(huì)，然后同學(xué)們就離開，給家長們開會(huì)。
這個(gè)班會(huì)最感人的一幕出現(xiàn)在“傾吐心聲”這個(gè)環(huán)節(jié)里。讀信的人是寧靜，她在信中寫到：“有一天，您感到渾身都疼，于是就去看醫(yī)生，醫(yī)生做完檢查后，說：‘您的了癌癥。’這對(duì)您來說是多大的打擊，但您最放心不下的還是我……”讀到這里時(shí)，我們班失聲痛哭，一半是被下的，一半是感動(dòng)的。這時(shí)家長們也忍不住了。一個(gè)個(gè)淚流滿面。她自己讀到這里，也忍不住的痛哭起來，哭著哭著，她讀不出來了。抽泣的聲音，早已填滿了她的嗓子，于是，她停下來了。不停的哭不停的哭，直到老師上臺(tái)，安慰了她幾句，才漸漸停止了哭聲。但是我們卻沒有停止，一個(gè)個(gè)一邊聽她讀信，一邊埋著頭痛哭。等寧靜讀完這封信時(shí)，我們的.哭聲還是沒有停止，哭聲的延續(xù)到下一個(gè)環(huán)節(jié)里 。這是一個(gè)感謝師恩的環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人一一對(duì)每位老師說出感謝的話語時(shí)，我們內(nèi)心里正在想：我們對(duì)不起老師，我們有時(shí)候很頑皮，跟老師頂嘴，有時(shí)上可不認(rèn)真，一直講話，不尊重老師。我們想到這里又哭了，而且哭得很傷心，而這次的哭聲則又延續(xù)到了主題班會(huì)結(jié)束。
經(jīng)過這一次的活動(dòng)，爸爸媽媽都說我們長大了，懂事了。
感恩的作文 篇2
人的腦海的容量是有限的，所以有很多東西就會(huì)被遺忘；天地間“美麗”的東西是很多的，美麗又分為兩種：外表美和內(nèi)在美。其中內(nèi)在美為主流，而真正具有內(nèi)在美的東西又是少之又少。我一直認(rèn)為，有一種美麗絕對(duì)不可超越，最起碼迄今為止沒有比它更美麗的，我相信將來也不會(huì)有。偏偏這種東西又是隱藏在記憶最深處的，最容易忘記的，這種美就是—感恩。
我要感恩的人有許多，也許我用一生也報(bào)答不了他們的恩情。不過，有一個(gè)人，有一件事卻讓我刻骨銘心。
在我讀四年級(jí)的時(shí)，我們班主任是語文老師。當(dāng)時(shí)，我的語文成績還不錯(cuò)，但是作文寫得不算太好，而偏偏我們臨近期末考試，老師又讓我們每天都寫一篇作文。每天回到家，我都為作文發(fā)愁，直到有一天……
我清楚地記得，那天下午陽光明媚，春風(fēng)撫摸著人們的臉龐，好舒爽。我們下午上作文課，上課鈴打響了，老師仿佛和鈴聲商量好了似的：鈴聲響起來，老師也踩著鈴聲進(jìn)來了�！斑@節(jié)課我們來欣賞幾位同學(xué)的作文。”這是老師這節(jié)課的第一句話。同學(xué)們你看看我，我看看你，心里都在想同一個(gè)問題：“到底要欣賞誰的呀？”老師似乎對(duì)我們的表情很滿意，她馬上就解決了我們的疑問。老師按照作文好的程度，叫了幾位同學(xué)來讀他們的作文，可是讓我失望的是，這幾位同學(xué)里面沒有我。我一邊聽同學(xué)們讀，一邊從老師那里急切地尋找著關(guān)于我的信息，但結(jié)果卻令我再一次失望。我真希望這一切就是一場噩夢，醒來后，就什么也沒有了。但事實(shí)上卻并非如此。好不容易到了第二節(jié)課，仍然是作文課，老師進(jìn)來時(shí)拿了一個(gè)作文本，同學(xué)們又猜測起來了：“這是誰的呢？里面的作文是好還是差呢？”老師發(fā)話了：“我拿的本子里的文章非常精彩，現(xiàn)在，我請(qǐng)這位同學(xué)來讀一下�！币浑p雙眼睛齊刷刷地看向老師，都希望老師點(diǎn)自己的名字。我的心頓時(shí)提了起來，我懷著和同學(xué)們同樣的期望看向了老師。殊不知，幸運(yùn)之神在這一刻來到了我的身邊；原本沸騰的教室在這一刻靜了下來；原本飛翔的小鳥在這一刻停留在我們教室的窗上；原本還在旅行的春風(fēng)在這一刻定格在教室的門邊；萬物在這一刻停止了活動(dòng)；也是在這一刻，老師點(diǎn)了我的名字。像是約好了似的，同學(xué)們的眼睛從老師身上移到了我身上，我在那一瞬間體會(huì)到了被注視的感覺原來如此美妙。我聽到了小鳥為我唱著勝利之歌；我看到了春風(fēng)在微笑著向我祝福；我感受到了萬物在為我慶賀，它們給予了我最質(zhì)樸也是最熱烈的掌聲。我懷著無比激動(dòng)的心情朗讀完了我的文章，最后，老師給了我充分的肯定和好評(píng)。老師的聲音真動(dòng)聽，像一股暖流在我的心中徜徉。我相信，老師一定不知道，她的鼓勵(lì)激起了一個(gè)學(xué)生對(duì)寫作的熱情；她的贊揚(yáng)讓一個(gè)學(xué)生把寫作定為終身的`事業(yè)；她的欣賞使一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的作品從此充滿自信。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)生就是我。所以，我要向老師表達(dá)我最真誠的敬意。但是……
當(dāng)我想要感恩的時(shí)候，期末考試來臨，緊張的考試讓我把感恩這件事鎖進(jìn)了記憶的閘門。考試結(jié)束后，當(dāng)我想起要感恩的時(shí)候，卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)們的嘲笑，沒有勇氣向老師道謝。也正是我一時(shí)的怯懦留下了我一生的遺憾：現(xiàn)在，我升入初中，而老師也已經(jīng)退休了。
我們往往經(jīng)歷過了苦難才知道感恩，但那時(shí)卻不知道要感恩的人身在何方，這也就是我們常說的—遺憾。而人的一生，就是在這種遺憾中度過的。我們要常懷感恩之心，不要把滴水之恩放到記憶最深處，要打開記憶的閘門，涌泉相報(bào)。不要再讓這美麗被遺忘，要永遠(yuǎn)把感恩放在心的最前端，這也是感恩的最高境界。
感恩的作文 篇3
感恩父母給我們生命，哺育我們不斷成長;感恩妻兒給我們溫暖，讓我們擁有休憩的港灣.感恩朋友給我們友愛，讓我們在無助時(shí)看到希望和陽光……感恩之心是人生最珍貴的所有.一個(gè)懂得感恩的人，一定是具有良好修養(yǎng)的人，一個(gè)真誠待人的人.擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨;常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì)更回純凈.感恩的人生，是幸福的人生;感恩的觀念，是智慧的財(cái)富;感恩的心靈，是無窮的寶藏;感恩的習(xí)慣，是做人處世的榜樣.
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望;它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉.感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到世間的苦辣酸甜;感恩伴侶，感謝他們與我們同甘共苦.冷暖相知，因我們而變得漸駝.體漸寬;感恩孩子，感謝他們讓我們擔(dān)起了責(zé)任，讓我們率先垂范;感恩朋友，感謝可以讓世界充滿美好的氣息，讓生活充滿明媚的陽光……
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨;常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì)更加純凈.感恩的人生;感恩的觀念，是智慧的財(cái)富;感恩的心靈，是無窮的.寶藏;感恩的習(xí)慣，是做人處世的榜樣.一個(gè)懂得感恩的人，一定是具有良好修養(yǎng)的人，一個(gè)真誠待人的人，一個(gè)有情有義的人，一個(gè)內(nèi)心富有的人.一個(gè)懂得感恩的人.終會(huì)幸福.
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來.安靜地領(lǐng)悟感恩的祝福，感悟生命中最真誠，最質(zhì)樸的愛，收獲心靈上的安寧，忘記生活里的煩惱，在身愛致敬時(shí)，更加珍愛自己的生命，珍惜父母，親友，愛人陪伴在生命里的每一天，在感恩中完成蛻變.生命中每一個(gè)日子都應(yīng)該是美麗的，生命中每一分鐘都應(yīng)該是充滿希望的.學(xué)會(huì)感恩，讓無力都有力，讓有力者有愛，讓有愛者幸福.希望感恩的種子在你我的心里播種，生根，發(fā)牙……以感恩的心去面對(duì)生命中的每一位有緣人.
感恩的作文 篇4
“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。
他，不是一個(gè)乖孩子。用他的話來說，青春就是要瘋狂，而不是安分守己，這樣的時(shí)光，一生中有能有幾回呢？
老師對(duì)他失望透頂，同學(xué)對(duì)他冷眼相待，甚至是小區(qū)中的貓貓狗狗，見了他都繞道走。而現(xiàn)在，唯一讓他感到有一絲溫暖的家也不復(fù)存在了。沒錯(cuò)，父親狠狠的揍了他一頓，他一氣之下，離開了這個(gè)讓他感到絕望的家。
他狠狠地摔了門，漫無目的的向前沖去，直到一聲“滴——”的汽車?yán)嚷曇粼谒呎眩啪徸×四_步，扶著身旁的一個(gè)柱子，大口大口地喘起氣來。
今天早上，他曠課去了網(wǎng)吧。正當(dāng)游戲打到一半，一個(gè)低沉的聲音從他耳邊傳來，“李鳴，你在做什么？”平淡的聲音去好像驚雷轟頂。他下意識(shí)的.想要關(guān)掉電腦，眼睛卻依依不舍的盯著屏幕。父親拔掉了電源，拎著他的領(lǐng)子回到了家�！鞍帧彼�沒反應(yīng)過來時(shí)，后背上火辣辣的痛感已經(jīng)傳了過來。“嘶——”他剛想要反駁，但那持續(xù)的疼痛令他再也說不出話，只能大喊。為什么，為什么要這么對(duì)我？是老師告訴的父親嗎？不……為什么會(huì)這樣？我再也不要回這個(gè)家了！他不禁這樣想。
天色已經(jīng)有些暗了，他的肚子也開始咕咕的叫。他連忙打開書包，翻出一些錢，想買些吃的東西，抬頭間，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)不是他所熟悉的那條街道了，他只好繼續(xù)向前走。他想到了家中的美味佳肴，想到了他家中的那個(gè)小窩，想到了平時(shí)和藹的父母……但后背上的痛感卻時(shí)刻提醒著他父親上午曾做過的事。皓月當(dāng)空，饑餓、困倦、寒冷讓他越來越想家。他強(qiáng)忍著困意，叫來一輛出租車，狼狽不堪的樣子讓司機(jī)懷疑他沒有錢，卻還是讓他上了車�！叭ツ�？”“回家。多少錢我都給，求求你，讓我回家吧�！毖蹨I順著他的臉頰像小溪一樣流淌下來，說話的腔調(diào)也變得十分奇怪，他就那樣，哭著在車上睡著了。
“你瞅瞅！孩子都成什么樣了！”在睡夢中，他仿佛聽到了母親的抽泣、父親的聲音，就仿佛，他在家中的那個(gè)軟軟的大床上�！笆窃谧鰤舭伞裎疫@種被所有人都……討厭的人……還會(huì)找到屬于自己的……幸福嗎？”他喃喃道，聲音漸漸小得什么都聽不清楚，隨即，均勻的呼吸聲微微響起，嘴角好像也有些上揚(yáng)，也許是在做一個(gè)很美、很美的夢吧。
“哈欠……”他伸了伸懶腰，“爸，媽，我去上學(xué)啦！”
感恩的作文 篇5
今天，我懷著激動(dòng)的心情參加了這次感恩勵(lì)志演講。
主持人把一些感恩父母和老師的故事都講給我們聽，真是太讓人感動(dòng)了。其中我還記得一個(gè)故事，故事是這樣講的，有一位住在大山的農(nóng)夫到山上割草，不小心從山上摔了下來。他的兒子僅僅才5個(gè)月大呀！在這大山里沒有收入來源，對(duì)一個(gè)母子倆是多么不容易啊！終于有一天，她的兒子考上了清華大學(xué)，但是當(dāng)她的母親看到學(xué)費(fèi)時(shí)，她的母親傻了家里拿不出那么多的錢讓他上學(xué)，可怎么辦了？這時(shí)縣里知道她的兒子是全縣百年來第一個(gè)考上清華的人，所以縣里出錢解決他上學(xué)期間所有的學(xué)費(fèi)。可是學(xué)費(fèi)有了生活費(fèi)沒有��？快到開學(xué)時(shí)媽媽把家里值錢的東西全賣了，可還是差200元，這怎么辦？一天早上，媽媽看兒子還在睡覺，就一個(gè)人去離家四五拾公里外的醫(yī)院，到了醫(yī)院她哭著對(duì)醫(yī)生說：“抽我的血吧，多少都行”。 醫(yī)生問：“為什么”？她說“我的兒子考上清華就差200元錢了，可我實(shí)在沒有辦法了，你就抽我的'血吧！”。醫(yī)生聽后拿出200元錢給了她，讓她快回去讓兒子上學(xué)去。媽媽拿著錢跪倒醫(yī)生面前說：“等我兒子回來一定加倍還你”，她拿著錢走在回家的路上因常期營養(yǎng)不好再加上路上雨水她暈到在路上，好心的村民把她抬回家，兒子知道后說：“我不去上學(xué)了，我要打工照顧你讓你過好日子”，媽媽上去打了她一生來第一個(gè)巴掌，媽媽心痛的撫摸著打過的地方說：“你去吧！我沒事”。聽到這我的淚水如同潮水一般涌了出來。真太讓人感動(dòng)了！
主持人要求我們做三個(gè)作業(yè)，第一個(gè)是讓我們小朋友的手放在下面，家長的手在上，把家長的手托起，第二是擁抱或跪倒在父母面前，說三遍我愛您，我是擁抱我最愛的爸爸，第三是擁抱我的老師。
快結(jié)束時(shí)，主持人說：“有話想對(duì)父母說的話就上臺(tái)來”，我也上去了可是沒有機(jī)會(huì)把我的話說出來。
這場演講，很讓我難忘，也讓我懂得了要好好孝敬長輩，他們是多么的不容易。
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